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EngEnhArIA CaRToGRáFiCa
Trabalho de Síntese 4o ano
2o semestre
Professores Nilton N Imai
Mauro I Ishikawa João Fernando C Silva
Departamento de Cartografia
FCT Unesp
Trabalho de Síntese Apresentação da disciplina
Objeto e objetivo
Sua função de integração
Programa da disciplina
Metodologia de ensino
Avaliação da aprendizagem
Apresentação TS Obrigatória
4º ano, 2º semestre
Pré-Req: SIG; Co-Req: Carto II
CH Total = 90h;
Teórico-Prática = 60h;
Prática = 30h
Objeto e Objetivo do TS Objeto
Conhecimento já oferecido e adquirido no curso de Engenharia Cartográfica
Objetivo Geral Integração de conhecimentos
Objetivo Específico Apresentar a solução detalhada para um problema,
demanda ou desafio com base no conhecimento já oferecido.
Integração de Conhecimentos Observar e atentar para que o objetivo específico do TS
exige dos alunos e dos professores a competência para
integrar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas
anteriores e concomitantes.
Metodologia de ensino e trabalho na disciplina
Estudo dirigido
Colóquios com apresentação do projeto
Um caso (uma necessidade)
Elaboração de projeto
Desenvolvimento do projeto
Elaboração de documentos
Avaliação da aprendizagem
Conforme definida na demanda apresentada.
Participação do aluno na disciplina
Documentos produzidos (projetos e relatórios)
Prova escrita
( pausa para explicações )
Conhecimento Científico e
Tecnológico e a Engenharia
Trabalho de Síntese
Prof. João Fernando C da Silva
Departamento de Cartografia
Conhecimento
Definição tem um certo grau de circularidade.
Como definir conhecimento, se é a partir deste
que se define algo?
Conhecimento é o processo de compreender para
adquirir domínio sobre alguma parcela do
universo (uma entre muitas definições).
Nota-se que para compreender a definição, usam-
se conceitos (conhecimento) já existentes, tais
como, processo, compreensão, domínio, universo.
O que é Conhecimento ?
Define-se conhecimento como um processo vital de representação da realidade cujos ingredientes são as sensações, estruturadas pela mente humana, a partir da mistura de razão e sensibilidade;
Dessas se originam os tipos de conhecimento classificados como vulgar, religioso, filosófico e científico.
Conhecimento Vulgar,
Filosófico, Religioso e
Científico
Distinguem-se
pela origem,
pelo método de investigação,
pela posição diante da realidade e do erro,
pelo nível de exatidão e de consistência e
pela atitude mental para alcançá-lo.
Conhecimento Científico
Amplo e profundo até o nível de compreensão do problema
Não sensitivo: não é sensorial, dos sentidos
Real: tangível, palpável, acessível
Objetivo: direcionado ao problema (real)
Sistemático ou sistematizável
Experimental: calcado no experimentalismo
Verificável: experimento/hipótese; reprodutível
Crítico: passível de aceitação por outrem
Falível: é relativo e não absoluto; revisável
Em Conclusão
o conhecimento popular se baseia na experiência pessoal e nos sentidos,
o conhecimento religioso tem fundamento na fé;
o conhecimento filosófico somente na razão;
o conhecimento científico na experimentação e na razão (lógica)
No contexto do Trabalho de Síntese na Engenharia Cartográfica
C.T.E.: método e resultado O responsável é quem deve escolher a metodologia
apropriada ao tema ou ao problema e aos objetivos pretendidos;
Deve-se planejar e aplicar um método coerente e eficaz, pois ele poderá ser o responsável pelo sucesso do trabalho:
Aerofotogrametria e SR
Geodesia e Topografia
Aerofotogrametria e Topografia
Sujeito – Método – Objeto No âmbito da CTE, na relação entre o SUJEITO
(observador, estudioso, pesquisador, engenheiro) e o OBJETO (aquilo que se observa, estuda e pesquisa) é necessário existir um método;
MÉTODO é um conjunto ordenado de procedimentos que conduz os trabalhos de forma sistemática e criteriosa;
Método Método é a lógica geral do trabalho técnico-científico,
que fundamenta o conhecimento do engenheiro.
