língua portuguesa prof. dorival conte junior dcontejunior@ig.com.br conte junior dorival conte...

Língua PortuguesaLíngua PortuguesaProf. Dorival Conte JuniorProf. Dorival Conte Junior

dcontejunior@ig.com.brdcontejunior@ig.com.br

Conte Junior DorivalConte Junior Dorival

11FonologiFonologi

Ernani TerraErnani TerraRenato AquinoRenato Aquino

Evanildo BecharaEvanildo BecharaCarlos Alberto MoysésCarlos Alberto Moysés

Nilson Teixeira de AlmeidaNilson Teixeira de AlmeidaDomingos Paschoal CegallaDomingos Paschoal Cegalla

Principais Principais AutoresAutores

Parte da gramática que estuda os sons que formam as

palavras da comunicação oral.

É a menor unidade sonora encontrada em uma língua.

FONOLOGIFONOLOGIAA

FONEMFONEMAA

casa k / a / s / achave x / a / v / e

O grupo ch representa apenas um fonema = / X /

Exemplos de Exemplos de FonemaFonema

A letra h não representa nenhum fonema e é utilizada em determinadas

palavras por razões de etimologia.Ex.: homem

Em algumas interjeições Em algumas interjeições Ex.: ah!, oh!

Também na formação de alguns Também na formação de alguns dígrafos dígrafos ch, lh, nh

Ex.: chuva, ilha, ninho

VogaisVogaisSemivogaiSemivogai

ssConsoanteConsoante

São fonemas que constituem a base da sílaba a, e, i, o, u.

São pronunciadas com mais intensidade e podem aparecer das seguintes formas:

mamão, Jessé, pavê, aqui, Tatuí, compõe , complô, chuchu

vogaivogaiss

São representadas pelas letras i / u e aparecem numa sílaba, apoiadas em uma vogal. São pronunciadas

com menos intensidade.

Gai-ta, Deu-sa

semivogsemivogaisais

ExemploExemploss

As letras ee e oo também podem ser consideradas semivogais

quando têm o som de /yy/ e /ww/.

mãee = mãyypropõee = propõyybalãoo = balãww

ObservaçObservaçãoão

ExemplExemplosos

São fonemas pronunciados com obstáculos, representados pelas letras b, c, d, f, g, j, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, zb, c, d, f, g, j, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, z

Conforme o Novo Acordo Ortográfico, as letras k, w k, w e yy foram acrescentadas no alfabeto da língua portuguesa no

Brasil.

ConsoantConsoanteses

DÍGRAFOS DÍGRAFOS ENCONTROSCONSONANTAIS ENCONTROSCONSONANTAIS

ECONTROS VOCÁLICOS ECONTROS VOCÁLICOS

São grupos de letras que representam um único fonema.

chave , calha, banho, pássaro, nascer, cresça , exceto, birra,

guindaste , aquele

DÍGRAFODÍGRAFOSS

ExemplExemplosos

Ocorre quando duas letras representam um fonema vocálico.

am, an: am, an: tampa, canto...em, en: em, en: tempo, pente...

im, in: limpo, tinta...om, on: om, on: sombra, contagem...

um, un:um, un: algum, fundo...

Dígrafo Dígrafo VocálicoVocálico

Grupo formado por um ou mais fonemas pronunciados de uma só vez. As sílabas

correspondem ao mesmo número de vogais.

pas-ta: duas vogais = duas sílabas

ca-ne-ta: três vogais = três sílabas

en-con-tra-do:quatro vogais = quatro sílabas

SÍLABASÍLABA

Monossílabos: uma única sílabapó, dó, par, pá...

Dissílabos: duas sílabaspas-to, man-to, pis-ta...

Trissílabos: três sílabaspi-po-ca, ca-der-no, pas-sa-do...

Polissílabos: mais de três sílabasim-pos-sí-vel, in-de-pen-den-te-men-te

Aquela que é pronunciada com mais intensidade. As outras sílabas,

pronunciadas de forma mais fraca, são denominadas átonas. Classificação OxítonaOxítona

ssParoxítonParoxíton

asasProparoxítonProparoxíton

SÍLABA TÔNICASÍLABA TÔNICA

Oxítonas:Oxítonas: Última sílaba mais forte

de-com-por, in-ter-vir, ca-féParoxítonas:Paroxítonas:

Penúltima sílaba mais fortepas-sa-do, pa-to, me-sa

Proparoxítonas:Proparoxítonas:Antepenúltima sílaba mais forte

ma-te-má-ti-ca, gra-má-ti-ca

ENCONTROENCONTROS S

VOCÁLICOSVOCÁLICOS

DITONGOSDITONGOS

TRITONGOSTRITONGOS

HIATOHIATO

É o encontro de suas vogais em uma única sílaba.

Pode ser dividido em:

DITONGOSDITONGOS

1. 1. Ditongo Ditongo

CrescenteCrescente2. 2. Ditongo Ditongo DecresceDecresce

ntente

3. 3. Ditongo Ditongo

OralOral4. 4. Ditongo Ditongo NasalNasal

Formado por semivogal+vogalprin-cí-pio, his-tó-ria, bar-bá-rie

Formado por vogal+semivogalpai, lei-te, pau-sa

1. Ditongo 1. Ditongo CrescenteCrescente

2. Ditongo 2. Ditongo decrescentedecrescente

Quando a vogal é oral.a-meeii-xa: ee - vogal, ii - semivogalà-guuaa: uu - semivogal, aa - vogal

Quando a vogal é nasal.mããoo: ãã - vogal, oo - semivogal

li-mõões: õ - vogal, ee - semivogal

3. Ditongo 3. Ditongo OralOral

3. Ditongo 3. Ditongo NasalNasal

É o encontro de três vogais na mesma sílaba, sendo colocadas assim:

semivogal+vogal+semivogalPode der dividido em:

TRITONGOTRITONGO

Tritongo Tritongo OralOral

Tritongo Tritongo NasalNasal

Quando a vogal é oral.a-ve-ri-guueeii:

uu - semivogal, ee - vogal, ii - semivogal

Pa-ra-guuaaii: uu - semivogal, a a - vogal, ii - semivogal

Tritongo Tritongo OralOral

Quando a vogal é nasal.sa-guuããoo:

uu - semivogal, ãã - vogal, oo - semivogal

quuãoo: uu - semivogal, ãã - vogal, oo - semivogal

Tritongo Tritongo NasalNasal

É o encontro de duas vogais em sílabas diferentes/separadas.

sa-ú-desa-a-ra

He-lo-í-sa

HIATOHIATO

ENCONTROSENCONTROSCONSONANTAICONSONANTAI

PERFEITOPERFEITOSS

IMPERFEITOIMPERFEITOSS

Quando as consoantes estiverem na mesma sílaba. Nesse caso, a segunda

consoante, via de regra, é ll ou rr..blblu-sas, prpra-to, li-vrvro

Encontros Encontros ConsonantConsonant

aisaisPerfeitosPerfeitos

Quando as consoantes estiverem em sílabas diferentes.

abb--ssol-ver, marr--tte-lo pass--tto, add--jje-ti-vo

Encontros Encontros ConsonantConsonant

aisaisImperfeitoImperfeito

ORTOGRAFIAORTOGRAFIA OFICIALOFICIAL

CONFORME CONFORME O NOVO ACORDO O NOVO ACORDO

ORTOGRÁFICOORTOGRÁFICO

1. Por que1. Por que separado e sem acento

Preposição porporPronome relativo queque

Poderá ser substituído porPoderá ser substituído por por qual motivopor qual motivo por qual razãopor qual razão

Usado nasUsado nas

a) Interrogativas diretasa) Interrogativas diretas

Por quePor que devemos nos preocupar com o meio

ambiente?

Por quePor que (no início do período)(no início do período)Ponto de interrogaçãoPonto de interrogação (no final)(no final)

b) Interrogativas indiretasb) Interrogativas indiretas

I. Gostaria de saber por que está triste.II. Diga-me por que está triste.

Depois do termo por quepor que, a palavra razão está implícita.

I. Gostaria de saber por que razão está triste.II. Diga-me por que razão está

triste.

c) Quando puder ser substituído c) Quando puder ser substituído por por pelo qualpelo qual e suas flexões e suas flexões

I. Não entendi as razões por quepor que eles brigaram naquela noite.II. Não entendi as razões pelas quaispelas quais eles brigaram naquela noite.III. A vida é um caminho por quepor que ninguém passa ileso.IV. A vida é um caminho pelo qualpelo qual ninguém passa ileso.

Nesse caso sempre haverá um Nesse caso sempre haverá um substantivo anteposto, que pode substantivo anteposto, que pode

estar implícito ou evidente.estar implícito ou evidente.

a) Eis por quepor que desistimos.b) Eis a razão pela qualrazão pela qual

desistimos.c) Não há por quepor que ficar

desanimado.d) Não há motivo pelo qualmotivo pelo qual ficar desanimado.

d) Quando tiver o sentido de:d) Quando tiver o sentido de: por qualpor qual

I. Ele escolheu vir por quepor que caminho?II. Ele escolheu vir por qualpor qual caminho?III. Mariana optou por que estilo?IV. Mariana optou por qualpor qual estilo?

2. Porque2. Porque Junto e sem acentoJunto e sem acento

Conjunção explicativa ou causalPoderá ser substituído pelo conectivoPoderá ser substituído pelo conectivo

“pois”“pois”Utilizado para as respostas das

interrogativas diretas e indiretas.I. Foi bem na prova, porque/poisporque/pois

estudou muito.II. Fale com ele, porque/poisporque/pois está

precisando de ajuda.

3. Por quê3. Por quêSeparado e com acentoSeparado e com acento

PreposiçãoPreposição ““por”por”Monossílabo tônico acentuadoMonossílabo tônico acentuado ““quê”quê”

Usado no final de frase Usado no final de frase Substitua por:Substitua por: por que motivopor que motivoI. Você não está bem. Por quê?Por quê?

Por que motivo?II. Você não está bem por quê?por quê?

Por que motivo?

4. Porquê4. Porquê Junto e com acentoJunto e com acento

Equivale a um substantivo e sempre virá precedido de um determinante.

I. Ninguém sabe o porquêporquê da briga.II. Diga-me um porquêporquê da sua alegria. III. Não me informaram nenhum porquêporquê da sua desistência.

Adjetivos que indicam origem Adjetivos que indicam origem ou procedênciaou procedência

inglêss, francêss, camponêss montanhêss, holandêss

Grafados com sufixo SSEle éEle é

inglêssfrancêss

montanhêss

Palavras femininas com sufixo Palavras femininas com sufixo -esa-esa ou ou -isa-isa

poetisaisa, profetisaisa, duquesaesa princesaesa, marquesaesa

Grafadas com SSEla é:Ela é:

poetisaisaprincesaesaprofetisaisa

Verbos derivados de Verbos derivados de substantivossubstantivos

aviso: avi avissararatual: atuali atualizzarar

improviso: improvi improvissararhospital: hospitali hospitalizzarar

Quando o substantivo apresentar a terminação em SS, o verbo

correspondente também será grafado com a letra S S ao seu final.

aviso: avisarimproviso: improvisar

Quando o substantivo não apresentar a terminação em SS, o

verbo correspondente será grafado com a letra ZZ ao seu final.

atual: atualizzarhospital: hospitalizzar

catequecatequesseecatequicatequizzarar

latimlatim

““catechese”catechese”

latimlatim

““catechizarcatechizare”e”

EXCEÇÕESEXCEÇÕES

Usado com verbos que exprimem estado ou permanência.

I. Onde Onde você está.II. Onde Onde você vai ficar?

III. Diga-me ondeonde esteve ontem.

ondeonde

Indica ideia de movimento ou de aproximação.

I. Aonde Aonde você vai?II. Ninguém sabe aondeaonde se dirigir para comprar os ingressos.

aondeaonde

SeparadoSeparado

Quando a palavra ““se”se” tiver função específica, o não não poderá ser

retirado, que o valor do ““se”se” não sofrerá alteração.

se nãose não

1. Conjunção integrante1. Conjunção integrante a) Perguntou se nãose não iria à festa.

b) Perguntou sese iria à festa.

2. Conjunção condicional2. Conjunção condicional a) Falarei se nãose não chegarem

agora. b) Falarei sese chegarem agora.

3. Pronome apassivador3. Pronome apassivadora) Há coisas que se nãose não dizem.

b) Há coisas que sese dizem.

4. Índice de indeterminação do 4. Índice de indeterminação do sujeito sujeito a) Lugares onde se nãose não vive.

b) Lugares onde sese vive.

JuntoJunto Poderá serPoderá ser

1. Preposição1. Preposição2. Conjunção alternativa2. Conjunção alternativa

3. Conjunção aditiva 3. Conjunção aditiva 4. Conjunção adversativa4. Conjunção adversativa

5. substantivo5. substantivo

senãosenão

1. Preposição1. Preposição Pode ser substituída por

com exceção de, exceto, salvocom exceção de, exceto, salvo a não sera não ser

a) Ela jamais amou outra pessoa, senãosenão a si própria.

b) Não faz outra coisa, senãosenão reclamar de tudo que vê.

2. Conjunção alternativa2. Conjunção alternativaPode ser substituída por

ou, de outro modo, do contrárioou, de outro modo, do contrário

a) Tomara que chova, senãosenão a colheita estará prejudicada.b) Estude muito para a prova, senãosenão poderá ser reprovado.

3. Conjunção aditiva3. Conjunção aditivaPode ser substituída por

não só... mas simnão só... mas simnão apenas... mas tambémnão apenas... mas também

a) Ele não era só conhecido dos amigos, senãosenão de todo o bairro.

b) Não falará apenas por uma rede de tevê, senãosenão por todas.

4. Conjunção adversativa4. Conjunção adversativaPode ser substituída por

mas, porémmas, porém

a) Ninguém ama o que deve, senãosenão o que deseja.

b) Não fez isso para irritá-lo, senãosenão para adverti-lo.

5. Substantivo5. SubstantivoPode ser substituído por

falha, defeito, mácula, obstáculofalha, defeito, mácula, obstáculo

a) Só tinha um senãosenão: gostava de contar muitas histórias.

b) Não há beleza sem algum senãosenão.

Indica tempo passado e poderá ser substituído por fazfaz

a) Há Há cinco minutos eles chegaram.FazFaz cinco minutos...

b) Eles se encontraram háhá pouco.FazFaz pouco tempo.

c) O fato aconteceu háhá três meses....aconteceu fazfaz três meses.

háhá

Usa-se haviahavia quando equivale a faziafazia

a) Havia Havia dois anos que não o encontrava tão feliz.

FaziaFazia dois anos...c) Estava sem dormir direito

haviahavia mais ou menos uns três meses.

...faziafazia mais ou menos uns três meses.

O uso da palavra háhá rejeita o termo atrásatrás,

quando se refere a tempo

a) Há Há dois anos estive em Brasília.b) Dois anos atrásatrás, estive em Brasília.c) Morei naquela rua háhá uns cinco anos.d) Morei naquela rua cinco anos atrásatrás.

ObservaçãoObservação

Quando exprimirQuando exprimir tempo futurotempo futuro ouou distânciadistância

a) Daqui aa três anos ele chegará.b) O atirador estava aa pelo

menos cinco metros do alvo.

preposiçãopreposição Liga duas palavrasLiga duas palavras

a) Não dou atenção aa fofocas.b) Saiu aa correr em disparada.c) Estava disposto aa ir embora.

Artigo FemininoArtigo FemininoAparece anteposto a um substantivoAparece anteposto a um substantivo

a) Estamos aguardando aa chegada de Heloísa.

b) Encontrei asas obras de que falou..

c) As As janelas estão abertas.

a / as

Pronome DemonstrativoPronome DemonstrativoPoderá ser substituído por:

aquele(s), aquela(s), aquiloaquele(s), aquela(s), aquilo

a) Essa oração é muito parecida com aa que escrevemos na prova.b) Essa oração é muito parecida com aquelaaquela que escrevemos na

prova.

Pronome Oblíquo ÁtonoPronome Oblíquo ÁtonoEstará sempre ligado a um verboEstará sempre ligado a um verbo

a) Eu aa encontrei na festa.b) Encontrou-aa na festa.

c) Encontrá-laa-ei na festa.

OOpõe-se a bom.bom. É adjetivo e significa É adjetivo e significa

ruim, de má índoleruim, de má índolede má qualidadede má qualidade

a) Ele não é maumau aluno.b) Escolheste um maumau momento.

c) Ele tem um coração maumau.

maumau

Opõe-se a bembem.. Poderá ser:Poderá ser:

1. Advérbio1. Advérbio

2. Conjunção temporal2. Conjunção temporal

3. Substantivo3. Substantivo

malmal

1. 1. advérbioadvérbioEquivale aEquivale a

irregularmente, erradamente irregularmente, erradamente de forma inconveniente ou de forma inconveniente ou

desagradáveldesagradável

a) Era previsível que ele se comportasse malmal.

b) Os atletas jogaram malmal.

2. 2. Conjunção temporalConjunção temporalEquivale aEquivale a

quando, assim que quando, assim que no momento em queno momento em que

a) MalMal cheguei, vi que estava parecendo muito triste.

b) MalMal começou a chover, ela saiu rapidamente de casa.

3. 3. SubstantivoSubstantivoAcompanhado de um determinante: Acompanhado de um determinante:

artigoartigo ouou pronomepronome

a) Isso é um malmal necessário.b) Ele sempre praticou o malmal.c) Ele passou por este malmal.

SignificaSignifica aproximadamenteaproximadamente

a) Ficamos a cerca dea cerca de dois metros do portão de saída.

b) Cerca de Cerca de dois dias depois observei que o fato se repetiu.

a cerca de / cerca dea cerca de / cerca de

SignificaSignifica a respeito de / sobrea respeito de / sobre

a) Falamos acerca deacerca de política.b) A tevê americana gosta de

exibir seriados acerca de acerca de ficção.

acerca deacerca de

tempo transcorridotempo transcorridofaz aproximadamente...faz aproximadamente...

a) Estudamos o efeito estufa no planeta há cerca dehá cerca de dez anos.b) Há cerca deHá cerca de cinco meses que não o vejo tão disposto a

estudar.

há cerca dehá cerca de

ao contrário deao contrário deTodos entraram ao invés deao invés de

no lugar deno lugar deFoi para casa em vez deem vez de ir à

escola estudar.

ao invés deao invés de

em vez deem vez de

por enquantopor enquanto

Não se fala por orapor ora em outra coisa que não seja isso.

a cada sessenta minutosa cada sessenta minutos

Ela estava a 120km por horapor hora.

Por oraPor ora

Por horaPor hora

também nãoNão gostei do discurso,

tampoucotampouco das atitudes do orador.

advérbio de intensidade tão + pronome indefinido pouco

Ele estudou tão poucotão pouco, que não conseguiu a aprovação.

tampoucotampouco

tão poucotão pouco

a favor, em conformidadeMinhas ideias sempre foram

ao encontro dasao encontro das suas.

ao contrário, em desconformidadeMinhas ideias sempre foram de de

encontro àsencontro às suas.

ao encontro deao encontro de

de encontro ade encontro a

inicialmente/no começo

A princípioA princípio tudo estava indo bem. em tese/antes de tudo

Em princípioEm princípio todos somos iguais.

por convicçãoPor princípioPor princípio, ele era socialista.

a princípioa princípio

em princípioem princípio

por princípiopor princípio

semelhança, afinidadesemelhança, afinidade

a) Minhas ideias são totalmente afinsafins às suas.

b) As ideias são semelhantes.semelhantes.c) Trata-se de duas pessoas que

procuram ser afinsafins.d) Duas pessoas com afinidadeafinidade.

afimafim

Pode ser substituído por com o propósito de com o propósito de com a finalidade de com a finalidade de

com o objetivo decom o objetivo de

a) Viemos a fim dea fim de conversar com todos os presentes.

b) Paramos a fim de a fim de descansar.

a fim dea fim de

Ato de ceder ou darAto de ceder ou dar

a) Fizemos a cessãocessão de todos os direitos dos funcionários.

b) O Estado pediu a cessãocessão do terreno para a construção da

biblioteca municipal.c) A cessãocessão dos bens não o

agradou.

CessãoCessão

Intervalo de tempoIntervalo de tempoa) Assistimos a uma sessãosessão de

comédia muito boa.b) Os parlamentares se reuniram para uma sessãosessão extraordinária

no Congresso Nacional.c) A sessãosessão dos condôminos durou mais de duas horas.

SessãoSessão

SubdivisãoSubdivisãoLocal onde algo foi divididoLocal onde algo foi dividido

a) Ela está trabalhando na seçãoseção de eletrodomésticos da loja.

b) Na partilha, há a secçãosecção do terreno que foi comprado.

Seção / SecçãoSeção / Secção

a)Pronomea)Pronome

Poderá ser substituído porPoderá ser substituído por outrosoutros

a) Os demaisdemais convidados chegaram.

- Os outrosoutros convidados chegaram.b) Falamos com os demaisdemais.- Falamos com os outrosoutros.

Demais Demais

b) Advérbio de intensidade b) Advérbio de intensidade

Poderá ser substituído por Poderá ser substituído por excessivamenteexcessivamente

a) Vocês falam demaisdemais.- Vocês falam excessivamente.excessivamente.

b) Ontem choveu demaisdemais.- Ontem choveu

excessivamente.excessivamente.

c) Quando tiver sentido dec) Quando tiver sentido de além dissoalém disso

a) ...não sei do que se trata, demaisdemais (além disso)(além disso) o

responsável aqui é outra pessoa que não está.

b) Procurou o chefe e, demaisdemais, (além disso)(além disso) contou o que havia acontecido no setor de limpeza.

Locução adjetiva com sentido de Locução adjetiva com sentido de intensidadeintensidade

Poderá ser substituída por Poderá ser substituída por muitomuito

Creio que você comeu de maisde mais.- Creio que você muitomuito.

de mais de mais

1. Nos sufixos dos adjetivos que 1. Nos sufixos dos adjetivos que indicam origem, procedência, indicam origem, procedência, profissão ou título de nobrezaprofissão ou título de nobreza

Inglêss, francêss, camponêssmontanhêss, poetissa, profetissa duquessa, princessa, marquessa...

Uso do S Uso do S

2. Nos adjetivos que indicam 2. Nos adjetivos que indicam abundância, com sufixoabundância, com sufixo --osooso((aa))

Pavorosooso, dengosooso cheirosooso formosaosa...

3. No sufixo 3. No sufixo --enseense, formando os , formando os adjetivos que indicam origem.adjetivos que indicam origem.

Canadenseense, cearenseense palmeirenseense, fluminenseense...

4. Usa-se a 4. Usa-se a letra letra ss após após os ditongosos ditongos

lou-ssa, coi-ssacau-ssa, fai-ssão

pou-ssar , a-plau-ssore-pou-ssar, pau-ssa

mau-sso-léu

5. Verbos derivados de substantivos 5. Verbos derivados de substantivos que apresentam a letra que apresentam a letra SS ao seu final ao seu final

verbo:verbo:pissar / /subst.:subst.:pissoverbo:verbo:avissar / / subst.:subst.:avisso

verbo:verbo:paralissar / / subst.:subst.:paralissiaverbo:verbo:pesquissar / / subst.:subst.:pesquissa

6. Usa-se 6. Usa-se SS nas nas

palavras palavras terminadas terminadas

em:em: -ese-ese e e -ose-ose

catequeseese exegeseeseosmoseosenecroseosesimbioseose

7. Usa-se 7. Usa-se ss nas formas nas formas verbais de verbais de

pôrpôr e e quererquerer

pussquiss

pusserquisser

pussessequisséssemos

8. Nas palavras derivadas daquelas 8. Nas palavras derivadas daquelas que já estão grafadas com a letra que já estão grafadas com a letra SS

cassa, cassarão, cassebreatráss, atrassar, atrassado

analissar, análisse, analissadopesquissar, pesquissa,

pesquissado

9. Nas correlações 9. Nas correlações ndnd//nsns e e pelpel//pulspuls

expandndir: expansnsãorepelpelir: repulspulsivo, repulspulsãoexpelpelir: expulspulso, impulspulsivoimpelpelir: impulspulsivo, impulspulso

suspendnder: suspensnsão, suspensnsivopretendnder: pretensnsão, pretensnsioso

1. Substantivos abstratos que 1. Substantivos abstratos que indicam estado ou qualidade, indicam estado ou qualidade,

quando derivados de adjetivos quando derivados de adjetivos podem apresentar duas podem apresentar duas

terminações: terminações: -ez-ez ouou -eza-eza

Uso do Z Uso do Z

aridezezescassezez

belezaezapobrezaeza maciezez

certezaeza espertezaezamagreza eza

purezaeza

árido escasso

belo pobremaciocerto

espertomagropuro

2. Verbos derivados de 2. Verbos derivados de substantivos que não apresentam a substantivos que não apresentam a letra letra ss ao seu final devem ser ao seu final devem ser grafados com a terminação em grafados com a terminação em zz

Uso do Z Uso do Z

suavizzarfiscalizzarcanalizzarlegalizzar

hospitalizzar

suavefiscalcanallegal

hospital

3. usa-se a 3. usa-se a letra letra zz na na

terminação terminação -triz-triz e nos e nos

verbos verbos terminados terminados

em em -uzir-uzir

aduziruzirreduziruzircicatriztrizdeduziruzirproduziruzir

imperatriztrizembaixatriztriz

1. Emprega-se as letras 1. Emprega-se as letras ssss nas nas quatro seguintes correlações: quatro seguintes correlações:

a)a) ced/cess ced/cessb)b) gred/gress gred/gressc)c) prim/press prim/press

d)d) tir/ssão tir/ssãoe) met/sse) met/ss

Uso do SS Uso do SS

I. ced cederer

cesscessão/cesscessante

II. con concedcedererconcesscessão/concesscessivo

III. retro retrocedcedererretrocesscesso/retrocesscessão

a) ced / cessa) ced / cess

I. a agredgrediriragressgressão

II. pro progredgredirirprogressgressão

III. re regredgredirirregressgressão

b) gred / gressb) gred / gress

I. su suprimprimirirsupresspressão

II. im. imprimprimiririmpresspresso

III. o oprimprimiriropresspressão

c) prim / pressc) prim / press

emiemitirtir: : emissãossãoomiomitirtir: : omissãossão

admitir: admissãossãodemidemitirtir: : demissãossãodiscudiscutirtir: : discussãossão

permipermitirtir: : permissãossãorepercurepercutirtir: : repercussãossão

d) tir / ssãod) tir / ssão

I. sub submeter meter submissãossão

II. intro intrometermeter intromissãossão

e) met / sse) met / ss

a) Quando houver correlação entre a) Quando houver correlação entre terter//tençãotenção

rereterter: : retençãotençãodedeterter: : detençãotençãoobobterter: : obtençãotenção

conconterter: : contençãotençãoabsabsterter-se: -se: abstençãotenção

Uso do ÇUso do Ç

b) Depois de ditongosb) Depois de ditongosbei-çço, trai-çção, lou-çça

c) Em palavras de origem africana, c) Em palavras de origem africana, árabe ou tupiárabe ou tupi

miççanga, aççaícaççula, aççúcar

muççulmano, paççoca

a) Via de regra após ditongosa) Via de regra após ditongospei-xxe, fai-xxa

fei-xxe, amei-xxa, cai-xxa

ExceçãoExceçãorecauchchutar

deriva do termo deriva do termo cauchocaucho

Uso do Uso do XX

b) Usa-se a b) Usa-se a letra letra xx nas nas palavras de palavras de

origem origem africanaafricana ou ou

tupitupi

abacaxxixxangô

capixxaba

c) Depois da inicial c) Depois da inicial enen--enxxada, enxxoval

enxxugar , enxxaqueca

Exceções Exceções os termos enchcher, chcharco e seus

derivados:enchchimento, enchchente, enchchido

preenchcher, enchcharcar

d) Após a inicial d) Após a inicial meme--mexxer

mexxicanomexxericamexxericar

ExceçãoExceçãomechcha

a) Nas derivações dos verbos a) Nas derivações dos verbos terminados por terminados por -jar-jar

arranjarjar: arranjjei, arranjjavaencorajarjar: encorajjei, encorajjava

viajarjar: viajjei, viajjaremos

Uso do JUso do J

b) Na terminação b) Na terminação -aje-ajeultrajeaje trajeajelajeaje

c) Nas palavras de origem c) Nas palavras de origem tupitupi pajjéjjiboiatijjuca

Nas terminações emNas terminações em-ágio, égio, -ígio, -ógio, -úgio-ágio, égio, -ígio, -ógio, -úgio

pedágio, ágio, egrégioégiolitígioígio, , relógioógio

refúgioúgio

Uso do GUso do G

b) Usa-se a b) Usa-se a letra letra gg nas nas palavraspalavras

terminadas terminadas em em

-gem-gem

garagemgem

ferrugemgem

coragemgem

bagagemgem

a) Nos derivados dos verbos a) Nos derivados dos verbos terminados em terminados em --oaroar e e --uaruar

caçoaroar-caçoee pactuaruar-pactueeperdoaroar-perdoeeinsinuaruar-insinuee

abençoaroar-abençoeecontinuaruar-continuee

Uso do E Uso do E

b) No prefixo b) No prefixo anteante-- (anterior) (anterior)

anteantepastoanteanteposto

anteantevéspera anteantepavimento

RODEARRODEAR PASSEARPASSEARrodeeio rodeeiasrodeeia

rodeeamos rodeeais rodeeiam

passeeio passeeias passeeia

passeeamospasseeais passeeiam

c) usa-se a letra c) usa-se a letra ee com as formas com as formas verbais em que o infinitivo termina verbais em que o infinitivo termina

em em –ear–ear

a) No prefixo a) No prefixo antianti-- (contrário) (contrário)

antiantiaéreoantiantibióticoantiantialérgico

Uso do I Uso do I

b) Usa-se a b) Usa-se a letra letra ii nas nas

terminações terminações dos verbos dos verbos em em -air -air e e

-uir-uir

cairair extrairair

retribuiruirdistribuiruircontribuiruir

c) Usa-se a c) Usa-se a letra letra i i nos nos derivados derivados de verbosde verbos

terminadosterminadosem em -iar-iar

criariarcopiariar variariar

contrariariar

ACENTUAÇÃO ACENTUAÇÃO GRÁFICAGRÁFICA

CONFORME O CONFORME O NOVO ACORDO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICOORTOGRÁFICO

HiatosHiatosDitongosDitongosTritongos Tritongos DígrafosDígrafos

Encontro Consonantal PerfeitoEncontro Consonantal PerfeitoEncontro Consonantal ImperfeitoEncontro Consonantal Imperfeito

Divisão SilábicaDivisão Silábica

1. Separam-se1. Separam-se

a) Hiatos a) Hiatos Duas vogais em sílabas separadas.

saa-úú-de, saa-íí-dagaa-úú-cho , ssaa--aa-ra-ra

b) Encontros Consonantais Imperfeitosb) Encontros Consonantais ImperfeitosDuas consoantes em sílabas

separadas.

aff-tta, pacc-tto, piss-cci-namarr-tte-lo, exx-cce-lenn-tte

digg-nni-da-de , pragg-mmá-ti-co

c) Dígrafosc) DígrafosLetras que representam um único fonema.

