alexandra, resumo siepex 2013

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Estudo sobre Gênero: um olhar a partir das inserções em uma escola através do Pibid-Dança/Uergs Alexandra de Castilhos Moojen (Pibid/Capes/Uergs) Profª Drª Cristina Rolim Wolffenbüttel (Pibid/Capes/Uergs) Resumo: Esta pesquisa, em fase de finalização, está vinculada ao Programa de Bolsa de Iniciação à Docência da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Está inserida nas investigações do Grupo de Pesquisa “Arte: criação, interdisciplinaridade e educação” (Cnpq/Uergs), na Unidade Montenegro. Partiu de questionamentos sobre gênero resultantes de minhas inserções em uma escola pública estadual. Em observações nas aulas de Artes, Educação Física, recreios e saída dos estudantes foram observadas situações que reproduziam e/ou problematizavam valores socialmente instituídos ao longo dos anos sobre homens e mulheres, trazendo inquietações. Assim, esta investigação tem por objetivo analisar estas situações reconhecendo como as relações de gênero se estabelecem na escola, como o corpo docente e direção se posicionam sobre o assunto, quais políticas públicas tratam do tema quanto à educação, e quais conteúdos específicos da dança contribuem para este debate. A metodologia da pesquisa baseou-se na abordagem qualitativa e no método da observação participante. As observações foram registradas em um caderno de campo. Dentre as observações destacaram-se os posicionamentos discriminatórios, por parte de docentes, quanto às roupas utilizadas pelas meninas, na escola, a destinação de tarefas ditas “femininas” para as meninas, e tarefas “masculinas” para os meninos, dentre outras situações observadas. Preliminarmente, as situações observadas na escola podem ser analisadas como típicas de criminalização das mulheres perante situações de abuso moral, psicológico e sexual. Comumente atribui-se culpa às mulheres pelo próprio abuso sofrido. Entende-se que esta pesquisa possa contribuir com as reflexões sobre o assunto, desnudando práticas discriminatórias das mulheres no ambiente escolar. Palavras-chave: Estudos sobre Gênero. Ensino de Dança. Pibid/Capes/Uergs. Discriminação Sexual.

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Page 1: Alexandra, resumo siepex 2013

Estudo sobre Gênero: um olhar a partir das inserções em uma escola através do Pibid-Dança/Uergs

Alexandra de Castilhos Moojen (Pibid/Capes/Uergs)Profª Drª Cristina Rolim Wolffenbüttel (Pibid/Capes/Uergs)

Resumo: Esta pesquisa, em fase de finalização, está vinculada ao Programa de Bolsa de Iniciação à Docência da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Está inserida nas investigações do Grupo de Pesquisa “Arte: criação, interdisciplinaridade e educação” (Cnpq/Uergs), na Unidade Montenegro. Partiu de questionamentos sobre gênero resultantes de minhas inserções em uma escola pública estadual. Em observações nas aulas de Artes, Educação Física, recreios e saída dos estudantes foram observadas situações que reproduziam e/ou problematizavam valores socialmente instituídos ao longo dos anos sobre homens e mulheres, trazendo inquietações. Assim, esta investigação tem por objetivo analisar estas situações reconhecendo como as relações de gênero se estabelecem na escola, como o corpo docente e direção se posicionam sobre o assunto, quais políticas públicas tratam do tema quanto à educação, e quais conteúdos específicos da dança contribuem para este debate. A metodologia da pesquisa baseou-se na abordagem qualitativa e no método da observação participante. As observações foram registradas em um caderno de campo. Dentre as observações destacaram-se os posicionamentos discriminatórios, por parte de docentes, quanto às roupas utilizadas pelas meninas, na escola, a destinação de tarefas ditas “femininas” para as meninas, e tarefas “masculinas” para os meninos, dentre outras situações observadas. Preliminarmente, as situações observadas na escola podem ser analisadas como típicas de criminalização das mulheres perante situações de abuso moral, psicológico e sexual. Comumente atribui-se culpa às mulheres pelo próprio abuso sofrido. Entende-se que esta pesquisa possa contribuir com as reflexões sobre o assunto, desnudando práticas discriminatórias das mulheres no ambiente escolar.

Palavras-chave: Estudos sobre Gênero. Ensino de Dança. Pibid/Capes/Uergs. Discriminação Sexual.