inovação - trabalho

Inovação• Inovação significa novidade ou

renovação. Refere-se a uma ideia, método ou objeto que é criado e pouco se parece com

padrões anteriores.

• Hoje, a palavra inovação é mais usada no contexto de ideias e

invenções.

• Inovação pode ser definida também como fazer mais com

menos recursos, principalmente em se tratando de organizações educacionais

públicas.

A Organização Escolar

A organização escolar tem um papel crucial na

criação de um clima de mudança, na resposta às

propostas de inovação e na capacidade de

auto-renovação. De pouco servirão os esforços

isolados dos indivíduos para mudar suas práticas,

se se realizarem à margem da dinâmica da escola. (in Névoa, 1992,

p. 41)

As escolas estao condenadas a inovacao e a faze-lo num contexto estrutural de penuria de recursos.

Para que as inovacoes sejam possiveis e pertinentes e necessario

favorecer situacoes que permitam aos professores aprender a pensar e a agir

de forma diferente, enriquecendo, reconstruindo e reorientando a sua

vida profissional.

Criação de Centros de Recursos

A criação de centros de recursos nas escolas consiste numa tentativa de modificar a lógica de

funcionamento do estabelecimento de ensino que de "sistema de repetição de informações"

passaria a "sistema de produção de saberes".

É indispensável que os estabelecimentos de ensino

norteiem o seu fazer pedagógico por pensamentos e ações

estratégicas que permitam passar da lógica de mais recursos para a

lógica de os gerir de forma diferente, adequada a cada tempo

e a cada lugar. Essa estratégia materializa-se num projeto educativo próprio de cada

estabelecimento de ensino.

Buscar a inovação" Inovar nas pessoas é

uma ação fundamental, tão

importante ou mais do que inovar na parte

tecnológica."

Márcio Braga, diretor da Empresa de Tecnologia da

Informação IVIA, Ceará

Exemplos de inovacoes nos sistemas escolares

Fornecimento de cursos online em áreas que as escolas não cobrem;

Cursos para crianças superdotadas;

Cursos de "enriquecimento" para crianças com necessidades especiais;

Cursos opcionais de línguas, arte, humanidades, economia, orçamento, etc. ;

Escolas piloto onde serão implementados novos modelos pedagógicos e baseados em projetos (project based learning)

Inovação e CriatividadeOs conceitos inovação e criatividade são indissociáveis sem ser sinônimos. A criatividade dura um pequeno instante, a inovação realiza-se no tempo. É a diferença entre inspiração e transpiração, a descoberta e o trabalho”.

Normalmente a criatividade é um processo individual, nasce da ideia que surgiu na cabeça de alguém, enquanto a inovação é um processo coletivo, que deve ser trabalhado em grupo e conduz coletivamente a uma mudança de percepção. Por isso se diz que determinada pessoa é criativa e a empresa “xyz” é inovadora.

O relatório de Sir Ken Robinson sobre como progredir no desenvolvimento criativo e cultural dos jovens foi produzido no início do governo de Tony Blair. Infelizmente o referido relatório foi ignorado. "O

incentivo à

inovação e à criatividade está no coração do futuro das crianças".

"A Criatividade é um processo que desencadeia ideias originais valiosas."

Sir Ken Robinson

Não existe inovação sem criatividade, pois a inovação é a aplicação prática da criatividade.

Uma ideia resultante de um processo criativo só passará a ser considerada uma inovação

caso seja realmente aplicada, caso contrário é considerada apenas uma invenção.

Precisamos pensar "out of the box":

"No relatório definimos o que era criatividade e como pô-la no terreno. Era preciso mexer

nos currículos, estabelecer parcerias. O Governo não ficou muito

entusiasmado, mas nós já esperávamos aquela reação porque o relatório foi além do

que foi pedido. O Governo não queria que mexêssemos muito, esperava que

recomendássemos um tempo no horário para a criatividade, de preferência à sexta-feira,

depois do almoço.

O que aconteceu é que trabalhamos com associações de professores, diretores, e quando o relatório saiu havia uma grande

expectativa. As escolas não eram contra, porque os professores acreditam que não podemos

preparar os alunos para o futuro sem que eles desenvolvam a sua

imaginação."... e perder o medo de FAZER algo

diferente! Sir Ken Robinson

O relatório de Sir Ken Robinson sobre como progredir no

desenvolvimento criativo e cultural

dos jovens foi produzido no

início do governo de Tony Blair. Infelizmente o

referido relatório foi ignorado.

Technology ForsightÉ uma nova forma

de executar e interpretar estudos

do futuro, que utiliza muitas

ferramentas usuais da prospecção

tecnológica, com o objetivo de viabilizar

inovações.

Imaginação é mais importante do que conhecimento.

Educar com inovação ou inovar na Educação?

Gestão de Tecnologias na EducaçãoProfessor Antônio Pereira CândidoPós Graduação em Mídias na EducaçãoIFSC UABAtividade Complementar 2

Alunos:

Isnard de Aguiar CruzAnelise Beatriz GambaRoges Ramos de RamosAirton Roberto dos SantosFernando José de Oliveira

Julho 2012