Os dígrafos rr, ss, sc, sç rr, ss, sc, sç e xcxc

cacarr--rroo, dess-ccer, ass-ccentoass-ssa-do, exx-cce-ção

2. Não se separam2. Não se separam

a) Ditongosa) DitongosDuas vogais na mesma sílaba.

lí-rioio, á-guaua, he-róióimá-guaua, quauan-do, pin-guiuim

b) Tritongob) TritongoTrês vogais na mesma sílaba.

sa-guãouão, U-ru-guaiuaiPa-ra-guaiuai, a-ve-ri-gueiuei

en-xa-guouuou

c) Encontros Consonantais c) Encontros Consonantais PerfeitosPerfeitos

Duas consoantes na mesma sílaba.

prpro-va, li-vrvrei-ro, a-brbra-sar a-plplau-so, pspsi-co-lo-gia

mnmne-mô-ni-co, pnpneu-mo-tó-rax

d) Dígrafos d) Dígrafos ch, lh, nh, gu, quch, lh, nh, gu, qu

te-lhlha, mi-nhnha, fo-gugue-techcha-lei-ra, ma-chcha-do

a-ga-sa-lhlho, e-ququi-li-bris-ta

1. Palavras proparoxítonas 1. Palavras proparoxítonas São aquelas em que a pronúncia

mais forte recai sobre a antepenúltima sílaba.

Na língua portuguesa, todas as proparoxítonas são acentuadas

sem exceções.prá-ti-ca Á-fri-ca

ma-te-má-ti-ca

2. Palavras paroxítonas 2. Palavras paroxítonas

Quando a penúltima sílaba é pronunciada com mais intensidade.

Via de regra, não são acentuadasVia de regra, não são acentuadasjanenela, cardudume

geladeideira, envelolopealmofafada, brasileileiro

a) As paroxítonas terminadas em a) As paroxítonas terminadas em -i, -is, -us, -ã, -ãs, -ão, -aõs

-um, -uns, -on, -onsbiquínii, biquínis is

bônusus, ímãã, ímãsãs sótãoão, sótãosãos álbumum, fórunsuns

elétronon, elétronsons

b) Paroxítonas com ditongos seguidos ou b) Paroxítonas com ditongos seguidos ou não da letra não da letra s

his-tó-riaia, cá-rieiebar-bá-rieie, prin-cí-pioio

ré-guasuas, sé-riesies, fá-ceiseis

c) Palavrasc) Palavrasparoxítonas paroxítonas terminadas terminadas

em em -r, -x, -n, -l

fôlderrfênixxhífennFácill

d) Palavras d) Palavras Paroxítonas Paroxítonas terminadas terminadas

emem -ps

bícepsps trícepspsfórcepsps

quadrícepsps

e) As paroxítonas com terminaçãoe) As paroxítonas com terminação -ens ee -em e com prefixos e com prefixos

terminados emterminados em -i ouou -r (não são acentuadas) polensens, homensens, itensens

abdomensens, jovensens, jovemem nuvemem, itemem, semii-interno

superr-homem, superr-harmonia

3. As oxítonas terminadas em 3. As oxítonas terminadas em -a, -e, -o

(seguidas ou não da letra(seguidas ou não da letra SS) e) e -em ouou -ens (são acentuadas) Paranáá, Taubatéé, dominóó sofásás, vintémém, parabénséns

porémém, armazémém

4. Os verbos terminados em 4. Os verbos terminados em -a, -e, -o seguidos deseguidos de -lo, -la, -los, -las

(são acentuados)

encontráá-lo, fazêê-lo compôô-las, contêê-las, trazêê-los

5. As palavras oxítonas e os 5. As palavras oxítonas e os monossílabos formados com monossílabos formados com

ditongos abertosditongos abertos -éu, -éi ee -ói serão acentuados

céuéu, méiéis, anéiéischapéuéu, heróiói, anzóióis

6. As paroxítonas com as vogais 6. As paroxítonas com as vogais I e e U, formando , formando hiato, quando , quando

sozinhas ou seguidas da letra sozinhas ou seguidas da letra S serão acentuadas.

ca-íís-tesa-íí-da, sa-úú-de

He-lo-íí-sa, ba-la-úsús-tre

Não se acentuam as vogais i e u que formam hiato quando:

a) forem seguidas, na mesma a) forem seguidas, na mesma sílaba, desílaba, de l, m, n, r ee zju-iziz, Ra-ulul, ru-imim

sa-irir-des, con-tri-bu-inin-te

b) Não se b) Não se acentua a acentua a letraletra i

quando for quando for seguida de seguida de

ta-ii-nha ra-ii-nhaba-ii-nhamo-i-nho

c) Não se c) Não se acentua a acentua a letraletra u

quando for quando for precedida precedida dede ditongo

bai-uu-caboi-uu-nafei-uu-ra

d) formarem ditongos d) formarem ditongos iu e e ui precedidos de precedidos de vogal

distraiuiu pauiuis

e) as vogais e) as vogais i e e u repetidas repetidasxiiiita

juuuuna

OBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃO

As letras ii e uu nas oxítonas que formam

hiato, mesmo que

precedidas de ditongos, receberão

acento gráfico

Pi-au-íí

tui-ui-úús

7. Palavras terminadas em 7. Palavras terminadas em i e e u

a) Quando precedidas de a) Quando precedidas de consoantes, não serão acentuadas, não serão acentuadas

transmitii-loAracajuu, Ituu, Pacaembuu

chuchuu, tatuu, anguu, Banguudividii-lo, repartii-lo, aplaudii-lo

b) Quando as letras b) Quando as letras I e e U forem forem precedidas de precedidas de vogais, serão , serão

acentuadasacentuadas

construíí-lo, atraíí-lo substituíí-lo, evoluíí-lo instruíí-lo, constituíí-lo

Anhangabaúú, Itaúú, baúú, Jaúú

Paroxítonas com ditongos Paroxítonas com ditongos abertos abertos -ei e e -oi nãonão são mais são mais

acentuadasacentuadasestreieia, epopeieia

ideieia, assembleieia, jiboioiacentopeieia, comboioio, Coreieiaclaraboioia, boleieia, paranoioico

heroioico, colmeieia, geleieia, joioia

ACENTUAÇÃOACENTUAÇÃONOSNOS

VERBOSVERBOS

1. Verbo 1. Verbo terter a) Ele temtem quinze anos de

idade.b) Eles têmtêm quinze anos de

idade.

2. Verbo 2. Verbo virvira) Ele vemvem aqui todos os

dias.b) Eles vêmvêm aqui todos os

3. Verbo3. Verbo contercontera) A garrafa contémcontém.

b) As garrafas contêmcontêm vinhos.

4. Verbo 4. Verbo convirconvira) A ele, convémconvém ficar em

casa.b) Convêm Convêm cores vivas.

Derivados do verbo ter e vir

deterterconvirvirprovirvirconterterintervirvirentreterter

absterter-se

Todos esses verbos seguem a Todos esses verbos seguem a mesma estrutura de acentuaçãomesma estrutura de acentuação

Singular no presente do indicativoSingular no presente do indicativo abstémtém, detémtém

intervémém, sobrevémém...Plural no presente do indicativo Plural no presente do indicativo

abstêmêm, detêmtêm intervêmvêm, sobrevêmvêm...

5. Verbo 5. Verbo provir provir (vir de algum lugar)(vir de algum lugar)

a)O vinho provémprovém do sul.Os vinhos provêmprovêm do sul.

6. Verbo 6. Verbo proverprover (abastecer, providenciar)(abastecer, providenciar)

Ele provêprovê a dispensa de casa.

Eles proveemproveem a dispensa de casa.

Os hiatos formados

por -ee / -oonão são

mais acentuados

creeeemdeeeemleeeemveeeem

perdooooenjoooo

magoooopreveeeem

Ele pôdepôde reunir-se ontem. (pretérito)

Hoje ele não podepode estudar. (presente)

Não sabia onde pôrpôr as coisas.

(verbo)

Sairei porpor esta porta.(preposição)

ACENTO DIFERENCIALACENTO DIFERENCIAL

Palavras derivadas do verbo pôrpôr não

são acentuadas

deporporreporpor

oporpor-serecomporpor interporporcomporpor

Observação

Obs.: conforme o

Novo Acordo Ortográfico, o

verbo “parar”

conjugado no presente do indicativo,

não será mais acentuado

a) Ele não parapara de falar sobre isso.

b) Ele nunca parapara de trabalhar.

7. Verbo7. Verbo parapara

SubstantivoSubstantivo pelapela / / VerboVerbo pelarpelarNão serão mais acentuadosNão serão mais acentuados

PelaPela: : substantivo “substantivo “bola” bola” ou ou “jogo”“jogo”Gostava do jogo da pela.

PelarPelar:: verboverboEla se pela de medo.

Substantivo Substantivo pelopelo((ss) ) Não será mais acentuado

a) O urso polar possui pelo(s) para se proteger do frio

intenso.

b) Ele perdeu todos os pelos do corpo depois de velho.

SubstantivoSubstantivo perapera

três significados: três significados: frutafrutabarbabarba

interruptorinterruptor

Não são mais acentuadosNão são mais acentuados

FrutaFruta

BarbaBarba

InterruptorInterruptor

a) Comeu a perapera.b) Deixou crescer a perapera.c) A perapera que acendia a lâmpada, quebrou.

ExemplosExemplos

SubstantivoSubstantivo polopolo / / polospolos Não são mais acentuados

a) A cidade de São Paulo tornou-se um polopolo industrial.

b) O polopolo é um esporte praticado por poucas pessoas no mundo.

c) Os dois polospolos são os extremos do planeta Terra.

SubstantivoSubstantivo fôrmafôrma / / formaformao acento circunflexo é

facultativo

a) A fôrmafôrma está sem forma.

b) A formaforma está sem forma.

Marcas Marcas RegistradasRegistradas

Estão submetidas às mesmas regras de acentuação

dos nomes comuns.

Mas, se forem registradas

sem a acentuação,

também serão consideradas

corretas

Guaraná Antarctica Antárctica

proparoxítona

Petrobras Petrobrás oxítona terminada em

aa seguida de ssFerrari Ferrári

paroxítona com final em ii

OBSERVAÇÃO

NomesNomesprópriospróprios

Alguns nomes próprios não são grafados com acento por força de

registros, entretanto seguem as

mesmas regras de

acentuação dos nomes

comuns

FlááviaLuíís

JúúniorAntôônio

NÃO SE USA ACENTONÃO SE USA ACENTO

a) Nos vocábulos formados pelo acréscimo da terminação --mentemente e dos sufixos iniciados pela letra ZZ..

rapidamentementeimpreterivelmentemente

pezzinhocafezzal

b) na terminação -amos do passado.

amamosamosverificamosamosobservamosamos

comunicamosamos concordamosamos

c) Nos finais -ai, -au, -ia, -ie, -io

-oa, -oe, -ua, -ue e -uo ou seguidas de S.

deixaiai, cacauau, fariaia, varieie, poderioio, coroaoa, perdoeoe,

incluaua, acueue, recuouo, Batataisais, Manausaus, peruasuas...

d) na letra ““oo”” fechada do grupo --oiooio

apoiooio, comboiooio, joiooio...

e) no plural das palavras terminadas em -es-es

Ingleseses, franceseses, corteseses...

f) a vogal UU tônica das formas verbais do verbo arguirarguir

arguuis, arguui, arguuem

g) o trema nas formas QUQU e GUGU desapareceu

tranququilo, linguguiça

PROCESSO PROCESSO DEDE

FORMAÇÃOFORMAÇÃODAS DAS

PALAVRASPALAVRAS

DERIVAÇÃODERIVAÇÃOEE

COMPOSIÇÃOCOMPOSIÇÃO

Ocorre pelo acréscimo de afixos (prefixos e sufixos) e de

conversão.

Ocorre pela junção de dois ou mais radicais, podendo haver ou não a perda de fonemas.

DERIVAÇÃODERIVAÇÃO

COMPOSIÇÃOCOMPOSIÇÃO

a) Derivação por acréscimo a) Derivação por acréscimo prefixal prefixal Ocorre quando é acrescido um elemento anteposto ao radical.

desdesleal / ininfelizrereter / prepredispor

desdesmontar / rerepassar

PROCESSO DE FORMAÇÃO POR PROCESSO DE FORMAÇÃO POR DERIVAÇÃODERIVAÇÃO

b) Derivação por acréscimo b) Derivação por acréscimo sufixal sufixal Ocorre quando

acrescentamos um outro elemento posposto ao radical.

lealdadedadefelizmentemente

veementementementeparalelamentemente

c) Derivação por acréscimo c) Derivação por acréscimo prefixal e sufixal prefixal e sufixal

Ocorre quando há um acréscimo de um prefixo e de um sufixo ao radical em tempos diferentes.

desdeslealdadedadedesdesleal / lealdadedade

ininfelizmentementeininfeliz / felizmentemente

d) Derivação parassintética d) Derivação parassintética Quando há um acréscimo

simultâneo de um prefixo e de um sufixo

anoitecer: noitengordar: gordenriquecer: riqu

desnaturado: naturenlouquecer: louqu

e) Derivação regressiva ou deverbal e) Derivação regressiva ou deverbal Ocorre nos substantivos derivados

de verbos. Nessa transformação, há uma diminuição da palavra.

avançaravançarI. Houve um avançoavanço da economia.

cantarcantarII. O cantocanto lírico é fascinante.

f) Derivação f) Derivação por por

conversão conversão imprópria imprópria

ocorre quando há alteração de classe

gramatical

Ele disse que nãonão viria mais aqui.advérbioadvérbio

Ele me disse um não.não. substantivosubstantivo

Espero que ninguémninguém chegue tarde.pronome indefinidopronome indefinido

Disseram-me que ele era um ninguém.ninguém.substantivosubstantivo

a) Composição por aglutinaçãoa) Composição por aglutinaçãoOcorre quando há a união de dois

ou mais radicais e um deles sofre alteração na sua estrutura

original.de+boca+aberto boquiaberto

água+ardente aguardenteem+boa+hora embora

PROCESSO DE FORMAÇÃO POR PROCESSO DE FORMAÇÃO POR COMPOSIÇÃOCOMPOSIÇÃO

b) Composição por justaposiçãb) Composição por justaposiçãoOcorre quando há a união de

dois ou mais radicais sem sofrer alteração em suas estruturas.

ponta +pé pontapéperna+longa pernalonga

passa+tempo passatempofoto+grafia fotografia

c) Reduplicação ou Redobroc) Reduplicação ou RedobroOcorre quando há a repetição das palavras ou das sílabas.

pa-paiti-tiavo-vó

zum-zum

d) Onomatopeiad) OnomatopeiaOcorre quando há a reprodução dos sons por meio das palavras.

pingue-pongueau-ausnif

tique-taque

Algumas palavras podem ter dois processos de formação

onomatopeiaonomatopeia ee reduplicaçãoreduplicaçãozunzum

reco-recopingue-pongue

tique-taque

e) Hibridismoe) HibridismoOcorre quando há a junção de dois

radicais de idiomas diferentes.Automóvel - auto: grego / móvel: latim

Burocracia - buro: francês / cracia: grego

Televisão - tele: grego / visão: latimSociologia - socio: latim / logia: grego

f) Siglaf) SiglaFormação de palavras por meio

de iniciais.FMI / ONU / EUA / USP

g) Abreviaturag) AbreviaturaInicial de um nome. tel. / pça. / etc.

h) Abreviaçãoh) AbreviaçãoQuando ocorre uma redução da

palavra, porém diferente da abreviatura.

PNEU: pneumáticoFOTO: fotografia

QUILO: quilogramaMOTO: motocicleta

CINEMA: cinematografia

CLASSES DE PALAVRASCLASSES DE PALAVRAS

artigos, substantivos, artigos, substantivos, adjetivos, numerais, adjetivos, numerais,

pronomes, verbos, advérbios, pronomes, verbos, advérbios, preposições, conjunções, preposições, conjunções,

interjeiçõesinterjeições

Variáveis Variáveis artigos, substantivos, adjetivos numerais, pronomes e verbos

Invariáveis Invariáveis advérbios, preposições,

conjunções e interjeições

Tem como função determinar ou indeterminar um substantivo.

1. Artigo Definido1. Artigo DefinidoAA menina é bonita.

Especifica o substantivo “menina”. Aquela menina determinada.

ARTIGOARTIGO

2. Artigo Indefinido 2. Artigo Indefinido

UmaUma menina chegou.

O artigo “uma”“uma” generaliza o substantivo “menina”.

Uma menina qualquer.Uma menina qualquer.

Uso do ArtigoUso do Artigo

1. Para substantivar uma palavra. 1. Para substantivar uma palavra. Derivação imprópriaDerivação imprópria

HojeHoje se faz presente...A palavra “hoje” é denominada

advérbio de tempo.OO hoje se faz presente...

A palavra “hoje“hoje” exerce a função de substantivo.

2. Após os termos: 2. Após os termos:

ambosambos / / ambasambas

a) Ambos osos alunos fizeram a prova de língua portuguesa.

b) Ambas asas pessoas chegaram tarde demais para a prova.

3. Para dar ideia de 3. Para dar ideia de “inteiro”.“inteiro”.a) Eles beberam toda aa cerveja.

b) Eles beberam a cerveja inteirinteira.

4. Para revelar a intimidade com 4. Para revelar a intimidade com nomes nomes próprios.próprios.

OO Pedro nos convidou para sua festa de aniversário.

Designa os seres em geral e é encontrado quando houver um

determinante anteposto.AA caneta

Uma Uma canetaEstaEsta caneta

AquelaAquela canetaMinhaMinha caneta

SUBSTANTIVOSUBSTANTIVO

Classificação dos SubstantivosClassificação dos Substantivos

1. Próprios:1. Próprios: designa um elemento de modo específico.

JoãoBrasilAmapá

Morumbi

2. Comum:2. Comum: designa o ser de modo genérico.

carteiramesa

televisão

3. Concreto:3. Concreto: nomeia um ser de existência ou figurada.

arfadaalmaDeus

4. Abstrato:4. Abstrato: designa sentimentos, emoções, ações.

amorvaidadesaudade

Flexão de Gênero dos Flexão de Gênero dos SubstantivosSubstantivos

1. Uniformes:1. Uniformes: possuem apenas uma forma para masculino e feminino.

São divididos em:São divididos em:a) comum de doisa) comum de doisb) sobrecomumb) sobrecomum

c) epicenoc) epiceno

a) Comum de dois:a) Comum de dois: designa o gênero por meio de um ser

especificadoo/ao/a artista

bonsbons artistasboasboas artistas

um/umaum/uma artistaeste/aeste/a artista

aquele/aaquele/a artista

b)sobrecomum:b)sobrecomum: invariavelmente aplicado a ambos os gêneros.

oo ente, aa vítimaaa criança, aa criatura

oo cônjuge, aa sentinelaaa testemunha

c) Epiceno:c) Epiceno: designa animais ou vegetais por meio dos termos macho e fêmea.

tigre (macho, fêmea) jacaré (macho, fêmea) onça (macho, fêmea)

hiena (macho, fêmea)

2. Biformes:2. Biformes: apresentam duas formas distintas, designadas por masculino ou feminino.

Dividem-se:

a) desinenciaisa) desinenciais

b) heterônimosb) heterônimos

a)Desinenciaisa)Desinenciaissão reconhecidos pelo final da

palavra.

meninoo / meninaagarotoo / garotaa

parentee / parentaamestree / mestraa

b) heterônimos:b) heterônimos: flexionam-se com alteração do radical.

carneiro / ovelha

homem / mulher

perdigão / perdiz

Palavra variável que caracteriza Palavra variável que caracteriza um substantivo.um substantivo.

Menino distraídodistraído.Situação delicadadelicada.Árvores tombadastombadas.

ADJETIVOADJETIVO

Às vezes, as palavras podem exercer funções de outras classes

gramaticais.

O moleque é distraído. (substantivo)

Ele parece moleque. (adjetivo)

Para ter valor de adjetivo, basta acrescentar a palavra “tão”“tão”..

I. Ele parece moleque.- Ele parece tãotão moleque.

II. O menino é alto.- O menino é tãotão alto.

O adjetivo pode vir antes ou depois do substantivo, sendo mais comum vir depois. Há casos que, dependendo da sua posição em

relação ao substantivo, o significado do adjetivo poderá

sofrer alterações.Assim, a anteposição ou a

posposição de alguns adjetivos aos substantivos implica alteração

de valor semântico.

GrandeGrande pessoa: pessoa: Pessoa importante

Pessoa Pessoa grande:grande: Pessoa alta

PobrePobre gente: gente: Gente infeliz

Gente Gente pobre: pobre: Gente sem recursos

ExemplosExemplos

É o conjunto de duas ou mais palavras, com valor de adjetivo, que caracteriza o substantivo.

Flores campestrescampestres (adjetivo)

Flores do campodo campo (locução adjetiva)

LOCUÇÃO ADJETIVALOCUÇÃO ADJETIVA

A locução adjetiva é formada de preposição mais substantivo e

sempre se refere a um substantivo, caracterizando-o.

Chaves do carrodo carro

Chaves:Chaves: substantivodo carro: do carro: locução adjetiva

Na frase: Saí do carro

O termo “do carro”“do carro”, , nesse caso, não poderá ser chamado de locução

adjetiva, pois não tem como referente um substantivo.

O termo destacado está posposto a O termo destacado está posposto a um verbo.um verbo.

Outro exemplo de locução adjetiva

As árvores sem flor e com folhas secas anunciam o inverno.

Os termos sem flor e com folhas formam um conjunto de palavras

que estão caracterizando o substantivo árvores.

Algumas locuções adjetivasAlgumas locuções adjetivas

AmorAmor de irmão:de irmão: AmorAmor fraternofraterno

Animal da terra: da terra: Animal terrestreterrestre

Canção do povo: do povo: Canção popularpopular

Alguns adjetivos e suas locuçõesAlguns adjetivos e suas locuções

argênteo: de pratade prata

ebúrnio: de marfimde marfim

gípseo: de gessode gesso

hialino: de vidrode vidro

Palavra variável que indica a quantidade dos seres.

São divididos em:

a) cardinais a) cardinais – um, dois, três...– um, dois, três...b) ordinais b) ordinais – primeiro, segundo...– primeiro, segundo...c) fracionários c) fracionários – meio, um terço...– meio, um terço...d) multiplicativos d) multiplicativos – duplo, triplo... – duplo, triplo...

NUMERANUMERALL

a) cardinais:a) cardinais: quantifica os seres.

Já temos trêstrês pessoas aqui.

b) ordinais:b) ordinais: apresentam os seres em sequência.

Você foi o primeiroprimeiro a chegar.

c) fracionários:c) fracionários: indicam uma fração.

Um terço Um terço dos entrevistados concordam com o projeto.

d) multiplicativosd) multiplicativos: indicam uma multiplicação.

O Estado teve o dobrodobro de arrecadação este ano.

São termos variáveis que substituem, acompanham ou determinam os substantivos a que se referem.

Os candidatos estão cansados. ElesEles estão estudando demais.

PRONOMEPRONOMESS

Classificação dos PronomesClassificação dos Pronomes

1. Pronomes pessoais 1. Pronomes pessoais Substituem os nomes e assumem

as funções do substantivo. São divididos em:

a) retosa) retosb) oblíquos átonos e tônicosb) oblíquos átonos e tônicos

c) tratamentoc) tratamento

Pronomes Pessoais RetosPronomes Pessoais Retos

Sintaticamente, assumem a função de sujeito.

