o iv universo ateneu e i jornada científica - joca...
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O IV Universo Ateneu e I Jornada Científica - JOCA, possuem como objetivo divulgar
as atividades de ensino, pesquisa e extensão realizadas pelos discentes dos Cursos de
Graduação, Pós-graduação da Faculdade Ateneu e demais instituições de ensino superior,
proporcionar aos participantes a integração ensino-pesquisa-extensão entre os corpos
discente e docente da Faculdade Ateneu, apresentar trabalhos científicos de discentes,
oriundos de atividades de iniciação científica, monitoria acadêmica e extensão. Estes
eventos possuem como público alvo acadêmicos dos Cursos de Graduação e Pós-graduação
da Faculdade Ateneu e demais instituições de ensino superior.
COORDENAÇÃO GERAL
Prof. Ms. José Evaldo Gonçalves Lopes Júnior.
COORDENAÇÃO CIENTÍFICA
Prof. Ms. Alfredo Saboya Dias Lopes
Prof. Ms. Charles Rousseau Oliveira Freire
Profa. Ms. Fernanda Rochelly do Nascimento Mota
Prof. Ms. Francisco Onias Oliveira Moreira Júnior
Prof. Ms. José Wilson Oliveira Vasconcelos
Profa. Ms. Kelyane Silva de Sousa
Profa. Ms. Otília Cassiano Nogueira
Prof. Ms. Paulo Roberto Bessa Farias
RELATO DE EXPERIÊNCIA
A DESINFORMAÇÃO DA POPULAÇÃO A CERCA DA DOAÇÃO DE
CÓRNEAS.
Jacqueline Carvalho de Moura 1
Silvania Maria Martins 2
Rosilane Silva Soares ³
1 Acadêmico do curso de Enfermagem da Faculdade Ateneu
2 Enfermeira Assistencial do Hospital Geral Dr. Cesar Calls, Mestra em Doutoranda em
Microbiologia Medica da UFC-CE.
Descritores: Enfermagem, Doação de Órgãos, Desinformação.
INTRODUÇÃO
O presente estudo é um relato de experiência sobre a participação de acadêmicos de
enfermagem num grupo de campanha de doação de córneas que está inserido no
Programa Interdisciplinar de Promoção à Saúde. O relato desta experiência visa
colaborar com a formação acadêmica e o desenvolvimento profissional divulgando
alguns métodos de conscientização, a fim de sensibilizar a população a respeito da
doação de córneas, divulgando ao público a necessidade de aumentar os números de
transplantes em Fortaleza, citando inclusive que há uma fila de espera por transplante de
córneas e que precisamos nos mobilizar para reverter esta realidade.
OBJETIVO
Divulgar a importância da doação de córneas, levar informações referentes ao processo
e a condição de doador. Aprimorar o conhecimento da população a respeito do tema,
partilhando conhecimento.
METODOLOGIA
Trata-se de um estudo descritivo das atividades realizadas pelos acadêmicos de
graduação em enfermagem. Foram realizadas palestras mensalmente no período de
agosto a novembro, foram utilizados panfletos, cartazes além de uma página criada no
facebook.. Os eventos aconteceram em locais públicos, em Shoppings e praças nos
bairros de Fortaleza e Caucaia. Por se tratar de um relato de experiência desenvolvido
pelos acadêmicos de enfermagem não necessitou passar pelo CEP.
RESULTADO
As perguntas mais frequentes eram: como ser doador? quem decide, sou eu ou a
família? Dúvidas como estas eram frequentes, e foram esclarecidas através de palestras,
distribuição de panfletos informativos e além de informações verbais. Ficou visível a
falta de informação do público sobre o tema em todas as faixas etárias, alguns
manifestavam interesse em saber passo-a-passo de como se tornar um doador, outros
permaneciam calados, mais se disponibilizavam a ouvir e receber os panfletos. A
finalidade realmente era de conscientizar a população.
CONCLUSÃO
Concluiu-se que o projeto interdisciplinar do semestre 2015.2 possibilitou a população
um conhecimento a mais, reforçando o saber do público, e aos acadêmicos de
Enfermagem nos deixou uma experiência de aprendizado muito grande, pois tivemos a
oportunidade de identificar de vivenciar uma das realidades da sociedade que é o pouco
conhecimento a cerca da doação de córneas, além de lição de vida que levaremos para
nossa carreira profissional, assim como a sensibilidade e amor ao próximo. Ficamos
surpresos com a tamanha falta de conhecimento da população sobre o tema, já que
vivemos em meio ao avanço tecnológico que possuem várias ferramentas que
transmitem informações constantes, contudo se faz necessário a continuidade desse
projeto, a fim de conseguir atingir um maior índice de público informado e
conscientizado.
As Primeiras Escolas de Serviço Social no Peru
SILMARA CRISTINA FREITAS LIMA
GÍVIA MARIA MATOS DE ALMEIDA
CAMILA SANTOS DA SILVA MORENO
FRANCIVLADIA VIANA MOURAO
JUCELY VASCONCELOS MORENO
É muito importante saber de onde se origina a profissão para entender o
quanto é necessário. O Serviço Social surgiu em meio as grandes transformações
para auxiliar a classe menos favorecida entre outros esse é seu principal papel.
Entre 1919 e 1930 o Peru era regido pela ditadura de Augusto B. Leguía, que
subordinou seu país ao imperialismo norte-americano. Na década de vinte houve
uma reorganização de classes, principalmente por conta da classe proletária, que
começaram a exigir direitos que contam com apoio do APRA, um partido
revolucionário fundado em 1926 por Victor Raul Haya de La Torre e José Carlos
Mariátegui que forjou o movimento socialista peruano.Em 1928 a economia
peruana se viu severamente afetada, os grupos que prosperaram com recursos do
exterior ruíram e perderam a hegemonia conquistada durante a ditadura. O golpe
militar de Sánchez Cerro recebeu um amplo apoio, e assim pôs fim a um
prolongado período ditatorial. Em fevereiro de 1931 houve um levante contra
Sánchez Cerro que obrigou à convocar eleições presidenciais e uma Assembleia
Constituinte. O APRA começa a se transformar na força politica mais importante
do Peru. Em outubro de 1931 acontece as eleições onde Sánchez Cerro ganha com
51% dos votos, em sua campanha recebeu apoio da ordem burguesa e se apresentou
como defensor do Estado. A repressão ao aprismo passou a alimentar o crescimento
do partido, que foi reprimida violentamente o que aumentou a simpatia para com o
partido. Em 1933 Sánchez Cerro, foi assassinado e o general Oscar R. Benavides
assume a presidência, que em 1936 convocou eleições, onde o candidato aprista
mesmo ganhando não pode assumir. Benavides percebeu então que eram
necessárias iniciativas de política social, para modernizar o Estado e responder a
demandas incontornáveis. Entre as medidas tomadas por ele houve a reorganização
do Ministério da Educação, em 1937, pela lei 8.530, foi fundada a Escola de
Serviço Social do Peru. No final da década de 30, a escola aparece sobre uma base
burguesa em pleno processo de configuração, gerado pela formação das cidades e
com importe influência da Igreja Católica. Francisca Benavides assume a escola,
junto com outras damas da sociedade. Que depois passou a ser dirigida por Lousi
Joerissen que já tinha trabalhado á frente da Escola Elvira Matte de Cruchaga, e
conhecendo a América Latina desempenhou um importante papel frente à ESSP.
Naquele ano o papel era contribuir para forjar uma consciência que aceitasse as
diferenças de classes como resultantes de uma ordem natural dada, controlando a
influência de ideias ameaçadoras para religião e o Estado, somente com a
democratização do Serviço Social é que as demandas materiais tornaram-se objeto
de efetiva preocupação, então o Serviço Social adotou novas regras e a igreja se
adaptou a elas.
Palavras-chave: serviço social, revolucionário, consciência de direitos.
Área: Ciências Sociais Aplicadas
A IMPORTÂNCIA DA FISIOTERAPIA NA HÉRNIA DE DISCO
Fernando Souza Melo¹
( Prof. Ms. José Evaldo
Gonçalves Lopes Júnior )²
INTRODUÇÃO : A hérnia discal lombar consiste de um deslocamento do conteúdo do
disco intervertebral – o núcleo pulposo – através de sua membrana externa, o ânulo
fibroso, geralmente em sua região posterolateral (VIALLE et al 2010). A mesma é
considerada uma razão frequente de dispensa do trabalho por incapacidade.
Frequentemente essa disfunção da coluna vertebral atinge principalmente indivíduos
entre 30 e 50 anos, representando 2 a 3% da população geral. A média de idade do
primeiro ataque é de 37 anos, e em 76% dos casos. Para o surgimento da hérnia de disco
são considerados alguns fatores de risco como, sobrepeso, tabagismo, dirigir e o
envelhecimento (CARVALHO et al 2013). As hérnias podem ser assintomáticas,
quando a herniação se direciona para o centro dos corpos vertebrais que delimitam o
disco, ou sintomáticas quando vai para dentro do canal vertebral, comprimindo as
terminações e raízes nervosas (Almeida, et al 2014). Existe uma semelhança entre as
hérnias cervicais e as hérnias lombares pelo fato de ambas apresentarem fragmentos do
disco intervertebral que se deslocam devido às rupturas ocorridas na periferia do disco,
gerando compressões das estruturas nervosas adjacentes. Os diversos tratamentos
fisioterápicos são conservadores, pois não envolvem cirurgia, estes incluem massagens,
tração alongamentos, repouso, orientação postural, mobilização passiva e emprego de
movimentação ativa (AYRES et al, 2011). OBJETIVOS: Com base nos dados
avaliados, o presente estudo relatar a importância da fisioterapia na hérnia de disco.
METODO : Essa pesquisa trata-se de uma revisão de literatura onde foram analisados
estudos publicados na língua portuguesa nos últimos 6 anos, tendo como referência
artigos científicos publicados em periódicos na base de dados do Scientific Eletronic
Library Online (Scielo) . RESULTADOS: Com base na analise dos dados, os
resultados estão na adequação de uma melhor postura , controle do peso e combate a
obesidade , redução do habito de fumar e a pratica de atividade física . CONCLUSÃO:
Vários são os fatores de risco para o surgimento da hérnia de disco, esta pesquisa visa
contribuir para a estruturação de uma assistência de qualidade a ser prestada às pessoas
através do conhecimento dos fatores que levam ao surgimento dessas patologias.
