agrupamento de escolas josefa de Óbidos escola e. b. 2, 3 / s josefa de Óbidos
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOSEFA DE ÓBIDOS Escola E. B. 2, 3 / S Josefa de Óbidos. CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO. CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO. Horas de formação: 100 = 50 CLC 7 + 50 CLC 6 Módulos: CLC 7: Fundamentos de cultura, língua e comunicação - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOSEFA DE ÓBIDOS
ESCOLA E. B. 2, 3 / S JOSEFA DE ÓBIDOS
CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO
CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO
Horas de formação: 100 = 50 CLC 7 + 50 CLC 6
Módulos: CLC 7: Fundamentos de cultura, língua e comunicaçãoCLC 6: Culturas de urbanismo e mobilidade
Formadoras: Anabela Penas (terça-feira /19.45 h – 21.15 h)Ana Cristina Ribeiro (quinta-feira /19.45 h – 21.15 h)
CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO
CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO
Cultura
Refere-se às práticas de produção e recepção em diversos campos: música, artes visuais, dança, teatro, livro, património, as actividades socioculturais, os media e as indústrias culturais.
CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO
Língua
Como elemento forte da identidade do eu na sua relação com os outros, contribui para o desenvolvimento pessoal, profissional e cultural e para o intercâmbio de ideias. Ocorre em diferentes níveis: linguístico e instrumental, propedêutico e metalinguístico.
CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO
Comunicação
Refere-se às competências mobilizadas em diferentes contextos, para interpretar a realidade e concretizar as intenções comunicativas.
A recepção e a produção de textos (orais / escritos) sobre temas relativos à sociedade impõem competências linguísticas e culturais enraizadas socialmente.
CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO
Competência essencial de um técnico:Domínio da língua falada e escrita.
Porquê?
Pelas funções associadas à produção, gestão e disponibilização de informação (oral e escrita), no quadro dos contactos que é necessário estabelecer com uma grande diversidade de interlocutores (órgãos de gestão, atores externos, clientes…).
CLC7Fundamentos de cultura, língua e
comunicação
Resultados de aprendizagem:
RA1 - Intervém de forma pertinente, convocando recursos diversificados das dimensões cultural, linguística e comunicacional.
RA2 - Revela competências em cultura, língua e comunicação, adequadas ao contexto profissional em que se inscreve.
CLC7Fundamentos de cultura, língua e
comunicação
Resultados de aprendizagem:
RA3 - Formula opiniões críticas, mobilizando saberes vários e competências culturais, linguísticas e comunicacionais.
RA4 - Identifica os principais factores que influenciam a mudança social, reconhecendo nessa mudança o papel da cultura, da língua e da comunicação.
CLC7Fundamentos de cultura, língua e
comunicação
Conteúdos: Uma Cultura de programação: trajetos pessoais e mudança social
Conceitos chave: contexto de vida; trajeto pessoal; família; trabalho; interação social; mudança social; recurso financeiro; aprendizagem não formal; investigação cultural intensiva e extensiva; urbanismo; património; sistemas de comunicação; cultura artística; literatura; património cultural e artístico; globalização.
CLC7Fundamentos de cultura, língua e
comunicação
Conteúdos: A Língua e a Literatura portuguesas no mundo como elementos de união e intervenção cívica
Conceitos chave: texto criativo; texto literário; registo autobiográfico; realidade e ficção; texto informativo; notas; resumo; síntese; texto argumentativo; texto expositivo argumentativo; debate; leitura; interpretação; escrita; variação e mudança; Língua; Literatura; metalinguagem; identidade global e local.
CLC7Fundamentos de cultura, língua e
comunicação
Conteúdos: Os sistemas de Comunicação na expressão do pensamento crítico, na construção da relação entre a opinião pessoal e a opinião pública
Conceitos chave: identidade cultural; relação interpessoal; intenção comunicativa; o quarto poder – Média; suporte teórico; competência.
CLC6Cultura de urbanismo e mobilidade
Resultados de aprendizagem:
RA1 - Recorre a terminologias específicas no âmbito do planeamento e ordenação do território, construção de edifícios e equipamentos.
RA2 - Compreende as noções de ruralidade e urbanidade, compreendendo os seus impactos no processo de integração socioprofissional.
CLC6Cultura de urbanismo e mobilidade
Resultados de aprendizagem:
RA3 - Identifica sistemas de administração territorial e respetivos funcionamentos integrados.
RA4 - Relaciona a mobilidade e fluxos migratórios com a disseminação de patrimónios linguísticos e culturais.
CLC6Cultura de urbanismo e mobilidade
Conteúdos: Questões culturais que envolvem o
planeamento e o ordenamento do território
Conceitos chave: urbanismo; mobilidade; arquitetura; planeamento habitacional; equilíbrio paisagístico; rutura paisagística; equipamento cultural; ordenamento e coesão territorial; Plano Director Municipal; turismo; fluxo migratório; património cultural.
CLC6Cultura de urbanismo e mobilidade
Conteúdos:A Língua como suporte indispensável à gestão e à intervenção no urbanismo e na mobilidade
Conceitos chave: prevenção rodoviária; caderno de encargos; projeto; licença; planta; mapa; topografia; resumo; síntese; reclamação; requerimento; debate; património linguístico; relato; crónica; texto literário; texto informativo.
CLC6Cultura de urbanismo e mobilidade
Conteúdos:A Comunicação nos processos contemporâneos de mobilidade humana e intervenção urbanística
Conceitos chave: mobilidade humana; intervenção urbanística; espaço rural; espaço urbano; mercado de trabalho; recuperação; reclassificação; coesão humana e paisagística do território; impacto visual; impacto ambiental; Qualidade de Vida
CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO
BOM ANO!