Este livro é para eueu ler.

““eu”:eu”: sujeito do verbo sujeito do verbo “ler”“ler”, ou , ou seja, é o seja, é o agenteagente da ação. da ação.

singularsingular

1ª 1ª eueu2ª 2ª tutu

3ª 3ª eleele ou ou elaela

pluralplural

1ª 1ª nósnós2ª 2ª vósvós

3ª 3ª eleseles ou ou elaselas

Os pronomes pessoais retos pertencem às pessoas gramaticais

COLOCAÇÃO COLOCAÇÃO PRONOMINALPRONOMINAL

PRÓCLISEPRÓCLISE

MESÓCLISEMESÓCLISE

ÊNCLISEÊNCLISE

Trata-se do posicionamento dos pronomes oblíquos

me, te, se, nos, vos me, te, se, nos, vos lhe(s), o, a, os, as lhe(s), o, a, os, as

lo, la, los, laslo, la, los, lasno, na, nos, nasno, na, nos, nas

em relação ao verbo

Próclise: Próclise: pronome oblíquo átono antes do verbo.Não se afaste muito de nós.

Ênclise: Ênclise: pronome oblíquo átono depois do verbo.

Apresentou-nos as propostas.

Mesóclise: Mesóclise: pronome oblíquo átono no meio do verbo.Distribuir-se-ão os alimentos

ApossíncleseApossínclese

Quando há um vocábulo entre o pronome oblíquo átono e o verbo.

“Embora me ainda quiseste, não fizeste nada para ter-me.”

(Euclides da Cunha)(Euclides da Cunha)

““......meme ainda ainda quisestequiseste...”...”

pronomepronome verboverbo

Palavras Atrativas Palavras Atrativas de Pronomes Oblíquos Átonosde Pronomes Oblíquos Átonos

1. Palavras negativas: 1. Palavras negativas: nem, nunca, nem, nunca, nada, jamais, não...nada, jamais, não...

I. Nada lhelhe disse.II. Olhar e nunca meme ver.III. Ela nem sese preocupou.

2. Advérbios: 2. Advérbios: hoje, aqui, sempre, hoje, aqui, sempre, talvez, muito, pouco...talvez, muito, pouco...

I. Muito sese fez por aquele povo.

II. Talvez lhelhe darei um presente.

III. Aqui sese faz, aqui sese paga.”

3. Pronomes3. Pronomes

a) indefinidos: a) indefinidos: alguém, todos, alguém, todos, muitos, poucos, ninguém...muitos, poucos, ninguém...

I. Ninguém sese desfez das roupas.

II. Todos sese foram.III. Muitos sese revoltaram.

b) demonstrativos: b) demonstrativos: este, esse, este, esse, aquele e seus variantes.aquele e seus variantes.

I. Aquilo meme fez bem.II. Este sese fez de desentendido.

III. Fazer isso oo torna mais alegre.

Uso dos Pronomes DemonstrativosUso dos Pronomes Demonstrativos

Substituem nomes (substantivos)(substantivos) também conhecidos como

elementos.elementos.Com dois elementos:Com dois elementos:este(s), esta(s), isto

aquele(s), aquela(s), aquilo

Machado de Assis e Jorge de Lima são poetas famosos.

Mais próximo do final do períodoeste(s) esta(s) isto

Mais distante do final do períodoaquele(s) aquela(s) aquilo

este: Jorge de Limaaquele: Machado de Assis

Palavras Atrativas dePalavras Atrativas dePronomes Oblíquos ÁtonosPronomes Oblíquos Átonos

3. Pronomes3. Pronomes

c) relativos: c) relativos: que, quem, onde, o qual, a qual, de que, em que...

Estas são as verdades às às quais quais meme referi quando falei

com você.

Pronome Relativo: quePronome Relativo: que

Referem-se a nomes (substantivos) (substantivos) que estão antepostos ao pronome.

I. Este é o livro queque comprei ontem.II. Este é o livro o qualo qual comprei ontem.

Algumas regências com o Pronome Relativo “que”“que”

que:que: o qual, os quais, a qual, as quaisaa que:que: ao qual, aos quais, à qual, às quaisdede que:que: do qual, dos quais, da qual, das quaisemem que:que: no qual, nos quais, na qual, nas quaisporpor que:que: pelo qual, pelos quais, pela qual, pelas quais

a)Este é o livro que comprei.b)Este é o livro o qual comprei.

c)Falo do assunto a que me referi.d)Falo do assunto ao qual me referi.

e)Esta é a peça de que não me esqueço.

f)Esta é a peça da qual não me esqueço.

g)Visitei a rua em que morei.h)Visitei a rua na qual morei.

i)As dificuldades por que passei..j)As dificuldades pelas quais passei.

Este é o livro ro queque comprei.

““que” = que” = pronome relativo refere-se ao substantivo “livro” “livro”

““comprar”=comprar”= vtdvtd

Este é o livro oo qualqual comprei.

Falo do assunto aa queque me referi..

““que”= que”= pronome relativorefere-se ao substantivovo

“assunto”“referir-se”= “assunto”“referir-se”= vtivtiexige preposição “a”“a”

Falo do assunto aao qualo qual me referi.

Esta é a peça de de queque não me esqueço.

““que”= que”= pronome relativorefere-se ao substantivo “peça”“peça”““esquecer” = esquecer” = vtivti exige

preposição “de”“de”Esta é a peça dada qualqual não me

esqueço.

Visitei a rua emem queque morei.““que”= que”= pronome relativopronome relativo

refere-se ao substantivo “rua”“rua”““morar”= morar”= vti vti

exige preposição “em”“em”

Visitei a rua nana qualqual morei.

As dificuldades porpor queque passei.““que”= que”= pronome relativopronome relativorefere-se ao substantivoivo

““dificuldades”dificuldades”““passar”= passar”= vtivti

exige preposição “por”“por”As dificuldades pelaspelas quaisquais

passei.

Palavras Atrativas dePalavras Atrativas dePronomes Oblíquos ÁtonosPronomes Oblíquos Átonos

4. Conjunções Subordinativas: 4. Conjunções Subordinativas: que, quando, como, embora, se...

I. Quando sese levantou, achou.

II. Voltaremos se nosnos pedirem.

III. Andou como sese anda léguas.

Colocação Pronominal em Locuções Colocação Pronominal em Locuções VerbaisVerbais

PossoPosso tete ver ver daqui.Não tete posso verposso ver daqui.Estou Estou tete vendo vendo daqui.

Não tete estou vendoestou vendo daqui.

Uso da PrócliseUso da PrócliseAlém dos casos anteriores, também se

usará a próclise nas seguintes situações:I. Nas orações exclamativas

Macacos meme mordam!II. Nas orações optativas

Deus nosnos ajude!III. Nas orações interrogativas iniciadas por

pronomes ou advérbios interrogativosOnde meme encontrou mesmo?

IV. Com a preposição EM + verbo no gerúndio

Em sese tratando de política, ele é radical.

Uso da ÊncliseUso da Ênclise

a) Verbos no infinitivoAndar é exercitar-sese.

b) Verbos no início de períodoEncontrou-sese com Rita no

restaurante.

1. não se usa pronome

oblíquo átono imediatamen

te após a vírgula, pois ela encerra

período.

a) Chegou, sese olhou no espelho, sese arrumou...(forma

inadequada)

b) Chegou, olhou-sese no espelho,

arrumou-sese...(forma adequada)

ObservaçõeObservaçõess

2. Nas orações

intercaladas, é facultativa a colocação do pronome

antes ou depois do

verbo.

a) O problema, disse-meme o diretor,

já foi resolvido.

b) O problema, meme disse o diretor, já

foi resolvido.

Uso da MesócliseUso da Mesóclise

Com verbos no futuro do presente ou futuro do pretérito.

I. Encontrá-lolo-ei amanhã na escola de inglês.

II. Entregar-sese-á a encomenda ainda hoje até o

fim dia.

Não se admite pela norma culta

1. Iniciar período por pronome 1. Iniciar período por pronome oblíquo átono:oblíquo átono:

MeMe empresta o teu livro?Forma incorreta

Empresta-meme o teu livro.Forma correta

2. Pronome oblíquo átono com 2. Pronome oblíquo átono com verbo no particípio.verbo no particípio.

Ele tem encontrado-nosnos sempre quando vem aqui.

Forma incorreta

Ele nosnos tem encontrado...Ele tem nosnos encontrado...Ele tem-nosnos encontrado...

Formas corretas

3. Ênclise com verbo no futuro3. Ênclise com verbo no futuro

Encontrarei-osos amanhã na aula.

Forma incorreta

Encontrá-losos-ei amanhã na aula.

Forma correta

Como usamos Como usamos lo, la, los, laslo, la, los, lasVerbos transitivos diretos Verbos transitivos diretos

terminados emterminados em R, S, ZR, S, Z

I. Devo resolver este problema- Devo resolvê-lolo

II. Pus os livros sobre a mesa.- Pu-loslos sobre a mesa.

III. O Chile produz bons vinhos.- O Chile produ-los.los.

Como usamosComo usamos no, na, nos, nasno, na, nos, nas

Verbos transitivos diretos Verbos transitivos diretos terminados com som nasalterminados com som nasal

I. Acompanharam as visitas.- Acompanharam-nas.nas.

II. Detiveram os bandidos.- Detiveram-nos.nos.

Observações sobre colocação Observações sobre colocação pronominalpronominal

“...e ele punha-sese a contar histórias...” (Raul Pompéia)(Raul Pompéia)Os pronomes pessoais não são atrativos de pronomes oblíquos.Segundo a norma culta, apesar de não serem atrativos, prefira a próclise.

“...e ele sese punha...”

O verbo no infinitivo admite a colocação do pronome oblíquo átono ao seu fim, mesmo que haja palavra atrativa.

a) “Não encontrar-tete será um martírio para mim.”b) “Não tete encontrar será um martírio para mim.”

PRONOMES PESSOAISPRONOMES PESSOAIS

EU e MIMEU e MIM

EUantes de

a) Este livro é para eueu ler.

b) Para eueu estudar melhor, preciso de silêncio.

MIM1. Final de

frase2. Antes ou depois do conectivo

“e”3. Antes de

vírgula

1. Comprei um livro para mim.2. a) Sem (ti) você e mim não farão o trabalho.b) Ela está entre mim e você (ti).3. Para mim, ficar cansado será rápido.

VerbosExpressam ações, estado, mudança

de estado, fenômenos naturais...

ConjugaçõesConjugações

1ª ar1ª ar: estudar2ª er/or: 2ª er/or: vender, compor

3ª ir: 3ª ir: partir

Estrutura do Verbo

radicalalicerce do verbo

vogal temáticaprimeira vogal depois do radical

tema vogal temática + radical

desinênciaterminação

Estudaremos

Radical: estud

Vogal temática: a

Tema: estuda

Desinência: remos

Classificação dos verbosClassificação dos verbos

Regulares

Irregulares

Anômalos

Defectivos

Abundantes

Regulares

Não sofrem alterações no seu radical, quando conjugados no presente do

indicativo.

Estudar

Eu: estudo

Tu: estudas

Irregulares

Sofrem uma pequena alteração no radical, ao serem conjugados, no

presente do indicativo.Pedir

Eu: peçoTu: pedesEle: pede

Anômalos

Sofrem total alteração no radical quando são conjugados.

Ir e Ser

Eu: vou / souTu: és

Defectivos

Não são conjugados em todas as pessoas no presente do indicativo.

Abolir, colorir, banir, demolir, exaurir, explodir, extorquir, falir, suceder, ocorrer, fluir, haver, reaver, gear, ventar...

Abundantes

São verbos que apresentam mais de uma conjugação no particípio.

aceitado, aceito, acendido, aceso, elegido, eleito,

enxugado, enxuto, pegado, pego...

Os verbosCompetirCompetir

eAderirAderir

admitem a conjugação

na 1ª pessoa do presente do indicativo

Eu: compito

Eu: adiro

Principais Verbos AbundantesPrincipais Verbos Abundantesbenzido, bento

desenvolvido, desenvoltodispensado, dispenso

emergido, emersoerigido, ereto

imergido, imersorompido, roto

inserido, inserto

Uso dos verbos abundantesUso dos verbos abundantes

Verbos Auxiliarester e haver

Verbo principal no particípio regular

Verbos Auxiliaresser e estar

Verbo principal no particípio irregular

I. Ele tinha/havia aceitado o convite para a festa.

II. Os bombeiros tinham/haviam extinguido o fogo.

III. O tintureiro tinha/havia tingido e enxugado as roupas.

I. O convite foi aceito por ele.II. O fogo foi extinto pelos

bombeiros.III. As roupas foram enxutas e

tintas pelo tintureiro.

Os verbos nascer, absolver enascer, absolver e torcertorcer

admitem três particípios:um regular e dois irregulares

nascido/nato/nadoabsolvido/absoluto/absolto

torcido/torso/torto

Admitem apenas particípio irregular

Abrir: abertoDizer: dito

Escrever: escritoFazer: feito

Verbos AuxiliaresVerbos Auxiliares

ser / estar / ter / haverAuxiliam a conjugação dos verbos principais numa locução verbal.

Locução Verbalconjunto de verbosconjunto de verbos formado porformado por

verbo auxiliar ou conjugado+

verbo principal

Devo estudarDevo estudar para a prova.Estava estudando Estava estudando para a provaTinha estudado Tinha estudado para a prova.

Sorria, você está sendo filmadoestá sendo filmado.O bandido deveria ter sido preso.deveria ter sido preso.

Exemplos de Locuções Exemplos de Locuções VerbaisVerbais

Os verbos pagar, gastar e ganhar pagar, gastar e ganhar podem ser utilizados no particípio irregular, com qualquer auxiliar.

I. Ele tinha ou havia pagopago a conta do almoço.

I. A conta do almoço foi ou está pagapaga por ele.

II. Nós tínhamos ou havíamos gastogasto todo o dinheiro.

II. Todo o dinheiro foi gastogasto por nós.

III. Ele tinha ou havia ganhoganho um presente.

III. Um presente foi ganhoganho por ele.

I. Ele tinha ou havia pagadopagado a conta do almoço.

II. Nós tínhamos ou havíamos gastadogastado todo o dinheiro.

III. Ele tinha ou havia ganhadoganhado um presente.

Duas características1ª não há sujeito

2.ª somente na 3ªp.sing.São verbos que não podem ser

conjugados, uma vez que, onde eles estão, não há sujeito.

Oração sem sujeito Oração sem sujeito

VERBOS VERBOS IMPESSOAISIMPESSOAIS

EMPREGADOS NO SENTIDO ORIGINALOBS. EMPREGADOS NO

SENTIDO FIGURADO

a) Choveu Choveu muito em São Paulo.

b) Amanheceu Amanheceu rapidamente.sem sujeito

a) Choveram Choveram reclamações contra a empresa de bebidas.

b) Eu amanheciamanheci muito cansado.com sujeito

2. Ser e Estar: tempo ou climaa) Agora éé cedo.b) Está Está frio hoje.

3. Haver, Fazer e Ir: tempo passadoa) Não o vejo háhá dois meses.

b) FazFaz três anos que trabalho aqui.c) VaiVai para dez anos que moro

4. Haver: ocorrer, acontecera) Houve Houve muitos acidentes.b) Haverá outros problemas.

5. Haver: existira) Havia Havia três pessoas no palco.

b) Sempre houvehouve muitos assaltos.

6. Qualquer verbo apresentado no infinitivo impessoal.

a) É preciso verver o que houve.b) É necessário dardar atenção ao

jovem.

c) É necessário o pai o pai dardar atenção ao filho.d) É possível o ministroo ministro mudarmudar de opinião.

7. Chegar, Bastar: parara) ChegaChega de saudade.

b) Basta Basta de brigas.

8. Passar: tempoPassavaPassava das três quando

cheguei.

O verbo ser, no sentido de tempo, apresenta

concordância especial.

a) Agora éé uma hora.

b) Agora sãosão duas horas.São impessoais

sem sujeitoSão variáveis

concordam com o numeral posposto

ImpessoalImpessoalInvariávelInvariávelSomente Somente SingularSingular

PessoalPessoalVariável Variável SingularSingular

PluralPlural

haverhaverExistirExistir

OcorrerOcorrerAcontecer Acontecer

haviahavia

háhá

haveráhaverá

haveriahaveria

objeto objeto diretodireto

muitos alunosmuitos alunos

houvehouve

Nesta salaNesta sala

existirãoexistirão

existiriamexistiriam

sujeitosujeito

muitos alunosmuitos alunos

existiramexistiram

Nesta salaNesta sala

existiamexistiam

existemexistem

Haverá

Haveriaobjetodireto

vários casos de dengue

sujeito

vários casos de dengue

OcorreramAconteceram

OcorriamAconteciam

OcorremAcontecem

OcorrerãoAcontecerão

OcorreriamAconteceriam

VERBOS VERBOS IMPESSOAIS IMPESSOAIS

EM EM LOCUÇÕES LOCUÇÕES VERBAIS VERBAIS

Locuções Locuções verbais verbais

com dois com dois verbosverbos

1º verbo auxiliar1º verbo auxiliar

2º verbo principal2º verbo principal

FAZER e HAVERFAZER e HAVERno sentido no sentido de tempode tempo

Impessoal Impessoal

Singular Singular HAVERHAVERno sentido deno sentido de

ExistirExistirOcorrerOcorrer

Acontecer Acontecer

Deve haverDeve fazer

Deve/Podehaver

uns dez anos que...

alguns problemas...

Devem/Podemexistir ocorrer

aconteceralguns problemas

1º verbo auxiliar1º verbo auxiliarHaver/terHaver/ter 2º verbo principal2º verbo principal

pessoal pessoal sing/plural sing/plural

impessoal impessoal singular singular

Ele havia encontrado os amigosEle havia encontrado os amigosEle tinha encontrado os amigosEle tinha encontrado os amigos

Hão de existir problemasHão de existir problemasHá de haver problemasHá de haver problemas

Eles haviam encontrado os Eles haviam encontrado os amigosamigos

Eles tinham encontrado os amigosEles tinham encontrado os amigos

VOZES VERBAISVOZES VERBAIS

Voz AtivaVoz Ativa

Voz Voz PassivaPassiva

AnalíticaAnalítica SintéticaSintética

reflexivareflexiva recíprocarecíproca

Sujeito pratica a ação do verbosujeito sujeito

agente ou agente ou sujeito ativosujeito ativo

Os parlamentares aprovaram a lei orçamentária.sujeito agente/ativosujeito agente/ativoOs parlamentares

pratica a ação do verbopratica a ação do verboverbo na voz ativaverbo na voz ativa

aprovaram

Voz AtivaVoz Ativa

Sujeito recebe a ação do verbo

sujeito sujeito paciente ou paciente ou

passivopassivo

A lei orçamentária foi aprovada pelos

parlamentares.sujeito paciente/passivosujeito paciente/passivo

A lei orçamentáriasofre a ação do verbosofre a ação do verboverbo na voz passivaverbo na voz passiva

foi aprovadafoi aprovada

Voz Voz PassivaPassiva

Característicasda

voz passivavoz passivaanalíticaanalítica

sujeito pacientesujeito pacienteA lei orçamentária

++locução verballocução verbal

foi aprovadaverbo: verbo:

ser/estar/ficar++

verbo no verbo no particípio

AnalíticaAnalítica

Sujeito pacienteSujeito paciente

ser/estar/ficar

A lei orçamentária foi aprovadaA cidade está cercada

A rua ficou alagada

NotaÀs vezes, a voz passiva analítica é formada

com outros verbos

auxiliares.

Exemplos

a) O rapaz vive vive rodeadorodeado de belas

garotas.

b) A pequena cidade estava estava cercadacercada pelas águas do rio.

Característicasda

voz passivasintética

verbo 3ª p. sing/pluralverbo 3ª p. sing/pluralAprovou-se

Aprovaram-se+

sujeito pacientesujeito pacientea lei orçamentária

as leis orçamentárias

SintéticaSintética

a) Aprovou-se a lei

orçamentária

b) Aprovaram-se as leis

orçamentárias

verbo na 3ª p. verbo na 3ª p. sing/pluralsing/plural

++Pronome Pronome “se”

(partícula apassivadora)++

Sujeito pacienteSujeito paciente==

voz passivavoz passivasintéticasintética

O menino machucou-se com a faca.

“O menino”sujeito pratica a ação do

verbo“machucou”verbo na voz ativa

+o pronome oblíquo “se”

indica:Pronome Reflexivo

O sujeito (agente/paciente) pratica e sofre

ao mesmo tempoa ação do verbo.

ReflexivaReflexiva

Os noivos deram-se as mãos.

Os noivos deram-se as mãos

simultaneamente

sujeito “Os noivos”pratica a ação do verbo

“deram-se”verbo na voz ativa

+pronome oblíquo “se”

indica:Ação Recíproca

ReflexivaReflexivaRecíprocaRecíproca

Voz ativa vtd

Os alunos estudaram a matéria

A matéria foi estudada pelos alunos

Voz passiva analítica

sujeito verbo objeto direto

sujeito locução verbal ag da passiva

voz ativa vtdi

Informaram o caso ao delegado

O caso foi informado ao delegado

voz passiva analítica

O caso ao delegado foi informado

sujeito/verbo od oi

sujeito loc verbal oi

sujeito oi loc verbal

voz ativa vtdi

Informaram o caso ao delegado

O caso foi informado ao delegado

voz passiva analítica

O caso ao delegado foi informado

sujeito/verbo od oi

sujeito loc verbal oi

sujeito oi loc verbal

voz passiva sintética

Aluga-se uma casa

Alugam-se salas

vtd + se sujeito paciente

Aluga-se /uma casa/ é alugadavtd + se / sujeito paciente / loc verbal

Alugam-se /salas/ são alugadasvtd + se / sujeito paciente / loc verbal

Aluga-se /uma casa/ é alugadavoz passiva sintética / voz passiva analítica

Alugam-se /salas/ são alugadasvoz passiva sintética / voz passiva analítica

MODOS MODOS VERBAISVERBAIS

INDICATIVOINDICATIVO

SUBJUNTIVOSUBJUNTIVO

IMPERATIVOIMPERATIVOÉ a maneira É a maneira

como a ação é como a ação é vista pelo vista pelo

falante. Essa falante. Essa ação poderá ser ação poderá ser real, hipotética real, hipotética ou de ordem. ou de ordem.

Modo indicativo: expressa

uma certeza,

uma ação real.

a)EstudeiEstudei português.

b)EstudoEstudo português.

c)EstudareiEstudarei português.

Modo subjuntivo: expressa uma

incerteza. Uma ação que

poderá ou não

acontecer e que

dependerá de uma certa condição.

SeSe você se preparar para a prova, poderá poderá terter um desempenho melhor.

Modo imperativo:

expressa uma ação

que deverá ocorrer por

meio de uma ordem,

pedido, conselho ou sugestão.

a)ParePare de reclamar dessa situação.

b)EspereEspere um pouco para entrar.

c)EstudeEstude mais para obter êxito.

Tempos verbais

nas locuções

a) Nós vamos sair.vamos sair.- Nós sairemos.sairemos.b) Eles estavamestavam

estudando.estudando.- Eles estudavam.estudavam.

c) Ele tinha tinha investigado investigado tudo.- Ele investigouinvestigou

Emprego de tempos do indicativoPresente

1. Momento da fala

Paulo estáestá em casa.

2. Presente histórico: Paulo chega, abre chega, abre a porta e percebepercebe algo estranho.

Pretérito Perfeito Simples

Ação que iniciou e terminou no passado

Ontem me encontreiencontrei com Rita.

Pretérito perfeito

composto

Repetição

tenho feito tenho feito muitos exercícios.Ação passada que prolonga

no presente

tenho estudado tenho estudado muito e não entendo a matéria.

Pretérito Imperfeito

Ação contínua no passadoEnquanto eu chegavachegava, a chuva caía.caía.

DescriçãoEraEra uma pessoa tranquila, transmitiatransmitia confiança.

Ação habitualEle estudavaestudava todos os dias.

Pretérito mais--que-

-perfeito

Ação passada anterior a outra ação, também passada

DecidiraDecidira fazer a prova, mas desistiu.

Exclamativo

QuiseraQuisera eu saber a verdade sobre você.

Futuro do Presente

Ação posterior ao momento presente

VoltaremosVoltaremos para encontrá-lo.

Dúvida

Ela teráterá mais sorte.

Valor de imperativo

Não roubarásroubarás.

Futuro do Pretérito

Forma polida de fazer um pedido

Você me passariapassaria o açúcar?Incerteza

Ele teriteria 20 anos quando a conheceu.

Exclamações

Quem diria!diria!

FUNÇÃO GRAMATICAL FUNÇÃO SEMÂNTICA

Ligar as orações de um período.

Ligar palavras de igual valor.

Estabelecer uma relação de

significado entre as orações.

Função Gramaticalligar as orações de

um período

João foi à feira ee comprou frutas.

A conjunção ee está ligando as duas orações

Função Gramaticalligar palavras de

igual valor

João comprou frutas e legumes.frutas / legumes

Substantivos

Locuções conjuntivas

ou conjuncionaisConjunto de palavras que

exercem a função de conjunção

a) Não parou de reclamar desde desde que que entrou aqui.

b) Estamos estudando a fim a fim de quede que possamos ser aprovados.

Principais Locuções

Conjuntivas

visto queque ainda queque

à medida queque já queque

a fim de quequedesde quequese bem queque

logo quequeainda quandoquando

Conjunções Coordenativas

1. Aditivas2. Adversativas3. Alternativas4. Conclusivas5. Explicativas

Conjunções Subordinativas

Adverbiaiscausais,

concessivas, condicionais, temporais,

consecutivas, finais, proporcionais, conformativas, comparativas.

Substantivasintegrantes: que e

PreposiçãoPalavra

invariável que liga dois termos,

estabelecendo uma relação

entre eles.

O livro de Mariana.

A preposição dede ligou a palavra livrolivro ao termo MarianaMariana e estabeleceu uma relação de posse.posse.

Principais Preposições

a, ante, até, após com, contrade, desdeem, entre

para (per), perante, por

sem, sob, sobretrás

Valores Semânticos

estabelecidos pelas

preposições

assuntoFalamos sobresobre política

companhiaEle saiu comcom os pais

lugarFomos a/até/paraa/até/para Fortaleza

matériaPorta dede ferro

As locuções prepositivas sempre terminam

em preposições

acerca dedea despeito

dededentro dededepois dedeem vez dedeperto dede

por cima dedepor entreentre

AdvérbiosAdvérbios

Palavra invariável que se relaciona a um verbo, adjetivo ou a um outro

advérbio, modificando o valor semântico dessas

palavras.

a)O marido dela chegou em casa.

b)O marido dela chegou tardetarde em casa.

c)O marido dela chegou tarde demaisdemais em casa.

d)Meu filho é inteligente.

e)Meu filho é muitomuito inteligente.

