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EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO
ESTADO DA BAHIA
Autores:
Letícia Machado dos Santos (SEC-BA)Helisângela Acris Borges de Araújo (Área 1/FTC) Silvana de Oliveira Guimarães (UCSAL )Marcus Túlio de Freitas Pinheiro (UNEB)Ieda Pinheiro da Silva Oliveira (UFBA)
PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MEDIADA POR TECNOLOGIAS
NO BRASIL: A MOBILIDADE
PROF. DR. MARCUS TÚLIO PINHEIRO
Perspectivas da educação mediada por tecnologias no Brasil: a mobilidade
Perspectivas da educação mediada por tecnologias no Brasil: a mobilidade
PANORAMA GERAL DO EMITEC
PROFª. DRª HELISÂNGELA ARAÚJO
Objetivo
Atender a jovens e adultos que moram em localidades distantes
(ou de difícil acesso) de centros de ensino-aprendizagem onde há
oferta do Ensino Médio, bem como localidades que não possuem
profissionais com formação específica em determinadas áreas de
ensino.
Programa do Governo do Estado da Bahia, por meio da
Secretaria da Educação, que oferta Ensino Médio através do uso
de tecnologia.
EMITec
Programa Ensino Médio com Intermediação Tecnológica (EMITec)
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Distribuição EMITec na Bahia
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
EMITEC
Fonte: EMITEC (2017).
Metas do EMITec
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Prosseguimento nos Estudos
Município de Mirangaba - Povoado de Sussuarana.
Metas
Conclusão do Ensino Médio
Inclusão Social
Comunidade de São Timóteo, 29/12/2016
Fo
nte
: E
MIT
EC
(2
01
7).
Metodologia do EMITec
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
▪ Aulas presenciais, fazendo uso metodologicamente
de uma rede de serviços de comunicação multimídia
que integra dados, voz e imagem (videostreaming);
▪ Interatividade dos alunos com os professores
especialistas durante as aulas.
Metodologia do EMITec
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Preparação e apresentação de conteúdo
Sala de Aula
no polo
Fo
nte
: E
MIT
EC
(20
17
).
Metodologia do EMITec
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Transmissão das aulas
Forma ininterrupta;
Segunda-feira à sexta-feira, nos três turnos;
200 dias letivos, conforme LDB Nº 9.394/1996.
Aulas disponíveis no Ambiente Educacional Web
(<http://pat.educacao.ba.gov.br/emitec>).
Um retrato do EMITec/BA
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Metodologia EMITec
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Estrutura de Aula
Exposição Produção Interatividade
Apresentação do conteúdo
Orientação para realização de
atividade
Visita às salas de aula/acompanham
ento via Chat
Planejamento e Execução das Aulas
Formatos de Aula
Expositiva (por Componente Curricular)
Temática (Interdisciplinar)
Gravações Externas
Práticas (Experimentos)
Gravações em Chroma Key
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Planejamento (Plano de Aula)
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Planejamento (Roteiro Aula Externa)
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Planejamento (Formulário Aula Prática)
Fonte: EMITEC (2017).
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Planejamento (Formulário Chroma Key)
Ambiente Virtual de Trabalho (AVT)
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
TIPOS VALOR
Avaliação Qualitativa (AQ) 1,0 ponto
Atividade Dirigida (AD) 3,0 pontos
Avaliação Presencial por Área (APA) 6,0 pontos
Momento de Retomada do Conteúdo (MRC)* 10,0 pontos
Atividade Domiciliar (AD)* 10,0 pontos
Prova Final* 10,0 pontos
*Instrumentos avaliativos complementares.
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Sistema de Avaliação
Sistema de Avaliação
▪ Atividades de caráter lúdico, que alinha a teoria àprática;
▪ Trabalho investigativo, cooperativo, colaborativo ede integração de grupos;
▪ Norteada por um tema transversal;
▪ Fases: (i) planejamento; (ii) elaboração; (iii)
disponibilização e orientação; (iv) Realização e Socializaçãodos Resultados.
