almanaque de férias · de férias educação infantil g5 & g6 2020. 2 como ensinar ... casa...

Almanaque de FériasEducação InfantilG5 & G6

2020

2 Beacon School

COMO ENSINAR

Se eu fosse ensinar a uma criança a arte da jardinagem, não começaria com as lições das pás,

enxadas e tesouras de podar. Eu a levaria a passear por parques e jardins, mostraria flores e

árvores, falaria sobre suas maravilhosas simetrias e perfumes; a levaria a uma livraria para que

ela visse, nos livros de arte, jardins de outras partes do mundo. Aí, seduzida pela beleza dos

jardins, ela me pediria para ensinar-lhe as lições das pás, enxadas e tesouras de podar.

Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música, não começaria com partituras, notas e

pautas. Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe falaria sobre os instrumentos que

fazem a música. Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse

o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as

cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical. A experiência da beleza

tem de vir antes.

Se fosse ensinar a uma criança a arte da leitura, não começaria com as letras e as sílabas.

Simplesmente leria as estórias mais fascinantes que a fariam entrar no mundo encantado da

fantasia. Aí então, com inveja dos meus poderes mágicos, ela desejaria que eu lhe ensinasse o

segredo que transforma letras e sílabas em estórias. É muito simples. O mundo de cada pessoa é

muito pequeno. Os livros são a porta para um mundo grande. Pela leitura vivemos experiências

que não foram nossas e então elas passam a ser nossas. Lemos a estória de um grande amor

e experimentamos as alegrias e dores de um grande amor. Lemos estórias de batalhas e nos

tornamos guerreiros de espada na mão, sem os perigos das batalhas de verdade. Viajamos

para o passado e nos tornamos contemporâneos dos dinossauros. Viajamos para o futuro e nos

transportamos para mundos que não existem ainda. Lemos as biografias de pessoas

extraordinárias que lutaram por causas bonitas e nos tornamos seus companheiros de lutas.

Lendo, fazemos turismo sem sair do lugar. E isso é muito bom.

Rubem Alves

3Beacon School

1. Reflexão ....................................................4

2. Jogo da Memória .................................5

3. Musica com Copo .................................6

4. Brincar com Pontinhos .......................8

5. Meu Amigo Dinossauro ......................9

6. Trava Língua ..........................................10

7. Esconde-esconde ...................................11

8. Brincadeiras com Garrafas Pet ... 12

9. Dedos das Mãos................................... 13

10. Visita aos Museus ..............................14

11. Pular Corda ............................................ 15

12. Hora do Baralho .................................. 16

13. Bolha de Sabão .................................... 17

14. Tie Dye .................................................... 18

15. Massinha de Sabonete ..................... 19

16. Desenho de Observação ............... 20

17. Origami - Cachorro ............................ 21

18. Origami - Raposa .............................22

19. Origami - Gato - Elefante ............. 24

20. Origami - Tigre - Tulipa ................. 26

21. Desenho 3D ...........................................28

22. Receitas Saudáveis- Mini Pizza.. 29

23. Muffin de Maçã .............................. 30

24. Muffins de Cacau .............................31

25. Sorvete de Frutas .......................... 32

26. Faça a sua Festa Junina ............... 33

27. Receitas de Festa Junina .............. 34

28. Artes - Borboleta ........................... 35

29. Jogo da Memória Auditivo ......... 36

30. Peixe Voador .....................................37

31. Teatro de Fantoches ....................... 38

32. Bonequinhos na Colher .................. 39

33. Giz de Cera Reciclado ...................40

34. Balão de Rede de Mamão .............41

35. Porco Espinho ................................... 42

36. Luzinhas Fantasmagóricas .......... 43

37. Spray Anti-monstro .......................44

38. Tinta Guache Congelada ............... 45

39. Forte e Castelo ................................ 46

40. Casinha na Caixa de Uvas ............ 47

41. Celular de Latas ................................ 48

42. “Beaconnected” e Outras Sugestões .................................................. 49

43. Sugestões de Leitura em Inglês .......................................................... 50

44. Sugestões de Leitura em Português ....................................................51

45. Assista no Youtube! ........................ 52

4 Beacon School

A VIDA DE ________________ DURANTE A QUARENTENA

Muitas coisas mudaram neste período de quarentena… Nossas brincadeiras, nossos pensamentos e até mesmo nossos sentimentos! Vamos embarcar juntos em uma conversa que pode nos ajudar a refletir e repensar sobre quem é o eu de hoje?

Voltar para o Sumário

Liste três coisas que você faz durante esse período que está em casa:

Se você não tivesse que ficar em casa gostaria de ir para onde?

Liste os nomes das pessoas que você sente saudade ou falta de encontrar todos os dias:

Se você pudesse visitar alguém quem você visitaria?

Eu sinto (ou não) falta de ir para a escola por que...

Com quais pessoas você ficou nesse período de quarentena? O que você mais gostou de fazer com essas pessoas?

5Beacon School

JOGO DA MEMÓRIA

• Utilize esse PDF que traz cartões com algumas emoções. • Imprima o arquivo, em duas folhas. • Ele pode ser impresso tanto na versão colorida como em preto e branco,

numa folha A4. Há a sugestão de também colar a folha em uma superfície mais rígida, como o papel canson. Isso irá facilitar o manuseio! Cada cartão contém o desenho de uma emoção, assim como a palavra que a identifica. Após a impressão, recorte cada emoção.

• Depois de recortadas, as cartas podem ser espalhadas e viradas para baixo em uma mesa, no chão, onde preferir!

• Cada jogador deve virar duas cartas buscando um par igual.• Outra sugestão seria brincar de mímica. Os jogadores se revezam fazendo a

mímica do sentimento representado no cartão.

Créditos: trabalho criado pelas designers Manuela D’Albertas e Larissa Yumi


https://drive.google.com/open?id=1gSJKWXNgbacdKQVPjaWJcICh42HxRp6u

https://drive.google.com/open?id=1gSJKWXNgbacdKQVPjaWJcICh42HxRp6u

6 Beacon School

VAMOS TOCAR MÚSICA COM COPO?

https://www.youtube.com/watch?v=sIO-JhMvu6M


Materiais

• 7 copos de vidro

• 1 colher

• Água

• Medidor de água

• Corante - se quiser

Agora vamos encher os copos da seguinte maneira:

DÓ - 175mL de água

RÉ - 150mL de água

MI - 125mL de água

FÁ - 100mL de água

SOL - 75 mL de água

LÁ - 50mL de água

SI - 25 mL de água

Quer aprender a tocar? Escreva em uma etiqueta as notas musicais e cole nos copos.

Agora bata levemente com a colher para tocar a música:

CAI CAI BALÃO

• SOL - SOL - FÁ - MI

• SOL - SOL - FÁ - MI

• SOL - LÁ - SOL - FÁ - MI - RÉ

• RÉ - MI - FÁ - RÉ - MI - FÁ

• SOL - LÁ - SOL - FÁ - MI - RÉ - DÓ

https://www.youtube.com/watch?v=sIO-JhMvu6M

7Beacon School

VAMOS APRENDER OUTRAS MÚSICAS?


