atividades contos de fadas
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ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
TENTATIVA DE LEITURA
“NA MANHÃ ENSOLARADA PEDALANDO PELA ESTRADA VEM O CARTEIRO DA COMARCA COM SEU UNIFORME AZUL...”
LEIA E PINTE CORRETAMENTE O NOME DOS MEIOS DE TRANSPORTE
DESENHE NO QUADRO ABAIXO O MEIO DE TRANSPORTE QUE O CARTEIRO USOU.
NOME: _______________________________________________________________________
BARCO CAMINHÃO MOTO
CARRETABICICLETA NAVIO
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
TENTATIVA DE ESCRITA
“... TRAZENDO UMA CARTA PARA OS TRÊS URSOS.”
ESTA FAMILIA FOI A PRIMEIRA A RECEBER UMA CARTA.ESCREVA O NOME DA PESSOA QUE ESCREVEU A CARTA PARA ELES.
“ A
FAMÍLIA LEU A CARTA E(...), SERVIU UM CHÁ AO CARTEIRO...”
VOCÊ GOSTA DE CHÁ? QUAIS SABORES VOCÊ CONHECE?
CONTE AS XÍCARAS DE CHÁ QUE O CARTEIRO TOMOU:
“ TRAZENDO UMA CARTA DE CACHINHOS DOURADOS PARA OS TRÊS URSOS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
QUERIDO Sr. E Srª URSO E QUERIDO URSINHO”...
ESCREVA O NOME DOS PERSONAGENS:
CACHINHOS DOURADOS SE ARREPENDEU DA BAGUNÇA QUE FEZ NA CASA DOS TRÊS URSOS E LHES ESCREVEU UMA CARTA:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
“SINTO MUITO, MAS MUITO MESMO, TER ENTRADO NA CASA DE VOCÊS. (...) O PAPAI DISSE QUE VAI CONSERTAR A CADEIRINHA.”
“GOSTARIA QUE O URSINHO VIESSE A MINHA FESTA DE ANIVERSÁRIO VAI TER 3 TIPOS DE GELATINA E UM BOLO COM OITO VELAS”
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
DESENHE O BOLO DA CACHINHOS DOURADOS E MOSTRE QUANTOS ANOS ELA IRÁ FAZER.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PINTE O NUMERAL 8 E ESCREVA OS NUMERAIS
NO ANIVERSÁRIO DE CACHINHOS DOURADOS VAI TER 3 TIPOS DE GELATINA. DE QUE SABOR VOCÊ ACHA
QUE SERÃO? DESENHE AS 3 GELATINAS E PINTE O NUMERAL CORRESPONDENTE E DEPOIS COPIE OS NUMERAIS
NOME: _______________________________________________________________________
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10O 1 2 3 4 5
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
OBSERVE O CALENDÁRIO ABAIXO. PINTE O DIA EM QUE VOCÊ NASCEU E ESCREVA O NOME DO SEU MÊS.
DESENHE SOBRE O BOLO O NÚMERO DE VELAS QUE SEU PRÓXIMO ANIVERSÁRIO TERÁ:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