Palavra chave: Hérnia de disco, coluna vertebral, fatores de risco.
REFERENCIAS:
ALMEIDA,T.R.S.H;HENRIQUE,M.D;MOURA,M.E.LDE;KIRZNER,P.L;TAVARES,
K.A;PINTO,D.S. HÉRNIA DE DISCO LOMBAR: RISCOS E
PREVENÇÃO.Rev. Ciênc. Saúde Nova Esperança – Dez.V.12(2), 2014.
AYRES,A.C.C.S;BERTO,R;AIRES,E.D. PROTOCOLO DE TRATAMENTO
PARA HÉRNIA DE DISCO CERVICAL: ESTUDO DE CASO. Revista Eletrônica
Saúde: Pesquisa e Reflexões – Volume 1 – nº 1 – 2011.
CARVALHO LB, OYAKAWA A, MARTINS RS, CASTRO PCG, FERREIRA LMN,
MELO JSA. HÉRNIA DE DISCO LOMBAR: TRATAMENTO. Acta
Fisiatr.V.20(2):75-82, 2013.
VIALLE,L.R;VIALLE,E.N;HENAO,J.E.S; GIRALDO,G. HÉRNIA DISCAL
LOMBAR. Rev Bras Ortop.V.45(1):17-22,2010.
A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DO FISIOTERAPEUTA NO PSF
Emanuella A. Pereira¹
Francisca Viviane A. Silva²
Kamilla Jéssica M. Rocha³
Antonia Jeane M. Lima4
Maria Nacélia Vieira5
Juliana Ramiro Luna Castro6 (Orientadora)
1-5Acadêmicas de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu - Unidade
São Vicente.
6 Fisioterapeuta, Mestre em Ciências Médicas - UFC. Docente do Curso de
Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu - Unidade São Vicente.
Resumo: Visitando uma unidade básica de saúde tivemos a oportunidade de observar
como funciona o atendimento na atenção básica por parte da equipe de fisioterapeutas
que atendia no local. O atendimento à população que deveria ser primário, muitas vezes
se resume ao tratamento de sequelas e redução de alguns sintomas decorrentes de
traumas Objetivo: Ressaltar a importância da inserção do fisioterapeuta no PSF como
agente multiplicador de saúde, através da percepção dos alunos após uma visita técnica.
Metodologia: O presente trabalho é um relato de experiência, desenvolvido a partir de
uma visita a uma unidade básica de saúde no município de Fortaleza - CE. Todas as
questões abordadas nas entrevistas foram descritivas e os discentes envolvidos foram
capacitados acerca do instrumento de coleta e as formas de que foram entrevistadas.
Resultados e discussões: Durante a visita foram realizadas entrevistas com 3
fisioterapeutas atuantes no Posto de Saúde Roberto Bruno, ambas do sexo feminino, com
média de idade de 35 anos, sendo 1 celetista, 1 contratada e 1 concursada; e 1 paciente
do sexo feminino de 47 anos de idade. O resultado da entrevista com a paciente foi
bastante satisfatório em relação ao atendimento e tratamento das profissionais para com
os pacientes. Através do relato das profissionais, pode-se conhecer as ações
desenvolvidas por elas tais como palestras com a comunidade, preparação das gestantes
para o parto além da reabilitação dos pacientes; que é uma das grandes demandas da
população. Um outro ponto observado é a carência de recursos e materiais que esses
profissionais dispõem para o atendimento dos pacientes, dificultando assim a evolução
no tratamento. Mesmo com as crescentes mudanças que vem acontecendo desde a
inserção do fisioterapeuta no Programa Saúde da Família (PSF); Essas atitudes
evidenciam que a promoção a saúde vem sendo um tanto negligenciada por parte do
Sistema Único de Saúde (SUS). Conclusão: Concluiu-se então que a visita à Unidade
Básica de Saúde (UBS) Roberto Bruno em Fortaleza foi de grande relevância para nosso
aprendizado no curso de fisioterapia. Mesmo com as mudanças que vem acontecendo
desde a inserção do fisioterapeuta nas UBS, ainda está em crescente desenvolvimento a
atuação desses profissionais na atenção básica.
Palavras-chave: Fisioterapeuta. Inserção. Unidade básica de saúde.
A MOLÉCULA HEMOGLOBINA
Karen Lorena E. de F. Fernandes
Co-autor: Rafaele Farias Bezerra
Nila Maria Bezerril (ORIENTADORA)
1 Acadêmica de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São
Vicente.
E-mail: karen_lorenaa@hotmail.com
Introdução: A hemoglobina é uma proteína que contém ferro presente nos glóbulos
vermelhos (eritrócitos) e que permite o transporte de oxigênio pelo sistema
circulatório,ela é existente no interior das hemácias e que tem como principal função o
transporte de oxigênio. Participa também do processo de transporte de nutrientes a todas
as células do corpo, processo este, no qual o sangue leva os nutrientes e recolhe as
substâncias secretadas pelas células e dessa forma conduzindo-as, posteriormente, para
fora do organismo. Metodologia: Para a realização do trabalho foi feito um
levantamento bibliográfico em 10 artigos científicos e sites acadêmicos. Objetivo: O
trabalho tem o objetivo de explicar o que é hemoglobina e ressaltar a importância da
mesma no organismo já que a sua carência pode causar anemia. As causas para a
hemoglobina baixa estão relacionadas à distúrbios que causam a redução da quantidade
de hemácias no sangue, Esses valores baixos podem ser causados por problemas que
levam à redução da produção das hemácias, ao aumento da velocidade da sua destruição
ou à perda de sangue.Resultados/Discussão: Nos Estados Unidos, Dhvanit Shah e
Barry Paw(2012), pesquisadores,descobriram um gene que regula a síntese de
hemoglobina durante a formação de células vermelhas do sangue. O estudo usou uma
composição genética de peixe-zebra para clonar o gene Atpif1, presente nas
mitocôndrias, parte que gera energia nas células. Tais pesquisadores também
descobriram que a perda de Atpif1 pode levar à anemia. Seus estudos continuam e a
expectativa é de identificar novos genes responsáveis pela produção de células-tronco
hematopoiéticas e pela diferenciação das células vermelhas. Com isso, poderão surgir,
também, novas oportunidades para terapias contra doenças do sangue. Conclusão: Os
tampões mais importantes encontrados no sangue são os sistemas CO₂/HCO3- e a
Hemoglobina. Pode-se afirmar que a presença de sistemas tampões se faz necessária e
importante para manter o pH corpóreo constante, bem como mecanismos fisiológicos de
regulação do equilíbrio ácido-base. Para se combinarem com o oxigênio, os eritrócitos
precisam contê-lo em quantidade suficiente, e, isto, depende dos níveis de ferro
presentes no organismo. A deficiência de ferro no organismo leva a um quadro
conhecido como anemia. A hemoglobina é capaz de transportar oxigênio numa
quantidade superior a vinte vezes seu volume. Entretanto, quando se une ao monóxido
de carbono, ela perde sua capacidade de combinar-se com o oxigênio, o que implicará
na perda de sua função e, conseqüentemente, em possíveis danos ao organismo.
Palavras-chave: Hemoglobina.Gene.Anemia.
A ORIENTAÇÃO POSTURAL COMO FORMA DE CONSCIENTIZAR
ADOLESCENTES A TER UMA MELHOR POSTURA
Katlyn Oliveira Moura1
Ana Virginia Feitosa Horacio2
Brenda Jéssica Bacellar3
Lucivana Sena Carolino4
Nathalia de Fátima Lopes Rodrigues5
Juliana Ramiro Luna Castro (ORIENTADOR)6
A orientação postural identifica e corrige, através de uma orientação verbal, o mau
posicionamento de uma pessoa no seu meio de trabalho ou escola até no seu dia-dia
e vícios posturais inadequados. Nas escolas o fisioterapeuta, através da prevenção,
pode levar a diminuição das alterações posturais, informando as crianças quanto à
postura correta. Atualmente muitos jovens possuem uma postura incorreta, devido
aos maus hábitos na escola, como a forma de sentar na carteira e de carregar a
mochila. O objetivo geral desse estudo foi conscientizar jovens estudantes através
de orientação de posturas a fim de prevenir futuras lesões posturais. O presente
trabalho consta de um relato de experiência de abordagem qualitativa, realizado em
uma escola pública, na localidade do Tabapuá, onde aproximadamente 27 alunos do
9º ano – manhã com a faixa etária de 13-15 anos, foram submetidos a uma
Avaliação Postural, Pesagem de mochila, Orientação Postural e uma Ginástica
Laboral. Após análise, os resultados foram conflitados com a literatura atual.
Durante a visita, foi percebido que a maioria dos alunos não realizava as atividades
diárias de forma certa – sem sobrecarregar a coluna. Com a nossa ajuda eles
conseguiram entender um pouco a importância da Orientação Postural, porém faz-
se necessária uma atenção especial para o ambiente escolar, onde encontramos
crianças e adolescentes desenvolvendo hábitos posturais incorretos, que
futuramente poderiam causar sérias alterações na coluna. Daí a importância da
orientação para melhores posicionamentos da postura, prevenir desequilíbrios, a
fim de combater o aparecimento e desenvolvimento de alterações posturais. Diante
dos resultados obtidos nessa pesquisa, concluiu-se que a maioria dos alunos da
Escola apresentava uma péssima postura, o que poderia gerar disfunções posturais
no futuro. É necessário que ocorra um trabalho da instituição em parceria com os
pais e alunos para que haja uma colaboração de ambos, no intuito de orientar os
alunos da melhor forma possível, as maneiras corretas de realizar as atividades do
cotidiano sem sobrecarregar a coluna. Pode-se fazer essa orientação através de
projetos lúdicos, nos quais os alunos realmente se interessem e consigam perceber a
importância de Orientação Postural na melhora da postura.
PALAVRAS-CHAVE: Orientação Postural1, Avaliação Postural2, Adolescentes3
ABORDAGEM DA FISIOTERAPIA DERMATO-FUNCIONAL: UM
RELATO DE EXPERIENCIA.
Maria Thays Pereira Borges¹;
Adriele Pinheiro De Paiva. ²;
Juliana Gomes Da Cunha. ³;
Sybelle Fontoura Ribeiro. ⁴;
Francisca Karina De Sousa Macêdo. ⁵;
Juliana Ramiro Luna Castro. (Orientador)⁶
1- Acadêmico de graduação de fisioterapia da Faculdade Ateneu- Unidade São Vicente.