HAVIA UMA BARATA NA CARECA DO VOVÔ

• DÓ - FÁ - MI - RÉ - DÓ - RÉ

• DÓ - DÓ - DÓ - RÉ

• DÓ - RÉ - MI - FÁ

• FÁ - FÁ - DÓ - RÉ - DÓ - RÉ

• RÉ - RÉ - DÓ - SOL - FÁ - MI

• MI - MI - DÓ - RÉ - MI - FÁ

• FÁ - FÁ

TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR

• SOL - SOL - RÉ - RÉ - MI - MI - RÉ

• DÓ - DÓ - SI - SI - LÁ - LÁ - SOL

• RÉ - RÉ - DÓ - DÓ - SI - SI - LÁ

• RÉ - RÉ - DÓ - DÓ - SI - SI - LÁ

• SOL - SOL - RÉ - RÉ - MI - MI - RÉ

• DÓ - DÓ - SI - SI - LÁ - LÁ - SOL

8 Beacon School

VAMOS BRINCAR DE PONTINHOS?

Podem brincar de 2 a 4 pessoas.

Faça num papel uma porção de pontinhos alinhados.

Cada jogador, na sua vez, junta dois pontinhos com um traço.

O outro jogador junta mais dois pontinhos. E assim por diante. Toda vez que um dos jogadores conseguir fechar um quadradinho, põe sua inicial dentro.

Quando todos os quadrados estiverem fechados, ganha o jogo quem tiver mais quadradinhos.


VAMOS BRINCAR DE PONTINHOS?Podem brincar de 2 a 4 pessoas.

Faça num papel uma porção de pontinhos alinhados. Cada jogador, na sua vez, junta dois pontinhos com um traço.



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9Beacon School

Um pequeno dinossauro Apareceu no jardim.Educado, inteligente, O seu nome era Joaquim.

Eu não consegui saberDe onde foi que ele saiu.Quando a gente perguntouDisfarçou e até sorriu,

Ficou muito nosso amigo, Fez tudo que é brincadeira.Levou o Miguel pra escola, Levou a mamãe pra feira.

As pessoas espiavam,Estranharam um pouquinho.Onde será que arranjaramEsse dinossaurinho?

Mas de tarde o papai trouxeUm amigo bem distinto,Que espantou-se e exclamou:- Mas este bicho está extinto!

- Mas então por que o petróleoAté parece cigano?Ora aparece na terra,Ora debaixo do oceano!

- É porque o planeta TerraEsteve sempre a mudar,Depois de milhões de anosTudo mudou de lugar.

Todos ficaram espantadosDe tanta sabedoriaE perguntavam - Que mais Sabe Vossa Senhoria?

- Sei ainda muitas coisas -Disse o amigo Joaquim,- Para que serve o petróleoE outras coisas assim.

Petróleo move automóvel,Navio, trem, avião,Ônibus e motocicleta,Helicóptero e caminhão.

Com petróleo se faz pano,Brinquedo, bolsas e mala, Pede para fazer salsicha,Copos, pratos, nem se fala.

Se faz tinta,faz garrafa,Material de construção.Se faz peças de automóvelE se faz tubulação.

Tenho mais uma coisinhaPra dizer. - Pois então diga!E o dinossauro puxouO fecho em sua barriga.

E saíram, lá de dentro, O Pedro mais o Raimundo.- Nós não somos dinossauro,Enganamos todo mundo!

- Há muitos milhões de anosEle virou petróleo!Ou já virou gasolina, Ou algum tipo de óleo.

Meu dinossauro sorriu:- Estou vivo, “podes crer”!Eu não virei queroseneComo o senhor pode ver!

Antigamente diziam Que o petróleo era formadoPor montes de dinossaurosUm sobre o outro empilhado.

Mas isso não é verdade!Foram plantas e outros bichosQue ficaram bem fechadosEntre buracos e nichos.

Sofreram muita pressãoPor muitos milhões de anosSofreram muito calorNo fundo dos oceanos.

DIVIRTA-SE LENDO

MEU AMIGO DINOSSAURO DE RUTH ROCHA


10 Beacon School

TRAVA LÍNGUA

Vamos brincar de trava língua? Convide seus pais e/ou irmãos para brincar com você!


Alice disse o que eu disse

Que ela disse o que eu disse

Era um poço de tolice

Mas eu disse que não disse

O que ela disse que eu

Disse que ela disse

E quem o fez o disse-disse

Foi a dona Berenice

Um Guará gago gagueja

Um gato gago não mia

Quico quer caqui

Que caqui que o Quico quer?

O Quico quer qualquer caqui

Meia meia feita

Meia meia por fazer contando meia por meia

Quantas meias há de ter?

Luzia lustrava o lustre listrado

E o lustre listrado com luz luzia

11Beacon School

Você sabia que pode brincar de esconde-esconde de diferentes maneiras? Veja a opção abaixo.

VAMOS BRINCAR DE ESCONDE-ESCONDE?


VAMOS BRINCAR DE ESCONDE-ESCONDE?

Caça ao tesouro

★ Separe alguns brinquedos que possam ser classificado em dois grupos. Por exemplo, animais e comidinhas ou potes e tampas.

★ Peça que uma pessoa esconda todos esses objetos pela casa.★ Decida com o outro participante quem irá encontrar os animais ou potes, e quem irá encontrar as comidinhas ou

tampas.

Regras:: Estabeleça regras claras e simples que mantenham as crianças em segurança. Por exemplo:

- Quais locais poderão ser utilizados- Pode esconder apenas em lugares visíveis (ou seja não é permitido abrir armários ou gavetas)

Você sabia que pode brincar de esconde-esconde de diferentes maneiras? Veja a opção abaixo:

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Caça ao Tesouro

• Separe alguns brinquedos que possam ser classificados em dois grupos.

Por exemplo, animais e comidinhas ou potes e tampas.

• Peça que uma pessoa esconda todos esses objetos pela casa.

• Decida com o outro participante quem irá encontrar os animais ou po-

tes, e quem irá encontrar as comidinhas ou tampas.

Regras:Estabeleça regras claras e simples que mantenham as crianças em segurança.

Por exemplo: Quais locais poderão ser utilizados.Pode esconder apenas em lugares visíveis (ou seja não é permitido abrir armários ou gavetas).

12 Beacon School

BRINCADEIRAS COM GARRAFA PET


Materiais

• 6 garrafas PET sem os rótulos

• Corante alimentício (6 cores diferentes)

• Bola

Opções:

1. Boliche

2. Outras opções:

• Colocar as garrafas em linha reta com uma distância de aproximadamente 1 metro uma da outra.

• Opção 1: andar entre as garrafas em movimento de zigue-zague.

• Opção 2: passar pelas garrafas com as pernas afastadas, primeiro andando de frente e depois de costas.

• Opção 3: derrubar as garrafas com as mãos, em seguida agachar pegar uma garrafa e levantá-la posicionando-a de pé novamente.

• Opção extra: use sua criatividade e posicione as garrafas de uma maneira dife-rente para fazer um novo circuito.


