aloisio ruscheinsky t e m a g e r a d o r da educaÇÃo ambiental agua
TRANSCRIPT
ALOISIO RUSCHEINSKY
T E M A G E R A D O R
da EDUCAÇÃO AMBIENTAL
AGUA
3
OBJ ETIVO GERALOBJ ETIVO GERALCONSCIENTIZAR A SOCIEDADE DE QUE
A ÁGUA É FONTE DA VIDA, UMA NECESSIDADE DE TODOS OS SERES
VIVOS E UM DIREITO DA PESSOA HUMANA, E MOBILIZÁ-LA PARA QUE
ESSE DIREITO À ÁGUA COM QUALIDADE SEJA EFETIVADO PARA AS
GERAÇÕES PRESENTES E FUTURAS.
AGUA . . .IRMÃO SOL E IRMÃ LUAIRMÃO AR E IRMÃ TERRAIRMÃO FOGO E IRMÃ ÁGUA !
USOS SIMBÓLICOS DA ÁGUA . . .
SÃO IDÉIAS FORÇA,
INERENTES AO PROCESSO DE
MUDANÇA
SÃO CATEGORIAS QUE
REFLETEM A REALIDADE
CONFLITIVA DA VIDA, RETRATAM
O PENSAR E O AGIR COMO
INTERAÇÃO COM O MUNDO ....
T E M A S G E R A D O R E S
DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
T E M A S G E R A D O R E S
SÃO IDÉIAS FORÇA CAPAZES DE MOBILIZAR AS PESSOAS PARA UM NOVO LUGAR SOCIAL, PARA UMA NOVA COMPREENSÃO DA NATUREZA.
SÃO UMA METODOLOGIA DE REFLETIR SOBRE O COTIDIANO E A CONSOLIDAÇÃO DE NEXOS ... TUDO ESTÁ RELACIONADO!
QUALQUER QUE SEJA A NATUREZA DA COMPREENSÃO DA ÁGUA
COMO AÇÃO PROVOCADORA PARA A MUDANÇA NA PRÁTICA SOCIAL
CONTÉM EM SI A POSSIBILIDADE DE DESDOBRAR-SE EM OUTRAS
TEMÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EM DESVENDAR OUTROS NEXOS INUSITADOS.
Também PROVOCADORAS DE NOVAS AÇÕES E REFLEXÕES.
9
MULTIPLICIDADE DO MULTIPLICIDADE DO USO DA ÁGUAUSO DA ÁGUA
• CONSUMO HUMANO• IRRIGAÇÃO• ENERGIA• NAVEGAÇÃO• PESCA• INDÚSTRIA• LAZER• MEDICINA
COMPREENSÃO DE TEMAS GERADORES
NA MEDIDA EM QUE DESVENDAM A REALIDADE, LEVAM TAMBÉM AO ESTRANHAMENTO
DESAFIAM AS SITUAÇÕES LIMITE.
10
DIMENSÕES, VALORES E DIMENSÕES, VALORES E SIGNIFICADOS DA ÁGUASIGNIFICADOS DA ÁGUA• BIOLÓGICO• SOCIAL• SIMBÓLICO• PAISAGEM E TURISMO• POLÍTICA E PODER• POESIA E ARTE• SAÚDE• ECOLOGIA
MULTIPLOS USOS
MULTIPLOS SIGNIFICADOS
(ÁGUA)AD-MIRARMOS E AO ADENTRAR-NOS NO AD-MIRADO O MIRAMOS DE DENTRO E DESDE OUTRO PONTO DE VISTA, O QUE NOS FAZ VER O ANTES NÃO VÍAMOS.
ÁGUA
ÁGUA E ALTERIDADESITUAÇÕES VIVENCIAIS DO GRUPO
A OPERAÇÃO DE MIRAR/OLHAR IMPLICA EM OUTRA, A DE AD-MIRAR ...
MIRAR DESDE DENTRO
VOLTAR A MIRAR O TODO AD-MIRADO
MOVER-SE AO TODO E VOLTAR-SE PARA AS PARTES.
