8/19/2019 América II

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ANÁLISE DO DOCUMENTO:

“PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS – HISTÓRIA – TERCEIRO EQUARTO CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL”

DOCUMENTO DE 1998

“(...) a presença norte-amer!ana na "#a e!on$m!a na!ona% &orta%e!e' o%'ar #a st*ra #a Am+r!a no !'rr,!'%o !om a pre#omnn!a #a st*ra#os Esta#os Un#os nsern#o-se na meta #a po%,t!a #a /oa "0n1ançanorte-amer!ana.” p2 34

MOMENTOS DE ESTUDO SO56E A INDE7END8NCIA DOS EUA NO 56ASIL

Nações, povos, l!as, "e##as e #evolções

“!o%$nas n%esas na Am+r!a pro!esso #e !onstt'ç9o #o Esta#o Na!ona%norte-amer!ano epans9o #o terrt*ro #os Esta#os Un#os (mar!1a para oOeste !on;'sta #o Teas) e%a/oraç9o #os #eas %/eras e rep'/%!anos<”

“!on&ronto entre e'rope's e pop'%aç=es nat"as #a Am+r!a n%esa!on&ronto entre n%eses e &ran!eses pe%o terrt*ro amer!ano >'erra C"%Amer!ana !on&rontos entre neros e /ran!os nos Esta#os Un#os os

%atnos nos Esta#os Un#os et!.” pa ?@

C$%a%a&$a e 'l!#a &o (&%o 'o&!e(po#)&eo

“no m'n#o a !#a#ana em Atenas e em 6oma< a !#a#ana nas !om'nasme#e"as< os #eas %'mnstas e as pr2t!as #e !#a#ana #'rante a6e"o%'ç9o ran!esa< as pr2t!as #e !#a#ana a partr #a n#epen#Bn!a #osEsta#os Un#os< o so!a%smo o anar;'smo o !om'nsmo a so!a%-#emo!ra!a o na0smo e o &as!smo na E'ropa eperBn!as 1st*r!as

a'tort2ras na Am+r!a Latna as #e!%araç=es #os Dretos Un"ersas #oomem e os !ontetos #e s'as e%a/oraç=es. Os #retos #as m'%1eres #os

 o"ens #as !ranças #as etnas e #as mnoras !'%t'ras a po/re0a e a#es'a%#a#e so!a% e e!on$m!a no m'n#o.” 7a ?

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