Materiais:

★ 6 Garrafas PET sem os rótulos

★ Corante alimentício (6 cores diferentes)

★ Bola

Opções:1. Boliche

2. Outras Opções:

● Colocar as garrafas em linha reta com uma distância de aproximadamente 1 metro uma da outra.

● Opção 1:andar entre as garrafas em movimento de zigue-zague

● Opção 2:passar pelas garrafas com as pernas afastadas, primeiro andando de frente e depois de costas

● Opção 3:derrubar as garrafas com as mãos, em seguida agachar pegar uma garrafa e levantá-la posicionando-a de pé novamente

● Opção extra:use sua criatividade e posicione as garrafas de uma maneira diferente para fazer um novo circuito 8


Materiais:



★ Bola

Opções:1. Boliche

2. Outras Opções:







Materiais:



★ Bola

Opções:1. Boliche

2. Outras Opções:







Materiais:



★ Bola

Opções:1. Boliche

2. Outras Opções:






13Beacon School

VOCÊ SABIA QUE OS DEDOS DA MÃO TEM APELIDOS?


VOCÊ SABIA QUE OS DEDOS DA MÃO TEM APELIDOS?

MINDINHO

SEU VIZINHO

PAI DE TODOS

FURA BOLO

MATA PIOLHO

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14 Beacon School

DINOSSAUROS? SIM!


Que tal aproveitar esse período em casa e visitar virtualmente um museu? A se-guir duas dicas de museus que falam um pouco sobre a origem dos dinossauros!

Smithsonian National Museum of Natural Historyhttps://naturalhistory.si.edu/visit/virtual-tour

No link “Permanent Exhibitions” você poderá passear pelo museu que conta com um grande acervo sobre dinossauros!Bom passeio!

The Natural History Museum - UKhttps://artsandculture.google.com/

O site funciona como se fosse um “Google Maps”. Você pode clicar nas fotos, ampliar, ou reduzir o zoom e ainda seguir as flechas no chão para visualizar melhor as imagens!

Smithsonian National Museum of Natural History - https://naturalhistory.si.edu/visit/virtual-tour

No Link "Permanent Exhibitions" você poderá passear pelo museu que conta com um grande acervo sobre dinossauros!

Bom passeio!

The Natural History Museum - UK

https://artsandculture.google.com/streetview/the-natural-history-museum-hintze-hall/yQHjHCmSOMKyhQ?sv_lng=-0.1772820808201345&sv_lat=51.49688431502101&sv_h=174.69472106972017&sv_p=22.992806135979976&sv_pid=V-I9dZDFJCy2nvqKUeLgtg&sv_z=0.14842991376376247

O site funciona como se fosse um "Google Maps". Você pode clicar nas fotos, ampliar, ou reduzir o zoom e ainda seguir as flechas no chão para visualizar melhor as imagens!

DINOSSAUROS? SIM!Que tal aproveitar esse período em casa e visitar virtualmente um museu? A seguir duas dicas de museus que falam um pouco sobre a origem dos dinossauros!

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Smithsonian National Museum of Natural History - https://naturalhistory.si.edu/visit/virtual-tour

No Link "Permanent Exhibitions" você poderá passear pelo museu que conta com um grande acervo sobre dinossauros!

Bom passeio!

The Natural History Museum - UK


O site funciona como se fosse um "Google Maps". Você pode clicar nas fotos, ampliar, ou reduzir o zoom e ainda seguir as flechas no chão para visualizar melhor as imagens!

DINOSSAUROS? SIM!Que tal aproveitar esse período em casa e visitar virtualmente um museu? A seguir duas dicas de museus que falam um pouco sobre a origem dos dinossauros!

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https://naturalhistory.si.edu/visit/virtual-tour


15Beacon School

VAMOS PULAR CORDA?


Chame duas pessoas para brincar com você! Elas podem bater a corda e depois podem revezar esse movimento!

TEDDY BEAR SONG

TEDDY BEAR TEDDY BEAR, TURN AROUND

TEDDY BEAR TEDDY BEAR, TOUCH THE GROUND

TEDDY BEAR TEDDY BEAR,REACH UP HIGH

TEDDY BEAR TEDDY BEAR, TOUCH THE SKY

TEDDY BEAR TEDDY BEAR, FIND YOUR NOSE

TEDDY BEAR TEDDY BEAR, TOUCH YOUR TOES

TEDDY BEAR TEDDY BEAR, TOUCH YOUR KNEES

TEDDY BEAR TEDDY BEAR, SIT DOWN PLEASE (parar de bater a corda)

https://youtu.be/76wc4xdgzGk

SALADA, SALADINHA

SALADA, SALADINHA

BEM TEMPERADINHA

COM SAL, PIMENTA

FOGO, FOGUINHO, FOGÃO (bate corda bem rápido)

https://youtu.be/wbNEEQzKpLs

VAMOS PULAR CORDA?

TEDDY BEAR SONG










SALADA, SALADINHA

SALADA, SALADINHA

BEM TEMPERADINHA

COM SAL, PIMENTA

FOGO, FOGUINHO, FOGÃO (bate

corda bem rápido)



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VAMOS PULAR CORDA?

TEDDY BEAR SONG










SALADA, SALADINHA

SALADA, SALADINHA

BEM TEMPERADINHA

COM SAL, PIMENTA


corda bem rápido)



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VAMOS PULAR CORDA?

TEDDY BEAR SONG










SALADA, SALADINHA

SALADA, SALADINHA

BEM TEMPERADINHA

COM SAL, PIMENTA


corda bem rápido)



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VAMOS PULAR CORDA?

TEDDY BEAR SONG










SALADA, SALADINHA

SALADA, SALADINHA

BEM TEMPERADINHA

COM SAL, PIMENTA


corda bem rápido)



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VAMOS PULAR CORDA?

TEDDY BEAR SONG










SALADA, SALADINHA

SALADA, SALADINHA

BEM TEMPERADINHA

COM SAL, PIMENTA


corda bem rápido)



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VAMOS PULAR CORDA?

TEDDY BEAR SONG










SALADA, SALADINHA

SALADA, SALADINHA

BEM TEMPERADINHA

COM SAL, PIMENTA


corda bem rápido)



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16 Beacon School

HORA DO BARALHO!


Para três ou mais participantes.

Para ser jogado com um ou dois baralhos completos. Desenvolve atenção e co-ordenação motora.

Como jogar: o adulto vira as cartas de um baralho e a aparição de cada figura ou naipe exige uma resposta pré-combinada. Ao aparecer o Rei (K), os jogadores devem dizer: “Bom dia, meu senhor”; ao aparecer a Dama (Q): “Bom dia, minha senhora”; ao surgir o Valete (J), todos batem continência, entre outros. O último a responder leva o monte das cartas já viradas. O objetivo é ficar com menos cartas.

Retirado de: https://www.uol.com.br/universa/album/2013/05/17/aprenda-14-jogos-com-baralho-para-fazer--com-seu-filho.htm?mode=list&foto=1HORA DO BARALHO!

