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Agrupamento de Escolas Jos Belchior Viegas

ESCOLA BSICA DOS 2 E 3 CICLOS POETA BERNARDO DE PASSOS

Ano Letivo 2018/2019

Planificao anual 6 ano (por perodo e unidade)

1

Aprendizagens Essenciais transversais a todas as unidades do manual a serem trabalhadas ao longo do presente ano letivo:

Sugestes de atividades interdisciplinares

Competncia Comunicativa Compreenso oral: compreender discursos muito simples articulados de forma clara e pausada; seguir conversas sobre assuntos que lhe so familiares; identificar o contexto do discurso, a ideia principal e informaes simples. Compreenso escrita: compreender textos simples com vocabulrio limitado; identificar a ideia principal e a informao essencial em textos diversificados; desenvolver a literacia. Interao oral: adequar a forma de tratamento ao interlocutor e ao contexto em situaes de role play, responder a perguntas diretas com apoio; participar numa conversa curta sobre situaes de rotina que lhe so familiares, de necessidade imediata e do seu interesse. Produo oral: falar sobre os temas explorados () de forma simples. Competncia Intercultural Reconhecer realidades interculturais distintas: identificar exemplos concretos de atitudes de tolerncia e respeito intercultural, reconhecer algumas diferenas entre as relaes interculturais. Competncia Estratgica Comunicar eficazmente em contexto: reconhecer diferentes estratgias de comunicao nas fases de planificao, realizao e avaliao das atividades comunicativas. Trabalhar e colaborar em pares e pequenos grupos: participar em atividades de pares e grupos, revelando atitudes como, por exemplo: saber esperar a sua vez, ouvir atentamente os outros e refletir criticamente sobre o que foi dito, dando razes para justificar as suas concluses; formular perguntas e dar respostas; demonstrar atitudes de inteligncia emocional; colaborar em tarefas elementares, pedindo e fazendo sugestes simples; planear, organizar, dar conselhos, utilizando estruturas simples e apresentar uma tarefa de pares ou um trabalho de grupo. Utilizar a literacia tecnolgica para comunicar e aceder ao saber em contexto: comunicar com outros a uma escala local, nacional e internacional, recorrendo a aplicaes tecnolgicas para produo e comunicao online; contribuir para projetos e tarefas de grupo interdisciplinares que se apliquem ao contexto, a experincias reais e quotidianas do aluno; participar num WebQuest e aceder ao saber, recorrendo a aplicaes informticas online.

1. Perodo: Unit 1 Histria: Portuguese mid-XIX century lifestyles (Teachers File: worksheets, p. 50); Cincias: Habits to keep your skin healthy (Teachers File: worksheets, p. 55) Unit 2 Histria: School Reform in the 1st Republic (Teachers File: worksheets, p. 51); Cincias: Protecting our forests (Teachers File: worksheets, p. 56) 2. Perodo: Unit 3 Histria: The modern economy (Teachers File: worksheets, p. 52); Cincias: Child health care (Teachers File: worksheets, p. 57) Unit 4 Histria: The importance of public transport (Teachers File:

Agrupamento de Escolas Jos Belchior Viegas

ESCOLA BSICA DOS 2 E 3 CICLOS POETA BERNARDO DE PASSOS

Ano Letivo 2018/2019

Planificao anual 6 ano (por perodo e unidade)

2

Aprendizagens Essenciais transversais a todas as unidades do manual a serem trabalhadas ao longo do presente ano letivo: (cont.)

Sugestes de atividades interdisciplinares (cont.)

Pensar criticamente: reunir e associar informao para realizar tarefas e trabalhos ou aprofundar interesses pessoais; desenvolver a autonomia intelectual de forma a adotar uma atitude mais independente perante as novas aprendizagens. Relacionar conhecimentos de forma a desenvolver a criatividade em contexto: demonstrar uma atitude resiliente e assumir riscos de forma a realizar novos trabalhos criativos, produzindo a linguagem necessria para apresentar os mesmos ao professor/aos colegas, mesmo que isto implique realizar a tarefa em vrias tentativas. Desenvolver o aprender a aprender em contexto de sala de aula e aprender a regular o processo de aprendizagem: discutir e selecionar objetivos de aprendizagem comuns e individuais; desenvolver uma atitude ativa, autnoma e perseverante perante a prpria aprendizagem; monitorizar/avaliar progressos e dificuldades na lngua inglesa; selecionar estratgias eficazes para superar dificuldades e consolidar aprendizagens; utilizar dicionrios bilingues simples (online e em papel); utilizar os seus conhecimentos prvios da lngua e a sua experincia pessoal para fazer previses pertinentes e comunicar de forma simples em Ingls; participar numa reflexo e discusso no final da aula para identificar atividades associadas aos objetivos de aprendizagem e ao cumprimento dos mesmos; reconhecer diferentes estratgias de aprendizagem; realizar atividades simples de auto e heteroavaliao: porteflios, dirios e grficos de progresso de aprendizagem.

worksheets, p. 34); Cincias: Environmental pollution (Teachers File: worksheets, p. 58) 3. Perodo: Unit 5 Histria: Tourism in Portugal (Teachers File: worksheets, p. 54); Cincias: Pollination (Teachers File: worksheets, p. 59)

