atividades didÁticas pedagÓgicas para alunos do...
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Estado do Rio de Janeiro
Prefeitura da Cidade de São João de Meriti
Secretaria Municipal de Educação
Subsecretaria de Educação
ATIVIDADES DIDÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ALUNOS DO ENSINO
FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS
2º ANO DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL
PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO JOÃO DE MERITI
Dr. João Ferreira Neto
Prefeito
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Bruno Correia
Secretário
SUBSECRETÁRIA PEDAGÓGICA
Rita de Cassia Barbosa
Subsecretária
SUBSECRETARIA DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
Hélio Porto
Subsecretário
SUBSECRETARIA DE INFRAESTRUTURA
André Jorge de Oliveira Ribeiro
Subsecretário
SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO
Silma Cleris
Superintendente
COORDENADORIA DE ENSINO
Cristiane Alves
Coordenadora
EQUIPE DA SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO
Coordenadoria Articulação Comunidade/Escola – Keila Carvalho
Coordenadoria de Estatística – Vânia Ignácio e Elaine Silva
Coordenadoria de Projetos – Leila Seabra
Assessoria Pedagógica e Orientação Pedagógica Educacional – Áurea Lobo e Marcia
Branquinho
Comunicação – Angelita Vale e Marcelo Souza
Educação de Jovens e Adultos – Fabiana Maciel
Educação Especial – Elilze Lessa
Educação Infantil – Zenaide Rosa e Véra Lúcia Andrade
Ensino Fundamental Anos finais – Bianca Sarmento
Formação Continuada – Marlies Bengio
MEPIRD – André Moraes
Educação Integral – Paloma Rocha
Programa Correção de Fluxo – Marilena Oliveira
Programa Saúde na Escola – Sara Coe
PROFESSORES COLABORADORES
Nome do professor – Nome da unidade escolar
Creudeir e Silvana – E.M. Barão do Rio Branco; Neusa – E.M. Amélia Barbosa de Moura; Asteca
Ramos – E.M. Casimiro de Abreu; Geórgia Gonçalves – CMEI Armando de Oliveira; Renata
Medeiros, Josileide Barbosa, Roberta Renata – E.M. Deputado Lucas de Andrade Figueira;
Rafaela Coelho – E. M. Doutor João Alves Martins; Elaine Araújo – E.M. General Charles de
Gaulle; Adriana Castro de Oliveira, Gleice Gomes Benvindo, Karen Moraes Muniz - E.M. José
Marques Castanheira; Bárbara Brites, Sandra Eufrasio, Nilda Raymundo - E.M. Manoel Gonçalo;
Aline e Lívia - E.M. Maria Rodrigues Cardoso; Camila Da Silva Colombeki – E.M. Milton
Rodrigues; Michele e Thayane – E.M. Octacílio Gonçalves da Silva; Danielly Sousa e Rinalva
Oliveira – E.M. Professora Almerinda Leite de Abreu; Fernanda de Lima Viana Palermo e Priscila
Araújo - EM. Roberto Bonifácio; Fernanda e Rejane Albuquerque – E.M. Santo Antônio; Patrícia
Mendonça - E.M. Vila São João.
Estado do Rio de Janeiro
Prefeitura da Cidade de São João de Meriti
Secretaria Municipal de Educação
Subsecretaria de Educação
Palavra do Secretário de Educação Olá, Sr(a)s Pais e/ou Responsáveis!
A prefeitura da Cidade de São João de Meriti por meio da Secretaria Municipal de Educação
disponibiliza o material para o acompanhamento da aprendizagem a distância, que será realizado em
parceria entre o Estado e a família, como aponta nossa Constituiçao Federal de 1988, artigo 205: "
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício
da cidadania e sua qualificação para o trabalho".
Precisamos também entender o desafio de construir em tão pouco tempo a educação virtual.
Já utilizamos no nosso dia-a-dia a comunicação virtual, por meio de tecnologias diversificadas e
pretendemos usar esse mesmo material para levar até nossos alunos a informação necessária para
auxiliar a aprendizagem dos nossos alunos. Para que essa ação dê certo contamos com sua
colaboração e parceria. Ainda estamos em construção desse processo, sua observação e críticas nos
fará melhorar, porém seu empenho em organizar esse tempo para a realização das atividades
apresentadas é o que garantirá o
sucesso para cada um de nossos alunos! Esta segunda parte será para darmos início às demais atividades, por isso estamos
disponibilizando este material que pode ser usado online ou baixado e impresso para ser respondido.