ExemploExemploss

Plural dos substantivos compostos1. Só o primeiro elemento varia:

substantivos seguidos de uma preposição explícita ou implícita.

pé-de-cabra = pés-de-cabrapé-de-moleque = pés-de-moleque

fogão-a-gás = fogões-a-gáspôr-do-sol = pores-do-sol

cavalo-a-vapor = cavalos-a-vapor

Flexão Flexão NominalNominal

Plural dos substantivos compostos2. Quando o segundo elemento

determina o primeiro.caneta-tinteiro = canetas-tinteirosalário-família = salários-família

navio-escola = navios-escolabanana-prata = bananas-prata

manga-espada = mangas-espadasofá-cama = sofás-camapeixe-boi = peixes-boi

Plural dos substantivos compostos2. Quando o segundo elemento determina o

primeiro.Observação

Segundo o VOLPVOLP, desde a edição de 2004 esta regra é flexível, variando-se apenas o primeiro elemento: canetas-tinteirocanetas-tinteiro, ou ambos os elementos: canetas-titeiroscanetas-titeiros.

No entanto, navios-escolanavios-escola e todas as frutas: bananas-pratabananas-prata ou mangas-mangas-

espadaespadacontinuam variando apenas o primeiro

elemento.

Plural dos substantivos compostos

3. Só o último elemento varia quando o substantivo for seguido de verbo.

bem-me-quer = bem-me-queresbem-te-vi = bem-te-vis

malmequer = malmequeres

4. Só o último elemento varia quando for verbo ou palavra invariável seguida de

substantivos ou adjetivos.

arranha-céu = arranha-céusabaixo-assinado= abaixo-

assinadospontapé = pontapés

5. Só o último elemento varia quando forem substantivos precedidos de GRÃO, GRÃ e BEL.

grão-duque = grão-duquesgrã-cruz = grã-cruzes

bel-prazer = bel-prazeres

6. só o último elemento varia com palavras repetidas.

reco-reco = reco-recosquero-quero = quero-queros

tico-tico = tico-ticos

Ambos os elementos variam1. substantivo + substantivo, quando o

segundo elemento não determina o primeiro.

couve-flor = couves-floresporco-espinho = porcos-=espinhos

carta-bilhete = cartas-bilhetesObs.: o VOLP aceita o plural:

Cartas-bilhetecaracterizando exceção.

Ambos os elementos variam:

2. Substantivo + adjetivo ou vice-versa.

amor-perfeito = amores-perfeitos

bom-dia = bons-diascartão-postal = cartões-portais

Ambos os elementos variam:

3. Numeral + substantivoquarta-feira

quartas-feirasprimeiro-secretário

primeiros-secretários

Nenhum dos elementos varia:

1. verbos antônimos

o leva-e-traz = os leva-e-trazo perde-ganha = os perde-ganha

o vai-volta = os vai-volta

Nenhum dos elementos varia:

2. Verbo + palavra invariável

O faz-tudo = os faz-tudoO bota-fora = os bota-fora

Palavras compostas com duplo pluralchás-mates ou chás-mate

corres-corres ou corre-correspadres-nossos ou padre-nossos

pais-nossos ou pai-nossospegas-pega ou pega-pegasterras-nova ou terra-novas

tremes-tremes ou treme-tremessalvos-condutos ou salvo-condutos

xeques-mates ou xeques-mate

Palavras compostas com triplo plural

frutas-pãofrutas-pãesfruta-pães

Guardas-marinhaGuardas-marinhasGuarda-marinhas

Verbos + substantivos

Somente o segundo elemento varia:

Guarda-chuvasGuarda-volumesGuarda-vestidos

Substantivos + adjetivos

Ambos os elementos variam

guardas-civisguardas-municipaisguardas-militares

Por que guarda-vestidos e guardas-civis?

O verbo guardar é transitivo direto e exige objeto direto.

Ela guarda o vestido no armário.O termo guarda-civil é substantivo composto.

ANÁLISEANÁLISESINTÁTICASINTÁTICA

TERMOSTERMOS1.1.EssenciaisEssenciais

2. Integrantes2. Integrantes

3. Acessórios3. Acessórios

TERMOSTERMOSESSENCIAISESSENCIAIS

DADAORAÇÃOORAÇÃO

1.1.SujeitoSujeito

2.Predicado2.Predicado

Elemento que conjuga um verbo pessoal

Sujeito Agente/Ativopratica a ação do verboSujeito Paciente/Passivorecebe a ação do verboSujeito Agente/Paciente

pratica e sofre a ação do verbo

SUJEITOSUJEITO

1. Implícito, Elíptico ou Desinencial quando é possível

saber qual elemento conjuga o

verbo, sem que ele esteja

aparente.

Acrediteiei em você.(Eu)(Eu)

Fizemosemos o trabalho(Nós)(Nós)

2. Sujeito Determinado

mesmo o sujeito

implícito, implícito, elíptico ou elíptico ou

desinencialdesinencial, poderá ser

considerado determinado

(Eu)(Eu)Acreditei em você.

(Nós)(Nós)Fizemos o trabalho.

3. Sujeito Indeterminado

não poderá ser

identificado.Apresenta um verbo na 3ª p.

plural.

a) Falaram sobre você na festa.b) Bateram na porta.c) Entraram sem avisar novamente.

1. QUANDO O VERBO ESTIVER NA 3ª P. PLURAL SEM FAZER REFERÊNCIA A UM SUJEITO EXPRESSO

NO CONTEXTO.

2. COM O VERBO TRANSITIVO INDIRETO,

INTRANSITIVO E DE LIGAÇÃO + PRONOME “SE”.

Anunciaram, publicaram

e garantiram o resultado.

a) Precisa-se de digitadores.

b) Vive-se bem.c) Era-se feliz.

Não se classifica o pronome indefinido

como sujeito indeterminado

a) Alguém chegou sem avisar.

b) Algo preocupava os candidatos.

PredicadoÉ tudo que está antes ou depois do sujeito, refere-se a ele e possui

1. Predicado verbal1. Predicado verbal

2. Predicado nominal2. Predicado nominal

3. Predicado 3. Predicado verbo-nominalverbo-nominal

Predicação (transitividade dos verbos)

Transitividade significa “deslocar-se para”. Os verbos transitivos são aqueles que necessitam de um

complemento. Conforme a predicação, os verbos podem ser:

1.Intransiti1.Intransitivosvos

2. 2. TransitivosTransitivos

DiretosDiretos

IndiretosIndiretos3. 3.

LigaçãoLigação

São verbos com predicação completa, isto é, não necessitam de complemento.

adoecer, adormecer, andar, cair, comparecer, conversar, correr, cessar, chegar, cuspir, deitar, desmaiar, dormir,

estiar, fracassar, levantar, mexer, morar, morrer, nascer, passear, pular, residir, sair, sentar, varrer, vencer, viver,

vir, voltar...

1. Verbos 1. Verbos IntransitivosIntransitivos

ExemploExemploss

Há verbos que, dependendo do contexto e do significado, assumirão

a característica de intransitivos. Para que não haja confusão quanto à classificação desses verbos, cada

caso deverá ser analisado, isoladamente.

1. Assistir (intransitivo)= 1. Assistir (intransitivo)= morarmorar Assisto em São Paulo desde que nasci.

2. Custar (intransitivo)= 2. Custar (intransitivo)= ter preçoter preçoOs livros custaram R$35,00.

3. Proceder (intransitivo)= 3. Proceder (intransitivo)= ter fundamentoter fundamentoSão atitudes que não procedem!

4. Morar, residir e situar-se (sempre 4. Morar, residir e situar-se (sempre intransitivos)intransitivos)

Moro em Londres; resido na Penha; minha casa situa-se na rua do Carmo.

5. Deitar-se e levantar-se (sempre intransitivos) 5. Deitar-se e levantar-se (sempre intransitivos) Deitou-se às 23h e levantou-se às 7h.

ExemploExemploss

Os verbosir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer e ir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer e

dirigir-se dirigir-se são intransitivos

São verbos que, aparentemente, possuem complemento. Entretanto, a indicação de lugar é

circunstância, e não complementação. Tais circunstâncias são denominadas

Adjunto Adverbial de Lugar Também há gramáticos que as classificam como

Complemento Circunstancial de Lugar

Os verbosir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer e ir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer e

dirigir-sedirigir-se

1. Exigem a preposição aquando houver a indicação de destino

2. Exigem a preposição de quando for indicação de procedência

3. Somente será permitido o uso da preposição dequando houver indicação de meio/instrumento

ir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer e dirigir-ir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer e dirigir-sese

1. Indicação de destino: preposição aa) Devemos ir ao médico.b) Voltamos ao médico.

2. Indicação de procedência: preposição dea) Cheguei de Santos às 16h.

b) Voltaremos de Santos ainda hoje.

3. Indicação de meio/instrumento: preposição de

a) Eles vieram de avião. / b) Compareceu de carro.

1. Durante o carnaval, ocorreramocorreram casos isolados de roubos, furtos e outros crimes.

(O termo ...casos isolados de roubos, furtos e outros crimes exerce a função de sujeito)

2. O secretário se dirigiu se dirigiu ao gabinete do chefe.(O termo ...ao gabinete do chefe é o lugar

para onde ele se dirigiu, sendo considerado, assim, um adjunto adverbial de lugar)

3. Pela manhã, cessaramcessaram as chuvas na região.(O termo ...as chuvas... é o sujeito)

Outros Exemplos de Outros Exemplos de Verbos IntransitivosVerbos Intransitivos

São verbos que necessitam de um complemento para que tenham sentido.

São divididos em:

Exigem complemento sem o auxílio da preposição. Esse complemento é denominado

objeto direto.

Exigem complemento, porém, agora com o auxílio obrigatório de uma preposição. Esse

complemento é chamado objeto indireto.

2. Verbos 2. Verbos TransitivosTransitivos

a) Transitivo a) Transitivo DiretosDiretos

b) Transitivo b) Transitivo indiretosindiretos

1. Compramos livros excelentes.1.livros excelentes: objeto direto

2. Se não houver problemas, voltarei.problemas: objeto direto

3. Vocês viram aquilo?aquilo: objeto direto

4. Você deve substituir todas as cadeiras.todas as cadeiras: objeto direto

5. O prefeito vai baratear as passagens.as passagens: objeto direto

Exemplos de Exemplos de Verbos Verbos

Transitivos Transitivos DiretosDiretos

1. Convém a você ser mais prudente.a você: objeto indireto

2. A paz depende dos governantes.dos governantes: objeto indireto3. Ele precisará de muita ajuda.de muita ajuda: objeto indireto

4. Eles guerrearam contra o inimigo.contra o inimigo: objeto indireto5. Visamos a um único objetivo.

a um único objetivo: objeto indireto

Exemplos de Exemplos de Verbos Verbos

Transitivos Transitivos IndiretosIndiretos

São os verbos que exigem dois objetos como complemento: um direto e outro indireto, ao mesmo tempo. Também

são denominados verbos “bitransitivos” ou “biobjetivos”.

Chamar: vtdi – exige prep. aquando significar repreender

a) Chamei os alunos à atenção.b) Chamei-os à atenção.

Transitivos Diretos e Transitivos Diretos e IndiretosIndiretos

ExemplExemploo

Na expressão:“Chamar a atenção de alguém”

O verbo “chamar” não assume o significado de “repreender”, mas sim de “fazer ser notado”.

O aviso chamava a atenção dos usuários do Metrô.

ExempExemplolo

advertir, agradecer, atribuir, avisar, certificar, comunicar, custar, ensinar,

informar, implicar, lembrar, pagar, pedir, perdoar, preferir, noticiar,

notificar, prevenir...

Alguns desses verbos só serão Alguns desses verbos só serão considerados bitransitivos, quando considerados bitransitivos, quando

empregados com sentidos específicos.empregados com sentidos específicos.

Lista com algunsLista com algunsVerbos Verbos

BitransitivosBitransitivos

1. Implicar: vtdi preposição emsignificado de

”envolver alguém em algo”

a) ImplicaramImplicaram o político emem falcatruas.b) ImplicaramImplicaram-no emem falcatruas.

c) ImpliqueiImpliquei meu irmão nono assunto.d) ImpliqueiImpliquei-o nono assunto.

2. Custar: vtdipreposição a significado de

“causar trabalho, transtorno”

a) Sua atitude custoucustou sofrimento aa todos.

b) A falta de responsabilidade dele custoucustou um grave problema aao chefe.

3. Agradecer, Pagar e Perdoar:vtdi – preposição a

Objeto direto sempre será a coisaObjeto indireto a pessoa, física ou jurídica

a) AgradeciAgradeci aao médico o tratamento.b) PagueiPaguei a dívida aao Banco.

c) Perdoei Perdoei os erros aao colega.

4. Pedir: vtdi preposição aa / para / para

Pedimos a resolução do problema a/para você.

Quem pede, pede algo a/para alguém

a) a) PedimosPedimos aa todos que façam silêncio.b) b) PedimosPedimos que todos fizessem silêncio.

c) Ele pediupediu para ir embora.

Nessa oração o substantivo "autorização“ está implícito:

d) Ele pediupediu “autorização” para ir embora.

Exemplos com o verbo Exemplos com o verbo “Pedir”“Pedir”

5. Preferir: vtdipreposição a

Não admite elementos que dão ênfase como antes, mais, muito mais, mil vezes...antes, mais, muito mais, mil vezes...

a) PrefiroPrefiro praia aa campo.b) PrefiroPrefiro café aa chá.

c) PrefiroPrefiro o café aao chá.

Na frase “Prefiro café a chá”, o primeiro elemento (café) não recebeu artigo

definido. Por isso, o segundo elemento (chá), também não recebeu o artigo “o”.

Por outro lado, a frase “Prefiro o café ao chá”, o primeiro elemento (café) recebeu o artigo definido “o”. Então, o segundo termo

(chá), também deve receber artigo “o”.

6. Ensinar: vtdipreposição a / para

“transmitir conhecimento, instruir”

a) O professor ensinouensinou a matéria aao aluno.

b) Devemos ensinarensinar boas maneiras para para os nossos filhos.

c) Os mestres ensinaram-lhe ensinaram-lhe os preceitos.

7. Atribuir: vtdipreposição a

“conceder / outorgar”

a) O chefe atribuiuatribuiu o sucesso aao empenho de todos os integrantes do

grupo.

b) Deve-se atribuiratribuir aaos pesquisadores a eficácia de muitos remédios.

Também denominados “verbos de relação”“verbos de relação”, não necessitam de complemento, apenas

servem para ligar o sujeito à sua qualidade.

São verbos de ligação:

ser, estar, permanecer, andar, tornar-ser, estar, permanecer, andar, tornar-se se

continuar, parecer, virar, viver, sentir-continuar, parecer, virar, viver, sentir-se e ficar.se e ficar.

3. Verbos de 3. Verbos de LigaçãoLigação

1. Os alunos sãosão bastante comprometidos comprometidos com os estudos.2. Nós estamosestamos muito cansados.cansados.

3. Todos permanecerampermaneceram imóveis.imóveis.4. A menina andaanda triste.triste.5. Ele tornou-setornou-se médico.médico.

6. ContinuamosContinuamos estarrecidosestarrecidos com o fato.7. Ele pareceparece extremamente triste.triste.

8. O governante ficouficou muito comovidocomovido com tudo que viu no lugar do acidente.

ExemplExemplosos

1.A criança achava-seachava-se tristetriste por causa das notas baixas e, ultimamente, viviavivia

sozinha.sozinha.

2. A candidata continuavacontinuava desconfiadadesconfiada do resultado da prova e sentia-sesentia-se lesada.lesada.

ExemplExemplosos

Os torcedores permaneceram tristes.Permaneceram:Permaneceram: verbo de ligação

Tristes:Tristes: predicativo do sujeito

Os torcedores permaneceram no estádio.

Permaneceram:Permaneceram: verbo intransitivoNo estádio:No estádio: adjunto adverbial de lugar

Distinção entre verbos de ligação e verbos intransitivos

Os torcedoresOs torcedores permaneceram tristestristes no estádio.

Permaneceram:Permaneceram: verbo de ligaçãoTristes:Tristes: predicativo do sujeito

No estádio:No estádio: adjunto adverbial de lugar

Os torcedoresOs torcedores permaneceram no estádio tristes.tristes.

Predicado verbal

O núcleo da informação veiculada pelo predicado está contida num verbo: transitivo

(direto ou indireto) ou num verbo intransitivo.

a)Carlos comprou...b)Carlos gosta...c)Carlos chegou.

Predicado Nominal

O núcleo da informação veiculada pelo predicado está

contida num nome (predicativo do sujeito). O verbo, nesse caso,

funciona como elemento de ligação entre o sujeito e o

predicado.

a) A prova foi difícil.b) O menino parece triste.

É um predicado misto, em que a informação se concentra em dois

elementos: no verbo (transitivo direto ou indireto e intransitivo) e no predicativo

(do sujeito ou do objeto).

O predicado verbo-nominal apresenta dois núcleos: o verbo e o predicativo.

Predicado Predicado Verbo-NominalVerbo-Nominal

Predicativo do sujeito

Elemento que caracteriza o

sujeito.

O menino chegou ao colégio machucado.

machucadocaracterística do sujeito:

“O menino”

O menino chegou ao colégio e estava

machucado.

Predicativo do objeto

Elemento que caracteriza um objeto.

O juiz julgou o réu culpado.

Julgouverbo o réu

objeto do verboculpado

característica do réu

O juiz julgou o réu como sendo culpado.

TERMOSTERMOSINTEGRANTES INTEGRANTES

1.Objeto 1.Objeto DiretoDireto

2.Objeto 2.Objeto IndiretoIndireto

3.Complemento 3.Complemento NominalNominal

4.Agente da 4.Agente da PassivaPassiva

OBJETO OBJETO DIRETODIRETO

Completa o sentido de um verbo transitivo

direto

a) Carlos comprou livros.livros.

b) Nós conhecemos o professor.o professor.

c) O Estado quer contratar novos servidores.novos servidores.

Os pronomes oblíquos o, a, os, as

-no, -na, -nos, -nas -lo, -la, -los, -las

poderão exercer a função de objeto diretoobjeto direto

a) O treinador substituiu o jogador.o jogador.

““o jogador”o jogador” = objeto direto - O treinador substituiu-o.-o.

Pronome oblíquo “o”“o” exercendo a função de objeto direto.objeto direto.

EXEMPLOSEXEMPLOS

b) Acompanharam as visitas.as visitas.

““as visitas”as visitas” = objeto direto

- Acompanharam-nas.nas.Pronome oblíquo ““nas”nas” exercendo a

função de objeto diretoobjeto direto..

c)Devemos resolver os problemas.os problemas.

““os problemas”os problemas” = objeto direto

- Devemos resolvê-los.los.Pronome oblíquo ““los”los” exercendo a

função de objeto direto.objeto direto.

d) Pus os livrosos livros sobre a mesa.os livros = objeto direto

Pu-los sobre a mesa.

e) O Chile produz bons vinhos.bons vinhos = objeto direto

O Chile produ-los.

OBJETO DIRETO

PLEONÁSTICO

Pleonasmo significa “repetição”

Usado para dar ênfase no objeto direto.

É representado por um pronome

oblíquo

Não contareicontarei meus segredos.meus segredos. vtd objeto direto

Meus segredos, não osos contarei.

““meus segredos”meus segredos” objeto direto““os”os” objeto direto pleonástico

OBJETO DIRETO OBJETO DIRETO PREPOSICIONADOPREPOSICIONADO

Completa o sentido de um verbo transitivo direto, mas aparece

antecedido de uma preposição, que poderá ser retirada sem causar prejuízo ao sentido do verbo no

período.

1. Ele bebeu da água.da água.Ele bebeu o quê?

resposta: “a água”“a água”A preposição dede foi usada para dar

a ideia de que ele bebeu parte dessa água.

A retirada dessa preposição altera o sentido do período, pois indica

que ele bebeu todatoda a água.

ExemplosExemplos

2. Agrediu aao arbitro o jogador.

A retirada da preposição destacada prejudicaria o sentido do período, pois não teria como saber quem agrediu e

quem foi agredido.

Situações em que Situações em que o objeto direto o objeto direto

deverá vir deverá vir precedido de precedido de preposiçãopreposição

1.1. Quando os pronomes Quando os pronomes oblíquos tônicos oblíquos tônicos

mim, ti, si, nós, vós, mim, ti, si, nós, vós, ele(s), ela(s)ele(s), ela(s) exercerem exercerem

a função de a função de objeto diretoobjeto direto

a) Ele dominava a a sisi mesmo. mesmo.

b) Enganaram a a mimmim e a a ti.ti.

c) Convidaram a a titi e a a nósnós todos. todos.

d) Com isso, prejudicaram a a eles.eles.

ExemplExemplosos

2. Quando o pronome 2. Quando o pronome relativo relativo quemquem

representar um representar um objeto diretoobjeto direto

a) Esta é a pessoa a a quemquem ela ama.

b) Elvis Presley é um artista a a quemquem muita gente idolatra.

c) Joana é a funcionária a a quemquem devemos elogiar.

ExemplExemplosos

3. Quando houver a 3. Quando houver a necessidade de se evitar a necessidade de se evitar a ambiguidadeambiguidade do texto, a do texto, a preposição deverá ser preposição deverá ser empregada para não empregada para não

confundir o confundir o objeto direto objeto direto com o com o sujeito.sujeito.

a) A mãe ama o filho.Nesse caso, não há como precisar qual

elemento conjuga o verbo, já que é possível inverter a frase: O filho ama a

Portanto, coloca-se a preposição para evitar esse duplo sentido.

- A mãe ama ao filho.ao filho.

ExemplExemplosos

4. Quando o numeral 4. Quando o numeral ambos ambos

estiver exercendo a função estiver exercendo a função de de objeto diretoobjeto direto, este , este

também deverá vir também deverá vir precedido de preposiçãoprecedido de preposição

1. O pai educou a ambos a ambos os filhos.

2. Ele agrediu a ambas a ambas as pessoas durante discussão.

ExemplExemplosos

5. Quando os 5. Quando os nomes nomes próprios ou comunspróprios ou comuns

exercerem a função de exercerem a função de objeto diretoobjeto direto

a) Devemos respeitar a a Deus.Deus.

b) Os índios adoravam ao ao sol.sol.

c) O homem traiu a a Cristo.Cristo.

ExemplExemplosos

6. Quando os pronomes 6. Quando os pronomes indefinidos indefinidos e e

demonstrativosdemonstrativos representarem o representarem o objeto objeto

diretodireto

a) Apreciava a a esteeste vinho.

b) O mestre ensinou a a algumalgum jovem.

ExemplExemplosos

7. Quando uma expressão 7. Quando uma expressão que indicar que indicar reciprocidadereciprocidade

estiver exercendo a função estiver exercendo a função de de

objeto diretoobjeto direto

a) Elas se odiavam umas às outras.às outras.

b) Vocês devem respeitar uns aos aos outros.outros.

ExemplExemplosos

1. mim, ti, si, nós, vós, ele(s), ela(s)Prejudicaram a nós

2. QuemMariana é a mulher a quem Pedro

mencionou3. Ambiguidade

O juiz mencionou o réu.

4. AmbosChamaram a ambos

5. nomes próprios ou comunsDevemos conhecer a Deus

6. indefinidos e demonstrativosEducou a esse ou a qualquer filho

7. ReciprocidadeCumprimentamos uns aos outros

OBJETO OBJETO INDIRETOINDIRETO

Completa o sentido de

verbo transitivo indireto.

a)Carlos gosta de de livros.livros.

b)Devemos obedecer aos nossos pais.aos nossos pais.

c)Aspiramos ao ao cargo público.cargo público.

O objeto indiretoobjeto indireto poderá ser exercido pelos seguintes termos:

nele, neles, nela, nelas dele deles, dela, delas

a ele, a eles a ela, a elas

ou pelo pronome oblíquo lhe, lhes

1. Precisamos de sua atenção.de sua atenção.- Precisamos dela.dela.

2. Acreditou em sua intenção.em sua intenção.- Acreditou nela.nela.

3. Assiste ao consumidorao consumidor o direito de ir à justiça reclamar seus

direitos.- Assiste-lhelhe o direito de ir à justiça

reclamar seus direitos.

Dependendo da transitividade do verbo, os pronomes oblíquos

me, te, se, nosme, te, se, nos e vosvos poderão exercer a função de objeto indireto.objeto indireto.

a) Deram-meme as informações

necessárias.- Deram a mima mim

b) Emprestaram-tete o livro.- Emprestaram a vocêa você

OBJETO OBJETO INDIRETO INDIRETO

PLEONÁSTICOPLEONÁSTICO

Tal qual o objeto direto pleonástico, o indireto também é

usado para dar ênfase ao objeto e

vem sempre representado por um

pronome oblíquo. Ao paciente,

informaram-lhelhe o resultado do exame.

InformaraInformaram m ao ao

pacientepaciente o o resultado resultado do exame.do exame.

COMPLEMENTO COMPLEMENTO NOMINALNOMINAL

Completa o sentido de um

substantivo, adjetivo ou

advérbio e vem sempre ligado a

um desses nomes por meio de uma

preposição

1. O povo tem necessidade...Necessidade de quê?Necessidade de quê?

O povo tem necessidade de cuidado.de cuidado.

2. É fundamental a publicação...Publicação de quê?Publicação de quê?

É fundamental a publicação do livro.do livro.necessidade e publicação

são substantivos

1. Este remédio é prejudicial...Prejudicial a quê?Prejudicial a quê?

Este remédio é prejudicial à saúde.à saúde.

2. O deputado era contrário...Contrário a quê?Contrário a quê?

O deputado era contrário ao ao projeto.projeto.

prejudicial e contráriosão adjetivos

1. Falou favoravelmente...Favoravelmente a quê ou a quem?Favoravelmente a quê ou a quem?

Falou favoravelmente ao réu.ao réu.

2. O deputado votou contrariamente...Votou contrariamente a quê?Votou contrariamente a quê?

O deputado votou contrariamente ao projeto.ao projeto.

Favoravelmente e contrariamentesão advérbios

ComplementComplemento Nominalo Nominal

Tem sentido passivo, ou

seja, aparece ligado a um

sujeito paciente

As críticas aos aos especialistasespecialistas foram bem recebidas pelo público.

Os especialistas foram criticados, logo, sofreram a

ação do verbo. Por isso, o sentido

passivo.

Adjunto Adjunto AdnominalAdnominal

Tem sentido ativo, ou

seja, aparece ligado a um

sujeito agente

As críticas dos dos especialistasespecialistas foram bem recebidas pelo público.

Os especialistas criticaram, logo,

praticaram a ação do verbo. Por isso,

o sentido ativo.

Os pronomes oblíquos lhe ou me poderão exercer a função

de complemento nominal.

1. A decisão foi-lhelhe favorável.A decisão foi favorável a alguém.a alguém.

O pronome lhelhe completou o sentido do adjetivo “favorável”.“favorável”.

2. Sua atitude saiu-meme desfavorável.Sua atitude foi desfavorável a mim.a mim.

O pronome meme completou o sentido do adjetivo “desfavorável”.“desfavorável”.

AGENTE DA AGENTE DA PASSIVAPASSIVA

Elemento que completa um verbo na Voz

Passiva Analítica. Vem ligado a esse

verbo pela preposição porpor

ou, muita raramente

pela preposição de.de.

1. O jogador chutou a bola.

O jogador: sujeito agente

chutou: objeto direto2. A bola foi chutada pelo jogador.A bola: sujeito paciente

pelo jogadoragente da passiva

O portão foi derrubado pelos pelos manifestantes.manifestantes.

preposição porpor somada ao artigo osos = pelospelos

Frase na voz ativaOs manifestantes derrubaram o portão.