Para três ou mais participantes

Para ser jogado com um ou dois baralhos completos. Desenvolve atenção e coordenação motora

Como jogar: o adulto vira as cartas de um baralho e a aparição de cada figura ou naipe exige uma resposta pré-combinada. Ao aparecer o Rei (K), os jogadores devem dizer: "bom dia, meu senhor"; ao aparecer a Dama (Q), "bom dia, minha senhora"; ao surgir o valete (J), todos batem continência, entre outros. O último a responder leva o monte das cartas já viradas. O objetivo é ficar com menos cartas.

PAPA TUDO

Para dois participantes ou mais

Para ser jogado com dois baralhos, sem curingas e figuras (Valete, Dama e Rei). O Ás vale um. Desenvolve pensamento lógico e raciocínio matemático Como jogar: um dos participantes distribui igualmente as cartas entre todos os jogadores. Cada um faz seu monte de cartas, à sua frente, viradas para baixo. Um a um, cada jogador vira a primeira carta de seu monte para que os outros jogadores a vejam. O jogador que tirar a carta de maior valor "papa" as cartas dos outros jogadores, expostas na mesa, e inicia um monte seu, em separado, somente com cartas "papadas". Se houver empate no valor das cartas apresentadas, o grupo deve decidir como desempatar. Por exemplo: todos retornam as cartas abertas para o seu próprio monte, embaralhando-as. O jogo continua até acabarem todas as cartas. Vence o jogador que conseguir "papar" mais cartas. 12

retirado de https://www.uol.com.br/universa/album/2013/05/17/aprenda-14-jogos-com-baralho-para-fazer-com-seu-filho.htm?mode=list&foto=1

PAPA TUDO

Para dois participantes ou mais.

Para ser jogado com dois baralhos, sem curingas e figuras (Valete, Dama e Rei). O Ás vale um. Desenvolve pensamento lógico e raciocínio matemático.

Como jogar: um dos participantes distribui igualmente as cartas entre todos os jogadores. Cada um faz seu monte de cartas, à sua frente, viradas para baixo. Um a um, cada jogador vira a primeira carta de seu monte para que os outros jogadores a vejam. O jogador que tirar a carta de maior valor “papa” as cartas dos outros jogadores, expostas na mesa, e inicia um monte seu, em separado, somente com cartas “papadas”. Se houver empate no valor das cartas apresen-tadas, o grupo deve decidir como desempatar. Por exemplo: todos retornam as cartas abertas para o seu próprio monte, embaralhando-as. O jogo continua até acabarem todas as cartas. Vence o jogador que conseguir “papar” mais cartas.

https://www.uol.com.br/universa/album/2013/05/17/aprenda-14-jogos-com-baralho-para-fazer-com-seu-filho.htm?mode=list&foto=1

https://www.uol.com.br/universa/album/2013/05/17/aprenda-14-jogos-com-baralho-para-fazer-com-seu-filho.htm?mode=list&foto=1

17Beacon School

QUE TAL FAZER BOLHA DE SABÃO?


Materiais

• Detergente

• Água

• Açúcar

• Dois palitos ou gravetos

• Barbante

Misture duas colheres de detergen-

te, duas colheres de açúcar e um

copo de água.

OBS: faça preferencialmente em

um lugar externo.

Corte um pedaço considerável do barbante.

Amarre a ponta do barbante em

um graveto (deixe um espaço do

barbante para que possa depois

amarrá-lo a outra ponta).

Amarre o meio do barbante em

outro graveto.

Agora amarre as duas pontas do

barbante.

Segure cada graveto com uma

mão. Mergulhe bem o barbante

dentro do líquido e levante os gra-

vetos!

QUE TAL FAZER BOLHA DE SABÃO?

Materiais:

★ Detergente★ Água★ Açúcar★ Dois palitos ou gravetos★ Barbante

Misture duas colheres de detergente, duas colheres de açúcar e um copo de água.

OBS: Faça preferencialmente em um lugar externo.

Corte um pedaço considerável do barbante.

● Amarre a ponta do barbante em um graveto (deixe um espaço do barbante para que possa depois amarrá-lo a outra ponta).

● Amarre o meio do barbante em outro graveto. ● Agora amarre as duas pontas do barbante.

Segure cada graveto com uma mão. Mergulhe bem o barbante dentro do líquido e levante os gravetos!

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18 Beacon School Voltar para o Sumário

TIE DYE COM LENÇO UMEDECIDO

Materiais

• Lenço umedecido

• Elásticos

• Canetinha

Instruções

Segure o centro do lenço e torça. Enrole o lenço com elástico dividindo ele

em sessões.

Pinte cada seção entre os elásticos com as canetinhas. O truque para uma

criação mais vibrante é usar o máximo possível de canetinhas.

Disponível em: https://www.mudmates.co.nz/blog-baby-wipe-tie-dye-art/

TIE DYE COM LENÇO UMEDECIDOMateriais:

★ Lenço umedecido★ Elásticos★ Canetinhas

Instruções:Segure o centro do lenço e torça. Enrole o lenço com elástico dividindo o mesmo em sessões.

Pinte cada seção entre os elásticos com as canetinhas. O truque para uma criação mais vibrante é usar o máximo possível de canetinhas.


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https://www.mudmates.co.nz/blog-baby-wipe-tie-dye-art/

19Beacon School

MASSINHA DE SABONETE


Materiais

• 1 pacote de amido de milho

• 1 pote de sabonete líquido de

bebê

• Óleo de cozinha

• Corante alimentício

• Medidores

Disponivel em: https://www.youtube.com/watch?v=QRfNr_0n4uI&t=161s

Instruções

Em um pote grande misture

2 xícaras de amido de milho,

meia xícara de sabonete líquido

e meia xícara de óleo de cozinha.

Misture os ingredientes e vá aos

poucos testando a textura da mas-

sinha, se ela ficar muito grudenta

vá adicionando aos poucos mais

amido, e se ficar muito seca adi-

cione aos poucos mais óleo de co-

zinha. Após a massinha chegar em

uma boa consistência adicione o

corante alimentício para dar cor à

massinha.


Materiais:

★ 1 pacote de amido de milho★ 1 pote de sabonete líquido

de bebê★ Óleo de cozinha★ Corante alimentício★ Medidores

Instruções:Em um pote grande misture 2 xícaras de amido de milho, meia

xícara de sabonete líquido e meia xícara de

óleo de cozinha. Misture os ingredientes e vá aos poucos testando

a textura da massinha, se ela ficar muito grudenta vá adicionando

aos poucos mais amido, e se ficar muito seca adicione aos poucos

mais óleo de cozinha. Após a massinha chegar em uma boa

consistência adicione o corante alimentício para dar cor a

massinha.


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Materiais:










massinha.


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Materiais:










massinha.


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Materiais:










massinha.


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https://www.youtube.com/watch?v=QRfNr_0n4uI&t=161s


DESENHO DE OBSERVAÇÃO

Materiais

• Algum objeto que possa ser facilmente desenhado, de preferência da

natureza

• Sugestões: vaso de flores, plantas, fotografia de flor

• Folha sulfite

• Lápis grafite e lápis de cor

Instruções

Convide a criança para observar o que ela vai desenhar, prestando atenção

nos detalhes, cores, formas...

