estrutura do ensino mÉdio posiville 1 o ano 2 o ano 3 o ano (terceirão)

ESTRUTURA DO ENSINO MÉDIO POSIVILLE

1o ANO

2o ANO

3o ANO (Terceirão)

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 30 AULAS

30 aulas regulares

Aulas alternativas (Assistências, Laboratórios, Livros, Geopolítica e Aprofundamentos)

Aulas de revisão (Super-revisão das apostilas, Superintensivo e semanas específicas dos vestibulares)

Os resultados mostram que estamos no caminho certo!

Destaques!

46 aprovações em Medicina

378 aprovações

CONDIÇÕES PARA UM BOM PREPARO

UMA ESCOLA FOCADA

PROFESSORES QUALIFICADOS

MATERIAL DIDÁTICO ADEQUADO

ESTRUTURA

DE APOIO

ALUNO

ESTRUTURA DE APOIO

Pais Apoio Pedagógico- Assistências, Laboratórios, aprofundamentos e simulados

11 livros + Apostila do Superintensivo.

Todos os assuntos são divididos por aula.

Em cada aula, os exercícios estão em ordem crescente de dificuldade + Exercícios ENEM.

São 22.000 exercícios por ano.

Simulados (5 durante o ano)

Memorex

MATERIAL DIDÁTICO

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 30 AULAS

30 aulas regulares

Aulas alternativas (Assistências, Laboratórios, Livros, Geopolítica e Aprofundamentos)

Aulas de revisão (Super-revisão das apostilas, Superintensivo e semanas específicas dos vestibulares)

ESCOLA FOCADA

“Preparar para a vida” de forma plena.Desenvolver uma maior conscientização do aluno.Qualificar para o acesso em boas universidades.

ALGUNS DESAFIOS E ATRIBUIÇÕES DA

ESCOLA FOCADA

O ENSINO SUPERIOR NO BRASILVestibulares Fáceis

Vestibulares Difíceis

ENEM

V

Acesso a universidade

Financiamentos educacionais

Ciência sem Fronteiras

DUAS DECISÕES DE GRANDE IMPORTÂNCIA

A INSTITUIÇÃO

O CURSO

CRITÉRIOS PARA A ESCOLHA DA INSTITUIÇÃO :

Tradição

Compromisso com a qualidade

Avaliações do MEC

DIFICULDADES NA ESCOLHA DA PROFISSÃO

Idade para tomar a decisão

Novas áreas do conhecimento

Novos desdobramentos dos cursos tradicionais

Ideias equivocadas ou fantasias sobre alguns cursos

Gostar de várias coisas

O QUE FAZER PARA :

Consolidar uma escolha já feita ou definir uma escolha

BUSCAR INFORMAÇÕES :Sites de Instituições

Guias de profissões

Conversar com profissionais e estudantes

PELO SITE: www.educacaosuperior.inep.gov.br

É POSSÍVEL SABER:

“NAMORAR A PROFISSÃO”Contato com profissionais e profissões (pequenos estágios)

Observar se a profissão tem a ver com o “seu jeito de ser”

Observar o modo da vida de profissionais do curso em questão

ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

Válida quando feita com profissionais sérios e em conjunto com as técnicas anteriores

UM GRANDE CUIDADO

Os estigmas de algumas profissões

E SE, NA HORA DA INSCRIÇÃO, AINDA NÃO HOUVER CERTEZA ?

Prestar atenção nos cursos com maiores opções de pós-graduação!

SerSeráá a a ““ PRANCHA ”” que permitir que permitiráá surfar as ondas do futurosurfar as ondas do futuro

UM BOM CURSO NUMA BOA INSTITUIÇÃO

AJUDARÁ MUITOUma boa pós-graduação

Domínio de mais de um idioma

O hábito de reciclar-se sempre na profissão

O MAIOR DOS DESAFIOS

DESENVOLVER

O

HÁBITO DE ESTUDAR

OS POSSÍVEIS GRANDES VILÕES :Internet / TV em excessoAmbientes AlternativosCompanhias não construtivasCelularDormir demaisConformismoArrogância

AS GRANDES NECESSIDADES :RegularidadeLocal adequado para estudarMétodo de estudoCompanhias ConstrutivasSono regradoAtividades físicas / alimentaçãoAcompanhamento

DUAS COISAS CABEM AOS PAIS LEGAR PARA SEUS FILHOS :

RAÍZES E ASAS

GOETHE