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A ESCRITA DO TEXTO CIENTÍFICO
XXX Congresso de Iniciação Científica – Unesp
http://www.marilia.unesp.br/#!/instituicao/docentes/rosangela-formentini-caldas/
Profa. Dra. Rosângela Formentini Caldas
Profa. Dra. Rosângela Formentini Caldas
Não apenas produzir…. mas… escrevera ciência
A escrita é o registro de algo, portanto a forma como a realizamos torna-se
possível o entendimento ou a dúvida
Profa. Dra. Rosângela Formentini Caldas
Nossa língua, ahh nossa língua■ Não, espere. Não espere
■ Um homem rico estava muito mal de saúde. Pediu papel e caneta e escreveu o seguinte:
Deixo meus bens à minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do alfaiate nada dou aos pobres.
Porém, morreu antes de fazer a pontuação no texto.
A quem deixava ele a fortuna?
Profa. Dra. Rosângela Formentini Caldas
Nossa língua, ahh nossa línguaEram três concorrentes.
■ O sobrinho fez a seguinte pontuação: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do alfaiate. Nada dou aos pobres.
■ A irmã chegou em seguida. Pontuou assim o escrito: Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do alfaiate. Nada dou aos pobres.
■ O alfaiate pediu cópia do original e apropriando-se de seu léxico registrou: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do alfaiate. Nada dou aos pobres.
Profa. Dra. Rosângela Formentini Caldas
TEMA– O que vou pesquisar?
– Um aspecto ou uma área de interesse de um assunto que se
deseja provar ou desenvolver
– Assunto interessante para o pesquisador
– Originalidade não é pré-requisito
– Fontes de assuntos: vivência diária, questões polêmicas, reflexão,
leituras, conversações, debates, discussões
Profa. Dra. Rosângela Formentini Caldas
ESTAMOS INSERIDOS NUM CONTEXTO■ Área
■ Grupo de Pesquisa
■ Linha de Pesquisa
LITERATURA DA ÁREAX
FONTES FIDEDIGNAS
Profa. Dra. Rosângela Formentini Caldas
LEITURA
Bases dados
Periódicos (Qualis)
Repositórios Institucionais
Livros
Anais
Profa. Dra. Rosângela Formentini Caldas
A ESCRITA ....■ Encadeamento das ideias dentro de texto – Coesão Textual
■ Não repetir palavras
■ Linguagem utilizada = Impessoal = Terceira ou primeira pessoa do plural
Exemplos:“Optou-se, enta o, por excluir a quantificacão [...].” (p. 75).
“Procedeu-se, a seguir, à busca das ocorrencias [...].” (p. 74).
“Adotou-se, neste trabalho, a concepcão [...].” (p. 69).
“Como ja salientamos neste texto, os profissionais da educacão [...].” (p. 7).
“Observamos que as coordenadoras entrevistadas [...].” (p. 32).
Profa. Dra. Rosângela Formentini Caldas
A ESCRITA ....
■ Fluxo de pensamento Introdução
– desenvolvido escrita Pressupostos teóricos
– Objetivos
– Metodologia de estudo
– Análise de Dados
– Considerações
pressupostos
objetivos
medotologiaAnalise
considerações
Introdução
INTRODUÇAO ■ APRESENTAÇÃO DO TEMA
■ JUSTIFICATIVA DE ESTUDO– Por que estudar esse tema?– Vantagens e benefícios que a pesquisa
irá proporcionar– Importância pessoal ou cultural– Deve ser convincente.
■ PROBLEMA DE PESQUISA
■ OBJETIVOS DO ESTUDO
■ RESUMO DOS CAMPOS DA METODOLOGIA/
ANALISE DE DADOS E CONSIDERACOES
FINAIS
PRESSUPOSTOS TEORICOS
–Quem já pesquisou
algo semelhante?
–Busca de trabalhos
semelhantes.
–Pesquisas e
publicações na área.
Fazer fichas
OBJETIVOS – O que pretendo alcançar
com a pesquisa?
– Objetivo geral – qual o
propósito da pesquisa?
– Objetivos específicos –
abertura do objetivo geral
em outros menores
METODOLOGIAn Qual o tipo de pesquisa?
n Qual a abordagem utilizada?
n Qual o universo da pesquisa?
n Será utilizado a amostragem?
n Quais os instrumentos de coleta de dados?
n Qual o método escolhido?
n Quais os procedimentos realizados??
Como se procederá a pesquisa?
Caminhos para se chegar aos objetivos propostos
Coleta de dados
– Como será o processo de coleta de dados?
– Como? Através de que meios? Por quem? Quando? Onde?
Instrumentos de pesquisa mais utilizados:
– Observação– Entrevista: diretiva, semi-
diretiva ou livre.– Questionário – perguntas
abertas, fechadas e de múltipla escolha
– Formulários
Tabulação – Como organizar os dados
obtidos?
– Recursos:
índices, cálculos estatísticos,
tabelas, quadros e gráficos
ANÁLISE DOS DADOS
– Como os dados coletados serão
analisados?
– Devem ser discutidos à luz da literatura.
– Utilizar figuras representativas.
– Quadros devem ser com a síntese
informacional.
– Gráficos de acordo com a pesquisa
realizada
CONSIDERAÇÕES FINAIS/ PARCIAIS
– Sintetizar os resultados obtidos
– Evidenciar as conquistas alcançadas com o estudo
– Indicar as limitações e as reconsiderações
– Apontar a relação entre fatos verificados e teoria
– Contribuição da pesquisa para o meio acadêmico, empresarial ou desenvolvimento da ciência e tecnologia
Profa. Dra. Rosângela Formentini Caldas
REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO■ Segundo normas pré-estabelecidas da Associação Brasileira de
Normas Técnicas - ABNT
■ Sugestões de leitura:
■ MARCONI, Marina; LAKATOS, Eva. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Atlas
■ ECO, Umberto. Como se faz uma tese
■ GIL, A. C. Metodos e tecnicas de pesquisa social.
■ LAVILLE, C.; DIONNE, J. A construcão do saber: manual de metodologia da pesquisa em cienciashumanas.
■ MORIN, E. Ciencia com consciencia
■ YIN, R. K. Estudo de caso: planejamento e metodos
■ DIO, R. A. T. D. Prefa cio à edicão brasileira. In: CAMPBELL, D. T.; STANLEY, J. C. Delineamentosexperimentais e quase-experimentais de pesquisa
Profa. Dra. Rosângela Formentini Caldas
A ciência é e continua a ser uma aventura e que essa aventura não está na capitalização das verdades adquiridas, das teorias conhecidas, mas no caráter aberto de aventura que permite a contestação.
Morin (1999)
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