Deixe que a criança observe e tente desenhar do seu jeito, sem nenhum jul-

gamento. O mais importante é a experiência de tentar representar do jeito

dela.

Fonte da imagem: https://www.thingstoshareandremember.com/preschool-art-study-painting-sunflowers-2/

DESENHO DE OBSERVAÇÃOMateriais:

★ Algum objeto que possa ser facilmente desenhado, de preferência da natureza,

★ Sugestões: Vaso de flores, plantas, fotografia de flor,

★ Folha sulfite. ★ Lápis grafite e lápis de cor.

Instruções:

● Convide a criança para observar o que ela vai

desenhar, prestando atenção nos detalhes,

cores, formas....

● Deixe que a criança observe e tente

desenhar do seu jeito, sem nenhum

julgamento, o mais importante é a

experiência de tentar representar do seu jeito.

Fonte da imagem: https://www.thingstoshareandremember.com/preschool-art-study-painting-sunflowers-2/

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https://www.thingstoshareandremember.com/preschool-art-study-painting-sunflowers-2/

21Beacon School

ORIGAMI - VAMOS CRIAR UTILIZANDO PAPEL


Materiais

• Papel para origami (ou qualquer

papel quadrado)

• Canetinhas ou lápis de cor

Cachorro

Instruções

Siga as dobraduras de acordo com

a imagem, dobre sempre nos pon-

tilhados indicados e, para finalizar,

faça os detalhes com canetinha ou

lápis de cor.


Materiais:

★ Papel para origami (ou qualquer papel quadrado)

★ Canetinhas ou lápis de cor

Instruções:

Siga as dobraduras de acordo com a imagem, dobre sempre nos pontilhados indicados e, para finalizar, faça os detalhes com canetinha ou lápis de cor.

Cachorro

Fonte da imagem: https://blog.creativecopias.com.br/aprenda-a-fazer-origami/ 17https://blog.creativecopias.com.br/aprenda-a-fazer-origami/

https://blog.creativecopias.com.br/aprenda-a-fazer-origami/



RaposaRaposa

CoelhoFonte da imagem: https://blog.creativecopias.com.br/aprenda-a-fazer-origami/

Fonte da imagem: https://br.pinterest.com/pin/845621267507376893/ 18



23Beacon School



Coelho


Raposa

CoelhoFonte da imagem: https://blog.creativecopias.com.br/aprenda-a-fazer-origami/





GatoGato

ElefanteFonte da imagem: https://blog.creativecopias.com.br/aprenda-a-fazer-origami/




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Elefante


Gato

ElefanteFonte da imagem: https://blog.creativecopias.com.br/aprenda-a-fazer-origami/





TigreTigre

TulipaFonte da imagem: https://br.pinterest.com/pin/718535315528796127/




27Beacon School



Tulipa


Tigre

TulipaFonte da imagem: https://br.pinterest.com/pin/718535315528796127/



28 Beacon School

DESENHO 3D


Materiais

• Qualquer objeto pequeno (ma-

terial escolar, utensílio de cozi-

nha, itens de higiene pessoal)

• Folha de papel

• Canetinhas

Instruções

Escolha um objeto.

Posicione o objeto em cima da

folha de papel.

Usando a canetinha faça traços ao

redor do item escolhido formando

um desenho criativo.

Divirta-se!

DESENHO 3D

Materiais:

★ Qualquer objeto pequeno (material escolar, utensílio de cozinha, itens de higiene pessoal)

★ Folha de papel★ Canetinhas

Instruções:

● Escolha um objeto● Posicione o objeto em cima da folha de papel● Usando a canetinha faça traços ao redor do

item escolhido formando um desenho criativo● Divirta-se

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29Beacon School

RECEITAS SAUDÁVEIS


Mini Pizza de Abobrinha

RECEITAS SAUDÁVEIS

Mini Pizza de Abobrinha

Ingredientes:

★ Abobrinhas★ Molho de tomate★ Queijo mussarela★ Orégano★ Manjericão★ Azeite★ Sal

Modo de preparo:

Corte as abobrinhas em rodelas de aproximadamente 0,5cm. Grelhe em uma frigideira com um fio de azeite e uma pitada de sal, tomando cuidado para que não fiquem muito moles.

Coloque as rodelas na assadeira, cubra com molho de tomate, queijo, orégano e manjericão.

Coloque no forno quente até derreter o queijo!Receitas e fotos tiradas do

https://www.comidinhasdadiana.com.br/ 22

Ingredientes

• Abobrinhas

• Molho de tomate

• Queijo mussarela

• Orégano

• Manjericão

• Azeite

• Sal

Modo de preparo

Corte as abobrinhas em rodelas de

aproximadamente 0,5cm. Grelhe

em uma frigideira com um fio de

azeite e uma pitada de sal, toman-

do cuidado para que não fiquem

muito moles.

Coloque as rodelas na assadeira,

cubra com molho de tomate, quei-

jo, orégano e manjericão.

Coloque no forno quente até der-

reter o queijo!

Receitas e fotos tiradas do https://www.comidinhasdadiana.com.br/



RECEITAS SAUDÁVEIS

Muffin Integral de Maçã

Muffin Integral de MaçãIngredientes:

★ 2 ovos★ ½ xícara* de óleo★ ⅔ xícara de açúcar mascavo ou

uvas passas★ Cascas de uma maçã★ 1 maçã (a mesma que foi tirada a

casca) ralada★ 1 xícara de farinha de trigo

integral★ ½ xícara de farelo de aveia ou

aveia em flocos finos★ ½ colher de fermento em pó★ Canela a gosto

*Xícara - 240ml

Modo de preparo:

Bata no liquidificador os ovos, óleo, açúcar ou passas e as cascas da maçã.

Depois dessa mistura bem batida, despeje numa tigela e acrescente os demais ingredientes secos, deixando a massa bem homogênea. Caso fique muito espessa, acrescente 2 colheres de água.

Despeje a massa em forminhas de cupcake e asse a 180 graus em forno pré-aquecido por aproximadamente 15-20 minutos ou até que o palitinho saia seco.

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Ingredientes

• 2 ovos

• ½ xícara* de óleo

• 2/3 xícara de açúcar

mascavo ou uvas passas

• Cascas de uma maçã

• 1 maçã (a mesma que foi

tirada a casca) ralada

• 1 xícara de farinha de trigo

integral

• ½ xícara de farelo de aveia

ou aveia em flocos finos

• ½ colher de fermento em pó

• Canela a gosto

Modo de preparo

Bata no liquidificador os ovos, óleo,

açúcar ou passas e as cascas da

maçã.

Depois dessa mistura bem batida,

despeje numa tigela e acrescente

os demais ingredientes secos, dei-

xando a massa bem homogênea.

Caso fique muito espessa, acres-

cente 2 colheres de água.

Despeje a massa em forminhas de

cupcake e asse a 180 graus em for-

no pré-aquecido por aproximada-

mente 15-20 minutos ou até que o

palitinho saia seco.