E-mail:thaysborgess15@gmail.com
2-5- Acadêmicos de graduação de fisioterapia da Faculdade Ateneu- Unidade São
Vicente.
6-Fisioterapeuta, Mestre em Ciências Médicas (UFC), Docente do curso de graduação
em fisioterapia da Faculdade Ateneu-Unidade São Vicente.
A área de estética tem se desenvolvido muito nos últimos anos pela procura do corpo
perfeito. A fisioterapia dermato-funcional é uma área dedicada às modalidades
terapêuticas nas disfunções estéticas e de caráter reabilitacional, que aborda as
condições dermatológicas com a qualidade funcional do indivíduo. O número de
fisioterapeutas que atuam no campo dermato-funcional vem ganhando espaço no
mercado, utilizando técnicas manuais, como massagens e drenagem linfática, além do
uso de diversos aparelhos tais como: corrente russa, ultrassom, vacuoterapia, manthus®,
accent, sonopulse. O objetivo principal deste trabalho foi mostrar a atuação do
fisioterapeuta na área da estética de acordo com o que foi observado nas visitas da
disciplina de práticas integradoras II. Para isso realizou-se um estudo de relato de
experiência de caráter qualitativo, fundamentando os conhecimentos adquiridos em
práticas integradoras e conflitando com a literatura atual. Foi realizada uma visita numa
clínica dermato-funcional, localizada no município de Fortaleza, no mês de setembro de
2015. Pode-se observar que os principais motivos pelo qual os pacientes procuram esse
local é para realizar tratamentos com o intuito de melhorar o aspecto das estrias,
flacidez da pele, a aparência de cicatrizes oriundas de pós-operatório ou acidentes.
Também são realizados tratamentos para reduzir medidas, celulite e clareamento de
áreas escuras da pele. A clínica faz uso de algumas técnicas manuais, as mais realizadas
são a drenagem linfática e a massagem relaxante e também faz uso de aparelhos, onde
um dos mais utilizados é o manthus, indicado para gordura localizada, celulite e flacidez
e o ultrassom, indicado para diminuir a celulite. A clínica também utiliza o tratamento
com criolipólise para redução de medidas. Um fator preocupante, é que muitos dos
fisioterapeutas que atuam nessa área se afastam da sua formação básica e passam a atuar
como meros técnicos. Com o desenvolvimento desse trabalho tornou-se possível
conhecer uma especialidade da fisioterapia que está em desenvolvimento crescente. A
fisioterapia dermato-funcional visa o bem estar, qualidade de vida e saúde do paciente,
trabalhando além do fator estético, a autoestima e equilíbrio emocional destes. No
entanto, apesar de tantos fatores positivos, é preciso uma humanização dessa área para
que não seja esquecido o motivo de ser um profissional da área da saúde.
Palavra chave: fisioterapia, dermato-funcional, estética.
ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA UNIDADE DE ATENÇÃO
PRIMÁRIA: ROBERTO BRUNO
Cherbiane Muniz Monte1
Dulcy Rayla Rodrigues Regino2
Elisama Barbosa de Sousa3
Juliana Ramiro Luna Castro (orientadora)4
RESUMO
A Fisioterapia é uma profissão a qual trata as alterações cinético-funcionais dos
pacientes. Sua atuação na atenção básica é de grande relevância para contribuir com
a melhoria da qualidade de vida dos usuários desse serviço. O presente estudo tem
como objetivo analisar a atuação dos fisioterapeutas da Unidade de Atenção
Primária à Saúde (UAPS) Roberto Bruno, com base em um relato de experiência
dos alunos do quarto semestre do curso de fisioterapia, da Faculdade Ateneu- São
Vicente, onde o trabalho perscrutado foi estruturado numa abordagem qualitativa
descritiva e explicativa. A UAPS está atuando em um local improvisado a cerca de
dois anos, enquanto a estrutura física está com as obras em andamento. A unidade
conta com cinco fisioterapeutas, sendo quatro trabalhando na própria UAPS e uma
atuando no Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), onde nessa é realizada
visitas domiciliares. A ala de fisioterapia é bastante ampla onde num espaço
especifico fica localizada uma bancada onde é feita a anamnese, contém quatro
macas, geladeira para armazenamento do gelo, um lavabo, armários para
armazenamentos de equipamentos, várias cadeiras para os pacientes esperarem a
sua vez de serem atendidos, além de possuir aparelhos antigos, outros emprestados
pelos profissionais e até mesmo a falta de alguns, a marcação de consulta é feita
pelo próprio fisioterapeuta, onde cada um tem sua própria agenda para controle de
atendimento, até mesmo quando surge vagas para a prestação de tal serviço, mesmo
a esses obstáculos, o posto é bem completo em relação à equipe multiprofissional
que o torna bem amparado, no atendimento, tratamento, em todo o relacionamento
profissional-paciente, fornece o suporte necessário para os pacientes, tanto na
política reabilitadora, como na política preventiva, contando com um fisioterapeuta
exclusivo nessa área, consegue atender a demanda visando não à quantidade, mas
sim a qualidade, tratando a todos de forma humanizada, aniquilando assim a
imagem de profissionais rudes/frustrados, onde os fisioterapeutas da unidade
mostrou a gratificação de se trabalhar na atenção básica mediante as tantas
dificuldades enfrentadas. Após a visita os resultados foram analisados e
comparados com a literatura atual. De acordo com o discurso das entrevistas, a
dificuldade enfrentada pelos profissionais decorreu devido à demora da entrega da
nova unidade, acarretando diversos problemas desde a infraestrutura a
operacionalização. Nesse estudo, constata-se a importância do suporte oferecido ao
fisioterapeuta para melhor atuação, bem como seu tratamento diante a população
que busca uma assistência de competência.
Palavras-chave: Fisioterapia; Atenção básica; NASF.
______________________________________________________________________
1 Acadêmico de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São
Vicente.
E-mail: cherbiane@gmail.com;
2-3 Acadêmicos de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São
Vicente;
4 Fisioterapeuta, Mestre em Ciências Médicas – UFC, Docente do Curso de Graduação
em Fisioterapia da Faculdade Ateneu-Unidade São Vicente,
ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA
FISIOTERAPIA PARA IDOSOS ACOMETIDOS POR SEQUELAS DE
ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO
Italo Joziel Morais Guimarães1
Jamila Veras do Nascimento2
José Evaldo Gonçalves Lopes Júnior3
Vanessa Ximenes Farias4
Fernanda Rochelly do Nascimento Mota5
Camille Maria de Holanda Angelim Alves (ORIENTADOR)6
INTRODUÇÃO: Acidente vascular encefálico (AVE) é um dos mais relevantes
problemas de saúde pública no Brasil, acarretando sequelas ao idoso vitimado, o
que limita seu desempenho nas atividades da vida diária, impondo dependência de
cuidados, tratamento e reabilitação contínuos. A fisioterapia pode prestar
importante aporte ao idoso com sequelas de AVE. OBJETIVO: Revisar a
produção científica brasileira referente às contribuições da fisioterapia para idosos
com sequelas de AVE. METODOLOGIA: Revisão narrativa da literatura com
levantamento bibliográfico na base de dados eletrônica LILACS e na biblioteca
virtual Scielo, a partir da questão norteadora: “Quais as contribuições da
Fisioterapia para idosos acometidos por sequelas de AVE?” Empregaram-se os
descritores: “fisioterapia”, “idoso”, “acidente vascular cerebral”, em português,
inglês e espanhol. Incluíram-se na amostra os artigos científicos gratuitamente
disponíveis, cujo conteúdo abordava a questão norteadora. Na LILACS,
levantaram-se 14 publicações. Destas, oito com texto completo e uma sem relação
com a temática da revisão. Na Scielo, a busca resultou em nove artigos, dos quais
um atendeu aos critérios de inclusão. Assim, oito publicações constituíram a
amostra final da revisão, sendo uma no idioma inglês.
RESULTADOS/DISCUSSÃO: Observaram-se publicações recentes (2008 a
2013), supondo-se publicações adicionais com a temática nos próximos anos.
Destaca-se que 37,5% das mesmas referiam-se a estudos de intervenção (dois
experimentais e um quase-experimental), mostrando alto nível de evidências
científicas. Concernente ao conteúdo dos artigos, verificou-se recorrência da
abordagem fisioterápica com idosos hemiparéticos, discutida em três publicações.
Quanto a intervenções específicas da Fisioterapia, citaram-se, principalmente:
estimulação elétrica funcional, cinesioterapia, fisioterapia motora convencional.
Ademais, houve unanimidade quanto às contribuições da fisioterapia no tratamento
e reabilitação de idosos com sequelas de AVE e na efetivação de ações de
prevenção e promoção à saúde. CONCLUSÕES: A produção científica brasileira
sobre contribuições da Fisioterapia para idosos com sequelas de AVE revelou
publicações recentes, com tendência temporal de ascensão numérica e bom nível de
evidências científicas. A relevância da fisioterapia para tratamento, reabilitação,
prevenção e promoção à saúde de idosos foi unânime.
Palavras-chave: Acidente Vascular Cerebral. Fisioterapia. Idoso.
______________________________________________________________________
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1 Acadêmico de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São
Vicente.
E-mail: im313130@gmail.com; 2 Acadêmica de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São
Vicente; 3 Mestre em Ciências Fisiológicas, Coordenador Geral da Faculdade Ateneu – Unidade
São Vicente; 4 Doutora em Fisiologia (UFRJ). Docente do Curso de Graduação em Fisioterapia da
Faculdade Ateneu – Unidade São Vicente; 5 Mestre em Enfermagem. Docente e Coordenadora do Curso de Graduação em
Enfermagem Faculdade Ateneu – Unidade São Vicente; 6 Doutora em Fisiologia (UFRJ). Docente do Curso de Graduação em Fisioterapia da
Faculdade Ateneu – Unidade São Vicente.