Deve ser estabelecido pelo profissional responsável em função do assunto e dos objetivos do projeto;
Método deriva de (palavras gregas): meta (ao longo de, ao largo de)
odós (caminha, via)
Método = caminho ao longo do qual pode-se chegar a um ponto ou fim desejado;
Método e Talento
A aplicação de um plano consistente e realístico é sempre recomendável;
Muitos progressos da engenharia devem-se mais ao método do que a cérebros brilhantes;
A reflexão e a criatividade do engenheiro apoiadas em um método rigoroso são indicações de sucesso no trabalho do profissional.
O método cumpre os papéis: utilitário Atender a um propósito: satisfazer uma necessidade
pedagógico Mostrar os erros, salientar as falhas, corrigir os desvios
e recompensar o esforço
econômico Evitar a dispersão de esforços e a perda de energia:
redução de custos
documentação e comunicação Registro e informação
( Raciocínio Lógico Lógica é o estudo da razão, como instrumento de
aquisição e progresso de nossos conhecimentos;
É o estudo do raciocínio e de seus elementos (estruturas formais do pensamento);
Raciocínio lógico é a aplicação de um método formal e correto ao pensamento. )
Análise e Síntese As 4 regras de Descartes (cogito ergo sum):
Nunca aceitar como verdadeira qualquer coisa sem conhecê-la como tal (é preciso duvidar sempre). Evitar cuidadosamente a precipitação (entusiasmo) e a prevenção (preconceito): é a evidência como critério da verdade.
Dividir cada uma das dificuldades a abordar no maior número possível de parcelas que forem necessárias para melhor resolvê-las: é a análise.
Conduzir por ordem os pensamentos, começando pelos objetos mais simples e mais fáceis de conhecer, para subir pouco a pouco, gradualmente, até o conhecimento dos mais complexos e completos: é a síntese.
Fazer sempre enumerações tão completas e revisões tão gerais que dêem certeza de nada omitirem: é a condição comum e a garantia de análise e síntese.
Análise É um processo metódico de tratamento de um
problema, que implica na decomposição de um
todo em suas partes.
É a separação do objeto de estudo em seus
(mínimos) elementos constituintes.
Desta forma, pode-se estudar mais fácil e
detalhadamente estes elementos e conhecer
melhor as relações de causalidade.
Síntese
A síntese é a complementação da análise, sendo a composição geral das conclusões desta.
Sintetizar consiste em reconstruir ou recompor os tópicos analisados numa sequência compacta e lógica.
Análise e Síntese
Assim, a ANÁLISE é o processo que parte do mais complexo para o menos complexo, e a SÍNTESE parte do mais simples para o menos simples.
Deve-se, no entanto, ter um cuidado adicional na reconstituição do todo, para não se fazer um somatório simplista dos fenômenos analisados.
Análise e Síntese
Análise e síntese são processos essenciais no estudo dos problemas complexos e estão quase sempre juntos em projeto de engenharia, seja de modo explícito ou implícito.
São processos complementares
a análise sempre precedente e
a síntese lhe segue em complementação e conclusão.
Análise e Síntese
Sem a análise, todo o conhecimento é confuso e superficial;
Sem a síntese, é fatalmente incompleto.
Existem duas espécies de análise e síntese:
Análise e síntese experimentais.
Análise e síntese racionais.
Análise e Síntese A análise e síntese RACIONAIS operam não mais sobre
seres e fatos, mas sobre IDÉIAS E VERDADES mais ou menos gerais.
A análise racional se faz por meio da resolução (reduzir o problema proposto a outro mais simples, já resolvido).
(Na Engenharia, aparece na fase Projeto).
A análise e síntese EXPERIMENTAIS operam sobre fatos ou seres CONCRETOS e constituem o cerne de toda a experiência científica na pesquisa de laboratório.
(Na Engenharia, aparece na fase Relatório)
Análise e Síntese
A regra cartesiana manda nada omitir na ANÁLISE, a fim de que nada tenha que ser suposto na SÍNTESE.
A síntese é subordinada à análise.
Síntese não é resumo ou simples conclusão.
Ética Ética discute filosoficamente valores, opções
(liberdade de escolha), consciência, responsabilidade, o bem e o mal, o bom e o ruim etc.
Não pertence ao domínio das leis (embora haja os códigos de ética nas corporações).
Pertence ao senso comum do que é bom, de boa conduta, aquilo que é reto, direito, correto, que recebe aprovação moral dos seres humanos em sociedade.
