1. ce e sua organização na ue

Conselho EscolarE a sua organização

na Instituição de Ensino

José Luiz BrogianJosé Luiz Brogian

1.O QUE É UM CONSELHO 1.O QUE É UM CONSELHO ESCOLAR?ESCOLAR?

Os Conselhos Escolares são órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, que têm como atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras, no âmbito da escola.

Ele desempenha um papel importante em assegurar que toda a comunidade seja envolvida em todas as decisões importantes tomadas pela escola.

2.COMO,(RE)ATIVAR OU CONSOLIDAR OS 2.COMO,(RE)ATIVAR OU CONSOLIDAR OS CONSELHOS ESCOLARES?CONSELHOS ESCOLARES?

Cabe ao diretor da escola ou a quaisquer representantes dos segmentos das comunidades escolar e local a iniciativa de criação dos Conselhos Escolares, convocando todos para organizar as eleições do colegiado.

O diretor atua como coordenador na execução das deliberações do Conselho Escolar e também como o articulador das ações de todos os segmentos, visando a efetivação do projeto pedagógico na construção do trabalho educativo.

3. 3. COMO ESCOLHER OS MEMBROSCOMO ESCOLHER OS MEMBROSDOS CONSELHOS ESCOLARESDOS CONSELHOS ESCOLARES??

A escolha dos membros dos Conselhos Escolares deve-se pautar pela possibilidade de efetiva participação: o importante é a representatividade, a disponibilidade e o compromisso; é saber ouvir e dialogar, assumindo a responsabilidade de acatar

e representar as decisões da maioria, sem nunca desistir de dar opiniões e apresentar as suas propostas, pois os Conselhos Escolares são, acima de tudo, um espaço de participação e, portanto, de exercício de liberdade.

"Art. 9º Para organizar e dirigir o processo eleitoral deverá ser constituída uma Comissão Eleitoral, de composição paritária, com um representante de cada segmento que compõe a comunidade escolar.

§ 1º A Comissão Eleitoral elegerá o presidente dentre os seus membros maiores de 18 (dezoito) anos, o que deverá ser registrado em ata, bem como todos os demais trabalhos pertinentes ao processo eleitoral §

3º Os membros da comunidade escolar integrantes da Comissão Eleitoral não poderão concorrer como candidatos ao Conselho Escolar".

4. QUAIS AS PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES DOS 4. QUAIS AS PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES DOS CONSELHOS ESCOLARES?CONSELHOS ESCOLARES?

Participar da elaboração, execução e avaliação da Proposta Pedagógica da unidade escolar;

Coordenar a elaboração do Regimento Escolar;

Participar do processo da construção do plano de ação da unidade escolar, acompanhar e avaliar a sua execução;

Elaborar o plano de aplicação dos recursos financeiros destinados à escola, acompanhar sua execução, analisar, aprovar e divulgar a prestação de contas dos recursos aplicados;

Pronunciar-se sobre questões de natureza administrativa e pedagógica relacionadas à gestão escolar, visando a qualidade da educação;

Pronunciar-se sobre consultas de segmentos da comunidade escolar e local, encaminhando-se às autoridades competentes, quando for o caso;

Participar da elaboração do calendário escolar e fiscalizar seu cumprimento no que se refere aos dias letivos e carga horária previstos em Lei, bem como aos eventos e atividades previstos;

Promover e incentivar o processo de integração escola-família-comunidade;

Registrar em livro próprio suas reuniões e decisões e publicar em local visível as convocações, calendários, eventos e deliberações do Conselho;

Comunicar às autoridades competentes os procedimentos em desacordo com o Regimento Escolar e com as normas do Sistema Municipal de Ensino;

Participar da implementação de projetos e eventos culturais, científicos, pedagógicos e comunitários, de acordo com a Proposta Pedagógica e com o Plano de Ação;

Elaborar, aprovar e modificar o seu regimento interno, de acordo com a presente Lei e as peculiaridades da unidade escolar.

Para o exercício dessas e de outras atribuições que forem definidas segundo a autonomia da escola, é indispensável considerar que a qualidade que se pretende atingir é a qualidade social, ou seja, a realização de um trabalho escolar que represente, no cotidiano vivido, crescimento intelectual, afetivo, político e crescimento intelectual, afetivo, político e social dos envolvidossocial dos envolvidos – tendo como horizonte a transformação da realidade brasileira –, o que não pode ser avaliado/medido apenas por meio de estatísticas e índices oficiais

5. COMO OS CONSELHOS5. COMO OS CONSELHOSESCOLARES DEVEM FUNCIONAR?ESCOLARES DEVEM FUNCIONAR?

Os Conselhos Escolares devem se reunir com periodicidade:

Sugerem-se reuniões mensais,com uma pauta previamente distribuída aos conselheiros, para que possam, junto a cada segmento Escolar e representantes da comunidade local, informá-los do que será discutido e definir em conjunto o que será levado à reunião.

Além dessas reuniões, recomendam-se também assembléias-gerais,que contam com a participação de todos os segmentos da comunidade escolar.

Essas assembléias são soberanas nas suas decisões, ou seja, qualquer deliberação em contrário só terá validade se novamente apresentada e referendada por outra assembléia-geral.