*Xícara - 240ml



31Beacon School

RECEITAS SAUDÁVEIS


Muffin de Cacau

Muffins de Cacau

Ingredientes:

★ 1 ½ xícaras de farinha de trigo★ ½ xícara de farelo ou farinha de

aveia★ 1 xícara de cacau em pó 100%★ 1 ½ xícaras de açúcar mascavo★ ⅔ de xícara de óleo★ 3 ovos★ 1 xícara de água quente★ 1 colher (sopa) de fermento em pó

*Xícara - 240ml

Modo de preparo:

Coloque numa tigela a farinha de trigo, o farelo ou a farinha de aveia, o cacau em pó e o açúcar mascavo.

Acrescente o óleo, os ovos e misture. Após, inclua a água quente. Depois da massa bem homogênea, acrescente o fermento em pó.

Asse em forminhas individuais a 180 graus em forno pré-aquecido por aproximadamente 15-20 minutos ou até que o palitinho saia seco.

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Ingredientes

• 1 ½ xícaras de farinha de

trigo

• ½ xícara de farelo ou

farinha de aveia

• 1 xícara de cacau em pó

100%

• 1 ½ xícaras de açúcar

mascavo

• 2/3 de xícara de óleo

• 3 ovos

• 1 xícara de água quente

• 1 colher (sopa) de fermento

em pó

Modo de preparo

Coloque numa tigela a farinha de

trigo, o farelo ou a farinha de aveia,

o cacau em pó e o açúcar mascavo.

Acrescente o óleo, os ovos e mistu-

re. Após, inclua a água quente. De-

pois da massa bem homogênea,

acrescente o fermento em pó.

Asse em forminhas individuais a

180 graus em forno pré-aquecido

por aproximadamente 15-20 mi-

nutos ou até que o palitinho saia

seco.

*Xícara - 240ml




RECEITAS SAUDÁVEIS

Sorvete de Frutas

Sorvete de Frutas

Ingredientes:

★ 2 bananas bem maduras em rodelas congeladas

★ 2 mangas palmers pequenas fatiadas e congeladas

★ 1 maracujá*

*O maracujá pode ser substituído por morangos congelados

Modo de preparo:

Bata no processador as bananas e as mangas congeladas. Depois adicione o maracujá.

Se preferir, pode adicionar iogurte natural para dar uma cremosidade extra.

Se as frutas estiverem muito duras, esperar descongelar um pouco antes de bater, para que sejam batidas sem quebrar o queimar o aparelho.

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Sorvete de Frutas

Ingredientes:

★ 2 bananas bem maduras em rodelas congeladas

★ 2 mangas palmers pequenas fatiadas e congeladas

★ 1 maracujá*

*O maracujá pode ser substituído por morangos congelados

Modo de preparo:

Bata no processador as bananas e as mangas congeladas. Depois adicione o maracujá.

Se preferir, pode adicionar iogurte natural para dar uma cremosidade extra.

Se as frutas estiverem muito duras, esperar descongelar um pouco antes de bater, para que sejam batidas sem quebrar o queimar o aparelho.

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Ingredientes

• 2 bananas bem maduras

em rodelas congeladas

• 2 mangas Palmer peque-

nas fatiadas e congeladas

• 1 maracujá*

*O maracujá pode ser substi-tuído por morangos congela-dos

Modo de preparo

Bata no processador as bananas

e as mangas congeladas. Depois,

adicione o maracujá.

Se preferir, pode adicionar iogurte

natural para dar uma cremosidade

extra.

Se as frutas estiverem muito du-

ras, esperar descongelar um pou-

co antes de bater, para que sejam

batidas sem quebrar ou queimar o

aparelho.



33Beacon SchoolVoltar para o Sumário

FAÇA SUA PRÓPRIA FESTA JUNINA!

1 - Para a fogueira

• 4 rolos de papel toalha

• Papel celofane e/ou tecido

vermelho e/ou amarelo

2 - Para as bandeirinhas

Corte suas próprias bandeirinhas!

Você vai precisar de:

Papel, barbante e cola.

Corte os papéis no seguinte

formato:

Depois, faça desenhos nas bandei-

rinhas.

Passe cola apenas no topo da ban-

deirinha e depois cole no barbante.

3 - Agora basta escolher uma música para animar a quadrilha. Chame seus

pais, irmãos e quem mais estiver em sua casa para dançar com você.

Sugestões: “Capelinha de Melão”, “De Abóbora Faz Melão”, “Pula a

Fogueira”, “Asa Branca”.

FAÇA SUA PRÓPRIA FESTA JUNINA!Para a fogueira:

★ 4 rolos de papel toalha★ Papel celofane e/ou tecido vermelho e/ou

amarelo

Para as bandeirinhas:

Corte suas próprias bandeirinhas, você vai precisar de:

● Papel, barbante e cola ● Corte os papéis no seguinte formato:● depois faça desenhos nas bandeirinhas● Passe cola apenas no topo da bandeirinha e depois cole

no barbante Agora basta escolher uma música para animar a quadrilha.Chame seus pais, seus irmãos e quem mais estiver em sua casa para dançar com você.

Sugestões: “Capelinha de Melão”, “De Abóbora Faz Melão”, “Pula a Fogueira”, “Asa Branca”.

26



amarelo






26



amarelo






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RECEITA DE FESTA JUNINA

CANJICA DE MILHO VERDE

Ingredientes

• 1 lata de milho verde

• 1 caixa de leite condensado

• 1 vidro de leite de coco (200 ml)

• 250 ml de leite

• 1 colher (sopa) de maisena (amido de milho)

• 2 colheres (sopa) de água

Modo de preparo

- Coloque o milho no liquidificador

sem a água.

- Adicione o leite, o leite de coco e bata

até que fique bem homogêneo.

- Em seguida, coe essa mistura e des-

preze o bagaço.

- Dissolva a maizena na água e adicio-

ne a essa mistura.

- Passe a mistura para uma panela,

acrescente o leite condensado e mis-

ture bem.

- Leve ao fogo médio e mexa até levan-

tar fervura.

- Depois que ferver, abaixe o fogo e

mexa por mais 15 minutos.

- Despeje a canjica numa travessa ou

taças individuais.

- Espere esfriar e sirva com canela sal-

picada por cima.

Retirado de http://www.comidinhasdochef.com

http://www.comidinhasdochef.com


Materiais

• Filtro de café

• Prendedor de roupas

• Canetinha

• Pincel

• Água

ARTES - BORBOLETA

Abra o filtro de café cortando apenas um dos lados da base.

Pinte o filtro inteiro de canetinha.

Passe o pincel com água por cima da canetinha e espere secar.

Coloque o prendedor de roupas no meio do filtro de café e pronto, você

terminou a sua borboleta!

ARTES - BORBOLETA MATERIAIS:

★ Filtro de café★ Prendedor de roupas★ Canetinha★ Pincel★ Água


Pinte o filtro inteiro de canetinha


Vamos fazer uma borboleta com filtro de café?

Coloque o prendedor de roupas no meio do filtro de café e pronto, você terminou a sua borboleta!