ANÁLISE DA RELAÇÃO DA OBESIDADE COM A PRÁTICA DA ATIVIDADE
FÍSICA
Dulcy Rayla Rodrigues¹
Cherbiane Monte2
Elisama Barbosa3
Karilane Rodrigues (ORIENTADORA)4
RESUMO
A combinação multifatorial de herança genética, má alimentação, sedentarismo, fatores
psicológicos e até sociais é o que define a obesidade. Como quando se trata de
predisposição genética ainda não se tem conhecimento científico para transformar o
ser humano, o presente estudo vai mostrar como o exercício físico junto de uma
alimentação saudável pode melhorar a qualidade de vida. Quando soma a
alimentação inadequada a uma rotina sem exercícios físicos temos como resultado
um ganho energético altíssimo, consequentemente o aumento do peso. Quando
revertemos esses dois fatores o organismo tende a trabalhar melhor e assim
podemos prevenir e tratar pacientes obesos. Para a perda de peso o gasto energético
tem que ser maior que o consumo energético diário; esse consumo é divido: taxa
metabólica de repouso (TMR), ou seja, é o gasto energético suficiente para manter
o organismo funcionando em repouso, que é de 60 a 80% do total; e efeito térmico
de atividade física. A redução calórica por dieta leva a redução desses gastos, isto é,
reduz ou mantém a perda do peso e isso potencializa o retorno ao peso anterior.
Quando se combinam a redução calórica e atividade física ajuda a manter a TMR
melhorando o resultado em longo prazo. Isso acontece porque após a atividade a
TMR é elevada, devido o aumento da oxidação e estimulação da síntese de
proteína, dependendo do tipo e da intensidade da atividade, esse efeito pode durar
de 3 horas a 3 dias. Assim este estudo tem como objetivo analisar a relação da
obesidade com a prática da atividade física, mostrando a importância benéfica do
exercício físico para a saúde. O trabalho perscrutado trata-se de uma pesquisa
descritiva, realizada por meio de levantamentos bibliográficos, publicados no
período de 2004 à junho de 2015. Observou-se que em todos os dados analisados os
exercícios aeróbicos e os anaeróbicos ambos ajudam positivamente tanto no
controle como no tratamento visando a redução da massa adiposa,mas que
consequentemente resultou na redução dos os riscos de doenças associadas à
obesidade, contribuindo para o equilíbrio energético. Analisou-se que, 99% dos
exercícios aeróbios são mais eficazes, quanto a perca da gordura. E em 1% os
exercício anaeróbico tem um estímulo maior controlando os níveis de gordura,
aumentando assim a massa corporal magra, promovendo o gasto calórico mesmo
após os exercícios e mais acelerada, dando uma melhoria cardiorrespiratória. Pela
observação dos aspectos analisado o estudo mostra a predominância da obesidade
que se apresenta mundialmente como precursora de doenças cardiovasculares,
diabetes, baixa-estima, dessa forma a atividade física se insere como um modo de
garantir uma melhora na qualidade de vida.
Palavras-chave: Atividade Física; Obesidade, Doenças.
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1 Acadêmico de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São
Vicente.
E-mail: raynharodrigues@gmail.com;
2-3 Acadêmicos de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São
Vicente;
4 Fisioterapeuta, Doutora em Fisiologia, Docente do Curso de Graduação em
Fisioterapia da Faculdade Ateneu-Unidade São Vicente;
A ARTE DE DANÇAR REABILITA, INCLUI E DESPERTA A AUTO
CONFIANÇA EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.
Alexsandro Diogo dos Santos
Lanna Kelly Freire
Duarte
Maiara de Sousa Costa
Almeida
Mayara da Silva Bezerra
(Karilane Maria Silvino
Rodrigues)
Introdução: Dança é a arte de movimentar expressivamente o corpo seguindo
movimentos ritmados. Antes o universo da dança era visto como sendo apenas para
pessoas sem comprometimentos físicos e intelectuais, mas ultimamente, a dança
tem sido utilizada com objetivos terapêuticos. Essa modalidade da dança é
conhecida como dança terapia (DT) ou dança movimento terapia (DTM) que é uma
terapia psicodinâmica e pertence ao grupo das terapias expressivas como a
Musicoterapia, a Arte terapia e o Psicodrama. Nesse contexto, já se sabe que a
dança terapia contribui na reabilitação física e psicológica da pessoa que a pratica,
principalmente àquelas com deficiência. Além disso, a modalidade em estudo, tem
como abordagem corporal o corpo em conexões com movimentos e emoções
expressando sua própria linguagem estimulando o movimento criativo e a
espontaneidade do mesmo, motivando a comunicação e a inclusão entre as pessoas,
procurando oferecer-lhes confiança para transformar o "eu não posso" por uma
nova atitude do corpo que diz: "No meu limite e na minha perfeição eu posso e sou
capaz". Com isso, o objetivo desse estudo foi mostrar como a dança tem
transformado vidas e tem contribuído na reabilitação de pessoas com deficiências
(PCD). Métodos: Foi realizada uma revisão bibliográfica por meio de coletas de
dados e levantamento de publicações como artigos científicos do site Scielo e
Medline. Diante dessa pesquisa com os seguintes descritores: dança, dança terapia,
fisioterapia e foram encontrados 20 artigos e apenas 2 foram selecionados por
estarem de acordo com a metodologia e abordarem o assunto a ser analisado.
Resultados: De acordo com os autores a dança promove o bem estar físico,
psicológico, pois é um contato consigo mesmo e com a energia vital do universo e
das pessoas. Assim, a pessoa que dança, independente da condição física, ela não
dança somente de corpo, mas também com a alma. Ademais, verificou-se nas
pessoas com deficiência (PCD) que fazem ou fizeram dança terapia (DT) ou outra
modalidade de dança, como por exemplo o ballet, tiveram aumento na força
muscular e no equilíbrio e esses dois fatores influenciam diretamente nas tarefas de
vida diárias de cada indivíduo. Nos estudos analisados, foi destacado, também que
as pessoas com deficiências (PCD) que dançam apresentaram mais independência,
e aumento da auto confiança e da liberação de endorfinas e serotonina, substâncias
relacionadas com o prologamento da sensação de otimismo. Conclusão: Conclui-se
os benefícios que a dança terapia proporciona a que apresenta ou não alguma
deficiência o que reflete constantemente nas suas atividades diárias, o que
influencia na motivação da pessoa. Apesar da pouca literatura disponível sobre o
tema salienta-se a importância de pesquisa que tenha o objeto desse estudo com
tema central.
Palavras-chaves: dança terapia, deficiência física e qualidade de vida.
¹Acadêmico de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São
Vicente.
Email: alexsandrodiogo.santos@gmail.com
ARTROPATIA DO MANGUITO ROTADOR: ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA
APÓS INTERVENÇÃO CIRURGICA.
¹Luana Maria Farias;
²Carina dos Santos Cavalcante;
³Israel Ferreira de Araújo;
4 Karilane Maria Silvino Rodrigues (orientadora)
Introdução: A artropatia do manguito rotador (AMR) é um tipo de artrose do ombro,
que é gerada por uma lesão crônica dos tendões dos músculos subescapular,
infraespinhal, supraespinhal e redondo menor, que juntos formam o manguito rotador
(MR). É comum o atrito dos tendões do MR com o acrômio, que podem acontecer nos
movimentos de flexão e abdução do ombro. Normalmente, essa artrose ocorre em
pacientes com idade acima de 70 anos, e que já tenha tido alguma lesão no tendão dos
músculos do manguito. O tratamento da AMR é individual de acordo com cada
paciente. Alguns pacientes conseguem se adaptar com a artropatia e consegue fazer
apenas movimentos razoáveis e sentem pouca dor. Uma das opções de tratamento mais
indicado para o caso de AMR é o tratamento cirúrgico, a artroplastia, que são próteses
de substituição de uma articulação acometida. Após a cirurgia o fisioterapeuta atua na
redução da dor, bem como na recuperação da amplitude de movimento e fortalecimento
da musculatura envolvida na AMR, reduzindo a possibilidade de fibrose de toda a
região acometida. Objetivo: Analisar o tratamento fisioterápico na AMR.
Metodologia: Foi realizada uma pesquisa bibliográfica nas bibliotecas virtuais
Scientific Eletronic Library Online (SciELO) e LILACS. No total foram encontrados 31
artigos, dos quais apenas 7 foram incluídos na pesquisa, já que faziam referência a
atuação da fisioterapia na AMR. Resultado e Discussão: Foi demostrado que a cirurgia
é muito eficaz apesar na recuperação da AMR. Além disso, foi demonstrado
importância da ação da fisioterapia. O principal equipamento utilizado para dor foi o
TENS e para fortalecimento muscular, o exercício de cinesioterapia e terapia manual
com elástico (thera band) Conclusões: Já se sabe que a artroplastia proporciona bons
resultados em pacientes com AMR. No presente estudo, conclui-se que as intervenções
fisioterapêuticas é de suma importância para a reabilitação dos movimentos, redução da
dor e retorno as atividades diárias do paciente o que proporciona resultados
satisfatórios.
Palavras-Chave : Artropatia do Manguito rotador/ Artroplastia/ Fisioterapia
1 Acadêmica de graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu -Unidade São Vicente
E-mail: luana_farias_16@hotmail.com
2-3 Acadêmicos de graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu -Unidade São
Vicente
4 Doutora em Ciências Biológicas. Docente do curso de Graduação em Fisioterapia da
Faculdade Ateneu- Unidade São Vicente
ARTROPLASTIA TOTAL DO JOELHO E A FISIOTERAPIA NO
TRATAMENTO PÓS-OPERATÓRIO
Natanaena Lycia Rodrigues da Silva Oliveira1
Camila Raquel de Castro Silva2
Maria do Livramento Bevilaqua Peixoto3
Karilane Maria Silvino Rodrigues (orientadora)4
Introdução: A Artroplastia Total do Joelho (ATJ) é uma substituição cirúrgica das
superfícies articulares do joelho formada pelo fêmur, tíbia e patela, comprometidas
pela osteoartrose. Essa última é definida como o desgaste da cartilagem que recobre
a articulação do joelho que é bastante comum na população idosa. Durante a ATJ
peças de metal e plástico são colocadas no local das articulações femorotibial
medial, femortibial lateral e femoropatelar. O intuito desse procedimento cirúrgico
é a redução da algia e o retorno da amplitude de movimento completo da
articulação do joelho e com isso, o paciente retornar a sua atividade de vida diária
de maneira integra. Geralmente a ATJ é aplicada quando os tratamentos
medicamentosos e fisioterapêuticos não são capazes de diminuir a dor e retardar a
progressão da osteoartrose. Convém destacar, que a fisioterapia é essencial para o
completo sucesso da recuperação pós-operatória, também. Isso acontece, pois, a
mesma além de aliviar a dor e acelerar a independência do paciente pode reduzir a
rigidez articular e aumenta a produção do líquido sinovial devido ao movimento
constante da mesma. Objetivo: Destacar a importância da fisioterapia no
tratamento pós-operatório de ATJ. Métodos: trata-se de um estudo de revisão
bibliográfica. Em que se utilizou para a busca dos artigos científicos as
plataformas National Library of Medicine (MEDLINE - PubMed), Literatura
Latino-Americana e do Caribe em Ciência da Saúde (LILACs), Scientific Electronic
Library Online (SciELO), Corpus et Scientia e a Biblioteca Digital UGF em
português e inglês. Foram utilizados como descritores: artroplastia total do joelho,
fisioterapia, osteoartrose, reabilitação, pós-operatória, qualidade de vida,
rehabilitation, osteoarthritis, physiotherapy, post-operative, total knee arthroplasty.