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
ATIVIDADE DIRIGIDA (AD) - 2012-2018
Ano Unidades Tema Transversal Culminância
20
12
I Portugal no Brasil e Brasil em Portugal Construção de Blog
II Festas Juninas Gincana do EMITec
III Energia sustentável para todos Feira do Conhecimento
IV Lei 10.639/03 e Lei 11.645/08 Mostra de Vídeo
20
13
I 2013 – O ano da Tecnologia Construção de Blog
II Bahia um Olhar sobre nós Mesmos. Festival de Música
III Diversidade e Pluralidade – O convívio com as diferenças. Feira do Conhecimento
IV As diversas Faces da Qualidade de vida. Exposição artístico cultural
20
14
I Saúde sim, drogas não! Produção do Vídeo
II Olhares sobre a Copa do Mundo Mostra das Nações
III 2014: Ano internacional da agricultura familiar Organização da EXPOEMITec
IV Competências e profissões: um futuro brilhante! Ciclo de Palestras
20
15
I Agricultura familiar: um fazer científico Colóquio
II Diversidade cultural: resgatando identidades Festival Cultural
III Sustentabilidade e desenvolvimento Feira do Conhecimento
IV Planejamento familiar: responsabilidade de todos Mosaico Artístico
20
16
I Impactos Ambientais Mostra de Vídeo
II Ano Internacional das Leguminosas Feira Regional
III Brasil, um país da diversidade Gincana Escolar
IV Direitos Humanos e Cidadania Júri Simulado
20
17 I Empreendedorismo e Economia Solidária Plano de Negócios
II Tradições Populares: O retrato da Bahia Festival Cultural
III Os sons da nossa História Apresentações Artísticas
20
18
I Envelhecimento: desafios culturais, políticos e econômicos Mostra fotográfica: imagens do envelhecimento
II Água: modos e fazeres Oficina de Intervenção Comunitária
III Sexos, Sexualidades e Gêneros Roda de Conversa
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
ETAPAS DA ATIVIDADE DIRIGIDA (AD):
▪ Elaboração - Construção colaborativa;
▪Disponibilização: Ambiente Virtual de Trabalho (AVT) paraMediadores;
▪Orientação: Através de transmissões ao vivo, paramediadores e alunos;
▪Realização: Etapas de caráter complementar realizadas aossábados e período especificado em calendário, por unidade;
▪Resultados: Socializados através do AVT.
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
ATIVIDADE DIRIGIDA (AD): Material de divulgação
Figura. Material de divulgação da Atividade: (A) Abadia - BA e (B) Distrito de Feira Nova (Ibitirá – BA)
A B
FONTE: EMIEC/SUPED/SEC, 2017.
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
ATIVIDADE DIRIGIDA (AD): Realização e Socialização dos Resultados
Figura. Mesas redondas e exposições: (A) Abaíra - BA (B) Porto Seguro - BA e (C) Itapebi – BA.
A B
CFONTE: EMIEC/SUPED/SEC, 2017.
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Dados Gerais (2011 – 2018)
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
13.75614.746
15.838
17.377
19.09820.191
21.120
19.730
MATRÍCULA INICIAL
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
292
375
410430
414431
403
355
LOCALIDADES
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Dados Gerais (2011 – 2018)
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
155
146
140
150 150151
149
135
MUNICÍPIOS
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
509
759 759
949
1.090
1.237 1.221
1.057
TURMAS
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Dados Gerais (2018)
SÉRIES/TURNOS MATUTINO VESPERTINO NOTURNO TOTAL
1ª SÉRIE 1.587 1.533 3.924 7.044
2ª SÉRIE 1.284 1.957 3.316 6.557
3ª SÉRIE 733 1.678 3.718 6.129
TOTAL 3.604 5.168 10.958 19.730
Fonte: SGE em 07/04/2018.
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Dados Gerais (2011 – 2017)F
onte
: Sec
reta
ria d
o C
EM
ITec
.
