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  • Perspectivas e Espaços: Conversas sobre Filosofia e Arte

    Angélica Lúcia Engelsing, Angelo Eduardo da Silva Hartmann, Fabiane Libardi, Helen Aline dos Santos Manhães, Maurício Smiderle; Tutor: Wilson Frezzatti

    angelo-e@hotmail.com

    Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE – Campus de Toledo

    Resumo: A proposta dessa exposição é apresentar a atividade

    “Perspectivas e Espaços: Conversas sobre Filosofia e Arte”, realizada

    pelos acadêmicos do Grupo PET Filosofia da UNIOESTE com o

    Curso de Pintura da Prof.ª Edy Braun. A atividade tem como caráter

    primário a extensão – cujo destaque é o papel social da universidade

    pela democratização do conhecimento – e implica as dimensões de

    pesquisa e ensino, uma vez que são os petianos os responsáveis por

    constituírem conjuntamente as relações teóricas acerca das noções

    principais da atividade.

    Palavras-chave: Extensão. Pintura. Renascimento.

    1 Introdução

    A atividade, atualmente na segunda edição, tem como traços

    característicos:

    - a tentativa de relacionar noções teóricas e concepções filosóficas que

    conduzem os aspectos práticos da pintura.;

    - a interação com um Curso de Pintura, que integra pessoas da

    comunidade local;

    - a articulação entre ensino, pesquisa e extensão.

    2 Materiais e método

    São selecionados textos filosóficos e imagens relevantes ao tema

    proposto – na edição de 2012, por exemplo, comparamos no 1º

    encontro imagens com e sem perspectiva:

    Figura 1 – Homem de Vitrúvio por Leonardo da Vinci (1485-90, Veneza, Galleria dell'

    Accademia)*; Pintura mural romana de Pompéia, onde se vê o tumulto no anfiteatro e

    em torno dele em 59 d.C.; altura: 170cm. Museo Nazionale, Nápoles.

    A metodologia interna de preparação dos encontros – caráter de

    pesquisa da atividade – consiste em discussões e elaboração de:

    - compreensão comum acerca do fio condutor do tema;

    - material a ser adotado para a exposição e articulação das relações

    teóricas do tema – como apostila e slides.

    A metodologia desenvolvida durante os três encontros da atividade –

    que envolve as dimensões de ensino e extensão – pode ser

    caracterizada pela:

    - variação de abordagens e interpretações acerca das noções de

    perspectiva e espaço;

    - condução dos encontros intercalada entre os petianos e não pela

    exposição individual;

    - abertura à divergência de opiniões, ao debate e ao esforço pela

    construção de uma compreensão comum.

    Figura 2 – Cartaz, fotos e imagens da Atividade “Perspectivas e espaços: Conversas

    sobre Filosofia e Arte”.**

    3 Resultados e discussão

    A edição realizada neste ano articulou as concepções filosóficas de

    Leon Battista Alberti (1404-1472) e Leonardo da Vinci (1452-1519).

    O destaque dado ao período do Renascimento florentino (Século XV)

    permite contrastar a cosmovisão aristotélica, reassumida de modo

    hegemônico por Tomás de Aquino (1221-1274), no século XIII. O

    maior desafio da atividade é desenvolver uma metodologia que

    permita articular e expor ao debate as noções filosóficas de modo

    relevante aos participantes do Curso da prof.ª Edy. Almejamos realizar

    a próxima edição em parceria com a Casa de Cultura de Toledo.

    4 Considerações abertas

    As dificuldades encontradas acerca da metodologia a ser empregada

    provocaram a ampliação tanto das nossas expectativas referentes à

    proposta inicial, quanto da nossa experiência para com o ensino de

    Filosofia. Um dos aprendizados mais proveitosos ao nosso Grupo com

    esta Atividade é o de que a extensão universitária em Filosofia não só

    é possível, como também é altamente relevante para que se renovem

    as suas relações com todos as áreas do conhecimento humano.

    Referências

    ALBERTI, Leon B. Da pintura. Campinas: Ed. da Unicamp, 1999.

    DA VINCI, Leonardo; CARREIRA, Eduardo (Org.). Os escritos de Leonardo da Vinci

    sobre a arte da pintura. Brasília: Editora da UnB; São Paulo: Imprensa Oficial do

    Estado, 2000.

    THUILLIER, Pierre. De Arquimedes a Einstein: a face oculta da invenção científica.

    Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1994.

    *Disponível em:

    http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Da_Vinci_Vitruve_Luc_Viatour.jpg

    **Disponível em:

    http://projetos.unioeste.br/cursos/toledo/filosofia/index.php?option=com_content&view

    =article&id=250&Itemid=118 (último acesso: 19/10/2012).

    Apoio: PET Filosofia da UNIOESTE 1992-2012

    Dedicamos esta exposição a todos aqueles que de algum modo participaram das atividades do PET Filosofia da UNIOESTE durante estes 20 anos!

    http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Da_Vinci_Vitruve_Luc_Viatour.jpghttp://projetos.unioeste.br/cursos/toledo/filosofia/index.php?option=com_content&view=article&id=250&Itemid=118http://projetos.unioeste.br/cursos/toledo/filosofia/index.php?option=com_content&view=article&id=250&Itemid=118

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