Agrupamento de Escolas Jos Belchior Viegas

ESCOLA BSICA DOS 2 E 3 CICLOS POETA BERNARDO DE PASSOS

Ano Letivo 2018/2019

Planificao anual 6 ano (por perodo e unidade)

3

1. Perodo: 38 aulas Metas Curriculares / Aprendizagens Essenciais Domnio Intercultural / Aprendizagens Essenciais Lxico e Gramtica / Aprendizagens Essenciais

Compreenso Oral / Listening AE: Competncia Comunicativa: Compreenso oral 6. Compreender, com ajuda, discursos articulados de forma clara e pausada (pp. 6, 7, 8, 9) 7. Compreender contedos simples em programas, produzidos para o seu nvel, em meios udio/audiovisuais (pp. 6, 7)

Unidade 0: Ready, steady, go (6 aulas) Check point! English around the world AE: reas Temticas / Situacionais: viagens (pp. 6, 7) AE: Competncia Intercultural: reconhecer realidades interculturais distintas (pp. 6, 7) Personal ID AE: reas Temticas / Situacionais: famlia e amigos (pp. 8, 9, 10, 11) Cardinal and ordinal numbers

Lexical chunks relacionados com as reas temticas previstas no domnio intercultural Present Simple: to be, to have got Present Simple (affirmative, negative) Personal pronouns Possessive determiners Definite and indefinite articles AE: Competncia Estratgica Utilizar a literacia tecnolgica para comunicar e aceder ao saber em contexto: utilizar a literacia tecnolgica para comunicar e aceder ao saber em contexto, participar num WebQuest e aceder ao saber, recorrendo a aplicaes informticas

Metas Curriculares / Aprendizagens Essenciais Domnio Intercultural / Aprendizagens Essenciais Lxico e Gramtica / Aprendizagens Essenciais

Leitura / Reading AE: Compreenso escrita: compreender textos simples com vocabulrio limitado (p. 8). 6. Ler textos breves sobre assuntos do seu interesse (p. 8) 7. Utilizar dicionrios bilingues simples (online e em papel) (pp. 8, 12) Interao Oral / Spoken Interaction AE: Interao oral: participar numa conversa curta sobre situaes do seu interesse (p. 11). 7. Interagir, com alguma ajuda, com um interlocutor em situaes familiares previamente preparadas (p. 11)

Countries and nationalities AE: Competncia Intercultural: associar nacionalidades a pases (p. 10) AE: reas Temticas / Situacionais: rotinas, famlia (p.11) The house AE: reas Temticas / Situacionais: descrio de acontecimentos (p. 11) Telling the time

online (pp. 9, 10, 11, 12, 13); Relacionar conhecimentos de forma a desenvolver a criatividade em contexto: realizar atividades para desenvolver a literacia como trabalhar a sinonmia e antonmia (pp. 16, 22, 23, 26, 28); Desenvolver o aprender a aprender em contexto de sala de aula e aprender a regular o processo de aprendizagem: utilizar os seus conhecimentos prvios da lngua e a sua experincia pessoal para fazer previses pertinentes e comunicar de forma simples em Ingls (pp. 9, 10, 11, 12, 13)

Agrupamento de Escolas Jos Belchior Viegas

ESCOLA BSICA DOS 2 E 3 CICLOS POETA BERNARDO DE PASSOS

Ano Letivo 2018/2019

Planificao anual 6 ano (por perodo e unidade)

4

8. Interagir, com alguma ajuda, em diferentes tipos de registo (p. 11) Domnio Intercultural / Intercultural Domain 9. Conhecer aspetos culturais de pases de expresso inglesa (pp. 6, 7) 10. Conhecer o seu meio e o dos outros para comparar universos diferenciados (pp. 6, 7) AE: Competncia Intercultural: reconhecer realidades interculturais distintas (pp. 6, 7) Lxico e Gramtica / Lexis and Grammar 9. Compreender formas de organizao do lxico e conhecer algumas estruturas frequentes do funcionamento da lngua (pp. 9, 10, 11, 12, 13)

Compreenso Oral / Listening AE: Competncia Comunicativa: Compreenso oral 6. Compreender, com ajuda, discursos articulados de forma clara e pausada (pp. 14, 17, 18, 19, 22, 24, 28, 30, 31, 34)

Unidade 1: About us (15 aulas) 1.1 Check in! (4 aulas)

Countries and nationalities AE: Competncia Intercultural: associar nacionalidades a pases (p. 16)

Lexical chunks relacionados com as reas temticas previstas no domnio intercultural. Question words Present Simple: to be (interrogative)

Agrupamento de Escolas Jos Belchior Viegas

ESCOLA BSICA DOS 2 E 3 CICLOS POETA BERNARDO DE PASSOS

Ano Letivo 2018/2019

Planificao anual 6 ano (por perodo e unidade)

5

Metas Curriculares / Aprendizagens Essenciais Domnio Intercultural / Aprendizagens Essenciais Lxico e Gramtica / Aprendizagens Essenciais 7. Compreender contedos simples em programas, produzidos para o seu nvel, em meios udio/audiovisuais (pp. 14, 18, 19, 22, 24, 30, 34) Leitura / Reading AE: Compreenso escrita: compreend