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ARTES - BORBOLETA MATERIAIS:

★ Filtro de café★ Prendedor de roupas★ Canetinha★ Pincel★ Água


Pinte o filtro inteiro de canetinha



Coloque o prendedor de roupas no meio do filtro de café e pronto, você terminou a sua borboleta!

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JOGO DA MEMÓRIA AUDITIVO

Materiais

• Potes de iogurte

• Diferentes tipos de grãos

(arroz, grão de bico, lenti-

lha, ervilha)

• Fita adesiva

• Papel

Separe os potes de iogurte em pares:

Em cada par de pote adicione a mesma quantidade de um determinado

grão. Por exemplo: 30 grãos de feijão em cada pote do par.

Repita o procedimento com os outros pares de potes. Lembre-se de variar

a quantidade para que os sons fiquem similares, porém, não idênticos.

Corte o papel para que ele cubra a abertura do pote e prenda as extremi-

dades com fita adesiva.

Agora é só brincar! Sacuda os potinhos, ouça atentamente e descubra qual

é o seu par!

JOGO DA MEMÓRIA AUDITIVO

Materiais:

★ Potes de Danoninho★ Diferentes tipos de grãos (arroz,

grão de bico, lentilha, ervilha)★ Durex★ Papel

Separe os potes de Danoninho em pares:

● Em cada par de pote adicione a mesma quantidade de um determinado grão. Por exemplo: 30 grãos de feijão em cada pote do par.

● Repita o procedimento com os outros pares de potes. Lembre-se de variar a quantidade de forma que os sons fiquem similares, porém não idênticos!

● Corte o papel de forma que ele cubra a abertura do pote e prenda as extremidades com durex.

● Agora é só brincar! Sacuda os potinhos, ouça atentamente e descubra qual é o seu par!

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Materiais

• Papel

• Tesoura

• Canetinha ou lápis de cor

PEIXE VOADOR

Corte uma tira de papel. Faça um pequeno

corte de cada lado em cada ponta do papel,

como na imagem. Dobre o papel e encaixe

um corte no outro. Agora é só jogar para o

alto e ver o que acontece!

Que tal fazer um monte de peixinhos diferentes? Use sua imaginação!

PEIXE VOADOR Materiais:

★ Papel★ Tesoura★ Canetinha ou lápis de corCorte uma tira de papel. Faça um pequeno corte de

cada lado em cada ponta do papel, como na imagem. Dobre o papel e encaixe um corte no outro. Agora é só jogar para o alto e ver o que acontece!


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PEIXE VOADOR Materiais:

★ Papel★ Tesoura★ Canetinha ou lápis de corCorte uma tira de papel. Faça um pequeno corte de

cada lado em cada ponta do papel, como na imagem. Dobre o papel e encaixe um corte no outro. Agora é só jogar para o alto e ver o que acontece!


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TEATRO, FANTOCHES E JOGOS IMAGINÁRIOS

Materiais

• Papel, cartolina

• Cola

• Galho ou palito de churrasco sem ponta

• Tesoura

• Canetinhas

• Lã ou barbante

• Acessórios diversos paracompor os personagens

Varinha mágica

com elementos

da natureza

Chapéu de sapo

Dona Baratinha

A diversão vai começar!

Muita imaginação iremos precisar!

O teatro estimula as crianças a se expressarem por meio de um personagem,

desenvolve a expressão corporal, coordenação motora, além de ser um meio

para reconhecer e externar seus sentimentos.

Confira neste link a diversão em família com fantoches e imaginação:

https://www.tempojunto.com/

Sugestões de temas

A(O) Bruxa(o) e o Sapo

Os Três Porquinhos

Os Saltimbancos

Dona Baratinha e Don Ratão

TEATRO, FANTOCHES E JOGOS IMAGINÁRIOSA diversão vai começar!


O teatro estimula as crianças a se expressarem através de um personagem, desenvolve a expressão corporal, coordenação motora, além de ser um meio para reconhecer e externar seus sentimentos

Materiais:- Papel, cartolina- Cola- Galho ou palito de

churrasco sem ponta- Tesoura- Canetinhas- Lã ou barbante

Acessórios diversos para compor os personagens

Varinha mágica com elementos da natureza

Chapéu de sapo

Sugestões de temas:A/O bruxa/o e o sapoOs três porquinhosOs saltimbancos

Dona baratinha e Don ratão

Dona Baratinha

Confira neste link a diversão em família com fantoches e imaginaçãohttps://www.tempojunto.com/2017/01/24/brincar-de-teatrinho-para-desenvolver-a-linguagem/

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Chapéu de sapo



Dona Baratinha


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Chapéu de sapo



Dona Baratinha


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https://www.tempojunto.com/2017/01/24/brincar-de-teatrinho-para-desenvolver-a-linguagem/


Materiais

• Colheres descartáveis de madeira

• Tinta para decorar

• Canetinhas

BONEQUINHOS NA COLHER DESCARTÁVEL

Como fazer

Que tal usar a sua imaginação e criar os seus

personagens favoritos utilizando os mate-

riais ao lado? Divirta-se!

BONEQUINHOS NA COLHER DESCARTÁVEL

Materiais:

★ Colheres descartáveis de madeira★ Tinta para decorar★ Canetinhas

Como fazer:

Que tal usar a sua imaginação e criar os seus personagens favoritos utilizando os materiais acima? Divirta-se!

Foto de @blog.estefi.machado, do Kit de Sobrevivência para uma Quarentena Brincante.32

Foto: @blog.estefi.machado, do Kit de Sobrevivência para uma Quarentena Brincante


GIZ DE CERA RECICLADO

Materiais

• Pedaços de giz de cera

• Forminhas de gelo

Como fazer

Coloque o giz na forminha e o derreta no

forno. Depois, é só deixar esfriar e desenfor-

mar.


GIZ DE CERA RECICLADOMateriais:

★ Pedaços de giz de cera★ Forminha de gelo

Como fazer:

Coloque o giz na forminha e o derreta no forno. Depois, é só deixar esfriar e desenformar.

Foto de @blog.estefi.machado, do Kit de Sobrevivência para uma Quarentena Brincante

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Materiais

• Rede de frutas do mercado

• Bexiga

• Barbante

• Copinho

BALÃO DE REDE DE MAMÃO

Como fazer

Coloque a bexiga dentro da rede e amar-

re dois barbantes na parte de baixo,

conectando a rede ao copinho. Depois,

amarre um pedaço maior de barbante na

parte de cima. Assim, você pode pendurar o

seu balão onde desejar!

BALÃO DE REDE DE MAMÃOMateriais:

★ Rede de frutas do mercado★ Bexiga★ Barbante★ Copinho

Como fazer:

Coloque a bexiga dentro da rede e amarre dois barbantes na parte de baixo, conectando a rede ao copinho. Depois, amarre um pedaço maior de barbante na parte de cima, assim, você pode pendurar o seu balão onde desejar!


34



PORCO-ESPINHO

Materiais

• Cartolina

• Rolhas

• Tesoura sem ponta

Como fazer

Use os materiais, molde o seu próprio porco

espinho e divirta-se!