AO VOLTAR PARA CASA CACHINHOS DOURADOS CARREGAVA 2 CESTAS COM
FRUTAS, CADA CESTA TINHA 8 FRUTAS NO CAMINHO CACHINHOS DOURADOS COMEU
1 FRUTA DE CADA CESTA. COM QUANTAS FRUTAS ELA FICOU?
RESOLVA
AO VOLTAR PARA CASA CACHINHOS DOURADOS CARREGAVA 2 CESTAS COM
FRUTAS, CADA CESTA TINHA 8 FRUTAS NO CAMINHO CACHINHOS DOURADOS COMEU
1 FRUTA DE CADA CESTA. COM QUANTAS FRUTAS ELA FICOU?
RESOLVA
AO VOLTAR PARA CASA CACHINHOS DOURADOS CARREGAVA 2 CESTAS COM
FRUTAS, CADA CESTA TINHA 8 FRUTAS NO CAMINHO CACHINHOS DOURADOS COMEU
1 FRUTA DE CADA CESTA. COM QUANTAS FRUTAS ELA FICOU?
RESOLVA
AO VOLTAR PARA CASA CACHINHOS DOURADOS CARREGAVA 2 CESTAS COM
FRUTAS, CADA CESTA TINHA 8 FRUTAS NO CAMINHO CACHINHOS DOURADOS COMEU
1 FRUTA DE CADA CESTA. COM QUANTAS FRUTAS ELA FICOU?
RESOLVA
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
SITUAÇÃO PROBLEMA
CACHINHOS DOURADOS RESOLVEU DESCULPAR- SE COM OS TRÊS URSOS, DANDO-LHES ALGUNS PRESENTES.
A MAMÃE URSA GANHOU 2 ROSAS, O PAPAI URSO 1 CHAPÉU, O URSINHO GANHOU 3 CARRINHOS. QUANTOS PRESENTES OS URSOS GANHARAM AO TODO?
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
ESCREVA O NOME DESTA PERSONAGEM SAPECA:
________________________________________________________________________________
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
“EMPURANDO A BICICLETA O CATEIRO A PÉ PENETRA NO CORAÇÃO DA FLORESTA”...FINALMENTE CHEGA A CASINHA MODESTA, MAS COM CARRO NA GARAGEM E
FEITA DE PÃO DE MEL...
A BICICLETA É UM MEIO DE TRANSPORTE, O CARRO TAMBÉM!
VAMOS FAZER UMA LISTA DE ALGUNS MEIOS DE TRANSPORTE
1___________________________________________________
2___________________________________________________
3___________________________________________________
DESENHE O MEIO DE TRANSPORTE QUE ESTAVA ESTACIONADO NA GARAGEM DA BRUXA
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
MATEMÁTICA - SITUAÇÃO-PROBLEMA
UMA BICICLETA TEM 2 RODAS. QUANTAS RODAS TEM 2 BICICLETAS?
RESPONDA E DESENHE:
MATEMÁTICA - SITUAÇÃO-PROBLEMA
UMA BICICLETA TEM 2 RODAS. QUANTAS RODAS TEM 2 BICICLETAS?
RESPONDA E DESENHE:
MATEMÁTICA - SITUAÇÃO-PROBLEMA
UMA BICICLETA TEM 2 RODAS. QUANTAS RODAS TEM 2 BICICLETAS?
RESPONDA E DESENHE:
MATEMÁTICA - SITUAÇÃO-PROBLEMA
UMA BICICLETA TEM 2 RODAS. QUANTAS RODAS TEM 2 BICICLETAS?
RESPONDA E DESENHE:
MATEMÁTICA - SITUAÇÃO-PROBLEMA
UMA BICICLETA TEM 2 RODAS. QUANTAS RODAS TEM 2 BICICLETAS?
RESPONDA E DESENHE:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
“O CARTEIRO A PÉ PENETRA O CORAÇÃO DA FLORESTA – QUE DE TÃO FECHADA QUE ERA, NEM DAVA PARA VER O CÉU!”
AJUDE O CARTEIRO A NÃO SE PERDER NA FLORESTA NUMERANDO AS ÁRVORES DE 0 A 10:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
PINTE O PERSONAGEM COM SEU UNIFORME AZUL E AMARELO. DEPOIS ESCREVA O NOME DESTE PROFISSIONAL:
____________________________________________________________________
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE
BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE
BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE
BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE
BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE
BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE
BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE
BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE
BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
O CARTEIRO É UM PROFISSIONAL QUE TRABALHA NOS CORREIOS. ESCREVA A LETRA INICIAL E FINAL DA PALAVRA E COMPLETE O DIAGRAMA
VAMOS COMPLETAR AS PALAVRAS ABAIXO COM A LETRA C
A S A
NOME: _______________________________________________________________________
A R T E I R
C A R T E I R O
A T I O
C R E R
A D E I R A
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
“EMPURRANDO A BICICLETA, O CARTEIRO A PÉ PENETRA NO CORAÇÃO DA FLORESTA...”
