a educaÇÃo pÚblica em minas 2003/2006 o desafio da qualidade

A EDUCAÇÃO PÚBLICA EM MINAS

2003/2006

O DESAFIO DA

QUALIDADE

Diretrizes

A administração

da educação pública

em Minas Gerais no

período 2003/2006 está

pautada pelas diretrizes

essenciais do Governo,

que podem ser

resumidas em duas:

a) a urgente

reforma do aparato

institucional do

Estado, com a

introdução de

verdadeiro “choque

de gestão” nas

estruturas

administrativas,

possibilitando

desburocratizar,

racionalizar gastos,

monitorar e avaliar

de forma mais eficaz

as ações e os

resultados das

intervenções

governamentais.

b) o compromisso

com o conceito de

desenvolvimento com

redistribuição, que

significa a correção

das desigualdades

inter-regionais de

renda e a promoção da

igualdade social.

A plataforma do governo

parte da premissa de que

a educação e a

disseminação do

conhecimento são fatores

decisivos para o

desenvolvimento.

Cenários

Minas perdeu o primeiro

lugar histórico que tinha

na qualidade da educação

pública e o desempenho

dos estudantes mineiros,

em 2001, piorou em

relação à sua própria

performance de quatro

anos atrás.

Alguns Números

MATRÍCULAS

Minas Gerais, com

5.161.490 estudantes,

possui a segunda maior

rede de educação básica

do País.

A maior parte desses

alunos encontra-se

matriculada no ensino

fundamental e no ensino

médio. Minas se destaca

dos demais estados no

segmento educação

especial, atendendo 52.936

alunos, que representam

15,66% dos alunado

nacional.

Investir em educação em

Minas significa dar

atenção, cotidianamente,

a quase 1/3 da população

mineiro.

A rede pública

possui 4.593.338 alunos,

dos quais 51,03%

encontram-se na rede

estadual e 37,69% nas

redes municipais. A rede

federal tem uma

participação de apenas

0,27% do alunado.

Dos 2.634.029

estudantes da rede

estadual, 1.810.787 estão

no ensino fundamental

(68,75%), 777.176 no

ensino médio (29,51%) e

na pré-escola existem

apenas 33.050 alunos

regularmente

matriculados.

O número total de

estudantes na educação

básica em Minas chegou ao

seu ponto máximo em

1998, quando a matrícula

no ensino fundamental

atingiu a marca de 98% de

atendimento à população

de 7 a 14 anos, que se

mantém.

Desde então, houve

redução de 8,62% das

matrículas no ensino

fundamental, não

totalmente compensada

pelo aumento de 19,17%

no ensino médio e de

4,42% na pré-escola.

Assim na rede

estadual houve no período

uma queda total de

410.024 matrículas, em

relação ao número

máximo de 3.031.066,

obtido em 1996.

Essas mudanças

deram um novo perfil à

rede estadual, com um

peso relativo maior do

ensino médio.

51,03% dos alunos

matriculados em escolas

públicas estão na rede

estadual.

Medidas e fatores que mudaram o perfil da educação pública em Minas:

municipalização do

ensino fundamental;

redução do número de

escolas através do

processo de nucleação;

redução do número de

turmas;

programas voltados

para a regularização do

fluxo de alunos da

educação básica;

alteração do perfil

demográfico da

população;

A matrícula total em

Minas sofreu queda de

4,15% entre 1998 e

2002.

REDE ESCOLAR

A rede estadual de estabelecimentos de ensino compreende 3.905 escolas:

24 oferecem apenas a educação infantil;

637 apenas as quatro primeiras séries do ensino fundamental;

173 somente as quatro séries finais do ensino fundamental;

751 somente as oito séries do ensino fundamental;

80 apenas o ensino médio.

2.240 escolas oferecem

uma combinação variada

de opções, conforme as

características e demandas

da comunidade local.

SERVIDORES

O quadro de

servidores da Educação

compreende 237.756

pagamentos (não há

equivalência entre o

número de pagamentos e

o número de

funcionários):

182.298 são do quadro

do magistério;

55.458 são da área

administrativa

Em média, existem 22 alunos por docente na rede estadual. Essa média se eleva para 26 alunos por professor em exercício, considerando que o índice histórico de licenças entre o pessoal de magistério é de 13%.

DESAFIOS PARA 2003 A 2006

Manter as conquistas já alcançadas

Universalizar o ensino

médio;

Ampliar a duração do

ensino fundamental;

Intensificar as ações

voltadas para o atendimento

de jovens e adultos;

Investir pesadamente nas

condições para a elevação

da qualidade da educação.

Dar ênfase na alfabetização e na formação para o trabalho;

PROGRAMAS

Racionalização e Modernização da Administração do Sistema;

Universalização e Melhoria do Ensino Médio

Atenção à Educação de Jovens e Adultos Jovens

Ampliação e Melhoria do Ensino Fundamental;

Ouvidoria

Educacional;

Manutenção de

Programas em

Andamento;

Qualificação

Docente;