ÁGUA E SITUAÇÕES EXISTENCIAIS
QUANTO MAIS AUMENTA A ESCASSEZ DA ÁGUA OU A DESIGUALDADE SOCIAL MAIS AS PESSOAS SE APEGAM AO TER EM VEZ DE ASPIRAR A SER MAIS.
ÁGUA NA CIDADE COMO UM DIREITO E CONTRA A MERCANTILIZAÇÃO
ÁGUA E SITUAÇÕES EXISTENCIAIS
OS SERES HUMANOS INAUGURARAM E PERPETUARAM A VIOLÊNCIA CONTRA A NATUREZA - EXPLORAM, EXAUREM E OPRIMEM – NÃO RECONHECENDO ESTE OUTRO COMO UM SER DE DIREITOS.
ÁGUA POTÁVEL COMO UM DIREITO FUNDAMENTAL DA PESSOA
ÁGUA POTÁVEL E SITUAÇÕES VIVENCIAIS CONFLITOS PELA ÁGUA: INTERESSES IRRECONCILIÁVEIS
DESAFIOS DA SOCIEDADE DE CONSUMO
CONSUMO MAIS RACIONALDE ÁGUA PARA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS URBANOS
* ÁGUA COMO DIREITO HUMANO* CONFLITOS QUANTO UM AO USO NA ESCASSEZ
AMEAÇAS À ÁGUA POTÁVEL - Crescimento das regiões desérticas - Crescimento da poluição dos mananciais - Densidade e Crescimento populacional
Se a voz dos bens naturais fundamentais à vida não for ouvida, se as práticas sociais urbanas e ambientais não forem mudadas,
essas vozes poderão desaparecer com maior rapidez do que imaginamos, bem como a
história pode dar razão aos pessimistas que anunciam a catástrofe ambiental
PROCESSO EDUCATIVO ENFATIZA A RESISTÊNCIA À ESCASSEZ DA ÁGUA ! É CONTRA O DESPERDÍCIO E A POLUIÇÃO COMO PROBLEMA AMBIENTAL URBANO
23
TRÊS PRINCÍPIOS ÉTICOSTRÊS PRINCÍPIOS ÉTICOS
• O PRINCÍPIO DO CUIDADO
• O PRINCÍPIO DA SOLIDARIEDADE
• O PRINCÍPIO DA CO-RESPONSABILIDADE
22
EXIGÊNCIAS ÉTICASEXIGÊNCIAS ÉTICAS
• DIREITO À VIDA DIGNA• GARANTIA DO DIREITO À ÁGUA• CONDENAÇÃO DO MERCANTILISMO• ECONOMIA RACIONAL• LUTA CONTRA A POLUIÇÃO
PROCESSO EDUCATIVO COMBINADO COM SENSIBILIDADE AMBIENTAL: ÁGUA É VIDA !!!!
24
APLICAÇÃO PARA O APLICAÇÃO PARA O NOSSO TEMPONOSSO TEMPO
1º lugar: Revolução na maneira de considerar a água
2º lugar: Despertar a consciência ética
3º lugar: Garantia de seu acesso com qualidade
4º lugar: Gerenciamento democrático da água
5º lugar: Contrato Mundial da Água ?
EDUCACAO AMBIENTAL limites do sistema de consumo e os condicionamentos sociaisnojo ante o desperdício, a degradação, a desigualdade, a corrupçãofazer emergir o anseio da sociedade na perspectiva da sustentabilidadeinterpela as lutas sociais que visam à inclusão ao mercado a qualquer preço
?
?
29
PROVOCAR E ALIMENTAR PROVOCAR E ALIMENTAR A SOLIDARIEDADEA SOLIDARIEDADE
• SENSIBILIZAÇÃO SOBRE A REALIDADE URBANA
• CONTROLE DA QUALIDADE DA ÁGUA LOCAL
• SENSIBILIZAÇÃO SOBRE A SITUAÇÃO MUNDIAL DA CARÊNCIA DA ÁGUA
• RUMO LIVRE PARA PESCADORES, RESPEITANDO OS CICLOS DA NATUREZA
EA arrojada a partir do tema gerador “ AGUA” : semeadora de sonhos de vida e contra toda descrença, lança a esperança!
MUITO OBRIGADO !!!!