A FLORESTA É CHEIA DE ÁRVORES. REALIZE A TENTATIVA DE ESCRITA E ESCREVA O NOME DAS PARTES DA ÁRVORE:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
REGISTRANDO O VÍDEO:
O CARTEIRO TROUXE UMA CARTA PARA A BRUXA MALVADA QUE MORAVA NA CASA DE PÃO DE MEL. A QUE HISTÓRIA ELA PERTENCE?
________________________________________________________________________________
NOME DE DOCES
JOÃO E MARIA FORAM ABANDONADOS NA FLORESTA E,
COMO ESTAVAM PERDIDOS, CAMINHARAM SEM RUMO.
AO LONGE AVISTARAM UMA CASINHA TODA FEITA DE
DOCES. O QUE ELES NÃO SABIAM É QUE ELA ERA DE UMA
TERRÍVEL VELHA MÁ!
FAÇA UMA LISTA DOS DOCES QUE VOCÊ IMAGINA QUE A VELHA MÁ COLOCOU NA CASA PARA
DEIXAR AS CRIANÇAS COM ÁGUA NA BOCA.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
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JOÃO E MARIAENTENDIMENTO DA HISTÓRIA
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
JOÃO E MARIAMATEMÁTICA
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
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PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
AS CRIANÇAS ADORAM COMER DOCES. POR ISSO, JOÃO E MARIA SE ENCANTARAM COM A CASA DA BRUXA. ESTAS CRIANÇAS TAMBÉM QUEREM COMER BOLACHAS. OBSERVE O FORMATO DE CADA MORDIDA E RELACIONE COM OS DENTES DELAS:
DEPOIS DE COMER É PRECISO ESCOVAR BEM OS DENTES!!!!
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
JOÃO TEVE A IDÉIA DE MARCAR O CAMINHO COM MIGALHAS, MAS OS PÁSSAROS COMERAM TUDO. CONTINUE MARCANDO O CAMINHO COM NÚMEROS DE 1 A 10 PARA AJUDÁ-LOS A NÃO SE
PERDEREM NA FLORESTA.
10
1
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
A CARTA QUE A BRUXA MALVADA RECEBEU ERA UM FOLHETO DE PROPAGANDA DA LOJA EM PÓRIO DAS BRUXAS. NO FOLHETO HÁ PROMOÇÕES DE COISAS QUE BRUXAS GOSTAM, POR
EXEMPLO, LAGARTIXA, CHAPÉU, GATO PRETO ETC...
DEPOIS ELA OFERECEU UM CHÁ AO CARTEIRO QUE O DEIXOU INTOCADO PORQUE TINHA UM FEDOR DANADO.
O QUE SERÁ QUE A BRUXA PÔS NO CHÁ? INVENTE OS INGREDIENTES E ESCREVA ABAIXO:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
AGORA PINTE AS LETRAS QUE FORMAM A PALAVRA BRUXA
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
COMPLETE O ROSTO DA BRUXA:
NOME: _______________________________________________________________________
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PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
LEVE A BRUXA ATÉ SUA VASSOURA PARA QUE ELA POSSA SAIR VOANDO POR AÍ... DEPOIS ESCREVA O NOME DAS FIGURAS:
NOME: _______________________________________________________________________
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PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
COMPLETE COM A LETRA INICIAL DE CADA PALAVRA:
NOME: _______________________________________________________________________
PROCURE EM REVISTAS OUTRAS
PALAVRAS COM A LETRA B DE BRUXA:
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
OUTRAS HISTÓRIAS TAMBÉM POSSUEM UMA BRUXA MALVADA. ENCONTRE O NOME DE CADA HISTÓRIA:
CINDERELA
BRANCA DE NEVE
TRÊS PORQUINHOS
CHAPEUZINHO VERMELHO
JOÃO E MARIA
BELA ADORMECIDA
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
BRANCA DE NEVE TAMBÉM CONHECE O CARTEIRO E RECEBEU DELE UMA LINDA CESTA COM ALGUMAS MAÇÃS. VAMOS AJUDÁ-LA ARRUMAR SUA CESTA!