Conclusão O estudo formal da filosofia e das ciências evidencia
que o engenheiro está em contato diário com esses conceitos.
Rotineiramente e, muitas vezes inconscientemente, o engenheiro conceitua, classifica, formula hipóteses, experimenta, induz e deduz, raciocina logicamente, analisa e sintetiza e (se) confronta (com) questões éticas.
Para finalmente tomar a sua decisão.
Tópico do Curso Trabalho de Síntese
4º ano de Engenharia Cartográfica
João Fernando C. da Silva
Professor Titular
Departamento de Cartografia
FCT / UNESP
Campus Presidente Prudente
Tópicos 1. Introdução 2. Trabalho técnico-científico 3. Conhecimento e motivação 4. Planejamento e projeto 5. Etapas da execução do projeto 6. Avaliação dos resultados 7. Comunicação e relatório 8. Conclusão
Introdução A engenharia como uma profissão de
natureza técnica-científica;
Conceitos importantes para engenheirandos;
Projeto: elaboração e execução;
Comunicação: relatórios e outros.
TTC – Trabalho Técnico-Científico Organização – ordenação das partes de um todo;
arrumação;
Trabalho – conjunto de atividades articuladas de criação ou de produção;
Científico – método científico; ciência; conhecimento; filosofia;
Síntese – parte do método cartesiano: identificação, divisão, análise, síntese e conclusão (Descartes).
Conhecimento Para conhecer é preciso investigar, pesquisar;
As teorias explicam o conhecimento;
Para pôr o conhecimento em prática, é preciso conhecer a teoria;
Conhecimento, atualmente, pode significar agregação de valor a produtos e serviços técnico-científicos especializados;
É a base da engenharia.
Perguntas/respostas de engenheiros
O que? Objeto
Para que? Objetivo
Por que? Justificativa
Como? Método(logia)
Onde? Local (Ambiente)
Quanto? Orçamento ($)
Quando? Cronograma (tempo)
Quem? Equipe e coordenação
Para quem? Contratante/Interessado
Motivação A motivação da pesquisa é a curiosidade (plano
pessoal) e a necessidade (plano social).
A engenharia aplica a tecnologia para atender a uma necessidade.
Necessidade
Tecnologia Engenharia
Curiosidade
Ciência
Planejamento na Engenharia É preciso planejar antes de executar
conhecer o problema para relacionar as atividades e tarefas
O planejamento na engenharia pressupõe conhecer a teoria para tomar a decisão sobre o método e a técnica a serem aplicados
Daí, partir para a solução da demanda.
Execução ou Desenvolvimento Em geral, é a parte prática do projeto.
Requer conhecimento e domínio de técnicas e métodos para chegar a resultados previamente pretendidos.
Engenharia requer previsibilidade
Se o grau de incerteza for grande, hipótese com base em teoria ou fatos concretos
Comunicação A comunicação é a parte final do trabalho do
engenheiro;
Relatórios, monografias e artigos são formas padronizadas e universais de comunicar os resultados técnico-científicos;
O principal documento de comunicação nas engenharias é o relatório técnico;
Os objetivos (fins), os métodos (meios) e os resultados (processos, produtos ou sistemas) são validados pela comunidade (os pares) por meio de análises críticas.
A Importância do Projeto O projeto é o documento-base de qualquer trabalho
de engenharia;
Elementos para a elaboração do projeto (planejamento):
Assunto ou tema, revisão documental, objetivos, metas, justificativas, materiais, métodos, cronograma, equipe, local, forma de análise dos dados e resultados, financiamento e resultados esperados.
Projeto: assunto ou tema Identificação de uma necessidade
Necessidade: mais geral
Problema: mais específico
Problema
Situação
Delimitação (espaço e tempo)
Projeto: revisão documental Em geral, o conhecimento referente a um dado tema
está publicado em livros, revistas especializadas, anais e relatórios (impressos ou meios eletrônicos e/ou digitais).
Atualmente em “çaites” também.
Contribui para compreender as circunstâncias do problema e das soluções anteriormente executadas
Projeto: objetivos O que se pretende }
O que executar } Para Que ?
Finalidade do esforço }
Gerais
Específicos
Em termos conceituais e qualitativos
Projeto: metas
Frequentemente confundida com objetivo, a rigor não é;
Metas são melhor entendidas com a ajuda de um cronograma;
Portanto, são marcas ou posições que o projeto deve atingir ao longo do seu desenvolvimento;
Objetivos serão atingidos se metas forem cumpridas; Objetivos são qualitativos; metas são quantitativas.