Tanto as assembléias quanto as reuniões do Conselho Escolar devem ser realizadas com a presença da maioria dos representantes, sendo todas as discussões, votações e decisões registradas em atas, que serão lidas, aprovadas e assinadas e colocadas à disposição da comunidade escolar.

6. QUAIS OS ASPECTOS POSITIVOS DA 6. QUAIS OS ASPECTOS POSITIVOS DA IMPLANTAÇÃO DOS CONSELHOS ESCOLARES?IMPLANTAÇÃO DOS CONSELHOS ESCOLARES?

As decisões refletem a pluralidade de Interesses e visões que existem entre os diversos segmentos envolvidos;

As ações têm um patamar de legitimidade mais elevado;

Há uma maior transparência das decisões tomadas;

Tem-se a garantia de decisões efetivamente coletivas; entre outras

7. Para que haja uma participação 7. Para que haja uma participação efetiva efetiva dos conselheiros, é importante:dos conselheiros, é importante: Escolher BEM os representantes; Participar das decisões em igualdade de

condições; Informar com antecedência a pauta da reunião; Expressar sempre as opiniões, mesmo se

contrárias às do grupo; Garantir o respeito às decisões tomadas; Convocar reuniões extraordinárias para

assuntos urgentes

8. QUE DECISÕES O CONSELHO 8. QUE DECISÕES O CONSELHO ESCOLAR PODE TOMAR?ESCOLAR PODE TOMAR?

Averiguar o que a escola precisa e quais são os assuntos mais importantes que ela deve focalizar.

Assessorar as necessidades financeiras da escola.

Auxiliar o diretor sobre assuntos, como por exemplo, se a escola está usando o melhor meio de informar aos pais sobre o aproveitamento do aluno ou sobre o bem-estar dos estudantes na escola.

9.HÁ ALGO QUE O CONSELHO 9.HÁ ALGO QUE O CONSELHO ESCOLAR NÃO PODE FAZER?ESCOLAR NÃO PODE FAZER?

O Conselho escolar não pode empregar funcionários e não tem o poder de admitir ou demitir professores ou outros funcionários do quadro do pessoal da escola.

O Conselho Escolar não é responsável pela administração da escola ou pela escolha de programas de ensino e aprendizagem ensinados na escola.

Os programas de ensino e de aprendizagem estão sob a responsabilidade da Equipe Pedagógica da Unidade Educacional.

Art. 3º Parágrafo único. Na definição das questões pedagógicas deverão ser resguardados os princípios constitucionais e legais, e as normas e diretrizes dos Conselhos Nacional e Municipal de Educação

10.QUEM PODE SER MEMBRO DO 10.QUEM PODE SER MEMBRO DO CONSELHO ESCOLAR?CONSELHO ESCOLAR?

Os membros do Conselho Escolar são os pais, professores, pedagogos , alunos e funcionários da Unidade Educacional. O diretor da escola também faz parte do Conselho.

O Conselho Escolar é composto pelos representantes dos segmentos da comunidade escolar.

Uma qualificação necessária para pertencer ao Conselho Escolar é o desejo de ajudar a comunidade escolar.

11. QUAL A IMPORTÂNCIA DE PARTICIPAR DO 11. QUAL A IMPORTÂNCIA DE PARTICIPAR DO CONSELHO ESCOLAR?CONSELHO ESCOLAR?

Ser membro do Conselho Escolar é um bom meio para expressar a sua opinião sobre assuntos importantes da escola.

Representando um grupo de pessoas, tais como os pais ou alunos, você terá a oportunidade de expressar o ponto de vista destas pessoas quando as decisões são tomadas.

Também terá oportunidades regulares de dar conselhos sobre assuntos que afetem a escola.Você aprenderá muito sobre a escola e como membro do conselho ajudará a fazer da escola um lugar ainda melhor. Como pais , os seus próprios filhos serão beneficiados, e estará mostrando a eles que se interessa pela sua educação e que deseja trabalhar para a escola deles.

12. Qual é o papel que devem assumir os 12. Qual é o papel que devem assumir os representantes do Conselho Escolar?representantes do Conselho Escolar?

Os interesses corporativos têm seus espaços próprios: sindicatos, associações e outros similares.

O Conselho Escolar se situa no espaço da defesa dos interesses coletivos, do projeto político-pedagógico da escola, que requer uma visão do todo, construída desde os diferentes pontos de vista das categorias que o constituem.

Lembrando!!!Lembrando!!!

Art. 6º As funções dos membros do Conselho não serão remuneradas, sendo

consideradas como serviço de relevante interesse público.

Bibliografia:

o Lei nº 1530/04 -“Dispõe Sobre Os Conselhos Escolares Nas Instituições De Ensino Fundamental E De Educação Infantil Mantidas Pelo Poder Público E Dá Outras Providências".

o Lei nº 1608/2005 -" Altera Dispositivos Da Lei Municipal Nº 1530/04, Conforme Especifica “

o Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares Ministério da Educação-. Conselhos Escolares: Uma estratégia de Gestão Democrática da Educação Pública ;Secretaria de Educação Básica Brasília DF -Novembro de 2004

o Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares: Ministério da Educação- Conselhos Escolares: Democratização da escola e construção da cidadania;Secretaria de Educação Básica Brasília DF -Novembro de 2004