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Isabel Pereira dos Santos

Educomunicação é tudo de bom!

Ecossistemas Comunicativos

O conceito de Educomunicação está diretamente ligado ao conceito de Ecossistemas Comunicativos na medida que a perspectiva educomunicativa permite a construção dos referido Ecossistemas.

Exemplos: Educom.JT(2006-2007), Educom.Geração Cidadã(2005-2006)Projeto Bem-te-vi (2008-2010), e demais

projetos criados pelo NCE

A relação

A Educomunicação é definida tecnicamente como o conjunto das ações voltadas para o planejamento e a criação de “Ecossistemas Comunicativos” abertos e criativos, envolvendo comunidades ou instituições em programas destinados a ampliar a capacidade de expressão das pessoas, enquanto sujeitos sociais criativos.

Reconhecimento da Educomunicação

• Ministério do Meio Ambiente: reconhece a educomunicação como política pública em ações promovidas pelo MEC - Conferências Infanto-Juvenis do Meio Ambiente

• Estado do Mato Grosso e cidade de São Paulo: Lei aprovada pelo legislativo, legitima a prática educomunicativa nos respectivos sistemas de ensino

Meta dos educomunicadores

Construir um novo modelo de comunicação para a sociedade

Propor ações voltadas para a construção, no espaço da educação, de uma nova prática comunicativa

Criação de um novo ambiente de comunicação em espaços educativos, aberto e criativo, mediante o uso de formas de expressão e/ou das tecnologias da informação

Conclusão

No contexto da Educomunicação os conceitos “comunicação / participação” juntamente com “ensino / aprendizagem” se transformam em premissas para aqueles que optam pela visão processual do uso das tecnologias sendo o objetivo principal, a produção de experiências significativas de criação de comunidades dialogantes.

Bibliografia

SOARES, Ismar de Oliveira. “Educomunicação é tudo de bom para as escolas, empresas e ONGs” (site Nós da Comunicação. Em 27/03/2009)