1. O portão foi cercado de de manifestantes.manifestantes.

Frase na voz ativa- Manifestantes cercaram o portão.

2. A cidade está cercada de de inimigos.inimigos.

Frase na voz ativa- Inimigos cercam a cidade.

TERMOS TERMOS ACESSÓRIOS ACESSÓRIOS

1.1.Adjunto Adjunto AdnominalAdnominal

2. Adjunto 2. Adjunto AdverbialAdverbial

3. Aposto3. Aposto

ADJUNTO ADJUNTO ADNOMINALADNOMINAL

Termo que aparece junto a um

substantivo, produzindo-lhe um significado maior.

O adjunto adnominal adjunto adnominal pode ser morfologicamente caracterizado por

- Artigos- Artigos- Numerais- Numerais- Adjetivos- Adjetivos- Pronomes- Pronomes

- Locuções adjetivas- Locuções adjetivas- Pronomes oblíquos - Pronomes oblíquos

equivalentes a equivalentes a possessivospossessivos

Artigo Artigo DefinidoDefinido ou ou Indefinido Indefinido

Masculino ou Masculino ou Feminino Feminino Plural ou Plural ou SingularSingular

1. OO atleta deu umum salto magnífico e aa torcida aplaudiu.

2. Quando asas meninas do vôlei chegaram, osos

torcedores se levantaram para recebê-las e unsuns repórteres foram entrevistá-las.

NumeralNumeral DuasDuas pessoas ficaram feridas no primeiroprimeiro acidente

grave do ano.

PronomePronome Aqueles Aqueles Estados foram beneficiados

pelos seusseus bons políticos.

AdjetivoAdjetivo EstreitasEstreitas ruas deixam as crianças

alegresalegres e saltitantes.saltitantes.

Locução Locução AdjetivaAdjetiva

Moradores do do campocampo são mais

calmos, enquanto pessoas da cidade da cidade

são bem mais agitadas.

Pronomes Pronomes Oblíquos, Oblíquos, quando se quando se

equivalem a equivalem a Pronomes Pronomes

PossessivosPossessivos

I. Retiraram-meme os pertences.

I. Retiraram os meusmeus pertences.

II. Ele tete reconheceu a letra.II. Ele reconheceu

tuatua letra.

Adjunto Adjunto adverbialadverbial

elemento que se relaciona a um verboverbo, a um adjetivoadjetivo

ou a um advérbioadvérbio,

modificando esses

elementos

1.PossivelmentePossivelmente, estaremos presentes à solenidade.

2.A garota chegou tarde do do Rio de Janeiro.Rio de Janeiro.

ApostoApostotermo que

explica, especifica,

enumera ou resume um substantivo

da frase.

O aposto poderá serO aposto poderá ser

ExplicativoExplicativoEspecificativoEspecificativoEnumerativoEnumerativoResumidorResumidor

1. Aposto explicativo1. Aposto explicativoCuritiba, capital do Paraná, é fria.

2. Aposto especificativo2. Aposto especificativoO jornal, O Globo, é o melhor.

3. Aposto enumerativo3. Aposto enumerativoFalamos com duas colegas: Ana e

Norma. 4. Aposto resumidor4. Aposto resumidor

Amor, ódio, paixão, tudo faz parte da vida de todos nós.

VocativoVocativoé um

chamamento, uma forma

de se chamar a atenção da pessoa com

quem falamos

a)MeninoMenino, saia daí.

b)Saia daí, menino.menino.

c)Saia, meninomenino, daí.

Funções Funções Sintáticas Sintáticas

dos dos Pronomes Pronomes Oblíquos Oblíquos ÁtonosÁtonos

o, a, os, asobjeto direto

Encontrei alguns amigos na praia.

“alguns amigos”objeto direto

Encontrei-os na praia.

lhe (s)objeto

indireto

Informamos o resultado da prova aos aos

alunos.alunos. (objeto indireto)ou

Informamos o resultado da prova

para os alunos.para os alunos. (objeto indireto)

Informei-lheslhes o resultado da prova.

lhe (s)complemento

nominal

O resultado foi favorável ao réu.

“favorável” a alguém“favorável”: adjetivoadjetivo“ao réu”: completou o sentido do adjetivo

“favorável”O resultado foi-lhelhe

favorável.

CONCORDÂNCIACONCORDÂNCIANominalNominal

eeVerbalVerbal

REGÊNCIAREGÊNCIANominalNominal

eeVerbalVerbal

ACENTO ACENTO INDICATIVO INDICATIVO DE CRASEDE CRASE

artigos, adjetivos, numerais e artigos, adjetivos, numerais e pronomes concordam com o pronomes concordam com o

substantivo a que se substantivo a que se referem.referem.

CONCORDÂNCIACONCORDÂNCIANOMINALNOMINAL

Dois ou mais substantivos com um adjetivo

Duas possibilidadesDuas possibilidades1. Adjetivo concorda em número e

em gênero com o substantivo.

Amor e ternura humanos.humanos.

O adjetivo concorda em número com todos os substantivos e, em gênero,

com o único masculino.

2. Adjetivo concorda com o substantivo mais próximo.

Concordância atrativaConcordância atrativa

Amor e ternura humana.humana.

O adjetivo “humana” está concordando com o substantivo

“ternura”, que está mais próximo.

3. Adjetivo com dois ou mais substantivos.

a) Escolheste maumau lugar e hora...

b) Escolheste mámá hora e lugar...

O adjetivo concorda com o substantivo mais próximo.

Concordância atrativaConcordância atrativa

4. Substantivo exercendo a função de adjetivo.

Comprei camisas pérola.pérola.e

ternos cinza.cinza.

O substantivo que funcionar como adjetivo fica sempre invariável.

5. Adjetivo composto

a) Conheço várias mulheresmulheres luso-franco-brasileiras.brasileiras.

b) Eu li as críticascríticas sócio-político-econômicas.econômicas.

O último adjetivo concorda em número e em gênero com o substantivo a que se

refere e todos os outros ficam no singular e no gênero masculino.

6. Substantivo no singular ou no plural, com mais de dois adjetivos.a) Estudo a língua portuguesa, a inglesa, a francesa e a italiana.

b) Estudo as línguas portuguesa, inglesa, francesa e italiana.

Substantivo no singular: acrescenta-se o artigo a partir do segundo adjetivo.

Substantivo no plural: apenas os adjetivos.

7. LesoConcorda com o nome a que se

referem.

a) Crime de lesa-pátria.lesa-pátria.b) Crime de lesos-direitos.lesos-direitos.

c) Crime de leso-patriotismo.leso-patriotismo.

8. Próprio / Mesmo

a) Nós própriospróprios faremos tudo.b) Elas mesmasmesmas farão o trabalho.

Nesses casos, os pronomes próprio e mesma estão dando ênfase no sujeito

da oração.

9. Junto / Anexo / Incluso

a) Os recibosrecibos seguem juntos.juntos.b) As criançascrianças voltaram juntas.juntas.c) O comprovantecomprovante segue anexo.anexo.

d) Seguem anexasanexas as declarações.declarações.e) Estão inclusasinclusas as taxastaxas e

impostos.f) Estão inclusosinclusos os impostosimpostos e taxas.

10. Quite / Obrigado

a) Já estou quitequite com você.b) Estamos quitesquites com você. c) Muito obrigadoobrigado, disse João.João.

d) Muito obrigadaobrigada, disse Maria.Maria.e) ElesEles disseram: muito obrigados.obrigados.

11. Tal Quala) O filhofilho é taltal qualqual o pai.pai.

b) Os filhosfilhos são taistais qualqual o pai.pai.

c) O filhofilho é taltal quaisquais os pais.pais.

d) Os filhosfilhos são taistais quaisquais os pais.pais.

12. Menos/Alerta/Pseudo

a) Nesta sala há menos pessoas.InvariávelInvariável

b) Soldados alertas.Quando funciona como adjetivo, Quando funciona como adjetivo,

concorda com o substantivo.concorda com o substantivo.c) São pseudo-intelectuais.

invariávelinvariável

13. Muito/Bastante/Meio

a) Aqui há muitas alunas.muitas alunas.b) Aqui há bastantes alunas.bastantes alunas.

c) As alunas estão muitomuito cansadas.d) As alunas estão bastantebastante

cansadas.e) Ela está meiomeio cansada.

f) Beberam várias meiasmeias garrafas.garrafas.g) As meiasmeias estão no varal.

14. É bom / É necessárioa) Água é bom para a saúde.

b) Virtude é necessário.

AAUmaUmaEssaEssaAquelAquel

água é boa água é boa virtude é virtude é necessárianecessária

15. É proibido/É permitido/É gostoso

É proibido entrada para menores.

É permitido entrada para menores.

Cerveja gelada é gostoso.AA

UmaUmaEssaEssaAquelAquel

entrada é entrada é proibidaproibida

entrada é entrada é permitidapermitidacerveja é cerveja é gostosagostosa

16. Possível

Com o mais possível,o mais possível, o melhor possível, o melhor possível, o pior possível,o pior possível, o adjetivo mantém-se invariável.

a) Praias oo maismais belas possível.possível.b) Lugares o melhor possível.o melhor possível.c) Situações o pioro pior possível.possível.

17. Possíveis

Com o plural os mais, os menos, os piores, os mais, os menos, os piores, os melhores,os melhores, o adjetivo deve ir para o

plural.

a) Lugares osos maismais tentadoras possíveis.possíveis.

b) Fiz os menosos menos esforços possíveis.possíveis.c) OsOs melhoresmelhores alunos possíveis.possíveis.

o termo “quanto possível”

trata-se de uma

expressão invariável.

1. Procurei fazer tantos exercícios quanto possível.quanto possível.

2. Bebem tantos vinhos quanto quanto

possível. possível.

18. Pseudo / Qualquer / Quaisquer

I. As pseudo pseudo escritoras. (invariável)

II. QualquerQualquer que seja a prova.prova. III. QuaisquerQuaisquer que sejam as provas.provas. Nesses dois últimos casos, o

pronome concorda com o substantivo a que se refere.

19. Dois ou mais numerais ordinais acompanhados de um substantivo

Quando vierem antepostos a dois ou mais ordinais, haverá concordância

com o mais próximo ou poderá ir para o plural e, se aparecer

somente um substantivo com dois ou mais numerais, irá para o plural.

I. A terceira e quarta sala. sala.

II. A terceira e quarta salas.salas.

III. As linhaslinhas quarta e quinta.

EXEMPLOEXEMPLOSS

20. Com os termos “um e outro”, “nem “um e outro”, “nem um nem outro”um nem outro” acompanhado de

substantivo, o substantivo permanece invariável.

I. Um e outroUm e outro exercício. (singular)(singular)

II. Nem um nem outroNem um nem outro personagem. (singular)(singular)

21. Concordância siléptica ou ideológica

O termo expresso no período concorda com um elemento

implícito.

Três tipos de silépsea) de gêneroa) de gênerob) de númerob) de númeroc) de pessoac) de pessoa

EXEMPLOEXEMPLOSS

I. Silepse de gêneroI. Silepse de gêneroA grande São Paulo sofresofre com o

trânsito caótico.II. Silepse de númeroII. Silepse de número

Estaremos abertoaberto neste final de semana.

III. Silepse de pessoaIII. Silepse de pessoaTodos faremos faremos o possível.

O VERBO PESSOAL O VERBO PESSOAL CONCORDA COM O CONCORDA COM O SUJEITO A QUE SE SUJEITO A QUE SE

REFEREREFERE

CONCORDÂNCIACONCORDÂNCIAVERBALVERBAL

1. Com sujeito coletivo formado pelas expressões

Parte deParte deMetade deMetade de

A maioria deA maioria deGrande parte deGrande parte deA maior parte deA maior parte de

Grande número deGrande número deGrande quantidade deGrande quantidade de

é facultativa a flexão do verbo

1. Parte dos alunos chegou/chegaramchegou/chegaram2. Metade das pessoas viu/viramviu/viram3. A maioria dos homens é/sãoé/são

4. Grande parte dos mares está/estãoestá/estão5. A maior parte dos alunos foi/foramfoi/foram

6. Grande número de estudantes é/sãoé/são7. Grande quantidade de pessoas

é/sãoé/são

EXEMPLOEXEMPLOSS

2. Sujeito compostoFormado por mais de um núcleo

a)a) Anteposto ao verbob)- Verbo na 3ª p. pluralb) Posposto ao verbo

-- Verbo na 3ª p. plural-- Verbo concorda com o núcleo

mais próximo

a) Anteposto ao verbo a) Anteposto ao verbo

I. O técnico e os atletas retornaram...retornaram...

Verbo na 3ª pessoa do plural para Verbo na 3ª pessoa do plural para concordar com ambos os núcleosconcordar com ambos os núcleos

EXEMPLEXEMPLOO

b) Posposto ao verbob) Posposto ao verbo

I. Retornaram Retornaram o técnico e os atletas.

Verbo na 3ª pessoa do plural para Verbo na 3ª pessoa do plural para concordar com ambos os núcleosconcordar com ambos os núcleos

EXEMPLEXEMPLOO

b) Posposto ao verbob) Posposto ao verbo

II. Retornou Retornou o técnico e os atletas.

O verbo concorda com o núcleo mais O verbo concorda com o núcleo mais próximopróximo

EXEMPLEXEMPLOO

3. Sujeito formado pelas expressõesMenos de/Perto de/Cerca de

Menos deMenos de Perto dePerto de dez pessoas voltaramvoltaramCerca deCerca de

O verbo concorda com o substantivo O verbo concorda com o substantivo determinado por essas expressõesdeterminado por essas expressões

4. Sujeito formado por expressão numérica indicando porcentagem.

Admite três construçõesAdmite três construções

a) Verbo flexionado para o plural se a expressão numérica aparecer com um

determinante qualquer.

I. OsOs 20% dos alunos já fizeramfizeram a prova.II. Apenas Apenas 30% dos eleitores votaram.votaram.

b) Quando o verbo aparecer anteposto à expressão que indicar a porcentagem,

deverá concordar com o numeral.

I. Serão resolvidos Serão resolvidos apenas 12%12% dos casos de homicídio.II. Caíram 15% Caíram 15% dos casos de dengue.

c) Quando a expressão indicativa de porcentagem aparecer com 1%, o

verbo permanecerá invariável.

I. 1% 1% dos alunos foifoi bem na prova.II. 1% 1% das escolas estáestá aberta.

5. Sujeito formado pela expressão “mais de um”“mais de um”

I. Mais de umMais de um deputado chegou.chegou.“mais de um”: uma vezverbo na 3ªp. singularverbo na 3ªp. singular

II. Mais de um deputado, mais Mais de um deputado, mais de umde um senador chegaram.chegaram.“mais de um”: mais de uma vez

verbo na 3ªp. pluralverbo na 3ªp. plural

6. Concordância com a palavra “se”se” exercendo a função de índice de

indeterminação do sujeito.O verbo que acompanhar a palavra

“se” deverá ser transitivo indireto, transitivo indireto, intransitivointransitivo ou de ligação.de ligação. Assim,

haverá sujeito indeterminado e o verbo sempre ficará no singular, não sendo possível a transformação do

período para a voz passiva analítica.

I. Precisa-sePrecisa-se de digitadores. VTIVTI II. Vive-seVive-se melhor no campo.

VIVI III. Era-seEra-se mais feliz naquele tempo.

EXEMPLOEXEMPLOSS

7. Palavra “se”“se” exercendo a função de partícula apassivadora.

Quando o verbo estiver acompanhado da partícula “se”, deverá concordar com o sujeito paciente. O verbo sempre será

transitivo direto, transitivo direto, ou transitivo transitivo direto e indireto.direto e indireto. Além disso, haverá a

possibilidade de transformar a oração para a voz passiva analítica.

I. Vende-seVende-se uma casa de praia. VTD- Uma casa de praia é vendida.

II. Pagou-sePagou-se a dívida ao banco. VTDI- A dívida foi paga ao banco.

III. Alugam-seAlugam-se apartamentos. VTD- Apartamentos são alugados.

8. Sujeito composto ligado pela expressão “como”.“como”.

O ouro, comocomo o vinho, aumentaaumenta ou aumentamaumentam a sede.Facultativa a concordância do verbo

ouO verbo poderá concordar com o 1º elemento se quisermos destacá-lo.

O ouroO ouro, como o vinho, aumenta...aumenta...

9. Sujeitos correlacionados pelas expressões

““não só... mas também”não só... mas também”““não só... como também”não só... como também”

““tanto... Quanto”tanto... Quanto”““não só... Como”não só... Como”

o verbo poderá ser flexionado para o plural ou concordar com o núcleo

mais próximo.

EXEMPLOEXEMPLOSS

I. TantoTanto o professor comocomo os alunos saíram/saiusaíram/saiu da sala.

II. Não sóNão só o governo, mas tambémmas também o cidadão querem/querquerem/quer acabar com a corrupção que se instalou na máquina administrativa.

10. Sujeito composto ligado pelas expressões

““bem como”bem como” ou “assim como”“assim como”O verbo concorda com o primeiro elemento.

I. O professor, bem como bem como os alunos, permanecepermanece na sala de aula.

II. O menino, assim como assim como nós todos, está preocupado está preocupado com a paz

mundial.

11. Sujeito composto ligado pela expressão “ou”“ou” admite quatro possibilidade de concordância verbal.

I. Se a ação verbal se referir a ambos os núcleos, o verbo no plural.Pai ou mãe sempre pensampensam nos filhos.II. Se houver retificação, o verbo concorda com o último elemento.O aluno ou os alunos chegaramos alunos chegaram para a prova.

EXEMPLOEXEMPLOSS

III. Se houver exclusão de um dos dois núcleos, o verbo no singular.

Pedro ou Augusto seráserá o próximo síndico do condomínio.

IV. Se os núcleos forem expressões sinônimas ou semelhantes, o verbo no

singular.O diretor ou o chefe chamouO diretor ou o chefe chamou-o para

conversar sobre o novo projeto.

EXEMPLOEXEMPLOSS

12. Sujeito formado pelas expressões

um ou outro, nem um nem outroum ou outro, nem um nem outroseguidas ou não de substantivo, obrigam o verbo a permanecer

sempre no singular.

I. Um ou outroUm ou outro ministro teráterá mais opções de ação.

II. Nem uma, nem outraNem uma, nem outra opção causarácausará maiores problemas.

III. Nem um, nem outroNem um, nem outro candidato recebeurecebeu a comunicação.

EXEMPLOEXEMPLOSS

13. Sujeito com núcleos precedidos do pronome “cada”cada”

O verbo sempre ficará mantido na 3ª pessoa do singular.

CadaCada jogador, cadacada torcedor, cadacada comentarista tinhatinha sua justificativa para a derrota.

14. Sujeito composto formado por verbos no infinitivo.

Quando guardam uma sinonímia, o verbo fica preferencialmente na 3ª

pessoa do singular.

AmarAmar e gostargostar não fazfaz um rei atento

15. Sujeito composto formado por verbos no infinitivo.

Se forem antônimos ou estiverem determinados, o verbo fica no

plural.I. Gritar e silenciar representamGritar e silenciar representam coisas perceptíveis. (antônimos)

II. O falar e o escrever revelamO falar e o escrever revelam o íntimo de um homem.

(com determinantes)

16. Concordância com o verbo no infinitivo

A flexão do verbo somente caberá caso ele tenha sujeito próprio, via

de regra, distinto do sujeito da oração principal.

I. Chegou ao conhecimento desta repartição estaremestarem a salvo todos os

atingidos pelas enchentes.Sujeito do verbo no infinitivo: “todos os

atingidos pelas enchentes.”II. O governo afirma não existiremexistirem tais

doenças no nosso país.Sujeito da oração principal: “O governo.”

Sujeito do verbo no infinitivo: “tais doenças.”

EXEMPLOEXEMPLOSS

17. Locução verbal com verbo auxiliar e verbo principal “parecer”“parecer” e “ver”“ver” no

infinitivo.Ou se flexiona o verbo auxiliar, ou o

verbo no infinitivo.

I. Os murais pareciampareciam estremecer.II. Os murais parecia estremecerem.estremecerem.III. ViamViam-se entrar jovens e velhos

IV. Via-se entrarementrarem jovens e velhos.

18. Sujeito representado por pronomes indefinidos

alguns, alguma, algumas, quantos, alguns, alguma, algumas, quantos, muitos, quais, etcmuitos, quais, etc somados aos

termos “de nós” / “de vós”“de nós” / “de vós”

O verbo poderá concordar com o indefinido ou com nósnós ou vós.vós.

I. Alguns Alguns de nósde nós viajarãoviajarão/viajaremos/viajaremos no próximo feriado.

II. Quantos Quantos de vósde vós corremcorrem/correis/correis pela manhã todos os dias?

EXEMPLOEXEMPLOSS

Caso o indefinido esteja no

singular, o verbo ficará no singular.

I. AlgumAlgum de nós poderápoderá sair agora.

II. QualQual de vós podepode me passar o açúcar?

19. Sujeito representado pelo pronome relativo “que”“que”

O verbo concordará com o elemento anteposto ao pronome

I. Fui eueu queque abriabri a janela.

II. Foste tutu queque abristeabriste a janela.

20. Sujeito representado pelo pronome relativo “quem”“quem”

O verbo concordará com o elemento anteposto ao pronome ou com o “quem” (3ª pessoa do singular)

I. Fui eueu quem pedipedi a palavra.

II. Fui eu quem pediuquem pediu a palavra.

21. Sujeito formado pelas expressões “Um dos que” / “Um dos que” /

““Uma das que”Uma das que”Admite tanto o verbo no singular,

como no pluralI. Um dosUm dos casos queque mais causou/causaramcausou/causaram polêmica.II. A medida é uma das queuma das que menos causou/causaramcausou/causaram impacto na economia.

22. Sujeito formado por termos sinônimos ou equivalentes

A concordância do verbo poderá ser feita com o elemento mais próximo ou com a ideia plural contida nos

dois ou mais elementos.I. O eleitorado, o povoO eleitorado, o povo lutaluta

contra a corrupção no governo.II. O eleitorado, o povoO eleitorado, o povo lutamlutam

contra a corrupção no governo.

23. Formação de sujeito resumido por pronome

““nada”, “tudo”, “ninguém”, nada”, “tudo”, “ninguém”, ““alguém”, “nenhum”, alguém”, “nenhum”,

““cada um” (aposto resumidor)cada um” (aposto resumidor)

o verbo concordará com esse elemento (pronome)

I. Amor, ódio, paixão, tudoAmor, ódio, paixão, tudo fazfaz parte da vida das pessoas.

II. Os ministros, os Os ministros, os parlamentares, o presidente,parlamentares, o presidente,

alguémalguém falaráfalará sobre o caso assim que amanhecer.

EXEMPLOSEXEMPLOS

23. Sujeito formado pela expressão “Um e outro”“Um e outro”

o substantivo posposto a essa expressão permanecerá no singular,

porém o verbo poderá ser empregado tanto no singular como

no plural.

I. Um e outroUm e outro caso fazfaz parte do mesmo assunto.

II. Um e outroUm e outro caso fazemfazem parte do mesmo assunto.

EXEMPLOSEXEMPLOS

24. Concordância com o verbo “ser”“ser”

Via de regra, concorda em pessoa e em número com o sujeito a que se

refere. Exceto quando:

a) aparecer em uma oração sem sujeito.

I. Agora sãosão duas horas.II. Hoje sãosão dez de agosto.

III. Hoje éé dia dez de agosto.IV. Daqui até a esquina sãosão

trezentos metros.

b) o sujeito referir-se a uma coisa e está no singular e o

predicativo é um substantivo no plural.

I. Minha preocupação sãosão os despossuídos.

II. O principal erro foramforam as manifestações extemporâneas.

c) os pronomes demonstrativos tudo, isto, isso, aquilotudo, isto, isso, aquilo ocuparem a função de sujeito.

I. TudoTudo sãosão problemas para a prefeitura resolver imediatamente.II. IstoIsto sãosão fatos que não se levam

em consideração para o caso.III. AquiloAquilo foramforam informações

completamente desnecessárias.

d) a função de sujeito for exercida por uma palavra ou locução de sentido coletivo: a a maioria, grande número, a maior maioria, grande número, a maior parte, etc.parte, etc.

I. A maioriaA maioria erameram pessoas preparadas para a prova.

II. Grande númeroGrande número de manifestantes foramforam até a prefeitura protestar.

III. A maior parteA maior parte sãosão casos isolados.

e) um pronome pessoal desempenhar a função de

predicativo.I. O autor do projeto somossomos nós.nós.

II. Naquele ano, o assessor especial fuifui eu.eu.

f) houver casos de frases em que serão empregadas as expressões: é muito, é pouco, é mais de, é menos é muito, é pouco, é mais de, é menos

de,de, o verbo “ser”“ser” ficará no singular.

I. Três semanas éé muito. muito.II. Duas horas éé pouco. pouco.

III. Trezentos mil éé mais domais do que eu preciso para o projeto.

25. Concordância com a expressão “é “é que”que”

Exercendo a função departícula de realcepartícula de realce ou expletivaexpletiva é invariável

I. Eu é queé que fiz o bolo.II. Nós é queé que preparamos o

jantar.

26. Concordância com a expressão “haja vista”“haja vista”

Admite quatro possibilidades

I. Haja vistaHaja vista os casos. (sem preposição)

II. Haja vistaHaja vista aaos casos. (com preposição “a”)

III. Haja vistaHaja vista dosdos casos. (com preposição “de”)

IV. Hajam vistaHajam vista os casos. (sem preposição e concordando com

o termo seguinte: “os casos”)

REGÊNCIAREGÊNCIA

Relação de Relação de dependência dependência que há entre que há entre

os termos os termos da oração da oração

Sou contrário ao regulamento

“contrário”: termo regente “ao regulamento”: termo

regido

ExemplExemploo

A REGÊNCIA PODERÁ SER

NOMINALNOMINAL

VERBALVERBAL

Quando um nome Quando um nome (substantivo, adjetivo ou (substantivo, adjetivo ou advérbio) necessitar de advérbio) necessitar de

complemento para complemento para completar o seu sentido completar o seu sentido

Quando um verbo Quando um verbo necessitar de necessitar de

complemento para complemento para completar o seu completar o seu

sentidosentido

I. Tenho confiança.confiança.....(substantivo)(substantivo)Tenho confiança em vocêem você..

II. Estou confianteconfiante...... (adjetivo)(adjetivo)Estou confiante em ser aprovadoem ser aprovado..

III. Agiu contrariamentecontrariamente...... (advérbio)(advérbio)

Agiu contrariamente ao relatórioao relatório..

REGÊNCIA NOMINALREGÊNCIA NOMINAL

I. O espetáculo agradouagradou aao público.II. A menina agradavaagradava o seu gatinho.

A utilização ou não da preposição dependerá da transitividade do

verbo, o que acarretará mudança de sentido.