Seguindo o passo a passo, conseguiremos realizar as atividades!
As atividades precisam de apoio da família para serem desenvolvidas. Demonstre seu
interesse e estimule à criança a realizar as tarefas.
Quando possível será importante ter um local fixo e também um horário para a realização das
mesmas. Não é necessário cansar a criança, 2 (duas) horas por dia será o suficiente.
Separe tempo também para brincadeiras, leituras e jogos!
As crianças nessa faixa de idade (Ensino Fundamental - Anos Iniciais) escrevem em caixa
alta ( letra maiúscula). Isso é normal! Vamos lembrar que as informações ao nosso redor estão
escritas com a chamada letra bastão. Quando olhamos ao nosso redor para verificar que as
propagandas são veículadas com a letra bastão em outdoors, na televisão, na internet, em
nomes dos produtos nos supermercados, entre outros. Não se preocupe a criança será levada
a essa construção da escrita manuscrita ( letra de mão) quando chegar o tempo certo.
Precisamos também que você separe um tempo para ler em voz alta com a criança, o exemplo
é muito importante, reveze com ela, cada um lê um dia, textos variados, um livro, gibis,etc.
Você pode falar conosco pelos contatos da sua escola.
Juntos somos mais fortes e conseguiremos enfrentar esse tempo até retornamos à sala de
aula!
Bruno Correia Secretário Municipal de Educação
Dr. João Ferreira Neto
Prefeito
ESTADO DO RIO DE JANEIRO
PREFEITURA DE SÃO JOÃO DE MERITI
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO
ESCOLA: ________________________________________________________________________
PROFESSOR(A): _________________________________________________________________
ALUNO(A): ______________________________________________________________________
TURNO _____________________ TURMA: ______________________ Nº: _________________
LINGUAGEM E LINGUAGEM MATEMÁTICA - 2º ANO DE ESCOLARIDADE
1- VAMOS LER COM ATENÇÃO?
2- DE ACORDO COM O POEMA ACIMA, RESPONDA OS ITENS A SEGUIR:
A- AS PALAVRAS QUE APARECEM EM DESTAQUE NO POEMA SE REFEREM AOS DIAS
DA SEMANA. ESCREVA NOS QUADROS E NAS LINHAS O NÚMERO E O NOME DOS DIAS,
NA ORDEM EM QUE ELES OCORREM DURANTE A SEMANA.
_______________________
_______________________
_______________________
A SEMANA INTEIRA
A SEGUNDA FOI À FEIRA,
PRECISAVA DE FEIJÃO;
A TERÇA FOI À FEIRA,
PRA COMPRAR UM PIMENTÃO;
A QUARTA FOI À FEIRA,
PRA BUSCAR QUIABO E PÃO;
A QUINTA FOI À FEIRA,
POIS GOSTAVA DE AGRIÃO;
A SEXTA FOI À FEIRA,
TEM BANANA? TEM MAMÃO?
SÁBADO NÃO TEM FEIRA;
E DOMINGO TAMBÉM NÃO.
SERGIO CAMPARELLI
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
B- QUANTOS DIAS TEM A SEMANA? _____ DIAS.
3- PODEMOS DIVIDIR O DIA EM TRÊS PERÍODOS: MANHÃ, TARDE E NOITE. CITE
UMA AÇÃO QUE VOCÊ PRATICA DURANTE A MANHÃ___________________________.
4- OBSERVE OS QUADROS ABAIXO E RESPONDA:
A- PINTE DE MARROM OS QUADROS COM OS NOMES DOS MESES QUE POSSUEM
APENAS 30 DIAS E DE VERMELHO OS QUADROS COM OS NOMES DOS MESES QUE
POSSUEM 31 DIAS.
B- RESPONDA QUAL É O NOME DO MÊS QUE FICOU SEM SER PINTADO? ____________
QUANTOS DIAS TEM ESSE MÊS? _________________________________________________.
C- EM QUAL O MÊS VOCÊ FAZ ANIVERSÁRIO? ___________________________________.
5- DURANTE ALGUNS MESES UMA CASA FOI CONSTRUÍDA PARA SER ENTREGUE
À MAMÃE EM SEU DIA. OBSERVE AS CENAS E NUMERE AS FRASES DE ACORDO
COM OS ACONTECIMENTOS.
