blog uma estratégia para aprendizagem no ensino de ciências

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

Blog: uma estratégia para aprendizagem no ensino de

ciências

Blog: uma estratégia para aprendizagem no ensino de

ciências

Angelo Branco Jofilsan CallouDeise France Morais Araujo Ferreira

Drª. Maria Auxiliadora Soares Padilha

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

Introdução•Novo paradigma e o contexto multimidiático

•Internet como recursos didático-tecnológicos

•Blog (weblog) e prática pedagógica

•Inserção das TIC´s na escola

Analisar como os alunos utilizam o blog para construir conhecimentos da disciplina

Analisar como os alunos utilizam o blog para construir conhecimentos da disciplina

Como a interação fora de sala de aula (online) contribui para aprendizagem e para autonomia na pesquisa via internet

Como a interação fora de sala de aula (online) contribui para aprendizagem e para autonomia na pesquisa via internet

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

Referencial Teórico•Ensino de Ciências e suas Tecnologias

• Ruptura com a visão simplista da ciência e do ensino por transmissão de conhecimento

• ensino por tomada de decisão para resolução de problemas

• Alfabetizatição científica

• (CACHAPUZ, 2005; CARVALHO, 2004; CARVALHO, 2011 e DELIZOICOV, 2009)

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

Referencial Teórico•Blog na sala de aula

• Blog como um AVA (ambiente virtual de aprendizagem) (MARTINHO E POMBO, 2009).

• Blog como ferramenta da web 2.0 mais conhecida e utilizada em contexto educativo (COUTINHO, BOTTENTUIT JR, 2007). 

• Blog como instrumento para aprendizagem colaborativa (BOEIRA, 2009). 

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

Metodologia•Blog criado em 2009 – 2011 direcionado para fins pedagógicos

•Plataforma blogspot.com fornecida pelo Blogger (google desde 2002)

•Atualizações ora semanal ora quinzenal

•Abordagem qualitativa

•Estudo de caso

•Alunos do ensino fundamental séries finais (6º ano ao 9º ano) de escolas particulares (MARCONI e LAKATOS, 2003)

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

Resultados e discussão• Maior interatividade nos encontros presenciais

• Grande aceitação e utilização do blog pelos alunos

• Utilização para pesquisa e contextualização científica

• Maior autonomia na pesquisa via internet

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

Resultados e discussão

•Blog como recurso pedagógico – disponibilização de informações especializadas pelo professor

•Blog com estratégia pedagógica – portifólio digital e espaço de colaboração (GOMES, 2005)

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

Conclusão•Maior interatividade aluno-professor

•Maior estímulo a pesquisa criteriosa na internet

•Promoção da autonomia

•Aprendizado mais prazeroso

•Maior o interesse na ciência

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

ReferênciasBARROQUEIRO, C. H. BONICI, R. MELO, J. P. B. C. de. AMARAL, L. H. e ARAÚJO JR. C. F. de. O uso  das tecnologias de informação e comunicação no ensino de ciências e matemática: uma benção ou um problema? ABRAPEC - Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, VII Enpec - Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. 2009 Disponível em: http://www.foco.fae.ufmg.br/viienpec/index.php/enpec/viienpec/paper/view/95  BOEIRA, A. F. Blogs na Educação: Blogando algumas possibilidades pedagógicas. Disponível em: http://tecnologiasnaeducacao.pro.br/revista/a1n1/art10.pdfCARVALHO, A. M. P. (org.) Ensino de ciências: unindo a pesquisa e a prática. São Paulo, Cengage Learning, 2009.

CARVALHO, A. M. P. e GIL-PÉREZ, D. Formação de professores de ciências: tendências e inovações. 10ª edição - São Paulo. Ed. Cortez, 2011 

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

Referências DELIZOICOV, D. ANGOTTI, J. A. PERNAMBUCO, M. M. Ensino de Ciências fundamentos e métodos. São Paulo, Ed. Cortez – 2009. GOMES, M. J. (2005) Blogs: um recurso e uma estratégia educativa. In Actas do VII Simpósio Internacional de Informática Educativa, SIIE, pp. 305-311. In.: Coutinho, C. P.; Bottentuit Junior, J. B. Blog e Wiki: Os Futuros Professores e as Ferramentas da Web 2.0.(2007) Disponível em <http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/7358/1/Com%20SIIE.pdf> Acesso em 25/out/2012. MARTINHO, T. E POMBO, L. Potencialidades das TIC no ensino das Ciências Naturais – um estudo de caso. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol.8 Nº2 - 2009 Disponível em: http://www.saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen8/ART8_Vol8_N2.pdf 

Título do TrabalhoAutor(es)

RecifeNovembro/2012

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede

angelobranco@gmail.comdeise.france@gmail.comdorapadilha@gmail.com

www.angelobranco.blogspot.com.br

Gratos pela atenção!!!