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Critérios específicos de classificacão da Ficha de avaliação da componente laboratorial n.º 2
Grupo I 1. ____________________________________________________________________________ 6 pontos
Transformar sinal sonoro em elétrico.
2. 2.1_________________________________________________________________________ 6 pontos
Etapas de resolução:
(A) Obter o valor do período: T =0,5 ×5 =2,5 ms_____________________________________ 3 pontos
(B) Obter o valor da frequência: f1 = 1T
= 400Hz______________________________________ 3
pontos
2.2. Opção A_________________________________________________________________ 6 pontos
2.3. ________________________________________________________________________ 10 pontos
A resposta integra os tópicos de referência seguintes ou outros de conteúdo equivalente:
O período do diapasão 2 é 1,1 vezes superior ao do diapasão 1.
Escreve que f2 =f1
1,1 e obtém o valor f2 ≅ 364 Hz
NÍVEIS Descritores do nível de desempenho PONTUAÇÃO
4 A resposta integra os dois tópicos de referência com organização coerente dos conteúdos e linguagem científica adequada. 10
3 A resposta integra os dois tópicos de referência com falhas na organização dos conteúdos ou na utilização da linguagem científica. 8
2 A resposta integra apenas um dos tópicos de referência com linguagem científica adequada. 6
1 A resposta integra apenas um dos tópicos de referência com falhas na utilização da linguagem científica. 4
2.4. ________________________________________________________________________ 6 pontos
O som emitido pelo diapasão 2 é mais grave, porque a frequência é menor.
3. Opção D_____________________________________________________________________ 6 pontos
4. _____________________________________________________________________________ 6 pontos
O valor do comprimento de onda é 78,0 cm ou 0,78 m.
Grupo II1. ____________________________________________________________________________ 6 pontos
Os alunos ligaram o altifalante ao gerador de sinais para transformar um sinal elétrico em sonoro.
2. 2.1 __________________________________________________________________________ 6 pontos
A resposta integra os tópicos de referência seguintes ou outros de conteúdo equivalente:
(A) No ecrã do osciloscópio são visualizados dois sinais, um dos sinais corresponde ao sinal enviado diretamente do gerador de sinais para o osciloscópio. Outro sinal corresponde ao sinal que é enviado pelo ar, como sinal sonoro, sendo captado pelo microfone ligado ao osciloscópio em sinal elétrico.
(B) A velocidade de propagação do som no ar é menor; por esta razão há um atraso deste sinal relativamente ao sinal elétrico enviado para o osciloscópio.
+ FÍSICA • Física e Química A • Física • 11.º ano • Material fotocopiável • © Santillana
NÍVEIS Descritores do nível de desempenho PONTUAÇÃO
4 A resposta integra os dois tópicos de referência com organização coerente dos conteúdos e linguagem científica adequada. 10
3 A resposta integra os dois tópicos de referência com falhas na organização dos conteúdos ou na utilização da linguagem científica. 8
2 A resposta integra apenas um dos tópicos de referência com linguagem científica adequada. 6
1 A resposta integra apenas um dos tópicos de referência com falhas na utilização da linguagem científica. 4
2.2. ________________________________________________________________________ 8 pontos
Etapas de resolução:
(A) Obter o valor do intervalo de tempo ∆t =5 ms =5 x 10-3 s _______________________ 4 pontos
(B) Obter o valor da velocidade do som v =3 ×102 m s-1 ___________________________ 4 pontos
3. ____________________________________________________________________________ 10 pontos
Etapas de resolução:
(A) Obter a equação de regressão linear ___________________________________________ 4 pontos
v = 0,6ϴ + 331,4
(B) Obter o valor da velocidade do som à temperatura de 19,5 °C _______________________ 2 pontos
v =0,6 ×19,5 +331,4 =343,1 m s-1
(C) Obter o valor do erro relativo em percentagem (0,90 %)_____________________________ 4 pontos
Grupo III1. Opção A _____________________________________________________________________ 6 pontos
