las redes y tipologia de la educacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL

“LIBERTADOR”INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO”

CENTRO DE ATENCION VALLE DE LA PASCUAPROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN PARA

EGRESADOS UNIVERSITARIOS

Profesor:

Infantes Cipriano

Integrantes:

Acosta Villy

González Yenmar

Ramírez RoxanaValle de la Pascua,09-06-2011

Es un conjunto de equipos

(computadoras y/o

dispositivos) conectados por

medio de cables, señales,

ondas o cualquier otro

método de transporte de

datos, que comparten

información (archivos).

En la actualidad, son un

mecanismo mediante el

cual, se van gestando alianzas

y se generan espacios de

intercambio entre personas e

instituciones de distintos

lugares del mundo, con

objetivos claros y comunes.

La Administración

Educativa

Debilidades en la

Educación Como "Espacio" Educativo

En El Desarrollo

Profesional Del

Docente

Son programa que tiene características

y herramientas estructurales y

funcionales que sirven de apoyo en los

procesos educativos como aprender,

enseñar, y administrar. En el proceso

de enseñanza y aprendizaje el software

educativo permite que se unifique un

conjunto de recursos de manera

armoniosa a través de un computador..

Los programas educativos a pesar de tener

unos rasgos esenciales básicos y una

estructura general común se presentan con

unas características muy diversas. Para

poner orden a esta disparidad, se han

elaborado múltiples tipologías que

clasifican a los programas didácticos a

partir de diferentes criterios.

Los programas didácticos,

cuando se aplican a la realidad

educativa, realizan las funciones

básicas propias de los medios

didácticos en general y además,

en algunos casos, según la forma

de uso que determina el

profesor, pueden proporcionar

funcionalidades específicas.

Función informativaFunción instructivaFunción motivadoraFunción evaluadoraFunción investigadoraFunción expresivaFunción metalingüísticaFunción lúdicaFunción innovadora