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
% APROVADOS 86,22% 88,92% 88,37% 91,53% 93,06% 91,40% 95,09%
% REPROVADOS 6,83% 6,35% 5,69% 3,28% 3,74% 4,19% 4,83%
% ABANDONO 7,38% 4,73% 5,76% 5,19% 3,20% 3,93% 3,25%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
90,00%
100,00%
% APROVADOS
% REPROVADOS
% ABANDONO
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Dados Gerais (2011 – 2017)Alunos Concluintes
20112012
20132014
20152016
2017
3581 3639 3910
47124992
6265
5862
VERTENTES DO EMITEC
PROF. MSC. SILVANA GUIMARÃES
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Vertentes do EMITec
Progressão Parcial
Atendimento Complementar
Atendimento Unidade Prisional
Classe Hospitalar
CNME
▪ Programação ENEM
✓ Revisão ENEM (TVE)
✓ ENEMITec (IAT)
✓ Programa 100% ENEM
▪ Atendimento às Universidades
Progressão Parcial
Lei Nº 9.394 /1996 - Diretrizes e Bases daEducação Nacional; Portaria nº5.872/2011
Segundo o Art. 24, inciso II, a educação básica, nosníveis fundamental e médio, orienta aosestabelecimentos quanto adoção da progressãoregular por série, cujo regimento escolar podeadmitir formas de progressão parcial, desde quepreservada a sequência do currículo, observando asnormas do respectivo sistema de ensino.
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Art. 52. A unidade escolar, com regime deprogressão regular por série, admitirá a ProgressãoParcial do estudante para a série seguinte,preservando a sequência do currículo, podendocursar até 03 (três) disciplinas em que tenha sidoreprovado.
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Subseção I - Do Regime de Progressão
Atuação do EMITec junto à Progressão Parcial:
ATUAÇÃO PEDAGÓGICA
AULAS GRAVADAS
MATERIAL DE APOIO
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
Módulos
Questões (APA)(5,0 pontos)
Atividade Dirigida
(5,0 pontos)
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Programação ENEM
Transmissão de Aulas: TVE e TV Assembleia
Exibição das aulas do EMITec pela TVE e TV Assembleia.
Aulões 100% ENEM
Aulas ministradas no Auditório da SEC para estudantes dediversas unidades escolares.
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Programação ENEM(ENEM 100%)
ENEMITec
Transmissão ao vivo das aulas do EMITec para diversaslocalidades, com apoio do Instituto Anísio Teixeira(IAT).
Fonte: EMITec (2017)
Programação ENEM
A parceria do EMITEC com as diversas Faculdadese Universidades objetiva apresentar ao público doensino superior a possibilidade, através do uso datecnologia, ofertar Educação Básica de qualidade ascomunidades longínquas, abrindo, com isso, espaçopara parcerias na área de pesquisas educacionais.
Atendimento às Instituições do Ensino Superior
Atendimento às Instituições do Ensino Superior
Faculdade Zacarias de Góes/ Valença-2017Fonte: EMITec (2017)
Universidade Católica do Salvador-2016Fonte: EMITec (2017)
Atendimento em Unidade Prisional
Regulamentação
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), 1996
Plano Nacional de Educação (PNE), 2001
Conselho Econômico e Social da ONU (1957)
Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH),
2013
Atendimento em Unidade Prisional
Lei de Execução Penal Nº 12.433 de 29/06/2011
Art. 126: o condenado que cumpre a pena emregime fechado ou semiaberto poderá remir, portrabalho ou por estudo, parte do tempo deexecução da pena.§ 1o A contagem de tempo referida no caput seráfeita à razão de: I - 1 (um) dia de pena a cada 12(doze) horas de frequência escolar.
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Classe Hospitalar e Atendimento Pedagógico Domiciliar
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Classe Hospitalar e Atendimento Pedagógico Domiciliar
▪ Videoaulas de conteúdos prioritários;
▪ Material de apoio - Material de Leitura e Lista de Exercícios(Módulo EMITEC);
▪ Atividade dirigida domiciliar;
▪ Avaliação Presencial por Área (APA) - aplicadas commediação.
Espaço assíncrono para dirimir dúvidas relacionadas aos conteúdos.
Programa de Formação
Mediadores;
Gestores;
Professores Especialistas.
Lei Nº 9.394 /1996 - Diretrizes e Bases daEducação Nacional
Segundo o Art. 62-A; A formação dos
profissionais a que se refere o inciso III do
art. 61 far-se-á por meio de cursos de
conteúdo técnico-pedagógico, em nível
médio ou superior, incluindo
habilitações tecnológicas. (Incluído pela
Lei nº 12.796, de 2013)
Curso de Capacitação de Mediadores
A Formação Continuada em serviço que tem como foco:
Democratização do acesso ao conhecimento científicoe técnico;
Promoção de discussões de temas transversais,propostas interdisciplinares e contextualização dosconteúdos;
Procedimentos operacionais e administrativosinerentes a atividade de mediador;
Fomento a participação ativa do sujeito e o uso detecnologias educacionais, visando a melhoria dosprocessos de ensino e aprendizagem.
