baixar o relatório de avaliação 2015 (pdf – 2,17mb)

Avaliação da Pesquisa “Criança É Vida”

2015

Relatório de Pesquisa

Fevereiro de 2016

Introdução

As equipes do Instituto Criança É Vida capacitam educadores e outros funcionários de instituições, além de voluntários de

empresas parceiras, a fim de multiplicar os projetos para crianças e famílias de comunidades carentes nas quais atuam.

Após os cursos de capacitação, os participantes são convidados a responder uma avaliação de autopreenchimento sobre o

os mesmos.

A OBSERVER foi convidada a participar desse projeto consolidando os dados coletados durante o ano de 2015.

O objetivo central desse relatório é de fazer dessa avaliação um instrumento de análise e tomada de decisão.

Amostra

Amostra

A amostra foi composta por 1.191 questionários e contou com a seguinte distribuição conforme os cursos de capacitação:

n=1.191

Amostra

Quanto aos capacitadores, tem-se a seguinte distribuição:

n=1.191

Resultados Obtidos

ConsolidadoAvaliação do Profissional que Realizou os Treinamentos

Nessa etapa da análise será considerada a totalidade de respostas (n=1191), ou seja, sem relacionar a um curso específico.

A fim de avaliar o profissional que realizou os treinamentos, perguntou-se:

“O profissional que realizou os treinamentos é didáticos? Transmite o conteúdo com propriedade? Realizou

intervenções pertinentes?”

As respostas obtidas espontaneamente foram muito positivas. Quase a totalidade da amostra (99%) mencionou ao menos

1 aspecto positivo. Os destaques foram para:

• conhecimento, experiência e profissionalismo (37%);

• didática: explicações claras e esclarecedoras (35%)

Uma pequena parcela da amostra destacou aspectos negativos em relação a conduta do profissional:

• pouco assertivo, confuso, não soube lidar com as intervenções (1%)

O gráfico, a seguir, expõe em detalhes as respostas obtidas:

Avaliação do Profissional que Realizou os TreinamentosConsolidado

Perg. 2 “O profissional que realizou os treinamentos é didático? Transmite o conteúdo com

propriedade? Realizou intervenções pertinentes?”

n=1.191

R.M

ConsolidadoAvaliação do Profissional do ICV que Acompanhou o Treinamento

Na questão específica para avaliar a atuação do profissional do Instituto Criança é Vida que

acompanhou o treinamento, verificou que a grande maioria só tem elogios a fazer e aprovam a

didática empregada. Os destaque foram para:

profissional deixa tudo claro

esclarece as dúvidas

Avaliação do Profissional do ICV que Acompanhou o TreinamentoConsolidado

Perg. 3 “ O profissional do Instituto Criança é Vida que acompanhou os treinamentos foi esclarecedor

ao passar as regras de participação do projeto? Dúvidas e solicitações foram atendidas?”

n=1.191

R.M

ConsolidadoAvaliação da Metodologia

A metodologia utilizada para auxiliar na multiplicação dos conteúdos recebeu aprovação da

grande maioria.

Uma pequena parcela, sem significância estatística viu o material como repetitivo.

Uma outra minoria sugere que o material apresentado fique a disposição das escolas e

instituições para facilitar a multiplicação.

Também foi sugeridos que os materiais fossem adaptados a pessoas com necessidades

especiais ou que fosse produzidos materiais específicos a esse fim.

As respostas em detalhes podem ser vistas no gráfico, a seguir:

ConsolidadoAvaliação da Metodologia

n=1.191

R.M

Perg. 4. “ A metodologia utilizada (apostilas, catazes didático, folhetinhos, dinâmica) ajudou na

multiplicação dos conteúdos?

ConsolidadoAvaliação das Dinâmicas Propostas

De um modo geral, as dinâmicas foram bem aceitas por todos os participantes, sem

menções negativas ou sugestões nessa etapa da pesquisa.

Avaliação das Dinâmicas PropostasConsolidado

Perg. 6. “As dinâmicas propostas no projeto forma bem aceitas? Colaboraram para o entendimento e

dinâmica do projeto?

n=1.191

R.M

ConsolidadoAvaliação do Impacto gerado Pós Curso

Mudanças positivas passam a ser observadas no grupo após o treinamento.

Falou-se principalmente em mudança perceptivas de comportamento. As

pessoas ficam mais gentis, generosas, compreensivas, calmas.

As mudanças positivas são perceptíveis pelo grupo.