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
SITUAÇÃO PROBLEMA
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ESCREVA OS NUMERAIS E PINTE O NUMERAL 7
MARQUE A RESPOSTA CERTA:NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
1- A MADRASTA NÃO GOSTAVA DE BRANCA DE NEVE PORQUE ELA ERA:
MAIS VELHA DO QUE ELA.
MAIS BONITA DO QUE ELA.
MAIS TAGARELA DO QUE ELA.
2- O CAÇADOR NÃO TEVE CORAGEM DE CUMPRIR A ORDEM DA RAINHA E NÃO MATOU A BRANCA DE NEVE PORQUE...
ELA ERA MUITO BONDOSA.
ELA GOSTAVA DE COZINHAR.
ELA ERA BOA CANTORA.
3- QUANTAS CAMINHAS BRANCA DE NEVE ENCONTROU NA PEQUENA CASINHA?
6
5
7
DITADO DA MAÇÃNOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
PINTE SOMENTE AS LETRAS QUE SUA PROFESSORA DITAR:
PINTE A QUANTIDADE DE MAÇÃS PEDIDA:
LIGUE CORRETAMENTENOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
LIGUE CADA PERSONAGEM À SUA FALA:
NOME: _______________________________________________________________________
“FUJA E NUNCA MAIS VOLTE!”
“ACEITE ESTA MAÇÃ, MEU
BEM, ESTÁ DELICIOSA!”
“ESPELHO, ESPELHO MEU,
EXISTE ALGUÉM NO REINO
MAIS BELA DO QUE EU?”
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
SITUAÇÕES-PROBLEMA
1- A BRUXA LEVAVA 7 MAÇÃS EM SUA CESTA E PERDEU 4 NO CAMINHO. COM
QUANTAS MAÇÃS A BRUXA FICOU?
2- BRANCA DE NEVE FICOU DESMAIADA 2 DIAS NA CASA DOS ANÕES E 5 DIAS NO
CAIXÃO DE VIDRO NA FLORESTA. QUANTO TEMPO ELA FICOU
DESMAIADA?
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
BRANCA DE NEVE
SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE ESCREVER UM DE SEUS NOMES? VAMOS TENTAR:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
REGISTRANDO O VÍDEO: QUE HISTÓRIA É ESTA?
__________________________________________________________________
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
VAMOS LER A PARLENDA DA BRUXA E COMPLETAR COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO:
CONTE OS ELEMENTOS E ESCREVA O NÚMERO NO QUADRO:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
REGISTRANDO O VÍDEO: QUE HISTÓRIA É ESTA?
_____________________________________________________________
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
DITADO PINTADO: PINTE SOMENTE AS LETRAS QUE A PROFESSORA DITAR.
AGORA COMPLETE O ALFABETO:
A - ___ - C - D - ___ - ___ - G - H -_ -
___ - K - L - ___ - N - O - ___ - Q - R -
S -___ - U - V - ___ - ___ - Y - ___
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
CIRCULE O NOME DAS PERSONAGENS:
ESCREVA O NOME DAS PERSONAGENS DESTA HISTÓRIA:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
______________________________________________
_______________________________________________
____________________________________________________
“ A FALSA VOVÓ FEZ UM CHÁ, LEU A CARTA E FICOU UMA FERA!”
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
* QUE HISTÓRIA É ESSA? ONDE APARECE UMA FALSA VOVÓ?
ESCREVA O NOME DA HISTÓRIA
“PELA ESTRADA AFORA FOI O CARTEIRO SOZINHO, LEVAR UMA CARTA URGENTE PRA LÁ DO VELHO MOINHO.”
