10licoes como criar_boas_apresentacoes
Post on 29-Apr-2015
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Como é que o ?10 lições sobre como fazer boas
apresentações
fariaSteve Jobs
Steve Jobs criou algumas das apresentações mais inspiradoras de sempre.
Infelizmente a maior parte das apresentações não são inspiradoras;
Apenas inspiram o bocejo.
Apresentações que inspiram o bocejo;
Não vendem produtos.
Apresentações inspiradoras podem
Mover montanhas.
Aprendam com os melhores
mover montanhasApresentadoresa
Aprendam com os melhores
mover montanhasApresentadoresa
Ou a vender produtos.
Aprendam com os melhores
mover montanhasApresentadoresa
Ou a vender produtos. Ou ambos.
Lição nº 1
Criem apresentações que atinjam
O Coração e o Cérebro.
Há milhares de anos que os seres humanos contam histórias.
• Nasci na Alemanha
• A minha família veio para Portugal em 1975
• Em 1980 nasceu o meu irmão
• Andei na escola em Gaia
• Terminei o Secundário em 1979
• Terminei o curso superior em 1982
• Tenho 41 anos
Não vivemos a vida através de
Lista de marcas
Vivemos a vida em imagens e em histórias
Uma história tem um princípio, um meio e um fim.
Uma história tem um princípio, um meio e um fim.
O capuchinho vermelho perdeu-se na floresta a caminho da casa da avó
Uma história tem um princípio, um meio e um fim.
O capuchinho vermelho foi enganada pelo lobo que se fazia passar pela sua avó!
Uma história tem um princípio, um meio e um fim.
O capuchinho vermelho escapou das garras do
lobo e aprendeu que não deve andar sozinha na
floresta
Uma apresentação é uma história
Visual.
Os filmes também sãohistórias visuais.
Os realizadores não fazemum filme sem
um argumento.
Confie em mim,
Comece com uma
folha de papel,
não com o
PowerPoint.
Emoções ajudam a fixar as histórias
Quando desencadeamos emoções,As dopaminas invadem o cérebro.
A lógica não invade o cérebro com dopaminas,não move montanhas.
O tabaco é a causa de doença
evitável que mais ataca
todos os órgãos do ser humano
Lição nº 2
Conduzam a vossa audiência a dizer
“Sim.”
Conduzir a dizer “Sim” implica responderPorque, Como e O Que?
Conduzir a dizer “Sim” implica responderPorque, Como e O Que?
Porque me devo preocupar?
Conduzir a dizer “Sim” implica responderPorque, Como e O Que?
Porque me devo preocupar?
Como isso vai afetar a minha vida?
Conduzir a dizer “Sim” implica responderPorque, Como e O Que?
Porque me devo preocupar?
Como isso vai afetar a minha vida?
O que tenho de fazer?
Lição nº 3
Explicar porque temos de nosInteressar.
A todos os loucos.Aos que não se encaixam.Aos rebeldes.Aos que só provocam sarilhos.Aos que pensam diferente.Aos que não gostam de regras.Aos que não respeitam o status quo.Podemos elogiá-los, discordar deles,Citá-los, não acreditar neles, glorificá-los ou difamá-los.A única coisa que não podemos fazer é ignorá-los.Porque eles mudam as coisas.
(pensar diferente)
Lição nº 4
Mostrem-nos como o vosso produto vai
Melhorar a nossa vida.
Lição nº 5
Use expressões simples,Sem linguagem técnica complicada.
Simples.
“1000 músicas no seu bolso”
(1000 songs in your pocket)
Linguagem complicada.
“Hoje apresentamos um novo aparelho de reprodução de música,
portátil e muito leve, pesando menos de 200 g, sendo do tamanho de uma
lata de conserva, apresenta uma enorme capacidade de
armazenamento, bateria de longa duração e velocidade de
transferência ultrarrápida”
Lição nº 6
Use metáforaspara atribuir um sentido.
O computador é para mim a ferramentamais fantástica que alguma vez criámos.Equivale a ter uma Bicicleta para a nossa mente.
““Steve Jobs
Lição nº 7
Definitivamente.Afaste de vez o uso de marcas.
Nunca Steve Jobs
usou marcas.
Nunca.
As marcas (bullets)
Matama comunicação.Não se devem usar numa apresentação.
Lição nº 8
Mostrem-nos.Não se limitem a contar-nos.
Os seres humanos processam as imagens60.000 x mais rápidoque as palavras.
Os seres humanos processam as imagens60.000 x mais rápidoque as palavras.
Círculo
Os seres humanos processam as imagens60.000 x mais rápidoque as palavras.
Círculo
Recordamos a informação
6 x mais facilmenteque as palavras.
apresentada sob a forma de imagens
Conjunto de pontos num plano que são equidistantes de um ponto dado.
Recordamos a informação
6 x mais facilmenteque as palavras.
apresentada sob a forma de imagens
Conjunto de pontos num plano que são equidistantes de um ponto dado.
Recordamos a informação
6 x mais facilmenteque as palavras.
apresentada sob a forma de imagens
Lição nº 9
É uma representação.Não é uma apresentação.
Pratique,
Pratique,
Pratique.
Para a sua apresentação de 1 hora, conte com:
30 horasPara criar a
história
Para a sua apresentação de 1 hora, conte com:
30 horasPara criar a
história
30 horasPara criar os diapositivos
Para a sua apresentação de 1 hora, conte com:
30 horasPara criar a
história
30 horasPara criar os diapositivos
30 horasPara ensaiar
Lição nº 10
para a EXCELÊNCIA.Não há atalhos
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