Avaliação do Impacto gerado Pós CursoConsolidado

Perg. 7:” Esse projeto produziu mudanças de comportamento nas famílias/crianças atendidas na sua

instituição? E nos funcionários?”

n=1.191

R.M

ConsolidadoSugestões de Tema

As respostas referentes a sugestão de novos temas foram muito pulverizadas.

Muitas sugestões dadas já são contempladas nos cursos disponibilizados pelo

instituto.

Nessa questão, as respostas serão apresentadas pelo consolidado, total da

amostra, e também de acordo com o módulo que o capacitador participou.

ConsolidadoSugestões de Tema

Perg. 8. “ Alguma sugestão de tema que não tena sido abordada nos treinamentos?

CriançasSugestão de Temas X Curso Realizado

Crianças

n= 258

PRINCIPAIS TEMAS SUGERIDOS n.a. %

Sexualidade 21 9

Disciplina / responsabilidade / organização / autonomia 15 6

Diversidade / diversidade racial / pré-conceito 13 5

Inclusão de crianças especiais / inclusão na sala de aula / atividades

voltadas à inclusão10 4

Temas ligados à saúde corporal / Atividade física / Sedentarismo 10 4

Arte / Teatro / Dança / Brincadeiras dançantes / Musicalidade /

Brincadeiras9 3

Violência entre crianças / agressão / bulling 9 3

Temas sobre família 7 3

Desenvolvimento infantil / mudança de fases 5 2

Prevenção de acidentes / 1º socorros 5 2

Urbanização/ meio ambiente / natureza 5 2

Crescer com Valores: 7 a 9 anosAvaliação do Profissional que Realizou os Treinamentos

Crescer com Valores

n= 234

PRINCIPAIS TEMAS SUGERIDOS n.a. %

Sexualidade 11 5

Violência entre crianças / agressão / bulling 10 4

Drogas / Adição / ênfase nesse tema 9 4

Temas sobre família 8 3

Temas para faixas etárias maiores 7 3

Diversidade / diversidade racial / preconceito 5 2

Relação de crianças com os cuidadores / Professores / avós 4 2

Inclusão de crianças especiais / inclusão na sala de aula / atividades

voltadas à inclusão3 1

Temas ligados à saúde corporal / Atividade física / Sedentarismo 3 1

Afeto e ProteçãoAvaliação do Profissional que Realizou os Treinamentos

Afeto e Proteção

n= 173

PRINCIPAIS TEMAS SUGERIDOS n.a. %

Sexualidade 7 4

Adolescência / Conflitos na adolescência / temas sobre adolescência 6 3

Drogas / Adição / ênfase nesse tema 4 2

Relação de crianças com os cuidadores / Professores / avós 3 2

ECA / Estatuto da criança e adolescente 3 2

BebêsAvaliação do Profissional que Realizou os Treinamentos

Bebês

n= 159

PRINCIPAIS TEMAS SUGERIDOS n.a. %

Sexualidade 4 3

Drogas / Adição / ênfase nesse tema 4 3

Como lidar com as separações / perdas / situações emocionais / afeto 3 2

Temas sobre família 2 1

Prevenção de acidentes / 1º socorros 2 1

Autismo/ síndrome de down 2 1

AdultosAvaliação do Profissional que Realizou os Treinamentos

Adultos

n= 118

PRINCIPAIS TEMAS SUGERIDOS n.a. %

Sexualidade 6 5

Higiene / higiene pessoal 6 5

Autismo/ síndrome de down 4 3

Doenças transmissíveis / contagiosas 3 3

Alimentação saudável / cuidados com a alimentação 3 3

Temas sobre família 2 2

Temas para faixas etárias maiores 2 2

Doenças de pele / parasitas 2 2

Educação Sexual: 10 a 12 anosAvaliação do Profissional que Realizou os Treinamentos