Formação Continuada- EMITEC
Metodologia Adotada
ATUAÇÃO PEDAGÓGICA
AULAS GRAVADAS
MATERIAL DE APOIO
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
Orientações Gerais/ Seções-
AVA
Fóruns Avaliativos-
Estudos de Caso
Questões por Seção de Estudo
Textos e Seções Temáticas- AVA
Avaliação da Formação pelos Mediadores
Critérios Avaliados:
• Relevância ;
• Reflexão Critica;
• Interatividade;
• Apoio dos Tutores;
• Apoio dos Colegas- Colaboração;
• Compreensão dos conteúdos e procedimentos.
Avaliação dos Mediadores e Gestores
O curso foi gratificante, pois as situações problemas nos ajudou a aprimorarmos o nosso trabalho como mediador; bem como, os vídeos e conteúdos expostos pela equipe responsável. Parabéns! Que venhamos participar de mais cursos e progredir em prol do aprendizado dos alunos (as) EMITec.
( Mediador Rogerio Silva, Serra do Ramalho- BA, 2018)
Esse curso é muito importante, com ele aprendemos bastante, mesmo já tendoalgum tempo de experiência, para os novatos, o curso deixa tudo muito claro, é bemexplicativo e estimula bastante o emprenho do mediador tanto no curso quanto nobom desenvolvimento de seu trabalho na mediação.
( Mediadora Tatiane Oliveira, Itamaraju- BA, 2018)
Gostaria de ressaltar a importância da participação nesta formação, umavez que estou a menos de um ano como vice diretor e as leituras e vídeosvieram a clarear muitas dúvidas e melhorar com certeza minha atuaçãoenquanto gestor.( Vice Diretor, José Carlos Rocha, Barreiras- BA 2018)
Encontro Gerencial EMITec
Encontros anuais que visam socializarprocedimentos administrativos, técnicos, bem como,discutir temática educacionais a partir de novasdemandas;
Divulgar resultados anuais do EMITec a fim depensarmos em novas estratégias para melhoria dosprocessos de ensino e aprendizagem.
Encontro Gerencial EMITec-Gestores Escolares, CEMITs e NTEs
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Resultados e Premiações
(A) Aluno medalhista, (B) Premiação ABED e (C)Premiação Fundação Banco do Brasil.
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Publicações do EMITec
TECNOLOGIA E
FORMAÇÃO DOCENTE
TECNOLOGIA
PLATAFORMAS UTILIZADAS
A sala de aula – Estúdio
O sinal, com som e imagem, sai da sala/estúdio e
viaja até as antenas instaladas nas Unidades
Pedagógicas onde estão os alunos e mediadores
VIDEOCONFERÊNCIA – AO VIVO
EDIÇÃO PARA POSTAGEM
Fonte: EMITEC (2017).
UNIDADE MÓVEL EMITEC (Gravação Externa)
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Suporte Unidade Móvel Emitec – UME:
Produção e Gravação da aula externa.
Agendar e acompanhar a gravação e
validação das aulas externas.
Suporte Estúdio UME – Aulas Externas
EQUIPE UME DO ENSINO MÉDIO COM INTERMEDIAÇÃO
TECNOLÓGICA – EMITEC
SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DA
EDUCAÇÃO BÁSICA – SUDEB
TERCERIZADA - PRODUTORA
FUNÇÃO COLABORADORES
CINEGRAFISTA
DIRETOR DE IMAGEM
MODERADOR/ ASSISTENTE
EDITOR
Operador de áudio
JORNALISTA
MOTORISTA
*contrato da prestação de serviços
AMBIENTE VIRTUAL DE TRABALHO
ACESSO AS VIDEOAULAS EMITEC NA PLATAFORMA ANÍSIO TEIXEIRA
44340
41670
33733
31140
24102
2103319352
1745115780
1301711693
9430
5256 4535
8886
2850 2514 2666 2135 2428 2185 2081 2148 1464
VISUALIZAÇÕES DOWNLOAD
Interface com outros Setores
DIREÇÃO GERAL
SETOR PEDAGÓGICO
SETOR ESTÚDIO
SETOR SECRETÁRIA
SETOR AVALIAÇÃO
Finalidade do Setor Estúdio Emitec
Acompanhar todo o processo que compõe
uma aula ao vivo assim como sua
simultânea gravação e as diversas
adequações técnicas e de suporte humano
que garanta a execução da transmissão.