Projeto: justificativas
Justificar um projeto é apresentá-lo como:
bom, pois tem qualidade
exequível, pois é viável (técnica e econômica)
relevante, pois contribui com algo importante.
Projeto: materiais e métodos Nas engenharias, de modo geral, quase nada se faz sem
o uso de materiais;
Estes devem ser claramente indicados e o seu uso plenamente justificado em sintonia com o(s) método(s) utilizado(s);
O método é essencial, pois esclarece como o problema será resolvido e determina os materiais a serem usados.
Projeto: equipe Há projetos individuais
E há muitos projetos que exigem a constituição de uma equipe
Equipe requer um responsável/coordenador
Membros experientes e iniciantes
Preparo técnico, emocional e psicológico
Institucional ou interinstitucional
Projeto: local e ambiente Onde as atividades planejadas serão executadas:
Campo aberto Laboratórios Bibliotecas Escritórios Fábricas (setor de produção) Oficinas (treinamento) etc.
Projeto: avaliação dos resultados Validar (qualidade, confiabilidade, etc)
Métodos Estatístico
População x amostra Numérico Visual Gráfico Estudo de caso Acompanhamento temporal Outros
Projeto: financiamento (rec $) Público, privado, misto e outros
Orçamento do projeto RH: Pessoal técnico especializado
Investimento: aquisição de bens materiais (móveis e imóveis)
Custeio Aquisição de material de consumo
Diárias
Serviços de terceiros
Treinamento
Aluguéis
Projeto: resultados esperados Como já antecipado, em geral, parte-se de “algum
conhecimento prévio”.
É quase sempre possível supor que alguns resultados são esperados.
Evidentemente, esse item no projeto tem a função de justificar a importância do projeto e de antecipar a contribuição que se deseja oferecer.
O projeto elaborado é o resultado de um trabalho intelectual e vale como um documento técnico-científico.
A execução do projeto realiza (materializa) o que é (foi) previsto no projeto.
Etapas da execução do projeto
Levantamento e coleta de dados e informações
Sobre o problema, possíveis soluções e condições
Análise dos dados e informações
Seleção dos dados e informações mais relevantes
Concepção das soluções
Caminhos que podem resolver o problema total ou parcialmente
Teste do projeto
Se alguma das soluções resolve o problema
Comunicação do resultado (relatório)
Dar conhecimento da solução e forma de uso
Implementação
Produção da solução
Coordenação da execução do projeto
Organização do tempo e do espaço
Atribuição das responsabilidades
Controle da execução do planejamento
estratégico (metas, ...)
físico (materiais diversos, equipamentos, ...)
financeiro (R$)
Assiduidade (para garantir o ritmo)
A Necessidade do Relatório Forma de comunicação (escrita) dos elementos do
projeto que propiciam os resultados;
Documento formal e padronizado;
Memória;
Prova e registro.
Outras Formas de Comunicação
Monografia
Artigos em revistas especializadas
Artigos de divulgação
Eventos
A Importância da C&T O trabalho técnico-científico (TTC) é
sistemático,
fundamentado em teorias aceitas ou não refutadas,
experimental,
de reprodução possível.
Por isso é que a Engenharia é uma profissão de natureza técnica-científica.
Conclusão TTC pressupõe conhecer bem o objeto de interesse;
TTC requer rigor, precisão, objetividade, pensamento lógico e articulado com princípios, meios e fins;
O assunto será tratado como motivador da disciplina TS;
Ênfase nos tópicos de planejamento, projeto e relatório.
