Realização:

Professor(es) Apresentador(es)

Tânia Regina Segala

Adimar Rogéria Vilela

E.E. “ Brasílio Machado”Sala 11 – Sessão 2

Água e seu consumo consciente

Foco

Projeto interdisciplinar, elaborado nas aulas deCiências, Língua Portuguesa e Arte.

Contexto de Aplicação

A E.E.I. “ Brasílio Machado” está localizada na RuaMorás, 630, no bairro da Vila Madalena.Tem 300 alunos de Ensino Fundamental (1º. ao 5º.Anos)Iniciou 2015 em regime de Ensino Integral.

Justificativa

Sensibilizar os alunos e comunidade sobre aimportância da água como fonte de vida, levando-osa repensar suas atitudes com relação ao desperdícioda água em meio à crise hídrica e energética atual.

ObjetivoRealizar uma reflexão junto aos alunos sobre aimportância da sustentabilidade e buscar possíveisintervenções/soluções para a problemática dodesperdício de água na sua vida cotidiana.

Desenvolvimento/ Metodologia

- Levantamento de conhecimentos relativos àproblemática da escassez da água;- Leitura compartilhada de artigos de revistas e

jornais sobre a temática;- Produção de história em quadrinhos sobre o

assunto estudado;- Produção de letra de música (Rap) e posterior

apresentação em grupos.

Recursos Utilizados

•Papéis•Revistas em quadrinhos•Jornais•Livros•Biblioteca da escola

Registros

Resultados•Avaliação mediadora, observação individual comatenção ao seu momento no processo de construçãodo conhecimento.•Observou-se uma mudança de atitude quanto aouso da água na escola, tornando o aluno ummultiplicador do conhecimento adquirido.•Houve necessidade de uma intervenção maiordurante as pesquisas e leituras dos textostrabalhados devido à dificuldade encontrada pelosalunos no momento da interpretação de algunsgêneros lidos e discutidos.

Conclusões

•O projeto foi satisfatório, pois foi trabalhado o aspectoatitudinal do aluno.

• Observou-se uma interação maior do aluno notrabalho por projetos.