No contexto do estudo foram encontrados 12 artigos nos quais foram lidos, na
íntegra, para execução desse estudo. Resultados e Discussão: verificou-se que a
fisioterapia no pós-operatório tem o objetivo de reabilitar os pacientes o mais
rápido possível. Isso ocorre, principalmente quando é utilizada nas primeiras horas
após a cirurgia, iniciando-se com o paciente deitado e o mesmo realizando de forma
lenta a contração isométrica do quadríceps. Após a alta do paciente e com a
progressão diária do mesmo os movimentos de flexão e extensão do joelho
começam a ser implantado no protocolo fisioterapêutico. Ressalta-se que todos os
dias são realizados medidas analgésicas o que refletirá diretamente na recuperação
breve do paciente submetido à ATJ. Medidas como redução de dor, fortalecimento
muscular, imediatamente após a intervenção cirúrgica, bem como o uso de anti-
inflamatórios, reduzir o tempo de recuperação do paciente. Nesse estudo, na
literatura pesquisada, os autores são enfáticos em afirmar que o inicio da
fisioterapia tem que ser imediato já que isso repercutir na redução do número de
sessões para que o paciente possa obter sua independência e estabilidade.
Conclusão: pode se apurar desta revisão que, a fisioterapia tem importante papel na
recuperação rápida dos pacientes, contribuindo, tanto na diminuição da dor pós-
operatória, quanto na realização das atividades do dia-a-dia, melhorando seu
desempenho e contribuindo para manter a qualidade de vida.
Palavras Chave: Artroplastia total do joelho. Fisioterapia. Reabilitação.
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1 Acadêmico de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São
Vicente. E-mail: natanaena@gmail.com;
2-3 Acadêmicos de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São
Vicente;
4 Graduada em Fisioterapia, Mestre em Ciências Fisiológicas e Doutora em Fisiologia.
Docente do Curso de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade
São Vicente;
ATENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA APLICADA A UM PACIENTE ATINGIDO
COM POR ARMA DE FOGO: Relato de caso
Atenita Caira Chaves Nascimento Lima¹
Andreia Kelly Mesquita dos Santos²
Gabriele de SouzaNascimento³
Edfranck de Sousa Oliveira Vanderlei4
INTRODUÇÃO:
O atendimento às vítimas de traumatismos por armas está em constante aprimoramento
e tem como finalidade principal o tratamento adequado do paciente, com o objetivo
de diminuir a mortalidade e a ocorrência de sequelas definitivas. A abordagem de
pacientes vítimas de traumatismos por arma branca (TAB) deve ser diferente
daquela por traumatismos de arma de fogo (TAF). Nos pacientes vítimas de TAF, a
presença de lesão intra-abdominal normalmente necessita de tratamento cirúrgico.
Estes traumas, além de interferir na funcionalidade normal, essas alterações podem
causar dor, diminuição da mobilidade, fraqueza muscular, instabilidade e
compensações, podendo acarretar sequelas permanentes se não tratadas da forma
correta e no período adequado. Dessa forma, a fisioterapia torna-se uma ferramenta
importante na recuperação desses pacientes, tendo como metas principais a
recuperação funcional dos mesmos, incluindo ganhos gradativos de amplitude de
movimento articular, e fortalecimento dos grupamentos musculares afetados, além
de técnicas de desobstrução e reexpansão pulmonar, pois esta lesão geralmente
apresenta comprometimento respiratório. MÉTODOS: Trata-se de um estudo
descritivo e observacional, do tipo relato de caso, realizado em um hospital público
de referência na cidade de Fortaleza- CE no mês de outubro de 2015. Foi realizada
uma avaliação inicial, seguida de intervenção e uma reavaliação. RESULTADOS:
F.J.A.F., 24 anos, sexo masculino, solteiro, diagnóstico com TAF (traumatismo por
arma de fogo) de tórax (hemotórax) e lesão plexo braquial. Na avaliação, esteve
consciente, orientado no tempo e espaço, com abertura ocular espontânea, acuidade
auditiva e fala normal. Tórax simétrico, expansibilidade torácica bilateral, ausculta
pulmonar com murmúrios vesiculares fonéticos. Presença de ferimentos por projétil
de arma de fogo. À inspeção: bala alojada no ombro esquerdo, não sendo necessária
remoção, para não danificar ainda mais o tecido muscular. Aos exames de imagem:
Raios-x mostrava o pulmão direito colabado pelo trauma, sendo necessário a
presença de dreno no tórax direito. A conduta fisioterapêutica foi composta por
cinesioterapia respiratória desobstrutiva e reexpansiva intensificadas e técnicas
manuais para reabilitação funcional do braço esquerdo e na reavaliação, foi
detectada uma melhora no padrão respiratório e dinâmica tóraco abdominal e
manutenção dos sinais vitais. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Neste estudo foi
possível observar que através das técnicas fisioterapêuticas utilizadas obteve-se
resultados satisfatórios, os quais foram evidentes os ganhos funcionais e
respiratórios. É importante ressaltar, que o tempo de tratamento de internação foi
reduzido, eliminando possibilidades de complicações do quadro clínico da paciente
pela permanência em ambiente hospitalar.
Palavras chave: Trauma, pulmão, Fisioterapia.
ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA UNIDADE DE ATENÇÃO PRIMÁRIA À
SAÚDE EM FORTALEZA
DALVANIA ALVES DA SILVA¹
SÂMIA ARICEA COELHO DE SOUZA²
JULIANA RAMIRO LUNA CASTRO (Orientadora)³
Na implantação do Sistema Único de Saúde (SUS) foram adotadas propostas e
estratégicas para atender as necessidades de saúde da população, entre as
estratégicas encontram as Unidades de Atenção Primária à Saúde (UAPS), criadas
na década de 90. O primeiro contato que uma pessoa tem com o sistema de saúde é
na Unidade de Atenção Primária à Saúde (UAPS). O fisioterapeuta que atua na
UAPS é um profissional que realiza ações de promoções à saúde, prevenção de
doenças e educação em saúde. Este estudo teve como objetivo principal conhecer o
atendimento fisioterapêutico em uma UAPS, no município de Fortaleza (CE). Para
isso foi realizada uma visita onde os alunos do Curso de Fisioterapia da Faculdade
Ateneu, tiveram intuito de colocar em campo e relatar a atuação do fisioterapeuta
na unidade primária de saúde. O presente estudo trata-se de um relato de
experiência sobre a visita que foi realizada no Posto de Saúde Roberto Bruno.
Diante dos estudos analisados, pode-se constatar que ainda é muito escassa a
literatura a respeito da atuação do fisioterapeuta na Unidade de Atenção Primária à
Saúde. Estudos relatam que existe uma grande demanda de pacientes que procuram
atendimentos secundários, devido a terem poucas unidades de saúde com serviços
de atendimento de fisioterapia em Fortaleza. Constatamos que apesar das
dificuldades e da precariedade na UAPS, o fisioterapeuta supera limitações perante
o problema com dedicação e humanização, tendo como resultados a melhora na
reabilitação e qualidade de vida dos pacientes; uma profissão gratificante e humana,
ainda faz-se necessário o desenvolvimento de pesquisas e artigos que relatem a
importância da atuação do fisioterapeuta em unidade de atenção primária em saúde,
como parte de uma equipe multiprofissional.
Palavras chave: Fisioterapia¹, UAPS², Fortaleza³.
ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA PREVENTIVA NA SAÚDE ESCOLAR
MARIA ELIZA GONÇALVES DE LIMA1
MARIA DOS PRAZERES DO NASCIMENTO DAMASCENO2
LUCIANA BRAGA DE OLIVEIRA PONTE3
MARIA MAICE BATISTA SALES4
TAMIRES DAMASCENO BARRETO5
JULIANA RAMIRO LUNA CASTRO (ORIENTADOR)6
A fase escolar é uma época de suma importância na formação postural do
indivíduo e na construção dos seus hábitos saudáveis, e a formação disciplinar do
aluno. Daí a importância do Fisioterapia neste contexto, pois a mesma visa
promover, proteger e recuperar a saúde. A pesquisa teve como objetivo informar de
maneira educativa e preventiva a postura no ambiente escolar. Teve como intuito
melhorar a qualidade de vida dos alunos ali presentes. O trabalho foi realizado da
seguinte forma, fizemos uma visita a um escola pública de ensino fundamental.
Visando a prevenção dos problemas posturais futuros, foram avaliados 30 (trinta)
adolescentes, com idade entre 11 a 14 anos, onde os mesmo passaram por uma
avaliação postural, e uma análise do peso das mochilas, onde podemos observar que
alguns já tinham alterações posturais. A orientação postural é muito importante e
deve ser realizada no período escolar, onde começam a surgir as alterações
posturais devido à falta de informações, como a maneira correta de sentar,
caminhar, carregar peso e posturas do dia-a-dia. Auxiliamos aqueles alunos e
passamos as orientações corretas de postura. Assim observamos que é papel do
fisioterapeuta, auxiliar na prevenção de problemas posturais primariamente, pois a
educação postural não tem como objetivo limitar as atividades, mas ao contrário,
permitir sua realização dentro de um espaço de segurança gestual. A experiência foi
uma das melhores e das mais preocupantes, pois observamos que os erros de
posturas são gritantes, pela simples falta de informações. Mas sabemos que as
orientações que foram dadas vão melhorar a qualidade de vida daqueles
adolescentes. A fisioterapia, visa promover, proteger e recuperar a saúde dos
indivíduos, para isso utiliza-se de meios de avaliações e intervenções sobre a
postura corporal, o desenvolvimento motor, o crescimento corporal, a função
respiratória, entre outras, para identificar e agir sobre os distúrbios cinéticos
funcionais decorrentes.
