a teoria da organização de greenfield: uma alternativa para a administração educacional(parte i)

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOUNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOSFACULDADE DE EDUCAÇÃOPROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO - MESTRADO EM EDUCAÇÃO

Martha Jalali

A teoria da organização de Greenfield: uma alternativa

para a administração educacional

(Par te I)

Mes

tra

nd

a K

ell

cia

Rez

end

e S

ou

za

–

PP

GE

du

/UF

GD

Mest

ra

nd

a K

ell

cia

Rez

en

de S

ou

za

– P

PG

Ed

u/U

FG

D

Quem foi Thomas Greenfield?

Mes

tra

nd

a K

ell

cia

Rez

end

e S

ou

za

– P

PG

Ed

u/U

FG

D

Em 1974, Greenfield apresenta em seu artigo THEORY ABOUT ORGANIZATION: A NEW PERSPECTIVE AND ITIS FOR SCHOOLS (TEORIA SOBRE ORGANIZAÇÃO: uma nova perspectiva e implicações para a escola) uma nova posição em relação à administração educacional, que revolucionou o estudo nessa área.

Mes

tra

nd

a K

ellc

ia R

ezen

de

Sou

za

– P

PG

Ed

u/U

FG

D

GREENFIELD: Revolucionário e desconhecido

Fundamentos da teoria de Greenfield

Entendimento da organização como fenômeno subjetivoCrítica a tradição positivista e funcionalista

Mest

ra

nd

a K

ell

cia

Rez

end

e So

uz

a –

PP

GE

du

/UF

GD

Teorias organizacionais até 1950

Positivismo Lógico

Os métodos da ciência natural podem ser aplicados nos estudos dos fenômenos sociais e humanos

Círculo de Viena

SISTEMA HIPOTÉTICO-DEDUTIVO

Mes

tra

nd

a K

ell

cia

Rez

en

de S

ou

za

– P

PG

Ed

u/U

FG

D

Movimento teórico

Estados Unidos – 1957; Preocupação com teorias explicativas da administração

educacional; Criação de uma ciência da administração educacional.

Mes

tra

nd

a K

ell

cia

Rez

end

e S

ou

za

– P

PG

Ed

u/U

FG

D

Principais idéias do Movimento Teórico

Uso de conceitos e modelos das ciências sociais e comportamentais

Modelo ideal: sistemas hipotético-dedutivos

A pesquisa tem sua origem e é guiada pela teoria

Descrição, explicação e previsão do comportamento administrativo e organizacional

Mest

ra

nd

a K

ellc

ia R

ez

end

e S

ou

za

–

PP

GE

du

/UF

GD

Mes

tra

nd

a K

ell

cia

Rez

end

e S

ou

za

– P

PG

Ed

u/U

FG

D

A EFICIÊNCIA na organização requer a adaptação dos indivíduos

A função do administrador é FACILITAR a ação das forças naturais que promovem essa adaptação

As organizações são SISTEMAS

Mest

ra

nd

a K

ell

cia

Rez

end

e So

uz

a –

PP

GE

du

/UF

GD

O indivíduo como ator, agente com vontade própria e pessoal responsável desaparece (GREENFIELD, 1995)

Mest

ra

nd

a K

ell

cia

Rez

end

e So

uz

a –

PP

GE

du

/UF

GD

Crítica ao Movimento Teórico

Estudos de Thomas Greenfield

Mest

ra

nd

a K

ell

cia

Rez

end

e So

uz

a –

PP

GE

du

/UF

GD

Referências bibliográficas

JALALI, Martha. A teoria da organização de Greenfield: uma

alternativa para a administração educacional. Dissertação – Mestrado em Educação – Universidade Federal do Sergipe. UFS: 1995.

Mest

ra

nd

a K

ell

cia

Rez

end

e So

uz

a –

PP

GE

du

/UF

GD