JANEIRO
jjjaneiro
MARÇO
jjjaneiro
AGOSTO
jjjaneiro
OUTUBRO
jjjaneiro
JUNHO
jjjaneiro
ABRIL
jjjaneiro
MAIO
jjjaneiro
JULHO
jjjaneiro
SETEMBRO
jjjaneiro
NOVEMBRO
jjjaneiro
DEZEMBRO
jjjaneiro
FEVEREIRO
jjjaneiro
( ) A CASA ESTÁ PRONTA PARA MORAR.
( ) OS TIJOLOS SÃO COLOCADOS UM A UM.
( ) O TELHADO PROTEGE AS PESSOAS DO SOL, DA CHUVA, DO VENTO, DO CALOR E
DO FRIO.
6- QUAL É O MELHOR TÍTULO PARA HISTÓRIA?
( ) A REFORMA ( ) A CONSTRUÇÃO ( ) A DEMOLIÇÃO
7- AGORA, ESCREVA A HISTÓRIA NA ORDEM CERTA. COMECE PELO TÍTULO.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8- PROCURE EM SUA CASA OBJETOS, PRODUTOS, PESSOAS, ATITUDES
SAUDÁVEIS QUE ESCREVAM COM:
9- A TITIA QUE TAMBÉM MORA NA CASA QUER LHE AJUDAR A COLOCAR OS
NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE. COMO FICARÁ A SEQUÊNCIA?
10- A VIZINHA COMENTOU COM À MAMÃE QUE TAMBÉM AJUDA SEU FILHO A
ESTUDAR EM CASA AS ATIVIDADES QUE A PROFESSORA PEDIU. DESSA VEZ ELA
ENVIOU ALGUNS PROBLEMAS DE MATEMÁTICA PARA SEREM RESOLVIDOS.
PENSE BEM E TAMBÉM AJUDE A RESOLVER.
A- JOÃO POSSUI 15 BOLINHAS DE GUDE E MARCOS 23 BOLINHAS DE GUDE.
* QUANTAS BOLINHAS DE GUDE JOÃO POSSUI? ________________________________.
* QUANTAS BOLINHAS DE GUDE MARCOS TEM? _______________________________.
* QUAL A QUANTIDADE QUE OS DOIS POSSUEM JUNTOS? ______________________.
* QUEM TEM MAIS BOLINHAS DE GUDE? ______________________________________.
* QUANTAS BOLINHAS MARCOS TEM A MAIS DO QUE JOÃO? ___________________.
NH H INICIAL
11- MESMO NESSE PERÍODO DE PANDEMIA O PAPAI PRECISOU SAIR DE CASA
PARA TRABALHAR. ELE TOMOU TODOS OS CUIDADOS E PEGOU UM ÔNIBUS.
DURANTE O TRAJETO ELE CONTOU OS PASSAGEIROS QUE SUBIAM E DESCIAM
DO ÔNIBUS. VAMOS DESCOBRIR A QUANTIDADE DE PASSAGEIROS QUE ELE
CONTOU TEREM FICADO NO ÔNIBUS ATÉ O PONTO FINAL? ATENÇÃO: O ÔNIBUS
JÁ PARTIU DO PONTO COM 6 PASSAGEIROS.
12- LEIA JUNTO COM UM ADULTO A RECEITA QUE VOCÊS ENCONTRARAM:
BRIGADEIRO
INGREDIENTES
1 LATA DE LEITE CONDENSADO
1 COLHER DE SOPA DE MARGARINA
ACHOCOLATADO EM PÓ A GOSTO
CHOCOLATE GRANULADO PRA ENFEITAR / FORMINHAS PARA COLOCAR OS DOCINHOS
MODO DE PREPARO
PRIMEIRO EM UMA PANELA ADICIONE O LEITE CONDENSADO TODO, A
COLHER DE MARGARINA E EM FOGO BAIXO, MEXA ATÉ DISSOLVER A
MARGARINA E O LEITE CONDENSADO. QUANDO COMEÇAR A FERVER AS BORDAS,
ADICIONE O ACHOCOLATADO EM PÓ A SEU GOSTO E MEXA ATÉ SOLTAR DA
PANELA. ESPERE ESFRIAR, FAÇA BOLINHAS, PASSE NO GRANULADO E EM
SEGUIDA ARRUME NAS FORMINHAS.