Palavras-chave: Educação postural 1, Escola 2, Prevenção 3.
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¹ Acadêmico de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu- Unidade São Vicente; E-
mail:elza@conpsys.com; 2 ,5Acadêmico de Graduação em Fisioterapia da Faculdade
Ateneu-Unidade São Vicente; 6 Fisioterapeuta, Mestre em Ciências Médicas pela UFC.
Docente do Curso de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu-São Vicente;
ATUAÇÃO DO FISOTERAPEUTA NA ATENÇÃO BÁSICA DE SAÚDE: UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA
ARAÚJO, Natalia Lessa¹;
NASCIMENTO, Jamila Veras²;
LESSA, Daiane Dias³;
CASTRO, Juliana Ramiro Luna (ORIENTADORA)4
INTRODUÇÃO: As verbas repassadas pelo governo do estado não são suficientes para
atender a todos os pacientes que precisam e mesmo assim a população não valorizam os
profissionais que estão atendendo. No posto de saúde (UBS) UAPS Roberto Bruno, por
exemplo, só existem 03 fisioterapeutas para atender toda a demanda da população
adscrita. OBJETIVOS: o presente estudo tem como objetivo explanar sobre a atuação
do fisiterapeuta na atenção básica de saúde. METODOLOGIA: Para isso realizou-se um
relato de experiência após um primeiro contato dos alunos de fisioterapia do 4º semestre
da faculdade ateneu (noite) da disciplina de práticas integradoras ii, onde podemos
compreender mais sobre a importância da inclusão do fisioterapeuta na atenção básica
em saúde. a visita foi realizada no posto de saúde uaps – roberto bruno localizado na rua
marte nº 60 no bairro vila união no dia 28/08/2015. RESULTADOS E DISCUSSÃO:
No primeiro momento a fisioterapeuta explicou-nos sobre como é feito o atendimento, a
importância de saber realizar uma boa anamnese no paciente para o correto diagnóstico
cinético-funcional. podemos ver a escassez dos materiais usados para atender os
pacientes, muitos deles cedidos pelas próprias fisioterapeutas. segundo informações
colhidas na uaps, no município de fortaleza existem apenas 06 postos de saúde que tem
esse profissional fisioterapeuta atuante como membro da equipe multiprofissional. a
entrevistada relatou ainda a importância de ter amor pelo que faz, devido a escassez de
materiais os profissionais fisioterapeutas usavam equipamentos improvisados para
realização de procedimentos cabíveis aos pacientes. CONCLUSÃO: A atuação do
fisioterapeuta na unidade básica de saúde não resume-se apenas no atendimento
assistencial curativo, mas segue baseando-se no princípio da integralidade onde prioriza
a prevenção e promoção de saúde. tendo em mente que para isso é necessário um
atendimento humanizado, criando um vínculo com o paciente e assim o fisioterapeuta
poderá entender as principais necessidades dos pacientes para poder intervir de forma
global e mais eficiente.
PALAVRAS-CHAVES: Atuação do Fisioterapeuta; unidade básica de saúde
AUTOPOSTURAS COMO ALTERNATIVA FISIOTERAPÊUTICA PARA O
TRATAMENTO DAS DISFUNÇÕES DA COLUNA VERTEBRAL: UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Weylania Alves Viera Albano1
Adriana Ferreira Alves2
Ana Karoline Almeida da Silva3
Amanda Lourenço Saraiva4
Vanessa Ximenes Farias5
Camille Maria de Holanda Angelim Alves (ORIENTADOR)6
INTRODUÇÃO: Auto posturas são práticas individuais, sem intervenção direta do
fisioterapeuta, que previnem lesões e ajudam a manter uma preparação física
adequada, proporcionando o princípio do alongamento global para o equilíbrio das
cadeias musculares. O fisioterapeuta participa indiretamente, através de orientações
prévias, concedendo ao paciente conservação do ganho obtido no tratamento, de
forma independente. OBJETIVO: Relatar a experiência de estudantes de
fisioterapia em participar de um minicurso sobre auto posturas, numa atividade
complementar à graduação, enfatizando a importância dessa atividade para o aluno,
o futuro profissional e a instituição de ensino. METODOLOGIA: Estudo
descritivo, tipo relato de experiência, possibilitado pela participação em um
minicurso realizado na II Semana da Fisioterapia Fate e sediado na Faculdade
Ateneu-USV, que teve como público alvo trinta acadêmicos de fisioterapia do
primeiro ao quarto semestre. O tema do minicurso foi: “Noções Básicas de Terapia
Manual e Auto Posturas para Disfunções da Coluna Vertebral”; tal atividade
efetuou-se no período matutino, com duração de 3h, dispondo do laboratório de
cinesiologia como ambiente de suporte. Verificou-se, portanto, conteúdo teórico
(1h) e prático (2h), podendo os alunos se familiarizarem com procedimentos
frequentes na fisioterapia traumato ortopédica e reumatológica. No início, após
breve explanação geral, falou-se sobre aspectos anatômicos e principais
acometimentos da coluna vertebral. Depois demonstraram-se os procedimentos e, a
seguir, praticou-se o que foi aprendido. Por fim, apresentaram-se auto posturas
baseadas na técnica fisioterápica de Reeducação Postural Global (RPG),
principalmente para a prevenção de algias. RESULTADOS/DISCUSSÃO: A
experiência da participação no minicurso consistiu em oportunidade ímpar para
aquisição de conhecimentos adicionais ao aprendizado de sala de aula. A atividade
abordou a coluna vertebral e suas principais disfunções, com ênfase na prevenção,
porém ressaltando-se a importância de serem conhecidos o processo patológico e
suas consequências. Houve participação ativa dos acadêmicos em discussões atuais
a respeito da prevalência de afecções na coluna vertebral observadas atualmente.
De forma complementar, implementou-se oficina de atividades práticas realizadas
em duplas, a partir das informações concedidas. A prática inicial é de suma
importância para o treinamento de um estudante de fisioterapia. É na sala de aula
que são permitidos erros triviais para o aprimoramento futuro e, consequentemente,
o tratamento eficaz de um paciente. Apesar de esse minicurso dizer respeito a
noções básicas de procedimentos fisioterápicos, deve-se relatar a importância de se
adquirir conhecimento e exercício básicos, compreensíveis aos participantes em
foco, que eram acadêmicos iniciantes do curso de fisioterapia. Considera-se tal
medida fundamental para a aquisição futura da segurança profissional, o que se
pôde experimentar nessa vivência. Portanto, a experiência do minicurso sobre auto
posturas revelou-se positiva para a formação em fisioterapia. A participação
significativa dos acadêmicos demonstrou empenho concernente a assuntos relativos
à coluna vertebral. CONCLUSÃO: A experiência acadêmica em um minicurso
sobre auto posturas, para a formação em fisioterapia, representou uma ferramenta
educacional de crescimento para o discente, como aluno e futuro fisioterapeuta,
possibilitando aos participantes a vivência prática inicial para a conquista
profissional eficiente. Desta maneira, acrescenta progresso também à instituição de
ensino, que cresce na medida em que forma melhores profissionais.
Palavras-chave: Auto posturas. Coluna vertebral. Fisioterapia.
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1 Acadêmico de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São
Vicente. E-mail: weylaniaalves@gmail.com; 2-4 Acadêmicos de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São
Vicente;
5 Doutora em Fisiologia (UFRJ). Docente do Curso de Graduação em Fisioterapia da
Faculdade Ateneu – Unidade São Vicente;
6 Doutora em Fisiologia (UFRJ). Docente do Curso de Graduação em Fisioterapia da
Faculdade Ateneu – Unidade São Vicente.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE BIOQUÍMICA NOS
CURSOS DE GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM E FISIOTERAPIA DA
FACULADADE ATENEU
Jéssica Cavalcante Ferreira1
Fernanda Rochelly do Nascimento Mota 2
Kelyane Silva de Souza3
Nila Maria Bezerril Fontenele4
INTRODUÇÃO: A disciplina Bioquímica é essencial para a formação dos
profissionais da área da saúde, uma vez que possibilita aos estudantes maior
compreensão dos processos biológicos em termos moleculares, bem como permite
maior entendimento dos mecanismos envolvidos em várias patologias. Nesse
contexto, pressupõe-se que a qualidade dos estudos dedicados à disciplina no
cenário extra sala de aula é aspecto fundamental para o bom rendimento discente,
considerando-se o que o aluno é agente ativo e protagonista de seu processo ensino-
aprendizagem. OBJETIVO: Avaliar a qualidade dos estudos na disciplina
Bioquímica junto a discentes de Graduação em Enfermagem e em Fisioterapia de
instituição privada de ensino superior. METODOLOGIA: Estudo descritivo, de
abordagem transversal e natureza quantitativa. Aplicou-se questionário constituído
de quatro questões fechadas a 38 acadêmicos dos cursos de Graduação em
Enfermagem e Fisioterapia, regularmente matriculados na disciplina Bioquímica no
período letivo 2015.2. Participaram alunos dos turnos manhã e noite. A disciplina
Bioquímica é ofertada no primeiro semestre dos referidos cursos de Graduação,
contabilizando carga horária semestral de 60 horas. A qualidade dos estudos na
disciplina foi analisada a partir dos seguintes parâmetros avaliativos abordados pelo
questionário aplicado: frequência de estudos extra sala de aula/quantidade de horas
semanais dedicadas ao estudo da disciplina, momentos de estudo (apenas em
vésperas de avaliações ou continuamente), bem como solicitou-se opinião dos
discentes quanto à quantidade de horas que julgavam necessária para o alcance de
bom desempenho na disciplina. Os dados coletados foram organizados em tabelas e
analisados empregando-se frequências percentuais. RESULTADOS: A partir dos
parâmetros avaliativos da qualidade dos estudos empregados, teve-se, quanto à
quantidade de horas semanais dedicadas ao estudo da disciplina de Bioquímica, que
a maioria dos discentes integrantes da amostra desta investigação (94,7%) dedicam
entre duas a quatro horas semanais a estudos extra sala de aula. No que concerne
aos momentos de estudos, 71% dos acadêmicos admitiram estudar apenas em
vésperas de avaliações da disciplina, revelando, portanto, baixo percentual que
mantém rotina de estudos (37% estudam diariamente). Ao serem indagados sobre a
quantidade de horas de estudos extra sala de aula que julgavam necessária para
obter um bom rendimento acadêmico na disciplina, 52% dos integrantes da amostra
afirmou que seis a oito horas semanais de estudos poderiam lhes proporcionar
rendimento satisfatório. Pode-se afirmar que tal dado revela postura de autocrítica
discente quanto à qualidade dos estudos da disciplina de Bioquímica, uma vez que,
embora apresentem poucas horas semanais de dedicação, reconhecem que a carga
horária necessita aumentar para que obtenham melhor rendimento acadêmico.