REGÊNCIA VERBALREGÊNCIA VERBAL

LISTA COM ALGUNS NOMES (substantivos, adjetivos ou

advérbios) E SUAS POSSÍVEIS REGÊNCIAS

Análogo - aAnterior - a

Benéfico - a, paraBom - a, de, para, para com

Capaz - de, paraContemporâneo - a, de

Contrário - a, de, em, porCuidadoso - com, de, em

Cúmplice - de, a, para

Desatento - aDescontente - com, de

Desejoso - deDesfavorável - a, para

Desleal - a, com, em, para comDiferente - com, de, em, entre, por

Dotado - com, de, em, para Doutor - de, em, por Entendido - em, por

Fiel - a, em, para comFirme - em

Forte - de, em, paraFraco - com, de, em, paraFranco - a, com, em, sobreFurioso - com, contra, por

Grato - a, para, porIda - a, para

Idêntico - a, em

Imediato - aImpaciente - com, de, por

Importante - a, contra, em, paraImpotente - a, ante, contra, diante

de,porInábil - em, para

Inacessível - a, paraIncompatível - com

Incompreensível - a, em, para

Nobre - de, em, porNocivo - a, para

Obediente - aObsequioso - com, para, para com

Odioso - a, para, porOneroso - a, para

Orgulhoso - com, de, em, por

Parecido - a, com, dePeculiar - a, dePossível - a, de

Prestes - a, de, paraPronto - a, em, para

Propício - a, paraPróximo - a, de

Rente - a, com, de, porRespeito - a, com, de, em entre,

para com, por

Sensível - a, paraSito - em, entre

Situado - a, em, entreSolícito - com, de, em, para com, por

Suspeito - a, de Temeroso - a, de, em

Triste - com, de, em, para, porÚltimo - a, de, em

Único - a, em, entre, sobreÚtil - a, em, para

Vagaroso - de, emVaidoso - de, emVedado - a, porVendido - a, por

Vergonha - de, paraVersado - em

Vestido - a, com, de, em, para, porVinculado - a, com, por

Vizinho - a, com, deVulgarizado - em, por

Há nomes (substantivos ou adjetivos) que podem aceitar mais de uma preposição,

sem que os seus sentidos sejam alterados.

1. Você parece ter ódioódio contracontra os comunistas.

2. Observa-se no apresentador um ódioódio aos aos militares daquele período.

3. Estamos acostumadosacostumados aoao barulho dos carros.

4. Você ainda não se acostumou se acostumou comcom o barulho dos caminhões passando.

ExemplExemplosos

LISTA COM OS LISTA COM OS PRINCIPAIS VERBOS E PRINCIPAIS VERBOS E

SUAS POSSÍVEIS SUAS POSSÍVEIS REGÊNCIASREGÊNCIAS

1. Abraçar1. AbraçarI. Cingir os braços – vtd – sem

preposição A avó abraçouabraçou o neto.

II. Ocupar-se – vtd – sem preposiçãoO advogado abraçouabraçou a causa.

III. Seguir – vtd – sem preposição AbraçaramAbraçaram as ideias comunistas

IV. Cingir os braços: pronominal – vti – preposição a

O bêbado abraçou-seabraçou-se ao poste.

O verbo “abraçar-se” “abraçar-se” é pronominal, transitivo indireto e admite quatro

preposições: contra, com, em, acontra, com, em, a

a) A noiva abraçou-seabraçou-se contracontra o pai.b) A noiva abraçou-seabraçou-se comcom o pai.

c) A noiva abraçou-seabraçou-se nono pai

d) A noiva abraçou-seabraçou-se aao pai.

ExemploExemploss

2. Abdicar2. Abdicar

I. Renunciar – vi – sem preposição Bento XVI abdicouabdicou em 2013.

II. Renunciar – vtd – sem preposiçãoBento XVI abdicouabdicou o papado.

III. Renunciar – vti – preposição deBento XVI abdicouabdicou do cargo de Papa.

3. Agradar3. Agradar

I. Fazer carinho / Acariciar – vtdsem preposição

A mãe agradavaagradava o filho pequeno.

II. Ser agradável / Satisfazer – vti preposição a

O estudo da gramática agradouagradou aos alunos na sala de aula.

4. Agradecer4. AgradecerI. Relacionado a objeto – vtd –

sem preposiçãoAgradeceuAgradeceu o presente.

II. Relacionado a um ser personificado – vti – preposição a

AgradeceuAgradeceu aos amigos.III. Relacionado a objetos e pessoas –

vtdi – sem e com preposição aAgradeceuAgradeceu o presente aos amigos.

5. Ajudar5. Ajudar

Auxiliar – vtd – sem preposição

a) Os professores procuram ajudarajudar os alunos interessados.

b) Senhores candidatos, estamos aqui para ajudáajudá-los no que for preciso.

Se o verbo “ajudar”“ajudar” aparecer anteposto a um infinitivo transitivo

que apresente preposição, o seu objeto poderá ser direto ou indireto.

1ª 1ª Observação Observação

a) Eu o ajudareiajudarei a conquistar uma vaga no serviço público.

b) Nós lhe ajudaremosajudaremos a alcançar o seu grande objetivo.

EXEMPLOEXEMPLOSS

Caso o verbo “ajudar” “ajudar” apareça seguido de um infinitivo intransitivo,

somente caberá objeto direto.

a) Ele o ajudouajudou a sair dessa confusão.

b) O vício o ajudouajudou a morrer mais cedo do que se espera.

EXEMPLOEXEMPLOSS

6. Aspirar6. Aspirar

I. Respirar / Sorver – vtd – sem preposição

AspiramosAspiramos o ar poluído nas grandes cidades urbanas.

7. Aspirar 7. Aspirar

II. Almejar / Desejar / Pretender – vti – preposição a

O candidato aspiraaspira ao cargo público.

Quando for transitivo indireto, o verbo “aspirar” “aspirar” não admitirá

como complemento o pronome oblíquo átono lhe(s).lhe(s).

Nesse caso, deve-se construir a frase com a ele(s), a ela(s).a ele(s), a ela(s).

Ao cargo público, aspiramos a ele.a ele.

ExemplExemploo

8. Assistir8. Assistir

I. Ver / Presenciar – vti – preposição a

a) Assistimos Assistimos ao documentário.b) Ontem assistiassisti a um filme interessante.

c) Muitas pessoas gostam de assistirassistir a programas apelativos na tevê.

O verbo “assistir”“assistir”, no sentido de “ver”“ver” ou “presenciar”“presenciar” é transitivo indireto, por isso não poderá ser

empregado na voz passiva.voz passiva. Portanto, são consideradas incorretas frases como esta:

O espetáculo foi assistidofoi assistido pelos hóspedes do hotel.

Também não admite como complemento o pronome lhe(s).lhe(s).

Nesse caso, deverá ser empregado aa ele(s), a ela(s).ele(s), a ela(s).

construção incorretaAo seriado de ficção, não lhelhe assistimos.assistimos.

Ao seriado de ficção, não assistimosassistimos a a ele.ele.

construção correta

II. Caber / Ser de direito / Favorecer / Pertencer – vti – preposição aAssisteAssiste ao aluno transitar nas

dependências da escola.

Nesse sentido, o verbo “assistir” admitirá como complemento o pronome oblíquo átono lhe(s).lhe(s).Assiste-lhelhe o direito de votar em

branco.

III. Morar / Residir – vti – preposição em

Todos nós assistimosassistimos no mesmo bairro.

IV. Auxiliar / Prestar assistência – vtd / vti – com ou sem preposição a

a) Os enfermeiros assistiramassistiram ao paciente.

b) Os enfermeiros assistiramassistiram o paciente.

9. Atender9. Atender

Responder / Receber – vtd – sem preposição

a) Eles atenderamatenderam o nosso chamado.

b) O advogado atendeuatendeu o cliente.

10. Avisar10. AvisarInformar – vtdi –

sem e com preposição a, de, sobre

O verbo “avisar” “avisar” poderá ter a pessoa como objeto indireto e a coisa como objeto direto ou vice-

versa. Se usar preposição na coisa, prefira dede ou sobre,sobre, porém, se usar

preposição na pessoa, prefira a preposição a.a.

a) AviseiAvisei Pedro do acontecimento.

b) AviseiAvisei Pedro sobre o acontecimento.

c) Avisei Avisei o acontecimento a Pedro.

EXEMPLOEXEMPLOSS

11. Chamar11. Chamar

Convocar / Mandar vir / Invocar – vtd –

sem preposição

ChamaramChamaram a polícia quando perceberam a ação dos bandidos.

O verbo “chamar” “chamar” admite algumas diferentes construções:

a) Ele oo chamouchamou herói.b) Ele oo chamouchamou dede herói.c) Ele lhelhe chamouchamou herói.

d) Ele lhelhe chamouchamou dede herói.e) Todos chamavamchamavam porpor Henrique.

ExemplExemplosos

12. Chegar12. Chegar

Ir / Dirigir-se – vi – preposição a

a) Cheguei Cheguei a casa muito exausto.b) ChegueiCheguei ao conservatório para

estudar música.

13. Comunicar13. Comunicar

Avisar – vtdi – sem e com preposição a

Quando relacionado à coisa, usa-se sem preposição e ao se relacionar à pessoa, coloca-se a preposição.

ComunicamosComunicamos o ocorrido ao Delegado de Polícia.

14. Custar14. Custar

Ser custoso / Ser difícil / Ter preço ou valor –

vti – com preposição a

a) CustouCustou a todos o erro que ele cometeu na empresa.

b) CustaráCustará muito ao candidato uma vaga no concurso público.

Na linguagem coloquial, é comum o emprego desse verbo de forma incorreta:

O professor custou a entender a explicação do aluno.

Nesse caso, o termo “O professor”“O professor” é o sujeito da oração e o verbo está empregado no infinitivo “a entender”“a entender” como objeto indireto. Tal construção é inadmissível pela norma culta. Forma correta:

Custou ao professor entender a explicação do aluno.

15. Desobedecer15. DesobedecerDesacatar – vti – com preposição a

a) O motorista desobedeceudesobedeceu ao sinal de trânsito e não parou.

b) Jamais desobedeçadesobedeça aos seus pais.

16. Esquecer16. EsquecerSair da lembrança –

vtd – sem preposição

EsquecemosEsquecemos os livros em casa.Nesse sentido, também será admitido

como vti usando a preposição de Eles ainda não se esqueceramesqueceram

de tudo que aconteceu na festa.

No sentido de “sair da lembrança”, o verbo “esquecer”, também poderá aparecer como transitivo indireto

pronominal. Nesse caso, o objeto indireto deverá

conter a preposição “de”.

Não se esqueça de se esqueça de me avisar quando será a festa do seu aniversário.

ExemplExemploo

17. Ensinar17. Ensinar

Educar – vtd – sem preposiçãoOs professores ensinamensinam os alunos.

Transmitir o conhecimento a – vtdi – sem e com preposição a. Nesse caso, o objeto direto deverá ser a coisa e o

objeto indireto a pessoa.O mestre ensinouensinou a matéria aos

alunos do curso preparatório.

Quando aparecer expressa por meio de um verbo no infinito precedido de preposição “a”,

a coisa ensinada admitirá as seguintes possibilidades:

a) Sempre ensinouensinou-os a resolver os problemas com muita calma.

b) Sempre ensinouensinou-lhes a resolver os problemas com muita calma.

18. Esforçar-se18. Esforçar-seFazer esforço por – é pronominal –

vti – com as preposições em, a, por e para

a) EsforceiEsforcei-me em ser mais ponderado com as outras pessoas.

b) EsforçouEsforçou-se a ter as coisas de forma muito mais honesta.

c) Nós sempre nos esforçamosesforçamos por uma vida bem melhor.

d) EsforceiEsforcei-me para conquistar tudo aquilo que sempre sonhei em ter.

19. Haver19. HaverAcontecer / Ocorrer / Realizar-se /

Existir – vtd – sem preposição. Quando o verbo “haver” “haver” aparecer em um

desses sentidos, a oração não apresentará sujeito (oração sem sujeito) e o referido

verbo ficará sempre na 3ª pessoa do singular.

a) Naquela cidade, houvehouve muitos problemas de corrupção na prefeitura. b) Quando háhá casos de epidemia, os

médicos agem rápido.

20. Implicar20. ImplicarI. Ser chato com – vti – preposição com

Eles nunca implicaramimplicaram com você? II. Acarretar consequências –

vtd – sem preposiçãoTodas as atitudes repentinas implicamimplicam

sérios problemas. III. Envolver-se – vti – preposição em Muitas pessoas desonestas implicam-implicam-

sese em negócios fraudulentos.

21. Investir21. InvestirI. Empossar – vti – preposição em

O candidato aprovado foi investidofoi investido em seu cargo imediatamente.

II. Empregar dinheiro – vtdi – sem e com preposição em

InvestimosInvestimos nosso dinheiro em Libras.

III. Atacar – vtd – sem preposição

Os bandidos investiraminvestiram a vítima.

IV. Atacar – vti – com preposição com / contra

a) O empresário investiuinvestiu com o atleta para obter patrocinador.b) O jogador investiuinvestiu contra a defesa da equipe adversária.

22. Ir22. IrDirigir-se a / sentido de movimento –

vti – com preposição a FomosFomos ao teatro assistir a uma peça.

23. Lembrar23. LembrarVir à lembrança – vtd – sem preposição

Ela lembroulembrou a data de seu casamento.

No sentido de “vir à lembrança”, o verbo “lembrar” poderá ser empregado

como pronominal e, nesse caso, será obrigatório o uso da preposição “de”.

Lembrou-se Lembrou-se de deixar guardar os livros.

24. Morar24. MorarResidir – vti – preposição em

Todos nós moramosmoramos no mesmo bairro há muito tempo.

25. Namorar25. NamorarI. Galantear / Cortejar – vi –

sem preposiçãoNamoraramNamoraram muito quando jovem. II. Desejar / Galantear / Cortejar

– vtd – sem preposiçãoa) A criança namoravanamorava o balcão

repleto de doces deliciosos.b) Pedro namoranamora Clara há tempos.

Fazendo uma analogia ao verbo““casar-se”casar-se”, alguns gramáticos

admitem, na linguagem coloquial, o uso da preposição “com”. “com”.

Entretanto, a norma culta condena esse tipo de construção. Portanto,

deve-se evitar as seguintes situações:

a) Pedro namoranamora com Clara.

b) Ela não quis namorarnamorar comigo.

c) É verdade que você namoranamora com aquele garoto há muito tempo?

EXEMPLOEXEMPLOSS

26. Necessitar26. NecessitarTer necessidade / Sentir

necessidade – vtd ou vti –

com ou sem preposição dea) Sempre necessitamosnecessitamos da ajuda

dos amigos mais próximos.b) Sempre necessitamosnecessitamos a ajuda dos

amigos mais próximos.

Apesar de ser admissível ambas as transitividades, aconselha-se, para

efeitos de concursos públicos e vestibulares, o uso desse verbo

regido pela preposição de.

a) O livro de que necessitamosnecessitamos está com um amigo de Joana.

b) NecessitamosNecessitamos do livro que está com um amigo de Joana.

27. Pagar27. PagarI. Relativo à coisa – vtd –

sem preposiçãoPagarPagar nossas dívidas.

II. Relativo à pessoa – vti – com preposição a

a) PagamosPagamos aos credores. b) PagamosPagamos nossas dívidas aos credores.c) PagamosPagamos aos credores nossas dívidas.

28. Pisar28. PisarPôr os pés em – vtd ou vti – com ou sem a preposição em

a) Quando o jogador pisoupisou o campo, emocionou-se diante da torcida.

b) Quando o jogador pisoupisou no campo, emocionou-se diante da torcida.

29. Precisar29. PrecisarCarecer – vtd ou vti –

sem ou com a preposição de

a) Ele precisouprecisou ajuda.b) Ele precisouprecisou de ajuda.

c) O material que ele precisavaprecisava acabou de chegar da loja de ferragens.

d) O material de que ele precisavaprecisava acabou de chegar da loja de ferragens.

30. Preferir30. PreferirI. Gostar mais de – vtd

- sem preposiçãoPrefiroPrefiro bebidas sem álcool.

II. Dar preferência / Gostar mais de / Escolher antes – vtdi - sem e com preposição aPrefiroPrefiro música clássica a sons

barulhentos da bandas de metal.

O verbo “preferir”“preferir”, quando usado no sentido de “escolher”“escolher”, não admitirá expressões superlativas como mais, mais, antes, muito, antes, muito, e nem o termo do que.do que.

(construção incorreta)PrefiroPrefiro muito maismuito mais ir à praia do do

queque ficar em casa.

(construção correta)PrefiroPrefiro ir à praia aa ficar em casa.

31. Prevenir31. PrevenirI. Evitar danos – vtd – sem preposiçãoTenha cuidado para prevenirprevenir acidentes.II. Avisar com antecedência – vtdi –

sem e com preposição de Devemos prevenir prevenir nossos alunos de que

as provas são exigentes.III. Preparar-se / Acautelar-se – vti

pronominal e preposição paraPuderam prevenir-seprevenir-se para enfrentar os

bandidos mais perigosos.

32. Proceder32. ProcederI. Ter fundamento – vi –

sem preposiçãoAs informações não procedem.procedem.

II. Portar-se – vi – sem preposição

Os seus filhos procederamprocederam muito bem durante as aulas de ontem .

III. Realizar – vti – preposição a

O governo procedeuprocedeu ao recolhimento dos tributos sobre os serviços.

IV. Provir /Originar-se – vti – preposição de

Este vinho procedeprocede do sul do país.

33. Puxar33. PuxarI . Arrastar – vtd –

sem preposiçãoPuxamosPuxamos o armário para caber a cadeira.

II. Ser parecido – vti – preposição a

O filho puxoupuxou ao pai.

34. Querer34. Querer

I. Desejar / Pretender – vti – sem preposição

QueremosQueremos muito que sejam aprovados.

II. Estimar / Amar / Ter afeto – vti – preposição a

Eu queroquero muito aos meus filhos.

35. Responder35. Responder

I. Responder algo a alguém – vtdi –preposição a

ResponderemosResponderemos todas as dúvidas aos alunos do curso.

II. Dar resposta – vtd – sem preposição

ResponderemosResponderemos as perguntas.

O verbo “responder”“responder” também poderá ser classificado como transitivo direto e indireto ao

mesmo tempo.

O professor respondeurespondeu ao aluno que a prova deverá ser cancelada.

- “ao aluno”: OI-“que a prova foi cancelada”: OD

36. Simpatizar36. Simpatizar

Gostar de / Sentir simpatia /Agradar-se vti – preposição com

Todos simpatizaramsimpatizaram com a nova funcionária da loja.

Os verbos “simpatizar”“simpatizar” e “antipatizar”“antipatizar” não admitem o uso de pronome oblíquo átono. Assim, são

consideradas construções incorretas:

a) Eu meme simpatizei simpatizei com você.b) Eles sese simpatizaramsimpatizaram com o diretor.

c) Nós logo nosnos antipatizamosantipatizamos com aquela garota de vestido azul.

37. Suceder37. SucederI. Realizar-se / Ocorrer / Acontecer – vi –

sem preposiçãoa) SucedeuSucedeu uma grande briga depois da festa.

b) SucedeSucede que nunca podemos confiar na política deste país.

II. Sobrevir / Seguir depois / Acontecer algo com alguém – vti – preposição aa) A chuva sucedeusucedeu ao tempo fechado.

b) Pedro sucedeusucedeu a Antônio na presidência do clube onde são sócios há anos.

38. 38. VisarVisar

I. Mirar / Dirigir o olhar – vtd – sem preposição

a) O atirador visouvisou o alvo, mas errou.

b) Visamos Visamos todos chegando.

II. Pôr o visto / Rubricar – vtd – sem preposição

Lembro-me de quando meu pai visavavisava minhas provas.

III. Almejar / Desejar / Objetivar / Pretender – vti –

preposição aTodos aqui visamvisam ao cargo público.

O verbo “visar” “visar” (transitivo indireto) não admite como complemento os pronomes oblíquos átonos lhe(s).lhe(s).

Nesse caso, o correto é usar as formas

a ele(s) ou a ela(s)a ele(s) ou a ela(s)

Ao cargo público, visamosvisamos a elea ele..

Se o objeto do verbo “visar” “visar” apresentar-se inserido numa oração reduzida de

infinitivo, convém retirar a preposição:

a) O exército visavavisava atacar a fronteira dos inimigos ao amanhecer.

b) Todos visamvisam chegar o mais rápido.

OBSERVAÇÕES OBSERVAÇÕES FINAIS SOBRE FINAIS SOBRE

REGÊNCIA VERBALREGÊNCIA VERBAL

Ao redigir um texto, é possível usar determinados termos invertendo suas posições

originais para produzir um efeito ou para, simplesmente, evitar

redundâncias. Entretanto, deve-se ter o cuidado de não trocar a regência adequada e, com isso, produzir um período incorreto.

(forma incorreta)

a) Que Que programa você assistiu ontem na tevê?

O pronome interrogativo “Que” “Que” está no lugar do objeto do verbo “assistir”. “assistir”. Esse verbo é transitivo

indireto e é regido pela preposição “a”“a”, logo, deverá aparecer antes

do pronome. Observe a forma correta:

A queA que programa você assistiu ontem na tevê?

(forma incorreta)b) AssistimosAssistimos e gostamosgostamos muito do filme

que você nos indicou. O verbo “assistir” “assistir” foi empregado no

sentido de “ver”, portanto é transitivo indireto e regido pela preposição “a”“a”. O verbo “gostar” “gostar” também é transitivo indireto, mas regido pela preposição

“de”. “de”. Nesse caso, houve flagrante erro, já que os verbos empregados pertencem a regimes diferentes de

regência. Veja a forma correta:AssistimosAssistimos ao filme que você nos indicou e

gostamosgostamos muito dele.

(forma incorreta)c) EntreiEntrei e saísaí do quarto correndo.

O verbo “entrar” “entrar” é regido pela preposição “em” “em” e o verbo “sair” “sair” é

regido pela proposição “de”. “de”. Observa-se outro erro, pois são verbos

empregados no mesmo período, porém com regências distintas.

Veja o correto: EntreiEntrei no quarto e dele saí.saí.

(forma incorreta)d) CompreiComprei e gosteigostei do novo aparelho

celular.

O verbo “comprar” “comprar” é transitivo direto, portanto não regido por preposição e o verbo “gostar” “gostar” é transitivo indireto e exige a preposição “de”. “de”. O objeto indireto “do novo aparelho celular”

está ligado a ambos os verbos. Observe a forma adequada:

CompreiComprei o novo aparelho Celular e gosteigostei dele.

(forma incorreta)

e) Li Li e refletirefleti sobre o texto.

O verbo “ler” “ler” exige objeto direto, regido sem preposição e o verbo “refletir” “refletir” tem como complemento

um objeto indireto regido por preposição “sobre”. “sobre”.

forma correta: LiLi o texto e refleti refleti sobre ele.

(forma incorreta)

f) AvisteiAvistei e obedeciobedeci ao sinal de trânsito.

O verbo “avistar” “avistar” é regido por complemento sem preposição e o

verbo “obedecer” “obedecer” exige preposição “a”“a”, pois é transitivo indireto.

Oberve a correção: AvisteiAvistei o sinal de trânsito e aa ele obedeciobedeci.

g) GostamosGostamos e confiamosconfiamos no nosso mestre.

““Gostar” Gostar” é verbo que exige

preposição “de” “de” e “confiar” “confiar” pede preposição “em”. “em”.

Observe a correção: GostamosGostamos do nosso mestre e

confiamosconfiamos nele.

Há alguns verbos que podem ser empregados facultativamente

como transitivos diretos ou transitivos indiretos, sem que

sejam alterados os valores semânticos do período.

Seguem alguns desses verbos:

ObservaçãObservaçãoo

a) Almejara) Almejarvtd

I. Almejamos Almejamos o cargo público.vti

II. Ela sempre almejoualmejou pela casa na praia.

b) Atenderb) Atendervtd

I. Os professores já atenderamatenderam os alunos.vti

II. Os professores já atenderamatenderam aos alunos.

cc) Deparar) Depararvtd

I. DepareiDeparei-me uma rica reserva florestal.vti

II. DepareiDeparei-me com uma rica reserva florestal.

d) Renunciard) Renunciarvtd

I. Renunciaram Renunciaram o cargo de escrevente.vti

II. Renunciaram Renunciaram ao cargo de escrevente.

1. Que1. QueRefere-se a nomes de pessoas, animais

e coisas que estão antepostos.a) Mariana, queque passou no concurso, está

muito feliz com seu desempenho.

b) Temos um cão queque dorme o dia todo.

c) Usei o dinheiro queque você me emprestou.

USO DOS PRONOMES USO DOS PRONOMES RELATIVOSRELATIVOS

2. Qual2. QualRefere-se a nomes de pessoas, animais e coisas que estão antepostos. Sempre

virá precedido de um artigo: o qual, os quais, a qual, as quaisa) Mariana é a menina a qual a qual está doente.

b) Este é o cão do qual do qual lhe falei.

c) Comprei os livros aaos quaisos quais você se referiu.

3. Quem3. QuemRefere-se sempre a pessoas.

Juliana é a pessoa com quemquem convivo há anos.

4. Onde4. OndeSerá considerado um pronome relativo

somente se apresentar um nome (substantivo) antecedente com valor de

lugar ou de espaço físico.I. Esta é a casa ondeonde morei por muito tempo.

II. Conheci a cidade ondeonde nasceu Elvis Presley.

5. Cujo(s) / Cuja(s)5. Cujo(s) / Cuja(s)Refere-se a nomes de pessoas, animais e coisas estabelecendo uma relação de posse. Apresenta-se entre dois substantivos. Não admite artigo antes nem depois e sempre concordará com o substantivo posposto mais próximo.

I. Este é o produto cujacuja embalagem foi retirada do mercado de cosméticos.

II. Comprei um cd cujascujas músicas são lindas.

As palavras que, qual, quem, ondeque, qual, quem, onde e cujocujo

serão consideradas pronomes relativos quando substituírem um termo

(substantivo ou equivalente)(substantivo ou equivalente) que aparecer anteposto.

REGÊNCIA COM PRONOME REGÊNCIA COM PRONOME RELATIVORELATIVO

O pronome relativo queque poderá ser usado para evitar a duplicidade de

termos.

I. Este é o produto. Eu comprei o produto no armazém da esquina.

II. Este é o produto queque comprei no armazém da esquina.

ExemploExemploss

Sempre que o período apresentar um pronome relativo é preciso

verificar a regência do verbo ou do nome posposto. Caso esse verbo ou esse nome exija a preposição, esta deverá aparecer antes do pronome.

REGRA DE REGÊNCIA REGRA DE REGÊNCIA COM PRONOMES COM PRONOMES

RELATIVOSRELATIVOS

1. Este é o autor de romance aa que me referireferi durante a aula.

(refere-se a)

2. Este é o autor de romance dede que mais gosto.gosto.

(gosta de)

3. Visitei a cidade emem que você moroumorou durante sua infância.

(mora em)

4. Veja as dificuldades porpor que passei passei para chegar até aqui.

(passa por)

5. Finalmente comprei o livro aa cujo autor você fez referência.fez referência.

(faz referência a)

6. São bons os contos dede cujo autor você sempre duvidou.duvidou.

(duvida de)

7. São bons os contos emem cujo autor sempre acreditamos.acreditamos.

(acredita em)

8. São bons os contos porpor cujo autor temos preferênciatemos preferência.(ter preferência por)

9. São boas as ideias comcom cujo autor conviviconvivi no exterior.

(convive com)

10. São ótimos os livros a/paraa/para cujo autor enviamos as felicitações.enviamos as felicitações.

(envia algo a ou para)

O pronome relativo “quem” “quem” se refere a pessoa e sempre aparecerá preposionado.