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
A CARTA ERA PARA O LOBO MAU VESTIDO DE VOVOZINHA. A QUE HISTÓRIA ELE PERTENCE? ESCREVA O NOME DAS PERSONAGENS:
____________________________________ _______________________________
______________________________________ _________________________________
O QUE SERÁ QUE TINHA NA CESTA DA VOVÓ? DESENHE:
REGISTRANDO O VÍDEO: ENCONTRE OS SETE ERROS E ESCREVA O NOME DESTA HISTÓRIA:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
__________________________________________________________________
CHAPEUZINHO VERMELHOINTERPRETAÇÃO DE TEXTO
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
AO LEVAR OS DOCES PARA A VOVOZINHA, CHAPEUZINHO VERMELHO GOSTAVA DE CANTAR. ACOMPANHE A MÚSICA COM ELA E COMPLETE COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO:
“PELA ESTRADA AFORA
EU VOU BEM ________________
LEVAR ESTES _________________PARA A VOVOZINHA.
ELA MORA LONGE
O CAMINHO É _________________
E O ______________________PASSEIA AQUI POR PERTO.
LOBO MAU – DOCES – SOZINHA – DESERTO
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
RESOLVENDO O PROBLEMA
A VOVÓ MORA NUMA CASINHA DESPOIS DA FLORESTA. EM SUA CASA TEM UMA ESCADA QUE ELA PRECISA SUBIR TODOS OS DIAS PRA CHEGAR AO SEU QUARTO. A VOVÓ JÁ ESTÁ CANSADA DE
SUBIR AS ESCADAS E SENTE MUITA DOR NAS COSTAS.
COMO PODEMOS AJUDÁ-LA? COMO ELA PODE CHEGAR AO QUARTO SEM PRECISAR SUBIR AS ESCADAS? PENSE, ENCONTRE UMA SOLUÇÃO E DEPOIS DESENHE:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
MATEMÁTICA DA CHAPEUZINHO
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
CAHPEUZINHO VERMELHO
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NA CARTA QUE O LOBO RECEBEU HAVIA UMA RECLAMAÇÃO DOS TRÊS PORQUINHOS. NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
REGISTRANDO O VÍDEO: QUE HISTÓRIA É ESTA?
___________________________________________________________________
COM O QUE CADA PORQUINHO CONSTRUIU SUA CASA? ESCREVA:
TRÊS PORQUINHOS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
LEVE OS PORQUINHOS ATÉ SUAS CASAS PARA QUE O LOBO NÃO OS DEVORE. DEPOIS LIGUE CADA CASA AO NOME DO MATERIAL DE QUE É FEITA:
TIJOLOS MADEIRA PALHA
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
MATEMÁTICA
DEPOIS DE LEVAR UM SUSTO COM O LOBO MAU, OS TRÊS PORQUINHOS RESOLVERAM CONSTRUIR CASAS DE TIJOLOS PARA TODOS UMA AO LADO DA OUTRA. VEJA AS CASINHAS COMO
FICARAM E AJUDE-OS A NUMERÁ-LAS CORRETAMENTE:
NOME: _______________________________________________________________________
4
7
5
3
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
TENTATIVA DE ESCRITA:
ESCREVA O NOME DAS PARTES DA CASA DA VOVÓ:
NOME: _______________________________________________________________________
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PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
VAMOS NOS LEMBRAR DA HISTÓRIA?NUMERE A SEQUÊNCIA CORRETAMENTE E DEPOIS CIRCULE O NOME DA HISTÓRIA:
BELA ADORMECIDA
CINDERELA
CHAPEUZINHO VERMELHO
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
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ORALIDADE E ESCRITAA VOVÓ MORAVA\ NUMA LINDA CASINHA EM MEIO À FLORESTA:
VOCÊ GOSTA DE BRINCAR DE CASINHA? VAMOS REGISTRAR A ENQUETE NA TABELA:NÃO
SIM
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
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OS TRÊS PORQUINHOS GOSTAVAM DE CANTAR. VAMOS CANTAR COM ELES E COMPLETAR A LETRA DA MÚSICA:
QUEM TEM MEDO DO
___________________
RÁ, RÁ, RÁ, RÁ...