• correta operação de todos os
equipamentos conectados ao software
IP.TV;
• A boa atuação do suporte humana –
equipe técnica e docentes;
• As atividades desenvolvidas na UnidadeMóvel Emitec – UME.
Importante garantir :
Finalidade do Setor Estúdio Emitec
ESPAÇO FÍSICO
RECURSOS MATERIAIS:
AUDIOVISUAL
Na mídia “câmera” cada lente determina o espaço
da sala de aula. Os enquadramentos são
automáticos, pré-fixados.
Deve-se utilizar todas as opções que o espaço
oferece, seja sozinho, com outra pessoa ou com
objetos dentro da mesma tela.
ALUNOS
São milhares de
alunos, nos mais
diferentes pontos do
Estado, ligados na
tela, ávidos por
informações,
conhecimentos,
ludicidade e
entretenimento.
DOCENTE EMITEC
Perfil do professor(a) do EMITec.
Uma mistura de mestre e
apresentador(a), comunicador
que prepara, organiza e transmite
conteúdos multimídia –
Um novo paradigma da Didática
Pedagógica.
DOCENTE EMITECPerformance do professor/apresentador
Boa aparência, simpatia e ser comunicador não bastam.
É necessário:
Saber específico;
Capacidade de improviso;
Ser conhecedor dos temas da atualidade e da cultura geral;
Ter ligação com o telespectador/estudante;
Condutor de entrevistas e debates;
Ter personalidade;
Sintonia com a linguagem do programa; Espontaneidade;
Linguagem verbal e não-verbal (sincronia)
DOCENTE EMITECPerformance do professor/apresentador
Aspectos formadores da imagem pessoal
Aspectos formadores da comunicação verbal
Aspectos recursos didáticos
Aspectos recursos tecnológicos
Aspectos produção audiovisual
Linguagem corporal; empatia; vestuário; acessórios; maquiagem; cabelo
Dicção; Linguagem/pronúncia; Ritmo/Velocidade da
fala/Respiração; Desenvoltura.
Design dos slides(tamanho e tipo da fonte)(uso adequado de image)
(número de linha de cada slide)Domínio com a utilização do recursos
lousa eletrônicavídeo
câmera documento.
Tempo de transição entre slide e o professor(a)ÁudioCenárioIluminaçãoImagem
O PROFESSOR(A) VIDEOCONFERENTISTA DA DISCIPLINA;
PROFESSOR ASSISTENTE DA DISCIPLINA;
DOCENTE EMITEC
AS TRÊS POSTURAS
1ª - NATURALIDADE DO
PRESENCIAL;
2ª - ENTUSIASMO DE
APRESENTADOR DE
PROGRAMA CULTURAL DE TV;
3ª - SEGURANÇA DO
PROFESSOR
SIMPATIA, SIMPLICIDADE E SEGURANÇA -SSS
PROFESSOR (A)
VIDEOCONFERENTISTA
Ministra a aula;
Interage com os alunos;
Lê as informações enviadas pelo
assistente e pela equipe de
produção;
Manuseia a aula nos slides.
PROFESSOR (A)
ASSISTENTE
Interage com os alunos via chat;
Interage com o professor
videoconferentista;
Auxilia o professor
videoconferentista na aula.