OBS.: O PONTO DO BRIGADEIRO É QUANDO FICAR BEM SOLTO DO FUNDO DA
PANELA. SE FOR POSSÍVEL ESCOLHA UM FAMILIAR E JUNTO FAÇAM A RECEITA. BOM
APETITE. RENDIMENTO: 25 DOCINHOS PEQUENOS.
CÁCULOS
13- DE ACORDO COM A RECEITA RESPONDA:
* QUAL É O TÍTULO DA RECEITA? ______________________________________________
* QUAIS OS INGREDIENTES UTILIZADOS NA RECEITA? __________________________
_________________________________________________________________________________
* SE VOCÊ E O FAMILIAR FIZEREM DUAS VEZES OS INGREDIENTES DA
RECEITA, QUANTOS BRIGADEIROS RENDERÃO?____________________ BRIGADEIROS.
14- CATARINA SENTE MUITA FALTA DE SUA VOVÓ NESSE PERÍODO DE
ISOLAMENTO SOCIAL, POR ISSO LEMBROU DA PARLENDA ABAIXO E PELO
TELEFONE LEU PARA VOVÓ EM VOZ ALTA.
A- A RIMA ACONTECE QUANDO NO FINAL, AS PALAVRAS FAZEM O MESMO SOM.
AGORA DESTAQUE DO TEXTO PALAVRAS QUE RIMAM COM:
CASINHA ____________________________ VOVÓ______________________________
B- QUANTAS LETRAS CADA PALAVRA TEM? ___________ E __________ PALAVRAS.
EM TEMPOS DE CORONA VÍRUS FICAR EM CASA É FUNDAMENTAL... MAS, TUDO
ISSO VAI PASSAR E VOCÊ PODERÁ FAZER ÀQUELAS VISITINHAS GOSTOSAS. POR
ENQUANTO, FAÇA SUA PARTE, QUE LOGO, LOGO, TUDO FICARÁ BEM!
15- ESCREVA O NOME DAS FIGURAS:
_______________________________ ______________________________
16- DESENHE UMA CARINHA FELIZ NA ATITUDE CORRETA E UMA CARINHA
TRISTE NA ATITUDE ERRADA:
* LAVAR AS MÃOS COM SABÃO É MUITO IMPORTANTE! NÃO DEIXE DE LAVAR AS
SUAS.
17- COMPLETE COM A SÍLABA FALTOSA:
_____ ______ FA _____ A
TOR ______RA _______CI_______
18- A MAMÃE ANTES DE USAR ALGUNS LEGUMES E VERDURAS LAVA UM A UM.
HOJE PARA O ALMOÇO ELA VAI FAZER UMA SALADA. VAMOS DAR O
NOME AOS ALIMENTOS?
__________________
__________________
___________________
__________________
19- AJUDE NA LISTA DE COMPRAS COLOCANDO OS PRODUTOS EM
ORDEM ALFABÉTICA:
OVOS
MARGARINA
LEITE
AÇÚCAR
FARINHA DE TRIGO
FERMENTO
1- __________________________
2- __________________________
3- __________________________
4- __________________________
5- __________________________
6- __________________________
20- SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS DE NÚMEROS 1, 3, 4 E 5 DA LISTA DE
COMPRAS:
1- _____ _____ _____ 3- _____ _____ _____ 4- _____ _____ 5- _____ _____ _____ _____
A- COM OS PRODUTOS COMPRADOS É POSSÍVEL FAZER UM:
____________________________.
B- QUANTAS CONSOANTES TEM A PALAVRA BOLO? ________ CONSOANTES. QUAIS SÃO
ELAS? ____________________________________________________________________________.
C- E NA PALAVRA MAMÃE QUANTAS E QUAIS SÃO AS CONSOANTES? ________ E ______.
QUE TAL LER PARA SUA MÃE BEM BONITO?
* ESCREVA UM BILHETE CARINHOSO PARA SUA MÂE:
* ELABORE UMA LISTA COM AÇÕES DE COMO VOCÊ PODE AJUDAR A MAMÃE:
TUDO QUE GOSTO MUITO NA MINHA MÃE
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* CRIE UM DESENHO PARA SUA MÃE E REGISTRE UMA PALAVRA OU FRASE.
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* VAMOS FAZER UM ACRÓSTICO COM A PALAVRA MAMÃE, DIZENDO ALGUMAS
QUALIDADES SOBRE ELA?
* DEIXE UMA FRASE PARA MAMÃE:
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