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4º ANO

Olá querida família!

Olá querido (a) aluno (a)!

Esperamos que todos vocês estejam bem!

Diante deste distanciamento que estamos vivendo como medida mais eficaz para conter a

disseminação do Covid 19, estamos disponibilizando atividades pedagógicas a fim de minimizar

os efeitos causados pelo afastamento temporário das aulas. Estas atividades têm como

objetivo manter a motivação nos estudos.

Família

Você está recebendo algumas atividades pedagógicas que estão direcionadas para o ano de

escolaridade de seu filho (a). Estas tarefas são de grande importância para o seu

desenvolvimento e aprendizagem. Contamos com a sua colaboração em orientar e incentivar

seu filho (a) a criar uma rotina de estudo, assim como participar deste momento estreitando

laços familiares.

Aluno (a)

Você está recebendo uma apostila com três semanas de exercícios, cada semana tem 5

atividades. Você pode estabelecer para cada dia uma atividade. Não esqueça de colocar a data

e de manter as atividades organizadas, será esse o retorno que teremos.

Enfim, quando tudo isso passar estaremos juntos novamente e poderemos compartilhar suas

experiências de estudo em casa.

Até breve!

A DOENÇA QUE FEZ O MUNDO INTEIRO PARAR!

1ª SEMANA DE ATIVIDADES

Assunto de hoje:

Os Coronavírus são uma família de vírus que provoca desde resfriados comuns até síndromes

respiratórias graves. Aqui no Brasil escolas anteciparam o recesso escolar, lojas ficaram fechadas e famílias

entraram em isolamento social. Um esforço coletivo para controlar a transmissão do vírus. Evitando sair de

casa fizemos atividades bem legais, nos protegemos, aprendemos e nos divertimos.

1) Veja que paródia legal! Encontre no diagrama as palavras que poderiam substituir as 6 figurinhas usadas.

2) Indo as compras para um idoso.

Siga as instruções.

1º- Observe que todas as palavras da lista de compras começam com a mesma letra.

2º- Marque no alfabeto a segunda letra de cada palavra da lista.

3º- Reorganize a lista de compras em ordem alfabética considerando a segunda letra

de cada palavra.

Prefeitura Municipal de Mangaratiba

Secretaria Municipal de Educação

Superintendência de Ensino

Diretoria de Ensino

ATIVIDADES COMPLEMENTARES/REPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA

ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

UNIDADE ESCOLAR: __________________________________________________________________________________

ALUNO (A): ________________________________________________________________ TURMA: ________________

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 20 HORAS

Carga horária semanal, considerando 5 dias

A E D M Á S C A R A B G R

Ú D T E A O O C O L T F V

V Í R U S O B N S O F M I

O B V R O N R A V A L C R

V C O R O N A V Í R U S Q

Í R R B R A S P A C V S L

O S H M V T I L T E A G H

S S Í Ú Á N L M Á I C D Q

T C O R O C O L U C B E F

Á L C O O L B S A Ú D E U

1-

2-

3-

4-

Lista de compras

BOMBRIL - 2

BRIGADEIROS - 4

BETERRABA - 1/2KG

BATATA - 1KG

3) Leia o texto, substituído as figuras por palavras.

Agora escreva as palavras que você usou para substituir as figuras.

Observe as informações:

4) De acordo com o pôster acima, como acontece a transmissão do Coronavírus? _______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y

Z

Observe o diálogo abaixo:

2ª SEMANA DE ATIVIDADES

6 – Na reta numérica abaixo a professora pediu que Pedrinho escrevesse o número 1422. Se Pedrinho fez a

localização do número corretamente, ele foi posto na letra:

(A) U

(B) Z

(C) X

(D) V

7 – Quanto mede o palito de fósforo no desenho abaixo?

8 – Ao entrar em sua sala de aula, Júnior viu no quadro a seguinte atividade que a professora tinha deixado

para a turma. Ele então percebeu que estava faltando um número nesta operação matemática. Júnior resolveu

essa operação. O número encontrado por ele foi:

9- A biblioteca de uma escola tem 1 milhar de livros didáticos, 4 centenas de livros de literatura, 2 dezenas

de livros de arte e 4 dicionários. Quantos livros há na biblioteca da escola?

5) Marque o significado adequado para a palavra

DELIVERY:

Compra

Venda

Entrega

Cálculo

Resposta: _______________________________________

3ª SEMANA DE ATIVIDADES

10- Diego começou um jogo com 42 bolinhas de gude. Ganhou 18 bolinhas e perdeu 20. Com quantas

bolinhas Diego terminou o jogo?

Leia o texto abaixo.

O MENINO DE BRODÓSQUI

Desde pequeno Candido Portinari, o Candinho, gostava de desenhar. Nasceu em Brodósqui, uma

pequena cidade do interior de São Paulo. Todos apreciavam muito seus desenhos: seus professores, seus

colegas e até o padre da cidade. Ainda não tinha 10 anos quando ajudou a pintar as estrelinhas do teto da

igreja. Com 15 anos, pegou o trem e viajou para o Rio de Janeiro, para aprender mais sobre pintura e desenho.

Aos 26 anos, ganhou o Prêmio de Viagem da Exposição Geral de Belas Artes e foi para a França. Durante o

tempo que passou lá, não parou de pensar no Brasil, na sua cidade e nas histórias de sua infância.

11 - O título “O menino de Brodósqui” demonstra que o principal assunto do texto é:

(A) a morte de Candido Portinari.

(B) a biografia de Candido Portinari.

(C) os prêmios recebidos por Candido Portinari.

(D) os quadros pintados por Candido Portinari.

12 – De acordo com o texto, qual é a cidade natal de Candido Portinari? Pesquise sobre algumas obras de

Cândido Portinari e conte um pouco sobre elas.

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UM C D U

13- Observe a imagem abaixo e complete as frases com as palavras do quadro:

Candido Portinari, Frevo, 1956. Óleo sobre tela.

a) O _______________________ é a festa típica do Rio de Janeiro e o ________________em Pernambuco.

b) Para se dançar o frevo é preciso ter ______________________e _____________________.

c) As _____________________ são indispensáveis.

d) Hoje as sombrinhas são bem ____________________________ e giram nas mãos dos dançarinos.

14- Complete as lacunas com as palavras abaixo

Asfaltadas – meios de transporte – cavalo – mercadorias – boas condições – carros – vias de

circulação – carro de boi – pessoas – ônibus

_____________ ligam as cidades por onde passam os __________ levando__________ e ___________.

Antigamente, as estradas eram de terra, estreitas e esburacadas, e muitos percursos levavam horas e até dias

para ser feitos. Utilizavam-se, nessa época, __________ ou ___________.

Atualmente, ________ e _________ permitem que os percursos em estradas de rodagem sejam feitos em

tempo bem menor. Mas para que isso aconteça as estradas devem ser ___________ e estar _____________.

15- Ônibus, metrô e trem são meios de transporte coletivos. Em Mangaratiba as pessoas utilizam muito ou

pouco os meios de transporte coletivos? Em sua opinião isso é bom ou ruim para o meio ambiente?

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coloridas – frevo – equilíbrio– carnaval

agilidade - sombrinhas