AGORA ESCREVA AS PARTES DO ROSTO DO LOBO MAU:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
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CHAPEUZINHO VERMELHO COLHEU MUITAS FLORES PELO CAMINHO PARA LEVAR PRA VOVÓ.
TENTATIVA DE ESCRITA: ESCREVA O NOME DAS PARTES DA FLOR.
NOME: _______________________________________________________________________
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MATEMÁTICA DOS TRÊS PORQUINHOS
NOME: _______________________________________________________________________
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NOME: _______________________________________________________________________
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“PEDALOU O BOM CARTEIRO, PEDALOU, PEDALOU BASTANTE, ATÉ CHEGAR A UMA CASA, A UMA CASA GIGANTE.”
O GIGANTE RECEBEU UM CARTÃO POSTAL DE SEU AMIGUINHO:
_______________________________________
O GIGANTE TINHA UMA GALINHA QUE BOTAVA OVOS DE:
PRATA BRONZE OURO
NOME: _______________________________________________________________________
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JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO
SE JOÃO NÃO CONSEGUISSE OS FEIJÕES MÁGICOS, COMO ELE PODERIA SUBIR ATÉ O CÉU? DESENHE SUA RESPOSTA.
NOME: _______________________________________________________________________
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REGISTRANDO O VÍDEO: QUE HISTÓRIA É ESSA? _________________________________________DESENHE SUA PARTE FAVORITA:
NOME: _______________________________________________________________________
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MATEMÁTICA
NOME: _______________________________________________________________________
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NA HISTÓRIA DE JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO HÁ UM GIGANTE. NA HISTÓRIA DE BRANCA DE NEVE HÁ SETE ANÕES. COMPARE AS DIFERENÇAS DE TAMANHO:
DESENHE:
AGORA CANTE:
A VOZ DO GIGANTE É FORTE.A VOZ DO ANÃO É BEM FRAQUINHA.
PORQUE O GIGANTE É GRANDE.O ANÃO É PEQUENININHO.
NOME: _______________________________________________________________________
1 GIGANTE 1 ANÃO
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
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“ENQUANTO O GIGANTE LIA O MINÚSCULO POSTAL...”
O GIGANTE RECEBEU UM CARTÃO POSTAL DE JOÃO, QUE ESTAVA PASSEANDO PELO BRASIL. ELE VISITOU O RIO DE JANEIRO E LÁ VIU UMA ESTÁTUA GIGANTE. VOCÊ SABE QUE ESTÁTUA É ESTA?
PESQUISE COM SEUS FAMILIARES E ESCREVA O NOME DELA:
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ONDE VOCÊ GOSTA DE PASSEAR? DESENHE E ESCREVA:
NOME: _______________________________________________________________________
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O CARTEIRO SEGUIU SUA RONDA E CHEGOU A UM LINDO CASTELO (...) TRAZENDO UMA CARTA PARA ... CINDERELA.”
ESCREVA O NOME DESTAS PERSONAGENS:
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NOME: _______________________________________________________________________
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REGISTRANDO O VÍDEO: QUE HISTÓRIA É ESTA?
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NOME: _______________________________________________________________________
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RESOLVENDO PROBLEMAS
CINDERELA SE CASOU COM O PRÍNCIPE E FOI MORAR NO CASTELO.QUANDO FOI SE SENTAR NO TRONO, PERCEBEU QUE ELE ESTAVA COM UM PÉ QUEBRADO. QUASE
QUE ELA LEVA UM TOMBO!
COMO PODEMOS AJUDAR CINDERELA A CONSERTAR O TRONO PARA QUE ELA NÃO CAIA?DESENHE SUA RESPOSTA:
NOME: _______________________________________________________________________
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“CINDERELA ABRIU SEM DEMORA O LIVRO COM SUA HISTÓRIA. E O CARTEIRO – QUE GLÓRIA! – TOMOU CHAMPANHE COM O PRÍNCIPE E TONTO, TONTO FOI EMBORA!”
