habilidade: localizar números reais na reta numérica
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Habilidade: Localizar números reais na reta numérica
Nome do Aluno: série:
Categorias para Análise Sim/não
O aluno localiza corretamente todos os números reais solicitados
O aluno localiza corretamente apenas os números positivos
O aluno localiza corretamente apenas os números negativos
O aluno localiza corretamente apenas o número √2
O aluno localiza corretamente apenas o número 11/4
O aluno localiza corretamente apenas o número -1/5
O aluno localiza corretamente apenas o número 3,1
O aluno localiza corretamente apenas o número -3/2
O aluno troca a posição dos números negativos(troca a posição do número -1/5 com a do número -3/2
O aluno demonstra total falta de domínio da habilidade avaliada
O aluno deixou em branco a questão
Nome do Aluno: série:
Categorias para Análise Sim/não
O aluno localiza corretamente todos os números reais solicitados
O aluno demonstra total falta de domínio da habilidade avaliada
O aluno deixou em branco a questão
Turma: N°alunos que realizaram prova:Categorias para análise n°
alunos%
O aluno localiza corretamente todos os números reais solicitados
O aluno localiza corretamente apenas os números positivos
O aluno localiza corretamente apenas os números negativos
O aluno localiza corretamente apenas o número √2
O aluno localiza corretamente apenas o número 11/4
O aluno localiza corretamente apenas o número -1/5
O aluno localiza corretamente apenas o número 3,1
O aluno localiza corretamente apenas o número -3/2
O aluno troca a posição dos números negativos(troca a posição do número -1/5 com a do número -3/2
O aluno demonstra total falta de domínio da habilidade avaliada
O aluno deixou em branco a questão
Turma: N°alunos que realizaram prova:Categorias para análise n°
alunos%
O aluno localiza corretamente todos os números reais solicitados
O aluno demonstra total falta de domínio da habilidade avaliada
O aluno deixou em branco a questão
Quais os alunos devem ser encaminhados para recuperação paralela?Quais os alunos devem ser priorizados na recuperação contínua?Quais as possíveis intervenções?Quais os recursos que podem ser utilizados?
Sistematização Intervenções:
1.Caderno do Professor: Matemática – Ensino Fundamental – 8ªsérie/9°ano volume 1
1.Caderno do Professor: Matemática – Ensino Fundamental – 8ªsérie/9°ano volume 1
1.Caderno do Professor: Matemática – Ensino Fundamental – 8ªsérie/9°ano volume 4
+ Matemática – Coletânea de Atividades- Volume 3
Atividade 3 – Representação e ordenação Atividade 4 – Oposição e SimplificaçãoAtividade 6 – Números Racionais
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