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  • Prog. Visual

    Redator

    C. Pedag.

    Dep. Arte

    2330

    5 - P

    roje

    to_d

    e_Le

    itura

    _Par

    adid

    tic

    os

    C. Qualidade

    CASA PUBLICADORA BRASILEIRARodovia SP 127 km 106, Caixa Postal 34 18270-000 Tatu, SPFone: (15) 3205-8800 Fax: (15) 3205-8900 E-mail: didatico@cpb.com.br

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    AMIGOS, AMIGOS... DIFERENAS PARTE!AMIGOS, AMIGOS... DIFERENAS PARTE!AMIGOS, AMIGOS...

    Autoria: Hulda Cyrelli de SouzaTurmas: 2o ao 6o anoDisciplinas envolvidas: Matemtica, Lngua Portuguesa e Ensino ReligiosoTema: Sentimentos, cidadania, amizade e tica

    JUSTIFICATIVAUm verdadeiro amigo algum que te conhece tal

    como s, compreende onde tens estado, acompanha--te em teus lucros e teus fracassos, celebra tuas ale-grias, compartilha tua dor e jamais te julga por teus erros. Autor desconhecido

    Ningum vive sozinho, precisamos das pessoas, dos amigos. Ter e ser amigo um dos grandes segredos que precisamos aprender todos os dias e assim aper-feioar os relacionamentos.

    OBJETIVOS Reconhecer a importncia do amigo. Compreender o que ser amigo. Perceber que somos diferentes dos outros e que

    devemos respeitar as diferenas.

    ATIVIDADES SUGESTIVAS1. Realizar um amigo secreto em que cada aluno

    dever descrever o amigo na hora da revelao (ca-ractersticas fsicas e qualidades pessoais). Se possvel, entregar um pequeno carto agradecendo-lhe por desfrutar sua amizade e coleguismo.

    2. Debater: O que vocs sentiram ao ler o nome do colega sorteado? Existem pessoas que so mais ami-gas do que outras? Por que ser que isso acontece? O que preciso fazer para ter um amigo? O que preci-so fazer para ser amigo? Todos os amigos so iguais? O que importante na amizade?

    3. Apresentar o livro. Mostrar a capa. O que o ttulo sugere? Voc j ouviu essa expresso antes? O que ela quer dizer? Quem a autora? J leu outra obra do autor?

    4. Entregar o livro para leitura silenciosa e oral.

    5. Debater: Qual o tema do livro? Em que Augus-to e Joo eram iguais? Em que Augusto e Joo eram diferentes? possvel ser amigo de algum que no tem as mesmas preferncias?

    6. O texto apresenta alguns sinais da Matemtica. Identifi car os sinais e o seu signifi cado. Foi interessan-te encontrar os sinais ao longo do texto? Que outros sinais poderiam ser usados?

    7. Escolher uma pgina da histria e reescrever o texto, substituindo o(s) sinal (sinais) pela forma con-vencional de escrita.

    8. Ler a pgina 6. Contar a histria de como os dois amigos se conheceram. Poder ser em forma de his-tria em quadrinho, dramatizao ou texto narrativo.

    9. Em duplas, conversar e anotar em que os cole-gas so diferentes e em que so semelhantes.

    Nossas semelhanas Nossas diferenas

    As diferenas os impedem de ser amigos?

    Matemtica, Lngua Portuguesa e Ensino Religioso

  • Prog. Visual

    Redator

    C. Pedag.

    Dep. Arte

    2330

    5 - P

    roje

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    itura

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    adid

    tic

    os

    C. Qualidade

    CASA PUBLICADORA BRASILEIRARodovia SP 127 km 106, Caixa Postal 34 18270-000 Tatu, SPFone: (15) 3205-8800 Fax: (15) 3205-8900 E-mail: didatico@cpb.com.br

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    10. Ler o texto

    BONS AMIGOS

    Abenoados os que possuem amigos, os que os tm sem pedir.Porque amigo no se pede, no se compra, nem se vende.Amigo a gente sente!

    Benditos os que sofrem por amigos, os que falam com o olhar.Porque amigo no se cala, no questiona, nem se rende.Amigo a gente entende!

    Benditos os que guardam amigos, os que entregam o ombro pra chorar.Porque amigo sofre e chora.Amigo no tem hora pra consolar!

    Benditos sejam os amigos que acreditam na tua verdade ou te apontam a realidade.Porque amigo a direo.Amigo a base quando falta o cho!

    Benditos sejam todos os amigos de razes, verdadeiros.Porque amigos so herdeiros da real sagacidade.Ter amigos a melhor cumplicidade!

    Machado de Assis

    11. Ler provrbios 17:17 e 18:24. O sbio lembra a importncia do amigo. Escrever uma frase ou provr-bio sobre o amigo. Montar um painel com as melhores frases ou provrbios sobre o amigo.

    12. Realizar o dia do amigo na escola. Cada aluno poder trazer um amigo para participar das atividades escolares. Apresentar o amigo aos colegas, falando-lhes sobre as semelhanas e diferenas entre vocs.

    13. Realizar a brincadeira de formar grupos con-forme a preferncia de cada um. Exemplo: os que gos-tam de futebol e os que preferem vlei; os que gostam de macarronada e os que preferem feijo com arroz; os que preferem ma e os que preferem banana, etc. medida que os grupos forem formados, o aluno po-der perceber quem tem as mesmas preferncias e em que os grupos sero diferentes a cada indicao.

    14. Cantar uma msica sobre amizade.

    15. Confeccionar uma agenda para anotar o ende-reo eletrnico e o telefone dos amigos.

    Carmen de Souza Coordenadora Pedaggica

    Casa Publicadora Brasileira

    AMIGOS, AMIGOS... DIFERENAS PARTE!AMIGOS, AMIGOS... DIFERENAS PARTE!AMIGOS, AMIGOS...

    CONTINUAO