MODELO DIAGRAMÁTICO DO PROCESSO DO PROJETO
(Bazzo & Pereira, Introdução à Engenharia) Adaptado para a disciplina Trabalho de Síntese, 4°
ano, Engenharia Cartográfica Prof. João Fernando C. da Silva
Departamento de Cartografia FCT/Unesp
Principais Etapas do Projeto IDENTIFICAÇÃO DE UMA NECESSIDADE
DEFINIÇÃO DO PROBLEMA
COLETA DA DOCUMENTAÇÃO
ORGANIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES
CONCEPÇÃO DE SOLUÇÃO
AVALIAÇÃO PRÉVIA DA PROPOSTA
ESPECIFICAÇÃO DA SOLUÇÃO
APRESENTAÇÃO (COMUNICAÇÃO) PROJETO
IDENTIFICAÇÃO DE UMA NECESSIDADE Há uma situação e não existe solução
por inovação
Há uma situação de solução insatisfatória
por evolução
Pode-se imaginar uma solução definitiva ou por aproximações sucessivas
DEFINIÇÃO DO PROBLEMA
O problema é mais específico do que a necessidade, que é mais geral
Problema bem formulado
maior probabilidade de êxito do projeto
Problema mal formulado
pode-se chegar a um bom projeto que não se adeque à necessidade (demanda)
COLETA DE INFORMAÇÕES
Dados de Entrada e Saída (E&S) parâmetros antes e após a transformação desejada
Condicionantes de E&S especificação dos valores (máximos e mínimos) das variáveis
de E&S
Critérios de Prioridades custo, segurança, flexibilidade, qualidade, etc.
Utilização perfil e quantidade de usuários restrito x universal
Volume de produção quantidade de unidades, custo de produção, etc.
CONCEPÇÃO DE SOLUÇÃO
Dedução é um método de pensar (do geral/maior para o particular/menor)
Indução também é um modo de pensar (do particular/menor para o geral/maior)
Etapa de emprego do conhecimento técnico-científico;
Modelagem: descritiva, analítica (matemática), analógica (plástica), experimental (física), protótipo, ensaio;
Desejável aliar criatividade com simplicidade.
AVALIAÇÃO DA PROPOSTA DE PROJETO • Análise é uma técnica para compreender (do todo para as
partes); • Síntese é uma técnica de reconstrução, de restituição, de
reconstituição (das partes para o todo); • Teste do modelo (modelagem); • Fluxogramas, organogramas, diagramas; • Documentação
• textos, ilustrações, quadros, tabelas, mapas etc.;
• Reformular a concepção, se necessário, para que se ateste as viabilidades • econômica, tecnológica, ambiental, social etc.
ESPECIFICAÇÃO DA SOLUÇÃO • Memorial descritivo
• Objetivos, funções e localização de cada uma dos componentes do projeto;
• Características básicas da solução final com as propriedades das partes;
• Indicação dos valores previstos para os parâmetros e variáveis constituintes;
• Detalhes construtivos e operacionais;
• Ilustração detalhada dos componentes, sistemas e subsistemas.
APRESENTAÇÃO DO PROJETO Comunicação Oral e Escrita • Relatório técnico circunstanciado:
– Memorial descritivo – Memorial de cálculo – Lista de materiais – Cronograma – Orçamento – Equipe e responsável técnico
• Informações relevantes (que também podem constar do memorial descritivo)
– Características básicas da solução proposta; – Especificação de detalhes construtivos; – Justificativa dos métodos, técnicas e procedimentos; – Critérios utilizados para a verificação; – Dados operacionais; – Dados de manutenção do sistema; – Simbologia, convenções e unidades.
Perguntas e respostas do engenheiro
1 O que (objeto: assunto principal, problema)
2 Para que (objetivo: finalidade da atividade)
3 Por que (justificativa: razões para a atividade)
4 Para quem (interessado: contratante)
5 Como [método(logia)+material (equipamento)]
6 Onde (região ou local da atividade)
7 Quanto (custo: orçamento)
8 Quando (período: cronograma)
9 Por quem (equipe responsável)
Projeto e Relatório Respostas às perguntas do engenheiro
PROJETO Antevê a solução:
decisões (respostas) prévias às perguntas
com base no conhecimento
teórico e experimental
(prática)
RELATÓRIO informa as
atividades e as ocorrências durante
a execução do projeto,
contextualizando-as à luz do
conhecimento
CONCLUSÃO • O projeto é o princípio de uma atividade técnica-
científica do engenheiro
– Documento de intenção
• A execução do projeto exige a coordenação ou supervisão pelo profissional
– Reuniões de acompanhamento e avaliação
• O relatório ou memorial técnico-descritivo é a conclusão da atividade do engenheiro
– Requer aprovação e termo de encerramento
FIM DO MÓDULO DE INTRODUÇÃO AO
TRABALHO TÉCNICO-CIENTÍFICO DO
ENGENHEIRO
Próxima aula
Proposta de calendário
Formulário de projeto e relatório
Demanda da disciplina TS
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