como utilizar celulares e smartphones nas aulas de ciências e biologia, física e química

Como utilizar celulares e smartphones nas aulas de Ciências e

Biologia, Física e Química

Marcos Barroswww.marcosbarros.com.br

Definição

Aprendizagem Móvel envolve o uso de

tecnologias móveis para possibilitar

aprendizagem anytime e anywhere (UNESCO,

2013).

• Aprendizagem Móvel que numa definição

sintética consiste na utilização de

dispositivos tecnológicos móveis no processo

de ensino aprendizagem, a partir de

múltiplas interações e do contexto em que os

aprendentes estão inseridos.

• Ekanayake e Wishart (2011) reforçaram que o processo

científico envolve elementos que são melhor

efetivados quando inserimos os dispositivos móveis.

Os elementos são: observar, medir, gravar, processar,

coletar, levantar hipóteses comunicar e discutir,

investigar, lidar com coisas, ver e monitorar. O ensino

de ciências deve trabalhar os conceitos, possibilitando

autonomia e colaboração.

http://www.eportfolios.ac.uk/mobile

De acordo com a Ericsson (2014), no ano de2020 90% da população mundial terácelular, sendo 6,1 bilhões de assinaturas desmartphone. Como a população mundial jáultrapassa os 7,2 bilhões de pessoas(CONTRYMETERS, 2014) em novembro de2014, é um fato que a mobilidade é umarealidade na sociedade.

Figura 7 – Assinaturas dos Móveis

Fonte: Ericsson, 2014.

(Ericsson, 2014)

Figura 6 – Uso diário dos telefones celulares

Fonte: Ericsson, 2014b.

Figura 5 – Uso de Internet na América Latina

Funcionalidades 1

• Câmera (capturar vídeo e imagem, realidade

aumentada, leitor de QR)

• Leitor de documentos (eBook, PDF)

• Geolocalização (GPS, mapeamento, geo-fencing)

• Sensores internos e externos (acelerômetros,

barômetros, compasso, giroscópio).

• Media Player/Playback (imagem, vídeo, áudio, podcast)

Funcionalidades 2• Pesquisa

• Apps

• Conectividade com Internet

• Portabilidade/Mobilidade/Ubiquidade

• Memória

• Periféricos In e Output

• Cloud

• Microfone (gravação de voz, podcast)

Funcionalidades 3• Comunicação de curto alcance (Bluetooth, Wi-fi)

• Mensagem de texto (SMS, MMS)

• Interação Touchscreen

• Comunicação de voz (telefone)

• Relógio

• Microprojeção

• Notificação (alerta, som, vibração)

ATIVIDADES

• Explorando

• Investigando

• Discutindo

• Gravando, capturando dados

• Construindo, fazendo, modelando

• Compartilhando

• Testando

• Adaptando

• Refletindo

(Kaleidoscope Convergence Collaborative Learning, 2006)

Interação com o Celular

• Ouvir

• Ver

• Falar

• Escrever

• Ler

Dentro e for a da sala de aula.

PODCAST

http://audioboo.fm

http://www.mobl21.com/blog/wp-content/uploads/2011/01/raise_hands.jpg

QR CODE

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Obrigado!