atividade interdisciplinar aft
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Atividade InterdisciplinarE. E. Paulina Rosa
Conteúdo de Educação Física com o apoio de
Língua Portuguesa e Matemática
Atividade interdisciplinarFase 1- Professor Edson (Educação Física) ensina para
os alunos da 8ª série a “Atividade Base 4”;Fase 2- Alunos praticam a modalidade e realizam
registros através de escrita e imagens/desenhos;Fase 3- Professora Norma/Ana Maria
(Português/Produção de Textos) fazem com os alunos a re-escrita destes registros mostrando as normas corretas para este fim;
Fase 4- Professor Edson e os alunos realizam a verificação desta re-escrita para verificar se não houve alteração nas regras do Jogo (dupla interpretação);
Fase 5- Alunos praticam a modalidade e coletam dados, resultados e tempos de deslocamento para análise com Professor Flor (Matemática).
Atividade interdisciplinarFase 1- Professor Edson (Educação Física)
ensina para os alunos da 8ª série a “Atividade Base 4”.
Atividade interdisciplinarFase 2- Alunos praticaram a modalidade e
realizam registros através de escrita e imagens/desenhos.
Atividade interdisciplinarFase 3- Professora Norma e Ana Maria
(Português/Produção de Textos) fazem com os alunos a re-escrita destes registros mostrando as normas corretas para este fim.
Atividade interdisciplinarFase 4- Professor Edson e os alunos
realizam a verificação desta re-escrita para verificar se não houve alteração nas regras do Jogo (dupla interpretação).
Atividade interdisciplinarFase 5- Alunos praticam a modalidade e
coletam dados, resultados e tempos de deslocamento para a análise com Professor Flor (Matemática).
Objetivos geraisPor meio de atividade interdisciplinar,
envolvendo Educação Física, Língua Portuguesa e Matemática, possibilitar ao educando a vivência de situação esportiva, bem como desenvolver habilidades de observar, registrar e transformar a prática em estatística. Permiti-lhe adquirir competências para transpor tais habilidades em situações do dia-a-dia.
Objetivos de aprendizagemIdentificar o objetivo da atividade “base
4” e suas principais regras, reconhecendo-as na dinâmica do jogo; relacionar a introdução e a disseminação do esporte no Brasil. Identificar e caracterizar a dinâmica básica do esporte, em termos de ataque/defesa e funções dos jogadores. Fazer os registros pessoais para consultas posteriores.
Objetivos da avaliaçãoEspera-se que o educando consiga, ao
longo da atividade, aprender a modalidade esportiva “Base 4”, vivenciando-a de acordo com suas regras. Seja capaz de registrar as informações observadas em formato gráfico e texto coerente, conciso e atendendo aos padrões de escrita já aprendidos
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