I. A pessoa com quemquem conversei pretende sair do país em breve.

II. Meu pai é o homem em quemquem sempre terei muita confiança.

ExemploExemploss

ACENTO ACENTO INDICATIVO DE INDICATIVO DE

CRASECRASE

Termo regente exige preposição aTemo regido admite artigo a/as

I. Fomos àà festa.II. Retornamos àsàs praias.III. Ela é idêntica àà mãe.

REGRA GERALREGRA GERAL

ExemploExemploss

Quando não houver exigência da preposição “a”“a” no termo regente ou a

inadmissibilidade de artigo “a”“a” no termo regido, o acento de crase não

acorrerá.

I. ConheciConheci a diretora da escola. (vtd – sem preposição)

II. Refiro-me a ela.ela.(termo regido não admite artigo a)

ExemploExemploss

O primeiro aa é preposição exigida pelo termo regente e o segundo aa

poderá ser:1. Artigo feminino a ou as

2. Artigo feminino a ou as dos pronomes relativos: a qual, as quaisa qual, as quais

3. Artigo feminino a dos pronomes demonstrativos: aaquele, aaqueles, aaquela,

aaquelas, aaquilo4. Pronome demonstrativo aa

Ocorrências da Ocorrências da CraseCrase

a) Artigo feminino a) Artigo feminino aa ou ou asasI. A filha é semelhante à à mãe.

II. As filhas são semelhantes àsàs mães.

b) Artigo feminino b) Artigo feminino aa ou ou asas dos dos pronomes relativos: pronomes relativos: a qual, as a qual, as

quaisquaisI. A cidade à qual à qual me referi fica longe.

II. As cidades às quais às quais me referi poucas pessoas já foram visitar.

c)Artigo feminino dos pronomes c)Artigo feminino dos pronomes demonstrativos demonstrativos

aaquele, quele, aaqueles, queles, aaquela, quela, aaquelas, quelas, aaquiloquilo

I. Retornamos àqueleàquele monumento.II. É uma situação idêntica àquelaàquela que já

vimos acontecer antes.III. Fiz alusão àquiloàquilo que vi.

d)Pronome demonstrativo d)Pronome demonstrativo aaA palavra A palavra aa poderá ser considerada poderá ser considerada um pronome demonstrativo quando um pronome demonstrativo quando

puder ser substituída por puder ser substituída por aquele(s), aquela(s) ou aquilo. aquele(s), aquela(s) ou aquilo.

I. Esta é uma situação semelhante àà que já vimos acontecer antes.

- Esta é uma situação semelhante - Esta é uma situação semelhante àquela que já vimos acontecer antes.àquela que já vimos acontecer antes.

II. É uma situação análoga àà que aconteceu quando começaram as chuvas.- É uma situação análoga àquela que - É uma situação análoga àquela que

aconteceu quando começaram as aconteceu quando começaram as chuvas.chuvas.

ExemploExemploss

NÃO OCORRERÁ NÃO OCORRERÁ CRASECRASE

1. Diante de palavras masculinas1. Diante de palavras masculinasVestiu-se a a caráter caráter / Usava traje a a rigorrigor / Gostava de andar a a cavalo.cavalo.

2. Antes de verbos2. Antes de verbosPassou a a verver melhor / Começou a a fazer fazer / Estava disposto a a disputar disputar

uma vaga para aquele cargo.

3. Diante de alguns pronomes3. Diante de alguns pronomesa) Pedimos a a ela. ela.

b) cheguei a a estaesta conclusão. c) Dedicou o livro a a essaessa moça.d) Não me referi a a ninguém.ninguém.

e) Viajava a a cadacada ano.f) Saiu a a todatoda velocidade.

g) Declarou-se a a algumaalguma jovem.h) Dirijo-me a a você.você.

i) Peço licença a a Vossa Excelência. Vossa Excelência.

Diante dos pronomes de tratamento senhora, senhorita, madame e donasenhora, senhorita, madame e dona poderá haver crase, já que admitem

artigo aa anteposto.

I. Refiro-me à à senhora.senhora.II. Fiz alusão à à senhorita.senhorita.

III. Peço licença à à madame.madame.IV. Fizemos referência à à donadona da casa.

ExemploExemploss

4. Diante de expressões repetidas4. Diante de expressões repetidascara aa cara / frente aa frente /gota aa

5. Antes do termo 5. Antes do termo umauma (quando for um artigo indefinido)

a) Fomos a a uma uma festa.b) Chegamos a a umauma conclusão.

c) Falamos a a umauma pessoa estranha.

6. Palavras femininas 6. Palavras femininas empregadas no sentido genérico.empregadas no sentido genérico.

a) Não dou ouvidos a a reclamações.reclamações.b) Falava a a diversas diversas pessoas.c) Agrediram-se a a bofetadas.bofetadas.

d) Progrediram a a duras penas.duras penas.e) Não fiz alusão a a criatura alguma.criatura alguma.

7. Diante de nomes de mulheres 7. Diante de nomes de mulheres célebres / notóriascélebres / notórias

a)a) Fez referência a a Hebe Camargo.Hebe Camargo.b)b) Prefiro Ingrid Bergman Ingrid Bergman a a Greta Greta

Garbo.Garbo.8. Diante de nomes de santas.8. Diante de nomes de santas.a) Recorreu a a Nossa Senhora.Nossa Senhora.

b) Fez preces a a Santa Rita.Santa Rita.

9. Diante dos pronomes relativos 9. Diante dos pronomes relativos que, quem, cujo(s), cuja(s)que, quem, cujo(s), cuja(s)

a) Esta é a mulher aa queque me referi.b) Esta a pessoa a a quemquem fez referência.c) Era boa a ideia a a cujocujo autor me referi.

d) Era boa a ideia a a cujacuja autora me referi.

10. Diante numeral10. Diante numerala) O número de ferido chegou a a trinta.trinta.

b) Os reprovados chegaram a a vinte.vinte.

11. Diante das locuções prepositivas 11. Diante das locuções prepositivas perante a, desde a, para as, entre perante a, desde a, para as, entre

a) “Todos são iguais perante aperante a lei.”b) Gostava de ler desde adesde a infância.c) O jogo foi marcado para as para as 16h.

d) Deveriam chegar entre as entre as 20 e 22h.

I. Ocorrerá a crase quando houver numeral indicador de horas, pois nesse

caso, trata-se de uma locução adverbial feminina.

Nós chegaremos às treze horas.às treze horas.

II. Também haverá crase antes dos numerais ordinais, já que só podem ser

grafados com artigo anteposto.Entregaremos o prêmio à primeira à primeira pessoa

que ligar para o programa.

ObservaçõObservaçõeses

CASOS CASOS FACULTATIVOS DE FACULTATIVOS DE

CRASECRASE

1. Diante de nomes femininos1. Diante de nomes femininosa) Pediu um favor aa Joana.Joana.b) Pediu um favor àà Joana.Joana.

Se o nome feminino aparecer com determinante, a crase será

obrigatória.a) Pediu um favor àà JoanaJoana da farmácia.da farmácia.

b) Fizeram elogios àà SandraSandra da da lanchonete.lanchonete.

2. Diante de pronomes 2. Diante de pronomes possessivos femininos.possessivos femininos.

a) Levou a encomenda a a suasua tia.b) Levou a encomenda à à suasua tia.c) Pediu um favor a a minhaminha irmã.d) Pediu um favor à à minhaminha irmã.

3. Depois da preposição 3. Depois da preposição até.até.

a) Fomos atéaté a a porta do restaurante.b) Fomos atéaté à à porta do restaurante.

CRASE CRASE DIANTE DIANTE

DAS DAS PALAVRAPALAVRA

CASACASA

TERRATERRA

DISTÂNCIADISTÂNCIA

Se não aparecer modificado por um Se não aparecer modificado por um determinante determinante (adjunto adnominal)(adjunto adnominal)

não admitirá crasenão admitirá crase

a) Cheguei aa casacasa bem tarde.b) Cheguei aa casacasa pela manhã.

CASACASA

Se aparecer um determinante Se aparecer um determinante (adjunto adnominal)(adjunto adnominal) depois da depois da

palavra palavra casacasa, no sentido de , no sentido de moradia, moradia,

então a crase será obrigatória.então a crase será obrigatória.

a) Retornei àà casacasa de meus pais.de meus pais.b) Voltei àà casacasa da minha família.da minha família.

CASACASA

Sentido de chão firmeSentido de chão firmeSe não aparecer determinante Se não aparecer determinante

(adjunto adnominal) (adjunto adnominal) depoisdepoisnão será admitida a ocorrência da não será admitida a ocorrência da

crase.crase.

Os marinheiros foram a terraterra buscar água potável para a tripulação.

TERRATERRA

Se aparecer o determinante Se aparecer o determinante (adjunto adnominal)(adjunto adnominal) depois da depois da

palavra palavra terraterra a crase será a crase será obrigatória.obrigatória.

a) Fomos à terra à terra de meus avós.de meus avós.

b) Retornaram à terra à terra natal. natal.

TERRATERRA

Sentido de planetaSentido de planeta

Os astronautas retornaram àà Terra.

Com a palavra Com a palavra TerraTerra, no sentido de , no sentido de planeta, se o termo regente exigir a planeta, se o termo regente exigir a

preposição preposição aa, a crase será , a crase será obrigatória.obrigatória.

TERRATERRA

Sem determinante - Sem determinante - sem crasesem craseOlhava tudo a distânciaa distância

Com determinante - Com determinante - com crasecom crase

Olhava tudo à distância à distância de 10m.de 10m.

DISTÂNCIADISTÂNCIA

CRASE DIANTE CRASE DIANTE DE LUGARDE LUGAR

NOMES NOMES PRÓPRIOSPRÓPRIOS

GEOGRÁFICOGEOGRÁFICO

Fui aa Françacrase facultativacrase facultativa

Termo regente exigiu preposição aa e o termo regido não recebeu

determinante.

Fui à à França de Napoleão.crase obrigatóriacrase obrigatória

Termo regente exigiu preposição aa e o termo regido recebeu determinante.

Viajarei a a Roma.crase proibidacrase proibida

Termo regente exige preposição aa e termo regido não admite artigo aa

antes.

Viajarei àà Roma do Papa.crase obrigatóriacrase obrigatória

Termo regente exige preposição aa e termo regido não admite artigo aa antes, mas recebeu determinante.

CASOS ESPECIAIS CASOS ESPECIAIS DE CRASEDE CRASE

LOCUÇÕES LOCUÇÕES FEMININASFEMININASADVERBIAISADVERBIAIS

PREPOSITIVASPREPOSITIVASCONJUNTIVASCONJUNTIVAS

LOCUÇÕES LOCUÇÕES ADVERBIAISADVERBIAIS

às pressas, à às pressas, à vontade, vontade,

às escuras, à noite, às escuras, à noite, à tarde, às vezes...à tarde, às vezes...

LOCUÇÕESLOCUÇÕESPREPOSITIVAPREPOSITIVA

à frente de, à à frente de, à procura de, à procura de, à

espera de, à beira espera de, à beira de... de...

LOCUÇÕESLOCUÇÕESCONJUNTIVACONJUNTIVA

à medida queà medida queà proporção à proporção

queque

1. Ela saiu às pressas às pressas de casa.2. Entre e fique à vontade.à vontade.

3. Ficamos às escuras.às escuras.4. Gosto de sair à noite.à noite.5. Estudamos à tarde.à tarde.

6. Às vezesÀs vezes chove pela manhã.

Exemplos de Locuções Exemplos de Locuções AdverbiaisAdverbiais

1. Estou à frente do à frente do banco.2. Ficou à procura de à procura de alguém.3. Estamos à espera de à espera de uma

pessoa.5. Ela ficou à beira de à beira de um ataque.

Exemplos de Locuções Exemplos de Locuções prepositivasprepositivas

1. À medida que À medida que estudava, conseguia aumentar seu

conhecimento.2. A água subia à proporção que à proporção que a

chuva caía com mais intensidade.

Exemplos de Locuções Exemplos de Locuções conjuntivasconjuntivas

OBSERVAÇÕES OBSERVAÇÕES FINAISFINAIS

SOBRE CRASESOBRE CRASE

Locuções AdverbiaisLocuções Adverbiaiscom sentido decom sentido de

MEIO MEIO ou ou

INSTRUMENTOINSTRUMENTO

Não ocorrerá crase diante dessas expressões, ainda que muitos autores

defendam a existência do acento grave.

1. O criminoso foi ferido a bala.a bala.Observe a comparação:

- O criminoso foi ferido a tiros.a tiros.2. Escrevi uma carta a máquina.a máquina.

Observe a comparação:- Escrevi uma carta a lápis.a lápis.

Há casos em que a crase poderá ser empregada para evitar a ambiguidade

(duplo sentido) do texto.

- Feriu o dedo do menino a faca.““a faca”: a faca”: sujeitosujeito

A frase na ordem direta evitará essa ambiguidade:

- A faca feriu o dedo do menino.

Observe a alteração de sentido quando se usa o acento indicativo de crase:

- Feriu o dedo do menino à faca.““à faca”: à faca”:

adjunto adverbial de instrumento adjunto adverbial de instrumento

Compare ambas as frase e os seus sentidos:

1. Feriu o dedo do menino a faca.O termo “a faca” “a faca” pratica a ação do verbo.

Portanto, é ela que feriu o menino.2. Feriu o dedo do menino à faca.

Alguém pratica a ação do verbo utilizando-se do instrumento “faca” “faca” para

ferir o dedo do menino.

Caso as locuções prepositivas““à moda de” à moda de” ou “à maneira de” “à maneira de” estejam

implícitas, a crase será obrigatória, ainda que o termo posposto seja uma

palavra masculina.

1. Gosta de escrever textos à Machado de Assis.à Machado de Assis.

2. Usava um salto à Luís XVà Luís XV.

1.vírgula ,,2.ponto e vírgula ;;3.dois-pontos ::4.ponto final ..5.ponto de interrogação ??

6.reticências ......7.parênteses ( )( )8.colchetes [ ][ ]9.ponto de exclamação !!10.travessão – – 11.Aspas “ ““ “

SINAIS DE SINAIS DE PONTUAÇÃOPONTUAÇÃO

PONTUAÇÃOPONTUAÇÃO

USO DA USO DA VÍRGULAVÍRGULA

Oração na ordem direta/naturalOração na ordem direta/natural

1º sujeito 1º sujeito 2º verbo 2º verbo 3º objeto 3º objeto

4º adjunto adverbial4º adjunto adverbial

Não se usa vírgulaNão se usa vírgula

Não se separa:Não se separa:- o sujeito do predicado; - o sujeito do predicado;

- o sujeito do verbo;- o sujeito do verbo;- o verbo do objeto;- o verbo do objeto;

- o objeto do adjunto adverbial.- o objeto do adjunto adverbial.

Os alunos aguardavam o professor na sala.

ExemplExemploo

Adjunto Adverbial DeslocadoAdjunto Adverbial DeslocadoInício do período Início do período Vírgula facultativaVírgula facultativa

I. Na sala, Na sala, os alunos aguardavam o professor.

II. Na sala Na sala os alunos aguardavam o professor.

Adjunto Adverbial DeslocadoAdjunto Adverbial DeslocadoIntercalado no períodoIntercalado no período

Obrigatório o uso das vírgulasObrigatório o uso das vírgulas

I.Os alunos,, na sala,na sala, aguardavam o professor de português.

II.Os alunos aguardavam, na , na sala,sala,

o professor de português.

ExemplExemplosos

Conjunção Coordenativa IntercaladaConjunção Coordenativa IntercaladaA conjunção coordenativa pode aparecer no interior do período para dar ênfase.

Nesse caso, deverá vir isolada pelas vírgulas.

I. Sua atitude, porém,, porém, causou riscos à empresa.

II. Sua atitude, no entanto,, no entanto, causou riscos à empresa.

ExemplExemplosos

Via de regra, a conjunção coordenativa receberá somente uma vírgula anteposta quando estiver ligando duas orações.

I. Os políticos pedem nosso voto, , porémporém não lutam para nos defender.II. Fomos à praia, no entanto, no entanto estava

chovendo muito.

ExemplExemplosos

ORAÇÕESORAÇÕESCOORDENADACOORDENADA

SINDÉTICASSINDÉTICAS

ASSINDÉTICAASSINDÉTICASS

Orações Coordenadas SindéticasOrações Coordenadas SindéticasAparecem com conjunçãoAparecem com conjunção

I. Estudei muito ee fui bem na prova.II. Saímos, porémporém estava chovendo.III. Vá ao médico, poispois é necessário.

IV. Chove muito, logologo não saia agora.

ExemplExemplosos

Orações Coordenadas AssindéticasOrações Coordenadas AssindéticasAparecem sem conjunção e vêm Aparecem sem conjunção e vêm

separadas pela vírgulaseparadas pela vírgula

I. Levantou-se, desceu as escadas, abriu a porta, saiu para a rua.

II. Cantava muito, falava muito, sorria muito, durou muito tempo.

ExemplExemplosos

AditivasAditivasAdversativasAdversativasAlternativasAlternativasExplicativasExplicativasConclusivasConclusivas

ORAÇÕES ORAÇÕES COORDENADAS COORDENADAS

SINDÉTICASSINDÉTICAS

1. Aditivas1. AditivasExpressam uma relação de

soma, adição entre duas orações ou entre dois elementos.

e, nem, em correlação, não só... e, nem, em correlação, não só... mas também, não só...como mas também, não só...como

também...também...

Ele não sónão só trabalha, como tambémcomo também estuda muito.

2. Adversativas2. AdversativasExpressam uma relação de

oposição entre duas orações.mas, contudo, entretanto, mas, contudo, entretanto,

todavia, porém, no entanto, todavia, porém, no entanto, não obstante...não obstante...

Chegamos atrasados, porémporém conseguimos participar da reunião.

3. Alternativas3. AlternativasExpressam uma alternância de

informações; às vezes uma escolha.

ou, em correlação, ou...ou, ou, em correlação, ou...ou, ora...ora,quer...quer,seja...seja...ora...ora,quer...quer,seja...seja...

QuerQuer chova, querquer faça sol estarei.

4. Explicativas4. ExplicativasApresentam a explicação de uma afirmação ou de uma

ordem.que, pois (antes do verbo) que, pois (antes do verbo)

porque, porquanto...porque, porquanto...

Não tenha medo, poispois nada acontecerá com você.

5. Conclusivas5. ConclusivasIndicam uma conclusão de um

fato expresso na oração.pois (após o verbo), portanto, pois (após o verbo), portanto,

logo, destarte...logo, destarte...

Consulte um médico; é, poispois necessário cuidar da saúde.

Oração Coordenada IntercaladaOração Coordenada IntercaladaAparece no interior de outra oração e poderá vir isolada:

- pelas vírgulas;- pelas vírgulas;- pelos parênteses;- pelos parênteses;- pelos travessões- pelos travessõesfacultativamente

I. O problema dos furtos, disse o delegado,, disse o delegado,

será imediatamente resolvido.II. O problema dos furtos – – disse o delegado –disse o delegado –

será imediatamente resolvido.III. O problema dos furtos

(disse o delegado)(disse o delegado)será imediatamente resolvido.

ExemplExemploo

OBJETO DIRETO OBJETO DIRETO OUOU

OBJETO OBJETO INDIRETOINDIRETO

ANTEPOSTO ANTEPOSTO AO VERBOAO VERBO

APARECE ISOLADO APARECE ISOLADO PELA VÍRGULAPELA VÍRGULA

Objeto direto anteposto ao verboObjeto direto anteposto ao verboI. Os livros, Os livros, emprestei-os ao aluno.II. O assunto, O assunto, informei-o ao diretor.

Objeto indireto anteposto ao verboObjeto indireto anteposto ao verboI. Ao aluno, Ao aluno, emprestei-lhe os livros.

II. Ao diretor,Ao diretor, informei-lhe o assunto.

ExemplExemplosos

A vírgula marca a omissão de um A vírgula marca a omissão de um verboverbo

I. Vou a Natal; você,, a Fortaleza.- ...você vaivai a Fortaleza.

II. Jogo futebol; ele,, tênis.- ...ele jogajoga tênis.

III. Gosto de filmes; meu pai,, de livros. - ...meu pai gosta gosta de livros.

ExemplExemplosos

Usa-se a vírgula para isolarUsa-se a vírgula para isolaro aposto explicativo o aposto explicativo

I. Curitiba, capital do Paraná, , capital do Paraná, é fria.I.II. Mauro, filho de Luísa, , filho de Luísa, está doente.

II. III. Paris, a cidade luz, , a cidade luz, é bela.

ExemplExemplosos

Usa-se vírgula com as conjunções Usa-se vírgula com as conjunções ouou / / nemnem

quando forem repetidasquando forem repetidas

I. Ou Ou trabalha, ou, ou estuda.II. NemNem trabalha, nem , nem estuda.

ExemplExemplosos

USO DA USO DA VÍRGULAVÍRGULACOM A COM A

CONJUNÇÃOCONJUNÇÃO““E”E”

Vírgula facultativaVírgula facultativaQuando a conjunção “e”“e” aparecer ligando duas orações com sujeitos diferentes.I. “Os adjetivos passam, e, e os substantivos ficam.” (Machado de Assis)

II. A inflação caiu, e, e economia cresceu.

Vírgula obrigatóriaVírgula obrigatóriaQuando a conjunção “e”“e” aparecer

repetidas vezes no período.I. ...ee os amigos, e, e os pais, e , e os

vizinhos... II. ...ee trabalha, e, e estuda, e, e se diverte.

Sem vírgulaSem vírgulaQuando a conjunção “e” aparecer ligando duas orações com o mesmo sujeito.

I. Os deputados votaram ee saíram imediatamente do Congresso.II. A inflação caiu e e já não mais preocupa tanto os economistas.

Uso da vírgula para Uso da vírgula para isolar as seguintes isolar as seguintes

expressõesexpressõesa) a)

Expressões Expressões RetificativaRetificativa

ssb) Nomes próprios b) Nomes próprios (topônimos) seguidos de (topônimos) seguidos de

suas datassuas datas

a) Expressões Retificativasa) Expressões Retificativas

I. Sua atitude, isto é,, isto é, seu comportamento foi digno de elogios.II. Faça dessa forma, ou seja,, ou seja, faça

conforme foi determinado.III. Sairá amanhã, aliás,, aliás, depois que tudo estiver em seu devido lugar.

b) Nomes próprios (topônimos) b) Nomes próprios (topônimos) seguidos de suas datasseguidos de suas datas

São Paulo,São Paulo, 14 de março de 2005.Rio de Janeiro,Rio de Janeiro, 12 de janeiro de 2008.Belo Horizonte,Belo Horizonte, 26 de maio de 1987.

Introduzem orações dependentes de uma outra

oração denominada Oração PrincipalOração Principal

Conjunções Conjunções SubordinativasSubordinativas

As orações subordinadasAs orações subordinadaspodem serpodem ser

ADVERBIAISADVERBIAIS

ADJETIVASADJETIVAS

SUBSTANTIVASSUBSTANTIVAS

Causal, ConsecutivaComparativa, Conformativa

Condicional, ConcessivaProporcional, Temporal, Final

Orações Orações SubordinadaSubordinada

s s AdverbiaisAdverbiais

1. Causal1. CausalIntroduz uma causa daquilo que se diz em outra oração. Esta, por sua vez, apresenta um fato posterior à causa.porque, visto que, como, porque, visto que, como, porquanto, desde que...porquanto, desde que...Ele não veio para a reunião,

porqueporque não estava passando bem.

2. Consecutiva2. ConsecutivaIntroduz uma consequência do

que se diz em outra oração.

que, de modo que, de maneira que, de modo que, de maneira que, tal, tão, tanto, que, tal, tão, tanto,

tamanho...que...tamanho...que...

Dedicou-se tanto,tanto, queque foi contemplado.

3. Comparativa3. ComparativaEstabelece uma aproximação,

uma comparação de informações entre duas orações.

como, mais do que, mais...que, como, mais do que, mais...que, menos...que, tal qual...menos...que, tal qual...

Este livro é tal qualtal qual o que comprei.

4. Conformativa4. ConformativaEstabelece uma relação de

harmonia entre os fatos expressos por duas orações.conforme, como, segundo, conforme, como, segundo,

consoante...consoante...

Fizemos o trabalho comocomo nos pediu.

5. Condicional5. CondicionalEstabelece uma relação de

condição para que ocorra o que está expresso em outra oração.

se, caso, desde que, contanto se, caso, desde que, contanto que, sem que...que, sem que...

Desde queDesde que não chova, eu irei ao clube esta tarde.

6. Concessiva6. ConcessivaIntroduz uma ideia oposta à expressa em outra oração.

embora, ainda que, mesmo embora, ainda que, mesmo que, se bem que...que, se bem que...

EmboraEmbora estivesse cansado, confirmou sua presença no evento.

7. Proporcional7. ProporcionalEstabelece uma relação de proporcionalidade entre os fatos expressos em duas

orações que une.à proporção que, à medida que, à proporção que, à medida que, quanto mais, quanto menos...quanto mais, quanto menos...

Sua motivação crescia, à medida à medida queque estudava a matéria.

8. Temporal8. TemporalIndica uma relação de tempo

concomitante, anterior ou posterior ao fato expresso em

outra oração.quando, apenas, mal, assim que, quando, apenas, mal, assim que, antes que, depois que, logo que, antes que, depois que, logo que,

até que...até que...

Saímos, assim queassim que ele chegou.

9. Final9. FinalExpressa a finalidade, o objetivo com que uma ação é praticada.

a fim de que, para que, porque...a fim de que, para que, porque...

Matriculou-se em um curso, para para queque pudesse aprender mais.

VÍRGULA NASVÍRGULA NASORAÇÕES ORAÇÕES

SUBORDINADASUBORDINADASS

ADVERBIAISADVERBIAIS

Quando a oração principal aparecer no início do período, isto é, antes

da oração subordinada adverbial, a vírgula será facultativa.

I. Saímos,Saímos, assim que ele chegou.II. SaímosSaímos assim que ele chegou.

ExemplExemplosos

Caso a oração subordinada apareça anteposta à oração principal, a vírgula será obrigatória para

separá-las.

I. EmboraEmbora estivesse cansado, estivesse cansado, confirmou sua presença no evento.II. Quando eles chegaram, Quando eles chegaram, todos

saíram da sala.