Educação Sexual

10 a 12 anos

n= 77

TEMAS SUGERIDOS n.a. %

Sexualidade 9 12

Drogas / Adição / ênfase nesse tema 6 8

Temas para faixas etárias maiores 6 8

Violência entre crianças / agressão / bulling 1 1

Inclusão de crianças especiais / inclusão na sala de aula / atividades

voltadas à inclusão1 1

Desenvolvimento infantil / mudança de fases 1 1

Abuso e exploração sexual 1 1

Adolescência / Conflitos na adolescência / temas sobre adolescência 1 1

Viver BemAvaliação do Profissional que Realizou os Treinamentos

Viver Bem

n= 76TEMAS SUGERIDOS n.a. %

Sexualidade 11 14

Violência entre crianças / agressão / bulling 6 8

Drogas / Adição / ênfase nesse tema 6 8

Alimentação saudável / cuidados com a alimentação 4 5

Temas sobre família 3 4

Higiene / higiene pessoal 3 4

Autismo/ síndrome de down 3 4

Urbanização/ meio ambiente / natureza 3 4

Disciplina / responsabilidade / organização / autonomia 1 1

Arte / Teatro / Dança / Brincadeiras dançantes / Musicalidade /

Brincadeiras1 1

Projeto de vida / futuro 1 1

Envolver alunos nas oficinas propostas 1 1

Crescer com Valores: 10 a 12 anosAvaliação do Profissional que Realizou os Treinamentos

Crescer com Valores

10 a 12 anos

n= 55TEMAS SUGERIDOS n.a. %

Sexualidade 7 13

Violência entre crianças / agressão / bulling 5 9

Drogas / Adição / ênfase nesse tema 3 5

Alimentação saudável / cuidados com a alimentação 3 5

Temas sobre família 2 4

Diversidade / diversidade racial / pré-conceito 2 4

Higiene / higiene pessoal 2 4

Inclusão de crianças especiais / inclusão na sala de aula / atividades

voltadas à inclusão1 2

Temas ligados à saúde corporal / Atividade física / Sedentarismo 1 2

Trazer vídeos / filmes 1 2

Adolescência / Conflitos na adolescência / temas sobre adolescência 1 2

Educação Sexual Tempo de Descobrir : 7 a 9 anosAvaliação do Profissional que Realizou os Treinamentos

Educação Sexual

7 a 9 anos

n= 41

TEMAS SUGERIDOS n.a. %

Sexualidade 1 2

Violência entre crianças / agressão / bulling 1 2

Drogas / Adição / ênfase nesse tema 1 2

Diversidade / diversidade racial / pré-conceito 1 2

Temas para faixas etárias maiores 1 2

Temas ligados à saúde corporal / Atividade física / Sedentarismo 1 2

Desenvolvimento infantil / mudança de fases 1 2

ConsolidadoPrincipal Contribuição

Os relatos referentes a principal contribuição, refletem a importância e a

valorização dos cursos para o público alvo e pode ser assim ilustrado

considerando algumas palavras encontradas com frequência nos discursos:

novos aprendizados multiplicação de conhecimento

auxílio a profissionais reflexão esclarecimento

consciência

crescimento profissional

troca de informação

cuidado na forma de transmitir

respeitotransformação

acesso a informação

ConsolidadoPrincipal Contribuição

Perg. 9. Na sua opinião, qual o melhor aspecto do trabalho do instituto? Qual a principal contribuição?

ConsolidadoSugestão de Melhorias

Perg. 10 “ Algo a ser melhorado?”

Não há destaques entre as sugestões de melhorias propostas.

Conclusões e Recomendações

Conclusões e Recomendações

A partir dos questionários de autopreenchimento aplicados para avaliar os cursos de capacitação oferecidos pelo Instituto Criança é Vida, pode-se concluir que:

os profissionais envolvidos nos cursos de capacitação foram muito bem avaliados. São bem preparados, solícitos

e didáticos;

o material didático utilizado foi aprovado como adequado na multiplicação dos conteúdos;

as dinâmicas propostas foram muito bem aceitas

o curso atende plenamente os objetivos propostos uma vez que os participantes relatam que o projeto produziu

mudanças comportamentais na instituição e nos funcionários

Conclusões e Recomendações

Foram muitos os temas sugeridos para próximos cursos, porém de modo muito pulverizado. Deve-se analisar as

sugestões considerando:

• que muitos dos temas já estão inseridos em algum dos módulos;

• adequação do assunto aos objetivos do IVC

Conclusões e Recomendações

Como recomendação, a OBSERVER sugere uma reestruturação no questionário, a fim de torná-lo uma

ferramenta de avaliação constante e comparativa para os próximos anos e entre os cursos de capacitção.

Esse questionário deverá ser estruturado com perguntas fechada em sua maioria, formatado com perguntas

diretas e únicas.

O ideal seria obter um número equivalente de questionários por cursos, porém não é uma condição sine qua non.

A OBSERVER coloca-se a disposição para estruturar esse instrumento de coleta e acompanhar os próximos

passos.