2. Opção C ____________________________________________________________________ 6 pontos
3. Opção A _____________________________________________________________________ 6 pontos
4. Opção B _____________________________________________________________________ 6 pontos
5. 5.1__________________________________________________________________________ 8 pontos
Etapas de resolução:
(A) Obter a equação de regressão linear: _______________________________________ 4 pontos
sen α1 = 1,294 sen α2 + 3,47 x 10-3
(B) O valor do índice de refração do vidro em relação ao ar é 1,294 ___________________ 4 pontos
5.2. _________________________________________________________________________ 6 pontos
ϴreflexão = 20o
5.3. _________________________________________________________________________ 8 pontos
Obter o valor do ângulo a partir da equação da reta:
sen α1 = 1,294 sen α2 + 3,47 x 10-3
sen 20o = 1,294 sen α2 + 3,47 x 10-3
0,3420 = 1,294 sen α2 + 3,47 x 10-3
sen α2 = 0,2626
α2 = 15,8o
+ FÍSICA • Física e Química A • Física • 11.º ano • Material fotocopiável • © Santillana
5.4. _________________________________________________________________________ 6 pontos
Conclui-se que ocorreu absorção de radiação quando o feixe atravessou o vidro.
5.5. ________________________________________________________________________ 10 pontos
O valor do ângulo α1 seria igual, pois se o ângulo de incidência se mantém, então o valor do ângulo de reflexão também se mantém igual porque o ângulo de reflexão tem o mesmo valor do ângulo de incidência (leis da reflexão).
O valor do ângulo α2 seria diferente. O índice de refração depende não só do meio material mas também do comprimento de onda da radiação. Como a luz verde tem um comprimento de onda diferente do vermelho, então o índice de refração do material será diferente para as duas radiações. Assim, a velocidade de propagação da luz no vidro será diferente e o ângulo de refração também.
NÍVEIS Descritores do nível de desempenho PONTUAÇÃO
4 A resposta integra os dois tópicos de referência com organização coerente dos conteúdos e linguagem científica adequada. 10
3 A resposta integra os dois tópicos de referência com falhas na organização dos conteúdos ou na utilização da linguagem científica. 8
2 A resposta integra apenas um dos tópicos de referência com linguagem científica adequada. 6
1 A resposta integra apenas um dos tópicos de referência com falhas na utilização da linguagem científica. 4
Grupo IV1. Opção A _____________________________________________________________________ 6 pontos
2. _____________________________________________________________________________ 6 pontos
Uma rede de difração é um conjunto de fendas igualmente distanciadas entre si, formando uma sequência de zonas transparentes e zonas opacas à luz.
3. Opção C_____________________________________________________________________ 6 pontos
4. ____________________________________________________________________________ 6 pontos
Obter o valor: d = 1mm300
= 3,33 x 103 mm
5. ____________________________________________________________________________ 10 pontos
Etapas de resolução:
(A) Obter o valor do comprimento de onda: λ = 639,4 nm ______________________________ 4 pontos
(B) Obter o valor do erro relativo: er = 1,0% _________________________________________ 4 pontos
(C) Exprimir o resultado: λexp = 639,4 nm ± 1,0%______________________________________ 2 pontos
6. 6.1___________________________________________________________________________ 6 pontos
O padrão de difração.
6.2. _________________________________________________________________________ 6 pontos
Um cristal funciona como uma rede de difração tridimensional para os raios X.
6.3. _________________________________________________________________________ 6 pontos
Os raios X têm menor comprimento de onda do que a luz visível.
As dimensões dos obstáculos na rede cristalina são da ordem de grandeza do comprimento de onda dos raios X.
6.4. _________________________________________________________________________ 6 pontos
O chumbo é opaco aos raios X.
+ FÍSICA • Física e Química A • Física • 11.º ano • Material fotocopiável • © Santillana
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