ExemplExemplosos

PONTUAÇÃO PONTUAÇÃO NAS NAS

ORAÇÕES ORAÇÕES SUBORDINADASUBORDINADA

SSADJETIVASADJETIVAS

As orações subordinadas adjetivas são introduzidas pelos

pronomes relativos, e são classificadas em:RESTRITIVARESTRITIVA

EXPLICATIVAEXPLICATIVASS

Não aparece isolada por Não aparece isolada por vírgulas, vírgulas, parênteses parênteses ouou travessões travessões

I. Os alunos que estudam que estudam têm mais chances de aprovação.

II. As leis que foram aprovadas que foram aprovadas ainda não entraram em vigor.

Oração Oração Subordinada Subordinada

Adjetiva Adjetiva RestritivaRestritiva

ExemplExemplosos

Pode aparecer isolada por Pode aparecer isolada por vírgulas, vírgulas, parênteses parênteses ouou travessões travessões

I. Os alunos,, que estudam, que estudam, têm mais chances de aprovação.

II. As leis,, que foram aprovadas, que foram aprovadas, ainda não entraram em vigor.

Oração Oração Subordinada Subordinada

Adjetiva Adjetiva ExplicativaExplicativa

ExemplExemplosos

Quando aparecer Quando aparecer intercalada, a Oração intercalada, a Oração Subordinada Adjetiva Subordinada Adjetiva Explicativa poderá vir Explicativa poderá vir

isolada por isolada por

Vírgulas, Parênteses ou Vírgulas, Parênteses ou TravessõesTravessões

1. Os alunos, que estudam,, que estudam, terão maiores chances de serem aprovados.

2. Os alunos (que estudam)(que estudam) terão maiores chances de serem aprovados.

3. Os alunos – que estudam –– que estudam – terão maiores chances de serem aprovados.

ExemplExemplosos

PONTUAÇÃO PONTUAÇÃO NASNAS

ORAÇÕES ORAÇÕES SUBORDINADASSUBORDINADASSUBSTANTIVASSUBSTANTIVAS

As orações subordinadas substantivas são introduzidas pelas conjunções integrantes “que” “que” e “se“se””, e, via de regra, não são isoladas por vírgulas,

parênteses ou travessões.

Classificação das Classificação das Orações Orações

Subordinadas Subordinadas SubstantivasSubstantivas1. Subjetiva1. Subjetiva

2. Objetiva Direta2. Objetiva Direta3. Objetiva Indireta3. Objetiva Indireta

4. Completiva 4. Completiva NominalNominal

5. Predicativa5. Predicativa6. Apositiva6. Apositiva

1. Subjetiva1. SubjetivaExerce a função de sujeito do

verbo da oração principal.

I. É importante queque todos todos compareçam à reunião.compareçam à reunião.

II. Consta queque haverá mudanças haverá mudanças no quadro de funcionários.no quadro de funcionários.

2. Objetiva Direta 2. Objetiva Direta 2. Exerce a função de objeto

direto do verbo da oração principal.

I. Todos nós desejamos queque os os convidados compareçam.convidados compareçam.

II. Os alunos pediram queque a prova a prova fosse adiada para outro dia.fosse adiada para outro dia.

3. objetiva indireta3. objetiva indiretaExerce a função de objeto indireto

do verbo da oração principal.

I. O orgulho o impedia de de queque reconhecesse o erro.reconhecesse o erro.

II. Insistimos em em queque você participe você participe da festa de confraternização.da festa de confraternização.

4. Completiva Nominal4. Completiva Nominal Exerce a função de complemento nominal, e completa o sentido de

um nome contido na oração principal.

I. Temos necessidade de de queque as as coisas sejam mantidas assim.coisas sejam mantidas assim.

II. Sou contrário a a queque se demitam se demitam os funcionários da empresa.os funcionários da empresa.

III. Opinei favoravelmente a a queque o o escolhessem para o cargo.escolhessem para o cargo.

5. Predicativa5. Predicativa Exerce a função de predicativo do sujeito da oração principal. Vem

sempre depois do verbo de ligação “ser”“ser”, em qualquer tempo.

I.O grande mal é é queque muitas muitas pessoas ainda não se cuidam.pessoas ainda não se cuidam.II. O importante eraera queque todos todos

viessem.viessem.III. A dúvida será será sese ele virá logo. ele virá logo.

6. Apositiva6. ApositivaExerce a função de aposto da

oração principal, isto é, explica algo contido na oração principal.

Das orações subordinadas substantivas, a apositiva é a única

que exige dois-pontos.dois-pontos.

I. O réu declarou isto: queque agiu em agiu em legítima defesa.legítima defesa.

As Orações Subordinadas Substantivas são introduzidas pelas conjunções integrantes “que”“que” ou “se”“se”, mas também

poderão iniciar-se pelos advérbios ou pelos pronomes interrogativos

e serão denominadasOrações Justapostas Orações Justapostas

Quem, Quanto, Quando, Quem, Quanto, Quando, Como, OndeComo, Onde

1. Não sabemos quemquem será prestigiado no encontro.

Não sabemos o quê?Quem será prestigiado no encontro?

2. Não se sabe quantoquanto custou a obra para a prefeitura.

Não se sabe o quê?Quanto custou a obra para a

prefeitura?

3. É impossível afirmar quandoquando tudo isso aconteceu.

É impossível afirmar o quê?Quando tudo isso aconteceu?

4. Ignora-se comocomo descobriram a fraude.

Ignora-se o quê?Como descobriram a fraude?

5. É difícil saber ondeonde ela está agora.É difícil saber o quê?Onde ela está agora?

PONTUAÇÃPONTUAÇÃOO

USO DO USO DO PONTO E PONTO E VÍRGULAVÍRGULA

1. Usa-se ponto e vírgula para separar orações mais extensas, principalmente, se em uma delas já aparecer a vírgula.

Isso quer dizer tudo, isso significa tudo, isso é o que se entende por sublime;;

existe uma sabedoria nisso tudo.

ExemplExemploo

2. Usa-se o ponto e vírgula para separar as orações coordenadas assindéticas

que apresentam ideias opostas.

Gostamos da cidade grande;; a cidade grande nos deixa estressado.

ExemplExemploo

3. Usa-se o ponto e vírgula para substituir a vírgula, de forma

facultativa, nas orações coordenadas sindéticas adversativas.

Se você sabia, eu não sei;; mas o fato é que isso está acontecendo há tempos.

ExemplExemploo

4. Usa-se o ponto e vírgula para separar as orações coordenadas sindéticas

conclusivas, quando a conjunção estiver colocada depois do verbo.

Eles sabem o que dizem;; façam, portanto, o que eles estão mandando.

ExemplExemploo

5. Usa-se o ponto e vírgula para os artigos de lei, decretos, etc., para

separar os enunciados.

Art. 167. A Lei dispõe sobre:I. administração fazendária;;

II. dívida fazendária;;III. Empréstimos compulsórios (...)

ExemplExemploo

USO DO USO DO PONTO DE PONTO DE

INTERROGAÇÃINTERROGAÇÃOO

1. O ponto de interrogação é usado no término das interrogativas diretas.

a) Onde você está?b) Aonde você quer chegar.

c) Por que você não responde a pergunta?

ExemplExemplosos

2. Usa o ponto de interrogação para indicar surpresa, indignação ou expectativa.

a) Não fez a tarefa? Então, é só começar.b) Sabe onde ele está? Diga para voltar.

ExemplExemplosos

USO DO USO DO PONTO DE PONTO DE

EXCLAMAÇÃEXCLAMAÇÃOO

1. Usa-se o ponto de exclamação para indicar surpresa, ordem, súplica,

horror...

a) Saia já daqui!!b) Ótimo! ! Vencemos mais uma!!

c) Minha nossa! ! Que coisa horrível!!

ExemplExemplosos

2. Usa-se o ponto de exclamação para indicar as interjeições e os vocativos.

a) Ah!Ah! Agora você quer consertar tudo?b) Saia imediatamente, seu Manoel seu Manoel

Duarte!Duarte!

ExemplExemplosos

USO DOSUSO DOSDOIS DOIS

PONTOSPONTOS

1. Usa-se o sinal de dois pontos para indicar uma citação de um terceiro.

a) Foi então que ela entrou repentinamente e lhe disse:: “precisamos conversar agora!”

b) O artigo 5º da Constituição Federal menciona:: “Todos são iguais perante a

lei...”

ExemplExemplosos

2. Usa-se o sinal de dois pontos para indicar uma enumeração.

a) Fui até a sala e encontrei:: Sônia, Clarisse, Antônio, Carla e seus irmãos.

b) Entramos na farmácia e compramos: pomadas, comprimidos, cremes...

ExemplExemplosos

3. Usa-se o sinal de dois pontos para indicar uma explicação.

a) Pretendo fazer algumas coisas antes de viajar: : arrumar as malas, ligar para meus pais, falar com o zelador e ir ao

banco.

ExemplExemploo

4. Usa-se o sinal de dois pontos para indicar a fala de um personagem num

discurso direto.

Um amigo encontra o outro e lhe pergunta::- “Você acha mesmo que mudei muito?”

ExemplExemploo

USO DO USO DO TRAVESSÃTRAVESSÃ

1. Usa-se o travessão para indicar alternância de interlocutor em um

diálogo.

-- O que você pensa que é?-- Teu irmão.-- Só irmão?

-- Não! Amigo também.

ExemplExemploo

2. Usa-se o travessão para evidenciar uma expressão, palavra ou frase.

a) Ela sempre foi muito atenciosa com todos

– – um doce de pessoa.um doce de pessoa.

b) Gesto que não pode faltar para educar um filho – carinho. – carinho.

ExemplExemplosos

3. Usam-se os travessões quando quisermos isolar as orações intercaladas.

a) Meus filhos – disse o pai –– disse o pai – são minha vida.

b) A porta – que foi reformada – – que foi reformada – já quebrou.

ExemplExemplosos

USO DE USO DE RETICÊNCIAS RETICÊNCIAS

1. Usam-se reticências para interromper a frase, dando-lhe um aspecto de

dúvida ou surpresa.

a) Ele saiu para falar com o...... com o......, na verdade eu nem sei.

b) Não creio que... ... Não posso entender......

ExemplExemplosos

2. Usam-se as reticências para suprimir trechos retirados de um texto. Quando

isso ocorrer, as reticências deverão aparecer entre parênteses.

“(...)(...) um período muito obscuro (...)(...) nada havia para fazer (...)(...) era só

esperar o tempo passar (...)(...) isso é que deveria ser feito (...)(...)

ExemplExemploo

USO USO DAS DAS

ASPASASPAS

1. Aspas indicam uma citação alheia.

Segundo o ministro dos transportes, ““...o transporte público precisa de

melhorias...””

ExemplExemploo

2. Usamos as aspas quando quisermos dar ênfase em alguma expressão já

conhecida ou estrangeira.

a) Há pessoas que gostam de “reality “reality shows”.shows”.

b) É preciso “se ligar” “se ligar” no que está acontecendo ao nosso redor.

c) Ele “trabalha” “trabalha” muito.

ExemplExemplosos

Quando as aspas estiverem transcritas no período, usam-se as aspas simples.

“Sempre que estiver em situações como essas consulte ‘fale conosco’ ‘fale conosco’ e espere um

pouco”.

ObservaçãObservaçãoo

USO DOS USO DOS PARÊNTESEPARÊNTESE

1. Usam- se parênteses para isolar um comentário ou uma explicação.

Ninguém viu o que aconteceu (apenas (apenas algumas pessoas, isoladamente) algumas pessoas, isoladamente)

ExemplExemploo

2. Usam-se parêntese para a citação de nomes de autores ou referências

bibliográficas.

“E assim foi levando a vida; sem saber ao certo o que fazer e o que pensar.”

(João Paulo de Souza)(João Paulo de Souza)

ExemplExemploo

3. Os parênteses servem também para indicar a omissão de palavras ou frases

irrelevantes para o período. Nesse caso, colocam-se as reticências entre os

parênteses.

Analisar ((...) ) deve-se verificar a situação específica ((...)) sempre aquela em que ((...))

ExemplExemploo

USO DE USO DE COLCHETECOLCHETE

1. Os colchetes não são muito usados. No lugar deles, é mais comum o uso dos

parênteses. Os colchetes podem ser usados para introduzir uma explicação

elucidativa.

O presidente do povo [pseudônimo de [pseudônimo de Getúlio Vargas]Getúlio Vargas] ainda hoje é lembrado

por todos os brasileiros.

ExemplExemploo

2. Usam-se os colchetes para isolar o termo latino “sic”, que significa

“assim”, com o objetivo de mostrar que o termo foi grafado daquela forma,

ainda que cause estranheza.

“muito miómió [sic] [sic] que isso era sêsê [sic] [sic] um super herói de verdade.”

ExemplExemploo

ORAÇÕES ORAÇÕES DESENVOLVIDASDESENVOLVIDAS

ORAÇÕES ORAÇÕES REDUZIDASREDUZIDAS

São orações subordinadas que apresentam Conjunções Conjunções

ou ou Pronomes RelativosPronomes Relativos

ORAÇÕES ORAÇÕES DESENVOLVIDASDESENVOLVIDAS

I. Chegamos quandoquando começou a chuva.

Conjunção subordinativa adverbialConjunção subordinativa adverbial

II. Convém queque todos saiam.Conjunção integranteConjunção integrante

III. Visitei a cidade queque fica no sul.Pronome relativoPronome relativo

ExemplExemplosos

ORAÇÕESORAÇÕESREDUZIDASREDUZIDAS

INFINITIVOINFINITIVO

GERÚNDIOGERÚNDIO

PARTICÍPIOPARTICÍPIO

Apresenta-se sem conjunções ou Apresenta-se sem conjunções ou pronomes relativos e com um verbo no pronomes relativos e com um verbo no

infinitivoinfinitivo

I. É preciso fazerfazer o trabalho de inglês.II. Ficou mais fácil obterobter a aprovação.

ORAÇÃO REDUZIDA DE ORAÇÃO REDUZIDA DE INFINITIVOINFINITIVO

Apresenta-se sem conjunções ou Apresenta-se sem conjunções ou pronomes relativos e com um verbo no pronomes relativos e com um verbo no

gerúndiogerúndio

I. Observei alguém chegandochegando de carro.II. EstudandoEstudando mais, terá outras

chances de passar em outros concursos.

ORAÇÃO REDUZIDA DE ORAÇÃO REDUZIDA DE GERÚNDIOGERÚNDIO

Apresenta-se sem conjunções ou Apresenta-se sem conjunções ou pronomes relativos e com um pronomes relativos e com um

verbo no particípioverbo no particípio

I. Encontrou uma carteira abandonadaabandonada..

II. Comprou um rádio quebradoquebrado..

ORAÇÃO REDUZIDA ORAÇÃO REDUZIDA DE PARTICÍPIODE PARTICÍPIO

I. É preciso fazerfazer o trabalho.II. Convém obterobter a aprovação.

I. É preciso queque se faça o trabalho.II. Convém queque se obtenha a

aprovação.

ORAÇÃO REDUZIDA DE ORAÇÃO REDUZIDA DE INFINITIVOINFINITIVO

ORAÇÃO ORAÇÃO DESENVOLVIDADESENVOLVIDA

I. Observei alguém chegandochegando de carro.II. EstudandoEstudando mais, terá outras

chances.

I. Observei alguém queque chegava de carro.

II. Quando Quando estudar mais, terá outras chances.

ORAÇÃO REDUZIDA DE ORAÇÃO REDUZIDA DE GERÚNDIOGERÚNDIO

I. Encontrou uma carteira abandonadaabandonada..

II. Comprou um rádio quebradoquebrado..

I. Encontrou uma carteira queque estava abandonada.

II. Comprou um rádio queque estava quebrado.

ORAÇÃO REDUZIDA DE ORAÇÃO REDUZIDA DE PARTICÍPIOPARTICÍPIO

FUNÇÕES FUNÇÕES DA DA

PALAVRAPALAVRAQUEQUE

1. Substantivo1. Substantivo1. Quando equivaler a “alguma

coisa” e aparecer sempre determinado, e acentuado.

I. Esse perfume tem um quêquê de ruim.II. Você tem um quêquê de misterioso.

III. O quêquê de alegria está no ar.

2. Preposição acidental2. Preposição acidentalQuando estiver ligando dois

verbos de uma locução. Equivale a “de”.“de”.

I. Tenho queque sair mais cedo.II. Tenho dede sair mais cedo.

III. Você tem queque dar um jeito nisso. IV. Você tem dede dar um jeito nisso.

3. Interjeição3. InterjeiçãoQuando exprimir surpresa,

admiração ou espanto. Deverá vir acentuado e com ponto de

exclamação.

I. O quê!quê! Ele ainda não chegou?II. Quê!Quê! Você não vem?

4. Partícula expletiva ou de realce4. Partícula expletiva ou de realceQuando puder ser retirada da frase

sem causar-lhe prejuízo.

I. Quase queque não consigo sair da cama.- Quase não consigo sair da cama.

II. Você queque não conseguiu chegar.- Você não conseguiu chegar.III. Eu é queque não vou a esta festa.

- Eu não vou a esta festa.

5. Advérbio de intensidade5. Advérbio de intensidadeQuando aparecer modificando um adjetivo ou um advérbio. Nesse

caso, equivalerá ao termo “quão”.“quão”.

I. QueQue lindo esse dia de hoje!- QuãoQuão lindo esse dia de hoje!

III. QueQue longe esse caminho!- QuãoQuão longe esse caminho!

6. Pronome relativo6. Pronome relativoa)Equivale ao termo “o qual”“o qual” e suas

possíveis flexões. Sempre terá como referente um nome

anteposto.

I. Não encontramos as pessoas queque estavam nos aguardando.

II. Visitei a casa em queem que você morou.

7. Pronome indefinido7. Pronome indefinidoComo pronome indefinido, o

termo “que”“que” poderá ser

b1) b1) Pronome substantivoPronome substantivob2) b2) Pronome adjetivoPronome adjetivo

8. pronome substantivo8. pronome substantivoEquivale ao termo “que coisa”.“que coisa”.

I. QueQue houve aqui hoje?- “Que coisa” “Que coisa” houve aqui hoje?

II. Essa criança precisa de quêquê?- Essa criança precisa de “que “que

coisa”coisa”?

9. pronome adjetivo9. pronome adjetivoDetermina um substantivo.

I. QueQue criança linda!II. QueQue livro fantástico eu acabei de ler!

C) Pronome InterrogativoC) Pronome Interrogativo Encontrado nas orações

interrogativas.I. QueQue livro você quer?

II. QueQue automóvel você quer comprar?

10. pronome interrogativo10. pronome interrogativoAparece nas orações

interrogativas.

Interrogação direta: com ponto de interrogação

QueQue horas são?

11. Conjunção subordinativa 11. Conjunção subordinativa integranteintegrante

Introduz as orações subordinadas substantivas.

I. Todos esperavam queque o jogo fosse encerrado logo.

II. Os alunos pediram queque a prova fosse marcada para outra data.

11. Conjunção coordenativa 11. Conjunção coordenativa explicativaexplicativa

Introduz as orações coordenadas explicativas.

I. Durma, queque já é tarde. II. Leiam muito, queque é necessário.

12. Conjunção subordinativa 12. Conjunção subordinativa temporaltemporal

Introduz as orações subordinadas temporais.

I. Faz dois meses queque nos casamos. II. Depois de muito tempo queque nos

encontramos novamente.III. Alertados que fomos, passamos à

realização da prova.

13. Conjunção subordinativa final13. Conjunção subordinativa finalDenota a ideia de finalidade. Poderá

ser substituída por para que.para que.

I. Reze queque encontre o caminho de volta. - Reze para quepara que encontre o caminho de

volta.

14. Conjunção subordinativa 14. Conjunção subordinativa conformativaconformativa

Denota a ideia de conformidade. Poderá ser substituída por

segundo ou conforme.segundo ou conforme.I. Senhor Paulo, queque me consta, a

nota já foi emitida.- Senhor Paulo, segundo/conformesegundo/conforme

me consta, a nota já foi emitida.

15. Conjunção subordinativa 15. Conjunção subordinativa concessivaconcessiva

Denota a ideia de exceção. Poderá ser substituída por embora.embora.

I. QueQue eu navegasse mil milhas, não encontraria aquele paraíso de novo.

- EmboraEmbora eu navegasse mil milhas, não encontraria aquele paraíso de novo.

16. Conjunção subordinativa 16. Conjunção subordinativa comparativacomparativa

Denota a ideia de comparação. Poderá ser substituída por do que.do que.

I. Ele é mais dedicado queque inteligente. - Ele é mais dedicado dodo queque

inteligente.

17. Conjunção subordinativa 17. Conjunção subordinativa consecutivaconsecutiva

Denota a ideia de consequência. Geralmente vem precedida de

tão, tal, tanto, tamanho.tão, tal, tanto, tamanho.

I. Falou (tanto) que(tanto) que perdeu a voz.

18. Conjunção coordenativa 18. Conjunção coordenativa alternativaalternativa

Denota alternância de ideias. Poderá ser usada de forma repetida ou ser

substituída por quer... quer, ou... ou.quer... quer, ou... ou.

I. QueQue acerte, queque erre, o importante é participar.

19. Conjunção coordenativa aditiva19. Conjunção coordenativa aditivaDenota ideia de adição. Poderá ser

substituída pela conjunção e.e.

I. Ela fala queque fala.- Ela fala ee fala.

20. Conjunção coordenativa 20. Conjunção coordenativa adversativaadversativa

Denota ideia de oposição. Poderá ser substituída pelas conjunções

mas, porém, contudo...mas, porém, contudo...

I. Outra pessoa, queque não você, sairá de casa hoje.

- Outra pessoa, masmas não você, sairá de casa hoje.

FUNÇÕES DA FUNÇÕES DA PALAVRAPALAVRA

1. Pronome oblíquo átono1. Pronome oblíquo átonoVem sempre acompanhada de um verbo e poderá aparecer antes,

depois ou no interior desse verbo, formando próclise, ênclise ou

mesóclise.

I. Não sese preocupe com isso.II. Encontraram-se-se novamente.

III. Distribuir-se--se-ão os alimentos.

2. Conjunção subordinativa 2. Conjunção subordinativa condicional condicional Inicia uma oração

subordinada adverbial condicional. Nesse caso, equivale à palavra

“caso”.“caso”.I. SeSe estudar muito, conseguirá a

aprovação.- CasoCaso estude muito,...

II. Falarei sobre isso sese você quiser. - Falarei sobre isso, casocaso você queira.

3. Conjunção subordinativa 3. Conjunção subordinativa integranteintegrante

Inicia uma oração subordinada substantiva.

I. É preciso saber sese ele virá ainda hoje.

II. Veja sese pode me ligar amanhã.

4. Partícula expletiva ou de realce4. Partícula expletiva ou de realcePoderá ser retirada sem causar

prejuízo para o sentido.I. Ela sese morria de medo do escuro.

- Ela morria de medo do escuro.II. Passavam-sese os dias sem parar.

- Passavam os dias sem parar.III. Foi-sese embora rapidamente.

- Foi embora rapidamente.

5. Parte integrante do verbo5. Parte integrante do verboQuando nasce ligado a um verbo. Também poderá ser chamado de

pronome fossilizado.

I. Arrependeu-se-se de tudo que fez.II. Ajoelhou-se-se imediatamente.

III. Mudou-se-se sem avisar ninguém.

6. Pronome apassivador6. Pronome apassivadorTambém denominado partícula apassivadora.partícula apassivadora.

I. Vende-sese uma casa.III. Consertam-se se relógios.

III. Aqui sese alugam barcos para viagem.

7. Índice de indeterminação do sujeito7. Índice de indeterminação do sujeitoApresenta-se ligado ao um verbo

transitivo indireto, intransitivo ou de ligação. Nesses casso, o verbo sempre ficará na 3ª pessoa do

singular.

I. Trabalha-sese com afinco.II. Precisa-sese de digitadores.

III. Era-sese muito feliz naquele lugar.

8. Pronome reflexivo8. Pronome reflexivoEmpregado quando há um sujeito

que pratica e recebe ao mesmo tempo a ação do verbo (sujeito (sujeito agente/paciente).agente/paciente). Equivale ao

termo ““a si mesmo”a si mesmo”

I. Cortou-sese com a faca.- Cortou a si mesmo.

II. Ele sese machucou com o vidro.- Ele machucou a si mesmo.

9. Pronome recíproco9. Pronome recíprocoA forma plural do pronome

reflexivo poderá exprimir uma reciprocidade de ação. Nesse caso,

pode-se usar os termos: reciprocamente, mutuamente...reciprocamente, mutuamente...

I. Eles sese odeiam.- Eles sese odeiam reciprocamente.

II. Todos sese cumprimentaram. - Todos sese cumprimentaram

mutuamente.

10. Substantivo10. SubstantivoQuando receber um

determinante anteposto.

I. O sese não é tão difícil de entender.

FUNÇÕES DA FUNÇÕES DA PALAVRAPALAVRACOMOCOMO

1. Advérbio de interrogativo1. Advérbio de interrogativo

I. ComoComo devo sair para a festa hoje.

2. Advérbio de intensidade2. Advérbio de intensidadePode-se trocar por quanto ou quão.quanto ou quão.

I. ComoComo brilham os teus olhos.- QuãoQuão brilham os teus olhos

Pode-se trocar por tal qual.tal qual.

I. Ele é alto como como o pai.- Ele é alto tal qual tal qual o pai.

Pode-se trocar por tal qual.tal qual.

I. Ele é alto como como o pai.- Ele é alto tal qual tal qual o pai.

5. Conjunção subordinativa 5. Conjunção subordinativa conformativaconformativa

Pode-se trocar por conforme, conforme, segundo, consoante.segundo, consoante.

I. ComoComo te disse, vamos rever o caso.- Conforme/segundo/consoanteConforme/segundo/consoante te

disse, vamos rever o caso.

6. Conjunção subordinativa causal6. Conjunção subordinativa causalEstabelece uma relação de causa e efeito e poderá ser substituída pela

conjunção porque.porque.

I. ComoComo não estava bem, fui para casa.- PorquePorque não estava bem, fui para casa.

7. Advérbio interrogativo de 7. Advérbio interrogativo de quantidade ou de preçoquantidade ou de preço

Aparece no início de uma frase interrogativa e equivale a quanto, quanto,

precedido de preposição a. a.

I. AA ComoComo vende a garrafa com água.- QuantoQuanto vende a garrafa com água.

8. Substantivo8. SubstantivoÉ precedido de artigo

I. OO ComoComo é muito fácil de encontrar.

9. Como (verbo comer)9. Como (verbo comer)Conjugado na primeira pessoa do singular do presente do indicativo

I. Sempre ComoComo qualquer coisa no almoço.

10. Preposição acidental10. Preposição acidentalÉ usada como tiver o sentido de

na qualidade dena qualidade de

I. ComoComo eleitor tenho o direito de reivindicar meus direitos .

11. Palavra denotativa de explicação11. Palavra denotativa de explicaçãoEquivale a isto é, a saber, ou sejaisto é, a saber, ou seja

I. Preciso mudar algumas coisas em casa, como: como: portas, janelas, piso, etc.

12. Pronome relativo12. Pronome relativoEquivale a o qual, a qual, os o qual, a qual, os

quais, as quaisquais, as quais

I. Irrita a maneira comocomo você se comporta.

- Irrita a maneira a quala qual você se comporta.

língua portuguesa prof. dorival conte junior dcontejunior@ig.com.br conte junior dorival conte...

Documents

“reformas na indústria elétrica brasileira€¦ · ii....

angella conte

dorival dourado dorival.dourado@boavistaservicos.br

revista conte 2

conte infantil

direito de resistência e desobediência civil - dorival de...

conte sistemic

conte udo 7808

fotos conte

universidade federal do paranÁ dorival carlos dos …

redaÇÃo oficial prof. dorival conte junior...

prof. dorival filho zoologia · prof. dorival filho...

anelídeos - prof. dorival filho · 2020. 4. 4. · prof....

conte até 10

conte basic o

conte redtiger

conte casal

conte pra gente, trabalhador, conte com a gente....

semana mundial do - guarulhos.sp.gov.br · epg dolores...

dorival caymmi.pptx