CONCLUSÃO: A qualidade dos estudos na disciplina de Bioquímica junto à
amostra de acadêmicos empregada permitiu perceber a necessidade de aumento de
carga horária semanal dedicada aos estudos no cenário extra sala de aula. Os
estudantes apresentaram postura autocrítica nesse sentido, atribuindo maior
sucesso/melhor rendimento acadêmico a um maior tempo dedicado aos estudos da
disciplina.
Palavras-chave: Bioquímica. Avaliação do ensino. Aprendizagem.
AVALIAÇÃO POSTURAL DE ESTUDANTES DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA
MANOEL DA SILVA, FORTALEZA-CE.
Paula Rhanielly Lima Mesquita Franklin1
Gisele Valério Siqueira Almeida2
Viviane Mota Viana3
Camille Maria de Holanda Angelim Alves4
Juliana Ramiro Luna Castro (ORIENTADORA)5
INTRODUÇÃO: A postura pode ser definida como a posição ou a atitude do corpo em
disposição estática ou o arranjo harmônico das partes corporais a situações dinâmicas. Os
problemas decorrentes de posturas inadequadas adquiridos pelas crianças na fase escolar
podem refletir na sua fase adulta e se tornarem permanentes. O diagnóstico precoce
favorece o tratamento e a correção dessas alterações por se tratar de um sistema
músculo-esquelético complacente e em desenvolvimento como é o da criança. OBJETIVO:
O objetivo do presente estudo foi relatar a experiência de identificar os desvios posturais
mais frequentes em alunos do ensino fundamental e as possíveis correções dessas
alterações através de medidas preventivas. METODOLOGIA: Este estudo consta de um
relato de experiência dos alunos do curso de fisioterapia da FATE – USV, onde avaliaram e
coletaram dados dos estudantes do quarto ano, período da tarde, da Escola de Ensino
Fundamental Manuel da Silva, localizada na Rua São Bernardo, n° 181, bairro Álvaro
Weyne, Fortaleza-Ce. Foram coletadas informações através de uma ficha de avaliação
postural, contendo as principais alterações adquiridas pelos escolares nesta fase, como a
escoliose, hiperlordose, hipercifose, altura dos ombros, posteriorização ou anteriorização
da cabeça, presença ou ausência de gibosidade, dentre outras. A inspeção postural
realizou-se em visão anterior, posterior e lateral. Foram repassadas também para
professores e alunos informações importantes sobre o correto manuseio da mochila, dos
problemas ocasionados pelo excesso do peso do material escolar, bem como a postura
correta de sentar nas cadeiras em sala de aula. RESULTADOS/DISCUSSÃO: Após a visita e
coleta dos dados de 20 alunos de ambos os sexos, com idade entre nove e doze anos.
Percebeu-se que a maioria era do sexo feminino e apresentava algum tipo de desvio
postural, sendo que a escoliose e a hiperlordose foram os que apareceram com maior
freqüência. Quando comparado com estudos atuais publicados sobre o tema, notou-se
que estes estudos também apontaram uma maior incidência dessas patologias posturais
em escolares da mesma faixa etária e do mesmo grau escolar, vindo de acordo com a
nossa percepção. CONCLUSÕES: Observou-se então a falta de conhecimento do assunto
abordado, tanto pelos escolares como pelos professores, e a necessidade de um
programa educativo postural dentro das escolas para se tentar prevenir o aparecimento e
o agravo dessas alterações posturais patológicas, cujas correções serão difíceis de serem
feitas na fase adulta.
Palavras-chave: Avaliação postural. Fisioterapia. Escola.
1 Acadêmica de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São Vicente.
E-mail: paularhanielly.franklin@gmail.com;
2-3 Acadêmicas de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São Vicente;
4 Doutora em Fisiologia (UFRJ). Docente do Curso de Graduação em Fisioterapia da Faculdade
Ateneu – Unidade São Vicente;
5 Fisioterapeuta mestre em Ciências Médicas (UFC). Docente do Curso de Graduação em
Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São Vicente.
AVALIAÇÃO POSTURAL EM CRIANÇAS DE ESCOLA DE ENSINO
FUNDAMENTAL
Marcos Venicio¹
Aline Kelly ²
Amanda Nayara ³
Keliane Veras 4
Silvio Carlos 5
Juliana Ramiro Luna Castro6
(ORIENTADORA)
INTRODUÇÃO: Postura é a posição assumida pelo corpo através de uma ação
integrada dos músculos. Um desequilíbrio nessa ação muscular gera mudanças
estruturais como uma forma de adaptação, promovendo uma diminuição na
amplitude de movimento, o que predispõe a dor, diminuição na força de contração
máxima e a uma maior possibilidade de lesões.A avaliação na faixa etária de
crianças e adolescentes possibilita intervenção precoce eficiente,pois identifica as
alterações que podem ser tratadas sem maiores prejuizos. OBJETIVO: Relatar
após uma visita técnica alterações posturais de crianças em uma escola de ensino
fundamental. METODOLOGIA: A pesquisa consistiu de um relato de experiência
,realizado após uma visita técnica a uma Escola de Ensino Fundamental Manoel da
Silva,no Municipio de Fortaleza-CE. Durante a visita foi realizada uma avaliação
postural através de observações e anotações. RESULTADOS/ DISCUSSÃO:
Participaram da pesquisa alunos de ambos os gêneros com idade entre 10 e 12
anos.Período que ocorre o crescimento e desenvolvimento ósseo e vários aspectos
associados a postura e hábitos que são determinantes para o desenvolvimento
muscular esquelético.Os resultados obtidos mostraram que da amostra total, alguns
apresentaram algum tipo de alteração postural, sendo a protrusão e assimetria dos
ombros as mais observadas. Foi demonstrada também a presença de algias
vertebrais,devido o peso do material escolar excessivo. Na comparação de outros
estudos desenvolvidos foi possivel observar que além dos pontos citados,são
considerados fatores de risco na adolescência para perturbações músculo-
esqueléticas : a obesidade,o mobiliário escolar e o peso do material escolar, sendo o
material escolar o causador de grande estresse muscular na estrutura da coluna
vertebral.CONCLUSÃO: Conclui-se então que de acordo com nossa observação,a
maioria dos alunos apresentaram alterações posturais, principalmente da região
dorsal e no posicionamento dos ombros, por sofrerem maior interferência do
excesso de peso das mochilas com material escolar.Recomenda-se a realização de
estudos mais abrangentes acerca dos fatores contribuintes para a instalação de
desvios posturais na infância e adolescência, a fim de se planejar interferências
preventivas.
PALAVRAS CHAVES: Alunos. Alterações.Postura.
¹Acadêmica de graducação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu- Unid São Vicente email:
viniciusfisioate@gmail.com . ²-5 Acadêmicos do curso de Fisioterapia da Faculdade
Ateneu- 4º semestre-Unid.São Vicente - 6Mestre em Ciências Médicas (UFC) - Docente do
curso de Fisioterapia da Faculdade Ateneu-Unid.São Vicente.
AVALIAÇÃO POSTURAL EM ESCOLAS
José Maria de Araújo¹,
Marcelo Amaral Arruda¹,
Lucília de Souza Rodrigues Pinheiro¹,
Renata Cruz¹, Duarte¹,
Jéssica Maria Silva¹,
Patrícia Andrade Lins¹,
Juliana Ramires Luna². (ORIENTADORA)
INTRODUÇÃO: Foi realizado no Colégio Manuel da Silva uma pesquisa de campo, com
alunos da 5ª Série do Fundamental I, onde tivemos o acompanhamento da professora,
fisioterapeuta, mestre em ciências da UFC de Fortaleza-Ceará, Juliana Ramiro. Foi uma
pesquisa de muito aprendizado onde desenvolvemos e aplicamos métodos de avaliações
posturais e como nos portar como fisioterapeutas diante de problemas sequenciais,
repetitivos que refletem na vida diária de estudantes. OBJETIVO: Foi promover uma
conscientização preventiva e racional nos alunos, analisando os segmentos corporais e
seus possíveis desvios posturais. METODOLOGIA: O presente estudo consta de um relato
de casos com alunos entrevistados individualmente para análise de deformações
posturais, com uso de fitas métricas, palpações e balanças. RESULTADOS/DISCUSSÃO:
Foram envolvidos nesta pesquisa uma média de 20 alunos de ambos os sexos de 10 a 12
anos. Agrupamos os resultados por variáveis, pode-se verificar que os desvios que
apresentaram foram de um percentual elevado. Os resultados das medições e
verificações de altura, ombros caídos, analisando a relação entre as medidas escapulares
e condições normais como também região cervical e lombar, peso corporal e peso de
medidas. Houve uma incidência de 25% de alunos do sexo masculino com tendência a
cifose, 23% do sexo feminino apresentaram desvios no plano axial, 30% do sexo
masculino e feminino apresentaram desvio de coluna tendeciáveis a escoliose, 15% dos
alunos normais e 7% de ambos os sexos apresentam ombros caídos. CONCLUSÃO:
Concluímos que os estudantes transportam em media pesos significativamente superior à
capacidade de seus grupos musculares, fato que determina altos níveis de compressão em
L5, S1, demanda excessiva da musculatura lombar, e principalmente vários tipos de
alterações posturais.
Palavra Chave: Alunos, Avaliação, Postura.
