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Aline Melo Silva
Itana Vieira Almeida
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO
TUTORIAL
Salvador
2012
REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A
EDUCAÇÃO INFANTIL
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
ORAL
• Aquisição da linguagem;
• Aquisição do significado das palavras;
• Comunicação por gestos e sinais.
●Curiosidade
●Hipóteses
●Ideias
DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
ESCRITA
0 A 3 ANOS:
• Participar de variadas situações de comunicação oral;
• Interessar se pela leitura de histórias;
• Familiarizar se com a escrita por meios de livros,
revistas, história em quadrinhos, parlendas e quadrinhas.
OBJETIVOS
4 A 6 ANOS:
• Ampliar suas possibilidades de comunicação e expressão;
• Familiarizar-se com a escrita por meio de diversos
gêneros textuais;
• Escutar textos lidos, pelo professor;
• Interessar-se por escrever palavras e textos;
• Reconhecer seu nome escrito.
CONTEÚDOS
0 a 3 anos:
• Participação em situações de leitura de diferentes gêneros
feita pelos adultos, como contos, poemas, parlendas e trava-
línguas;
• Participação em situações cotidianas nas quais se faz
necessário o uso da leitura e da escrita;
•Observação e manuseio de materiais impressos, como livros,
revistas e histórias em quadrinhos .
CONTEÚDOS
4 a 6 anos:
• Falar e Escutar;
• Práticas de Leitura;
• Práticas de Escrita.
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
• Ambiente alfabetizador;
• Escutar a criança e planejar proposta com o uso da linguagem
oral;
• Promover situações de usos reais de leitura e escrita nas quais
as crianças tenham a oportunidade de participar;
• Participação das crianças nos eventos de letramento;
• Escolha de um tema para trabalhar com projetos e objetivos.
ORGANIZAÇÃO DO TEMPO
PROJETOS
ATIVIDADE SEQUENCIADA
ATIVIDADE PERMANENTE
AVALIAÇÃO
Contínua Sistemática Formativa
SUGESTÕES
• Dramatizações;
• Contos de historinhas. Ao término da história incentivar os
alunos a fazerem questionamentos ;
• Dominó de letras e números;
• Cruzadinha utilizando os nomes das crianças;
• Através de desenhos fazer recontos de histórias;
• Ler o jornal do dia e contar para as crianças noticia que lhe
interessem.
Retirada do blog:
http://vidadeprofa.blogspot.com.br/2009/07/sugestao-de-
atividades-linguagem-oral-e.html
REFERÊNCIA
Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil
/Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de
Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998.vol.
3, páginas 117-157.
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