carta a meus filhos sobre os fuzilamentos de goya, jorge de sena

Carta a meus filhos sobre

os fuzilamentos de Goya

Jorge de Sena, Metamorfoses

PoesiaPlural 9, Raiz Ed, p. 282

Textos Poéticos

Três de Maio de 1808 em Madrid ou Os fuzilamentos da montanha do Príncipe Pío

Francisco de Goya, 1814

1. A Composição O grupo das vítimas tem no centro um

homem que abre os braços, um Cristo simbólico e inocente, cujo gesto se repete na figura caída em primeiro plano. Os restantes elementos deste grupo caminham aterrorizados para a morte inglória. O grupo de soldados, à direita, de costas, empunha com violência as armas que dispara à queima-roupa. Parecem máquinas de guerra sem rosto e sem alma.

Leitura de imagem

2. A cor / a luz Predominam os tons de terra, a terra

violada da Pátria e os fatos pobres do povo; o negro profundo da noite trágica, o branco puro da camisa, o vermelho do sangue injustamente derramado, aqui e ali leves tonalidades de azul, verde e amarelo.

A luz parece nascer da grande lanterna, mas na verdade é do homem da camisa branca que ela irradia, transformando o seu sacrifício anónimo num poderoso e digno foco dramático.

Os contornos do desenho A pincelada é dramática, com menos

contornos nos inocentes do que nos carrascos. Aqueles parecem em comunhão com a terra.

Sugestão: ver o filme “Os fantasmas de Goya” -Goyas Ghosts (legendado) e fazer a ligação com “Carta a meus filhos sobre os fuzilamentos de Goya”, de Jorge de Sena

Páginas 282- 283, Plural 9

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=79kUJbjwgqY

1. Divisão do texto em partes. a) Caracterização do mundo que o pai deseja

para os seus filhos – versos 1 a 14 b) Referência aos que se sacrificaram em defesa

dos Direitos Humanos – versos 15 a 35 c) Explicação da ligação ao quadro de Goya -

versos 36 a 45 d) Apelo à crença no valor da vida - versos 46 a

61 e) interrogação sobre o valor do sacrifício

humano e reafirmação do valor da vida - versos 61 (Confesso) a 71

f) Afirmação do dever de preservar os valores dos que sacrificaram a vida – 72 até ao fim.

Leitura do texto

2. Características do mundo que o poeta deseja para os filhos.

Um mundo simples e natural; um mundo de liberdade, que não colida com a liberdade dos outros, um mundo onde seja possível sonhar.

3. Direitos Humanos pelos quais muitos homens deram a vida.

Liberdade de religião (v.22); direito de opinião (v.22); direito à igualdade, sem discriminação (v. 28)

1. Atenta nas seguintes frases.a) Não sei, meus filhos, que mundo será o

vosso.b) Um dia sabereis que há muitos

inconformados.c) Confesso que uma grande amargura me

submerge.

1.1. Retira as orações sublinhadas das frases. O que verificas?

As frases tornam-se incompletas, agramaticais.

Gramática – orações subordinadas substantivas completivas

1.2. Classifica, quanto à subclasse, os verbos das orações subordinantes.

verbos transitivos diretos

1.3. Substitui as orações sublinhadas por pronomes.

a) Não o sei. b) Um dia sabê-lo-eis. c) Confesso-o

1.4. Identifica a função sintática desempenhada pelas orações sublinhadas.

complemento diretoAprende: as orações sublinhadas podem

selecionadas por verbos transitivos diretos e podem ser substituídas por pronomes. Se forem suprimidas, a frase fica agramatical.

Estas orações desempenham a função sintática de complemento direto. São orações subordinadas substantivas completivas.

2. Observa as frases. a) É possível que um dia a injustiça

acabe. b) Acontece que muitos heróis não

morreram. c) Está provado que Goya foi um

grande pintor.2.1. Substitui as orações sublinhadas

pelo pronome isso. a) É possível isso. b) Acontece isso.

c) Está provado isso.

2.2. Desloca o pronome para a esquerda das orações sublinhadas.

a) Isso é possível b) Isso acontece c) Isso está provado

2.3. Identifica a função sintática desempenhada pelas orações sublinhadas.

Sujeito

Aprende:

As orações sublinhadas podem ser substituídas pelo pronome isso e desempenham a função sintática de sujeito.

São orações subordinadas substantivas completivas.

Podes encontrar mais exercícios sobre este assunto no blogue Letras e Tretas.

Gramática - Conto Contigo 9