apostilas conservatório

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REVISÃO CONTEÚDO MI3

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Livro “Educação Musical” n. 01

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Livro “Educação Musical” n. 02

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ICTUS INICIAIS Ictus Inicial é o momento exato em que a música e/ou melodia começa em relação a cabeça

do tempo forte (PRIMEIRO TEMPO). Há três classificações para o ictus inicial de uma

música/melodia

Tético: Quando a melodia começa na cabeça do primeiro tempo.

Exemplos:

Música Quaternária:

Música Ternária:

Música Binária:

Acéfalo: Quando a melodia começa depois da cabeça do tempo Forte, ou seja, após o

primeiro tempo. Nesse caso a cabeça do primeiro tempo, ou o primeiro tempo completo, ou

até metade do compasso será preenchido por uma pausa.

Exemplos:

Música Quaternária:

Música Ternária:

Música Binária:

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Anacruse: Quando a melodia começa após a metade do compasso, ou seja, quando há um

pausa preenchendo pelo menos a metade do primeiro compasso da música (podendo vir

grafada ou não) o ictus inicial é chamado de anacruse. Como este compasso está tão

incompleto, começa-se a contar os compassos da música a partir do próximo (2º compasso).

O ictus inicial anacruse poderá ser integrante quando o primeiro compasso completa os

tempos do último compasso.

Ou será acessório quando o último compasso já estiver completo e o primeiro está

“sobrando” na música sem função de soma ou de complemento do último, como acontece no

anacruse integrante.

Exemplos:

Música Quaternária:

Música Ternária:

Música Binária:

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EXERCÍCIOS

01.

02.

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03.

04.

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2º BIMESTRE:

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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

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1ª SÉRIE POZZOLI: BINÁRIO

1ª SÉRIE POZZOLI: TERNÁRIO

27

1ª SÉRIE POZZOLI: QUATERNÁRIO

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3

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3º BIMESTRE:

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31

32

33

34

COMPASSO SIMPLES

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Então:

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OBSERVE AS POSSIBILIDADES:

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39

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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 01

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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 02

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43

2ª SÉRIE POZZOLI: BINÁRIO

2ª SÉRIE POZZOLI: TERNÁRIO

2ª SÉRIE POZZOLI: QUATERNÁRIO

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01

02

03

04

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4º BIMESTRE:

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2ª Análise:

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3ª Análise:

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4ª Análise:

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5ª Análise:

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08. Numere a 2ª coluna de acordo com a primeira:

( 1 ) Altura ( ) é o elemento que identifica o som.

( 2 ) Intensidade ( ) é o tempo em que se propaga o som.

( 3 ) Duração ( ) é a capacidade do som ser mais agudo ou mais grave.

( 4 ) Timbre ( ) é a particularidade do som ser mais forte ou mais fraco.

09. Relacione a 1º coluna de acordo com a 2º:

( 1 ) Silêncio ( ) Conjunto de 5 linhas e 4 espaços.

( 2 ) Sol, Fá e Dó ( ) Sinal que dá nome as notas.

( 3 ) Claves ( ) Indicam as pausas.

( 4 ) Linhas suplementares ( ) Linha referência da clave de sol.

( 5 ) Dó ( ) Linha referência da clave de fá.

( 6 ) Pauta ou pentagrama ( ) Nome das linhas usadas fora da pauta.

( 7 ) 2ª linha ( ) Nome das claves.

( 8 ) 3ª e 4ª linhas ( ) A nota que se desenha no 3º espaço da clave de sol.

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10.

EXERCÍCIO DE CRIAÇÃO

Em grupo, utilizando as células abaixo, além de outros símbolos que você conheceu durante

o ano (ligadura, ponto de aumento, etc), vocês irão criar frases rítmicas e executar de

maneira correta.

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3ª SÉRIE POZZOLI: BINÁRIO

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