PORCO ESPINHOMateriais:

★ Cartolina★ Rolhas★ Tesoura sem ponta

Como fazer:

Use os materiais acima, molde o seu próprio porco espinho e divirta-se.


35


Materiais

• Copinhos de papel

• Luzes de natal

• Caneta preta

LUZINHAS FANTASMAGÓRICAS

Como fazer

Desenhe carinhas fantasmagóricas nos co-

pinhos de papel. Faça um pequeno furo na

parte de cima e encaixe nas luzes de natal.LUZINHAS FANTASMAGÓRICASMateriais:

★ Copinhos de papel★ Luzes de natal★ Caneta preta

Como fazer:

Desenhe carinhas fantasmagóricas nos copinhos de papel, faça um pequeno furo na parte de cima e encaixe nas luzes de natal.


36



SPRAY ANTI-MONSTRO

Materiais

• Recipiente borrifador

• Água com óleo cheiroso

Como fazer

Coloque a água com óleo cheiroso dentro

do borrifador e espirre debaixo da cama

antes de dormir.


SPRAY ANTI-MONSTROMateriais:

★ Recipiente borrifador★ Água com óleo cheiroso

Como fazer:

Coloque a água com óleo cheiroso dentro do borrifador e espirre debaixo da cama antes de dormir.


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Materiais

• Tinta Guache

• Forma de gelo

• Palito de sorvete

TINTA GUACHE CONGELADA

Como fazer

Coloque a tinta na forminha e leve ao free-

zer. Depois de um tempo é só desenformar

e se divertir!TINTA GUACHE CONGELADAMateriais:

★ Tinta Guache★ Forma de gelo★ Palitos de sorvete

Como fazer:

Coloque a tinta na forminha e leve ao freezer. Depois de um tempo é só desenformar e se divertir!


38



FORTE E CASTELO NO CORREDOR

Materiais

• Placa de papelão

• Luzinhas

Como fazer

Use sua imaginação e os materiais para

montar o seu próprio ambiente. Divirta-se!


FORTE E CASTELO NO CORREDORMateriais:

★ Placa de papelão★ Luzinhas

Como fazer:

Use os materiais acima, sua imaginação e monte o seu próprio ambiente. Divirta-se!


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Materiais

• Caixinha de frutas do mercado

• Canudo de papel

• “Cacarequinhos” de boneca

CASINHA NA CAIXA DE UVAS

Como fazer

Use sua imaginação e os materiais para

montar a sua própria casinha. Divirta-se!CASINHA NA CAIXA DE UVASMateriais:

★ Caixinha de frutas do mercado★ Canudo de papel ★ Cacarequinhos de boneca

Como fazer:

Use os materiais acima, sua imaginação, e monte sua própria casinha. Divirta-se!


40



CELULAR DE LATA

Materiais

• Latas revestidas com papel

• Barbante

• Canetinha

Como fazer

Desenhe o seu próprio celular, faça um

pequeno furo na parte de cima e encaixe

o barbante com um nó em cada uma

das latas.


CELULAR DE LATAMateriais:

★ Latas revestidas com papel★ Barbante★ Canetinha

Como fazer:

Desenhe o seu próprio celular, faça um pequeno furo na parte de cima e encaixe o barbante com um nó em cada uma das latas.


41


“BEACONNECTED” E OUTRAS SUGESTÕES

Como indicado na última edição da BEACONNECTED, o livro “Corona, o virus” é uma ótima sugestão de leitura para as crianças! Ele explica em uma linguagem sim-ples sobre as medidas de prevenção contra a doença.

Ainda, há alguns anos, a Turma da Mônica criou

uma música para ensinar às crianças as medidas de prevenção para a H1N1 e, hoje, ela também serve para o coronavírus. No link abaixo é possível ouvir a música “Sem abraço, sem beijinho, sem aperto de mão”.https://youtu.be/GOyHlCrVAb0

NASA KIDS’ CLUB! Que criança nunca sonhou em estar a bordo de uma missão espacial? O NASA Kids’ Club fornece um espaço virtual para as crianças brincarem enquanto aprendem sobre a NASA e suas missões. Neste website, é pos-

sível encontrar jogos de vários níveis de habilidade para crianças da pré-escola até a 4ª série. A plataforma também disponibiliza o

Kids Picture Club, que mostra uma galeria com algumas das imagens mais le-gais e interessantes da NASA.BEACONNECTED - EDIÇÃO ABRIL 2020

https://youtu.be/GOyHlCrVAb0

https://drive.google.com/file/d/131EkGssb7udenSmpI4ULWc9okks1VUOR/view?usp=sharing


SUGESTÕES DE LEITURA EM INGLÊS

Scaredy Squirrel by Melanie Watt

https://youtu.be/mYuWUs-1roks

Hey, That’s My Monsterby Amanda Knoll

https://youtu.be/Hh-ju18E-oG0

The Day the Crayons Quitby Drew Daywalt and Oliver Jeffershttps://youtu.be/489micE-6eHU

The Tale of Peter Rabbitby Beatrix Potter https://youtu.be/qll_iLe86WE

ENGLISH BOOKS- Scaredy Squirrel by Melanie Watt

https://youtu.be/mYuWUs1roks

- The Day the Crayons Quit by Drew Daywalt and Oliver Jeffers

https://youtu.be/489micE6eHU

- Hey That’s My Monster by Amanda Knollhttps://youtu.be/Hh-ju18EoG0

- The Tale of Peter Rabbit by Beatriz Potter. https://youtu.be/qll_iLe86WE

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https://youtu.be/Hh-ju18EoG0

https://youtu.be/Hh-ju18EoG0



https://youtu.be/qll_iLe86WE


SUGESTÕES DE LEITURA EM PORTUGUÊS

O Giz Vermelho” de Iris Der Heide e

Marije Tolman

Use a Imaginaçãode Nicola O’Byrne

Ou Isto ou Aquilo de Cecília Meireles

Quem Tem Medo de Quê? de Ruth Rocha

As Coisas que a Gente Falade Ruth Rocha

Cidinha e a Pulga da Cidinhade Pedro Bandeira

Palavras, Palavrinhas e Palavrões de Ana Maria Machado


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“GOSTARÍAMOS DE AGRADECER À EQUIPE DE

EDUCADORES POR TODA A PESQUISA, TODO O

CUIDADO E TODA A SENSIBILIDADE NA ESCOLHA DE

ATIVIDADES TÃO PERTINENTES E SIGNIFICATIVAS

PARA NOSSAS CRIANÇAS E FAMÍLIAS”

Beatriz SantosCarolina CunhaCristina Lima

Fernanda IngravalloGiovanna Bimbati

Letícia ItoLina Niwa

Núria Pratginestós

Coordenação Pedagógica: Betty Conte, Bruna Melo, Fernanda Freitas, Paola Costa Direção: Audrey Peverelli, Luciana Leite, Maria Eduarda Sawaya, Vera Nicol Giusti

Arte: Renato DominguesRevisão: Daiane Brito e Fábio Gaspar

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