NESTE CALOR É SEMPRE BOM BEBER ALGO REFRESCANTE. MELHOR AINDA É BEWBER ÁGUA FRESQUINHA, QUE ALIVIA O CALOR E LIMPA NOSSO CORPO.
QUE OUTRAS BEBIDAS VOCÊ GOSTA DE TOMAR? VAMOS FAZER UMA ENQUETE:
REFRIGERANTE SUCO DE LARANJA LEITE
NOME: _______________________________________________________________________
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PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
NOME: _______________________________________________________________________
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O PRÍNCIPE ENCONTROU CINDERELA EXPERIMENTANDO O SAPATINHO DE CRISTAL QUE ELA HAVIA PERDIDO NAS ESCADAS DO CASTELO. CONTE QUANTOS SAPATINHOS HÁ ABAIXO E
DEPOIS PINTE SEU NOME:
1 2 3 4 5 6 7 9 8 10
NOME: _______________________________________________________________________
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NOME: _______________________________________________________________________
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“MAS A ÚLTIMA CARTA ERA PARA... CACHINHOS DOURADOS.”
QUEM ENVIOU A ÚLTIMA CARTA PARA CACHINHOS?
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CACHINHOS E CHAPEUZINHO ERAM GRANDES AMIGAS. QUEM SÃO SEUS AMIGOS? DESENHE-OS E ESCREVA O NOME:
NOME: _______________________________________________________________________
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“O CARTEIRO COMEU DOCE”...
EXISTEM VARIOS TIPOS DE ALIMENTOS VEJA NA CRUZADINHA ABAIXO
CRUZADINHA DE ALIMENTOS
EM FESTAS DE ANIVERÁRIO, COMO A DA CACHINHOS, SEMPRE TEM MUITOS DOCINHOS E
SALGADINHOS. CIRCULE NA LISTA APENAS O QUE COMEMOS EM ANIVERSÁRIOS:
NOME: _______________________________________________________________________
SOPA - PEIXE - TOMATE - FEIJÃO - ARROZ
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BOLO
PIPOCA
BRIGADEIRO
SORVETE
COXINHA
SALSICHA
BOLACHA
VOCÊ SABE CANTAR PARABÉNS A VOCÊ? VAMOS COMPLETAR:
PARABÉNS A ________________
NESTA DATA __________________
MUITAS ______________________NOME: _______________________________________________________________________
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MUITOS ANOS DE VIDA.
É PIQUE, É PIQUE, É PIQUE, É PIQUE.
É HORA, É HORA, É HORA, É HORA, É HORA.
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BANCO DE PALAVRAS
UMA FESTA DE ANIVERSÁRIO É ENFEITADA COM BEXIGAS.
E UMA FESTA DE NATAL? OBSERVE A GRAVURA E FAÇA A LISTA:
NOME: _______________________________________________________________________
QUERIDA VOCÊ RATIMBUM FELICIDADES
ESCOLA:PROFESSORA: TURMA:
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VAMOS APRENDER A FAZER UM ENVELOPE?
NA FRENTE VAI O REMETENTE, VOCÊ:
NOME: _______________________________________________________________________
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ATRÁS É O DESTINATÁRIO, A PESSOA PARA QUEM VOCÊ VAI ENVIAR A CARTA E O SELO:
VAMOS ESCREVER UMA CARTA PARA O PAPAI NOEL?
NOME: _______________________________________________________________________
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ESCREVA TODOS OS SEUS PEDIDOS, COM A AJUDA DA MAMÃE. NÃO SE ESQUEÇA DE PEDIR COISAS BOAS PARA TODOS, COMO AMOR,
SAÚDE, PAZ, FELICIDADES...
O CARTEIRO USA UNIFORME AZUL E AMARELO. ASSIM COMO ELE, NO NATAL HÁ UM PERSONAGEM QUE TAMBÉM FAZ ENTREGAS, MAS USA ROUPAS VERMELHAS. VOCÊ SABE QUEM
É? ESCREVA O NOME E DEPOIS PINTE BEM BONITO:
NOME: _______________________________________________________________________
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