¹Acadêmico de Graduação em Fisioterapia na Faculdade Ateneu – Unidade São Vicente. E-mail: joseservodosenhor@gmail.com ²Acadêmicos de Graduação em Fisioterapia na Faculdade Ateneu – Universidade São Vicente ³Fisioterapeuta mestre em Ciências Médicas (UFC) – Fortaleza/Ce. Docente do Curso de Graduação de Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São Vicente
O BAD RAGAZ COMO RECURSO FISIOTERAPÊUTICO NO TRATAMENTO
DAS LESÕES DO MÚSCULO SUPRA-ESPINHOSO
Tatiana Oliveira1
Ivonete Gaspar 2
Rodrigo Andrade 3
Jeová Brasilino 4
Mariana Dias 5
Karilane Rodrigues (ORIENTADOR)6
Desenvolvida na Suíça, em 1960, a técnica dos anéis de bad ragaz é caracterizada pela
prática de exercícios com a finalidade de estabilizar o tronco e as extremidades do
paciente na água sempre posicionado em decúbito dorsal com o acompanhamento
do terapeuta e o auxílio de flutuadores. A técnica se justifica pelos princípios físicos
da água como fator de resistência para a musculatura. O bad ragaz divide-se em
três técnicas: passiva, onde o paciente é movido na água para alongar o tronco;
isocinética, onde o paciente se movimenta e o terapeuta age na resistência
controlada da posição; isomérico, onde o paciente resiste de forma controlada
enquanto é carregado pela água; isotônico, onde o paciente se movimenta e esses
movimentos são acompanhados pelo terapeuta que aplica certa resistência a eles.
No caso do músculo supraespinhoso localizado na face superior dorsal da escápula
e responsável pelos movimentos de abdução do braço, a terapia é eficaz no
tratamento das lesões que ocorrem por meio da compressão das fibras musculares
dos tendões do acrômio e da bursa pelo acrômio, também conhecida como
síndrome do impacto. A compressão acontece pelo excesso de movimentos feitos
com o ombro ou abdução com amplitude superior a 90º ou através de traumas na
região. Esse tipo de lesão também pode receber a denominação de bursite,
tendinite, dependendo da região acometida, além de outras, sendo mais comum o
seu surgimento em atletas ou pessoas que realizam atividade física intensa,
principalmente os que fazem movimentos repetitivos com as mãos acima da cabeça,
como faxineiros, metalúrgicos, pintores e donas de casa. Tendo em vista os
benefícios inerentes à prática da hidroterapia com bad ragaz, o objetivo deste
trabalho foi fazer um levantamento bibliográfico sobre os benefícios do tratamento
em casos de lesões no músculo supraespinhoso. Para isso foram pesquisados artigos
datados entre o período de 2010 a 2014 que envolvam o tema nas bases de
trabalhos científicos Bireme (Biblioteca Virtual em Saúde) e Scielo (Scientific
Eletronic Library Online) por meio das palavras chaves bad ragaz e a posterior
inclusão da palavra supraespinhal. Com a pesquisa foram encontrados apenas três
artigos relacionados à técnica dos anéis de bad ragaz, porém, nenhum dos trabalhos
especifica a aplicação da terapia para o tratamento das lesões no músculo
supraespinhoso. Durante a busca foi foram pesquisados somente artigos nacionais
devido à dificuldade apresentada pelos autores na tradução de artigos de origem
alemã e americana, presentes nos resultados das pesquisas. Apesar de não haver
trabalhos nacionais recentes sobre a utilidade da técnica para este fim, a aplicação
do bad ragaz como forma de complementar o tratamento da lesão é eficaz no
melhoramento da força do manguito aliviando a dor e a rigidez, promovendo o
relaxamento, pois, a aplicação da técnica proporciona o fortalecimento e a
recuperação da musculatura e atua na diminuição da intensidade da dor sofrida pelo
paciente.
Palavras-chave: supraespinhoso –terapia – bad ragaz
______________________________________________________________________
1 Acadêmico de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São
Vicente. (tatiana.feoliveira@gmail.com);
2-5 Acadêmicos de Graduação em Fisioterapia da Faculdade Ateneu – Unidade São
Vicente;
6 Doutora em Fisiologia pela UFRJ Docente do Curso de Graduação em (Fisioterapia)
da Faculdade Ateneu – Unidade São Vicente.
CADEIA CINÉTICA ABERTA E FECHADA NO RESTABELECIMENTO
CINESIOLÓGICO FUNCIONAL DE LESÕES OSTEOMIOARTICULARES
Camila Nogueira dos Santos¹
Francisca Sandra da Silva Feitosa²
Kellyne da Silva dos Santos³
Jean Silva Cavalcante 4
RESUMO
INTRODUÇÃO: Tendo em vista o avanço da ciência, no tocante a prática de
exercícios e atividades físicas no mundo atual, amparados pela grande
quantidade de equipamentos que a indústria do Fitness, com foco na
promoção da saúde propaga, inclusive no aspecto terapêutico, onde se
enfatiza a funcionalidade que nos dias de hoje cerceiam os profissionais da
área da saúde, em específico os Fisioterapeutas. OBJETIVOS: Analisar
através dos meios bibliográficos a utilização dos exercícios de cadeias
cinéticas, e suas aplicabilidades nos programas propostos para o
restabelecimento cinesiológico funcional das variadas estruturas corpórea
lesada. METODOLOGIA: Este estudo foi realizado tendo por base as
plataformas de banco de dados Lilacs, Bireme e Scielo, onde foram
acessados um total de (10) dez artigos. Este estudo foi complementado
com mais (5) cinco livros, perfazendo um total de (15) quinze referências,
tendo como critério de inclusão os artigos e livros publicados nos últimos
10 anos e como critério de exclusão todos os livros e artigos que não
fossem da língua portuguesa. A pesquisa foi realizada no período de 25 de
fevereiro de 2015 a 31 de março de 2015. Foram pesquisados artigos com
as palavras-chaves: cadeia cinética aberta, cadeia cinética fechada,
exercício físico e fisioterapia. RESULTADOS E DISCUSSÕES: Das (15)
quinze referencias encontradas, (05) cinco livros e (01) um artigo científico,
tratam especificamente da definição de cadeia cinética aberta e cadeia
cinética fechada, referente ao segmento para aplicação dos exercícios e a
priorização da cadeia cinética foram encontrados (08) oito artigos
científicos que abordam a articulação do Joelho como a mais beneficiada
pelos exercícios de cadeia cinética fechada (CCF), dos quais (06) seis
referentes à dor femoropatelar, (02) dois referentes a restabelecimento
cinesiologico funcional de lesão de Ligamento Cruzado Anterior – LCA,
Somente (01) um artigo científico abordou a articulação do ombro para foco
de estudo envolvendo cadeias cinéticas, onde mais uma vez o aporte de
cadeia cinética fechada, foi o parâmetro pra restabelecimento da
funcionalidade articular envolvendo a musculatura que compõe o manguito
rotador. CONCLUSÃO Com base na pesquisa realizada os exercícios de
CCF geralmente são mais indicados na reabilitação de lesões quando
comparado aos exercícios de CCA. Os exercícios em CCF apresentam
resultado expressivo quanto ao ganho de mobilidade articular
funcionalidade, força, ativação muscular e propriocepção. Porém os
exercícios em CCA podem ser inseridos com cautela e na fase mais
avançada do tratamento.
Palavras-Chave: Cadeia Cinética Aberta, Cadeia Cinética Fechada, Exercício
Físico, Fisioterapia.
____________________
¹Apresentador(a) - Acadêmica do 8º Período de Fisioterapia da Faculdade do Vale do Jaguaribe
- FVJ. E-mail: camilapp5@hotmail.com; 2,3Acadêmicas do 8º Período de Fisioterapia da
Faculdade do Vale do Jaguaribe – FVJ, 4Orientador(a) - Fisioterapeuta, Profissional de
Educação Física, Mestrando em Educação, Especialista em Fisiologia e Biomecânica dos
Movimentos, Traumato-Ortopedia, Treinamento Desportivo, Gestão Estratégica de IES-
MBA, Fisioterapia Esportiva pela Sociedade Nacional de Fisioterapia Esportiva
SONAFE/COFFITO, Especializando em Educação, Gestão do Esporte -MBA. Docente do
Curso de Graduação em Enfermagem, Fisioterapia e Educação Física da Faculdade Ateneu
– Unidade São Vicente; Supervisor de Estágio da Fisioterapia da Faculdade Ateneu.
CÂNCER DE PRÓSTATA: UM GRANDE DESAFIO PARA O HOMEM
Marcelo Amaral ARRUDA ¹
Iara Amaral OLIVEIRA 2
Paulo Antonio Fernandes FREITAS JUNIOR 3
Juliana Ramiro Luna CASTRO (ORIENTADOR) 4
De acordo com a Sociedade Brasileira de Urologia, um em cada seis homens com idade
acima de 45 anos pode ter câncer de próstata sem que nem sequer saiba disso. No
Brasil, como em outros países do mundo, o perfil de morbimortalidade por câncer
de próstata tem se alterado nas últimas décadas. Segundo o Instituto Nacional do
Câncer, o número de casos novos estimados para o Brasil em 2014 era de 68.800,
sendo o tipo de câncer mais frequente em todas as regiões do país. Esse tipo de
câncer já é duas vezes mais frequente do que o câncer de mama. O aumento nas
taxas de incidência pode ser parcialmente justificado pela evolução dos métodos
diagnósticos, melhoria na qualidade dos sistemas de divulgação do país. As ações
preventivas podem ser definidas como intervenções orientadas a evitar o
surgimento de doenças específicas, reduzindo sua incidência e prevalência nas
populações. O presente trabalho tem como objetivo relatar o grande desafio que é o
diagnóstico e tratamento do câncer de próstata para o homem. Para isso, realizou-se
uma revisão sistemática de artigos em bases científicas internacionais e após leitura
e interpretação foram selecionados 21 artigos. Os fatores de risco para câncer de
próstata são, na maioria, desconhecidos e inevitáveis. Muitos fatores dificultam o
exame preventivo do toque retal, informação, constrangimento, medo e
preconceito. Mesmo após saber dos benefícios do exame o endivido mostra
resistência em realiza-lo. Para os homens esse exame é tratado como uma violação
podendo comprometer sua masculinidade, outra resistência seria uma possível
ereção que pode surgir a partir do toque e pode ser entendida como prazer, o exame
é realizado em dois minutos sem deixar sequelas e dor. Assim, conclui-se que o
câncer de próstata é notadamente reconhecido como um problema de saúde pública,
dado a sua magnitude no quadro de morbimortalidade masculina, já possuindo
consenso entre órgãos oficiais sobre o seu controle e a sua prevenção, para que se
avance na discussão de medidas específicas de prevenção desse tipo de câncer.
Palavras chaves: câncer, prevenção, próstata.
http://www.unisa.br/graduacao/biologicas/enfer/revista/arquivos/2010-2-15.pdf
http://scielo.iec.pa.gov.br/scielo.php?pid=S1679-
49742006000300006&script=sci_arttext
http://www.scielo.br/pdf/csc/v13n1/26.pdf
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