PREPARAÇÃO PARA UM AUDIOVISUAL
LINGUAGEM AUDIOVISUAL PEDE CLAREZA, SIMPLICIDADE E OBJETIVIDADE
REQUER ROTEIRO /
PLANEJAMENTO;
ENQUADRAMENTOS PADRÃO;
MOVIMENTOS DE CÂMERA;
PROGRAMAÇÃO ( TEMPO DE AULA- PRÉ-DETERMINADO )
ROTEIRO DINÂMICO
ENQUADRAMENTO
•ABERTURA DA AULA:
PROF. VÍDEO/ASSISTENTE:(plano americano) ––
VINHETA DA
DISCIPLINA
VINHETA MOMENTO
EXPOSIÇÃO
•DESENVOLVIMENTO DA AULA
PROF. VÍDEO:(plano) ––
Momento de colaboração Prof. Assistente com
Prof. Vídeo
Momento interação – abertura
MOMENTO DE OLHO NA SÍNTESE
ENCERRAMENTO DA AULA
ENQUADRAMENTO
CAPACITAÇÃO DOCENTEPRÉ – ROTEIRO DE VIDEOAULA
TREINAMENTO DE AÚDIO-VÍDEO (ESTRUTURA FUNCIONAL DOS ESTÚDIOS)
MOMENTO DA:
DIA DATA TURNO HORÁRIO
AULA TEÓRICA
AULA AMBIENTAÇÃO
AULA PRÁTICA
O Treinamento de áudio-
vídeo é uma versão
reduzida da vídeoaula
transmitidas nos estúdios. A
aula de treinamento tem
20 minutos de duração e
visa perpassar por esses
três momentos para uma
melhor ambientação dos
novos professores.
CAPACITAÇÃO DOCENTEPROCEDIMENTOS PARA UMA BOA AULA
CAPACITAÇÃO DOCENTEPRÉ – ROTEIRO DE VIDEOAULA
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Avaliação continuada (Formulário avaliativo da videoaula)
Fonte: EMITEC (2017).
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
Formação continuada (Formulário avaliativo da videoaula)
Fonte: EMITEC (2017).
– OFICINAS –FORMAÇÃO CONTINUADA
http://pat.educacao.ba.gov.br/emitec
https://drive.google.com/file/d/1KJ2s83LduJYjug8tbQLbO2DS9WlK4s4a/view?usp=sharing
REFERÊNCIAS
BIFO, Franco Bernardi. Generación Post-Alfa: patologias e imaginários en el semiocapitalismo. Buenos Aires:
Tinta Limón, 2007.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9.394/1996). Disponível em <
http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L9394.htm>. Acesso em 06 abr. 2017.
DOLABELA, Fernando Celso. Empreendedorismo no Brasil: uma metodologia revolucionária. Online, 2005.
Disponível em <http://www.projetoe.org.br/tv/prog10/html > Acessado em: 17 março 2017
FUNDAÇÃO BANCO DO BRASIL. Manual de capacitação da tecnologia social PAIS - Produção
Agroecológica Integrada e Sustentável. Brasília, 2009.
SENAES. Secretaria Nacional de Economia Solidária. Conferência nacional de Economia solidária, 1. 2006,
Brasília. Anais Conferência Nacional de Economia
Solidária. Brasília, 26 a 29 Jun.2006.
SILVA, F. G., CÁRIA, N. P. A Inserção do Empreendedorismo na Educação Básica. Anais do XII Congresso
de Educação, PUC/ Paraná, 2015.
EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
REFERÊNCIAS
Educação básica com intermediação tecnológica: tendências e práticas/ Letícia Machado dos Santos,
Org – Salvador: Fast Design, 2014 V2 ISBN 978-85-88863-69-9;
Educação básica com intermediação tecnológica: tendências e práticas/ Letícia Machado dos Santos,
Org – Salvador: Fast Design, 2014 V3 ISBN 978-85-88863-75-0;
SITES:
http://www.cinema.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=1071 (IMPORTANTE
PARA MINHAS AULAS NA ESCOLA)
http://www.cinema.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?
http://www.superdownloads.com.br/windows/1614-formatos-de-video.htm
http://codigosvisuales09.blogspot.com.br/
https://www.youtube.com/watch?v=CMC81uGoOcQ
http://www.primeirofilme.com.br/site/o-livro/enquadramentos-planos/
http://www.primeirofilme.com.br/site/o-projeto/
Manual oficina de produção de vídeos- TV Escola
http://www.youtube.com/watch?v=f3E1mx3KUd4
http://www.youtube.com/watch?v=kzzVzok6zbE
http://www.youtube.com/watch?v=6v7jxOphdSk
Como editar Em video pad:
http://www.youtube.com/watch?v=S-CyrhVyYFY
Em movie maker:
http://www.youtube.com/watch?v=f54IwDgBpzcEDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DA BAHIA
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