agropecuÁria - ufpi.br · em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (ldb) e decreto nº...

19
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ COLÉGIO TÉCNICO DE FLORIANO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA FLORIANO - PI 2014

Upload: phamphuc

Post on 11-Feb-2019

217 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOUNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍCOLÉGIO TÉCNICO DE FLORIANO

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO

EM

AGROPECUÁRIA

FLORIANO - PI

2014

Page 2: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

Prof. Dr. José Arimateia Dantas Lopes

Reitor da UFPI

Profª. Drª. Maria do Socorro Leal

Vice-Reitora

Profª. Drª Nadir do Nascimento Nogueira

Pró-Reitora de Ensino

Profº. Dr. Francisco de Assis Sinimbú Neto

Coord. Geral do Ensino Básico Técnico e Tecnológico

Profº. Aroldo de Carvalho Reis

Diretor do Colégio Técnico de Floriano

Vice-Diretora do Colégio Técnico de Floriano

Profª. Msc. Martha Fonseca Soares Martins

Prof. Msc. Everardo de Sousa Luz

Coord. Geral de Ensino do Colégio Técnico de Floriano

Profª. Dr. Maria da Conceição B. da S. Matias

Equipe de Elaboração

Maria da Conceição B. da S. Matias

Cristiane L. C. d’Albuquerque

Gilmar Pereira Duarte

Everardo de Sousa Luz

Laurielson chaves Alencar

Aroldo de Carvalho Reis

Rosiane de Neiva Ribeiro

Pedro Alves da Silva

Page 3: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

UNIDADE ESCOLAR:

CNPJ/CGC:

Razão Social: Colégio Técnico de Floriano

Nome Fantasia: CTF

Esfera Administrativa: Federal

Endereço: Br 343 Km 3,5 s/n Bairro: Meladão.

Cidade/UF/CEP: Floriano – Piauí 64.800-000

Telefone/Fax: (89) 3522 – 3284

TELEFONE/FAX(89) 3522 – 3284

HOME-PAGE:www.ufpi.br/caf

E MAIL:[email protected]

IDENTIFICAÇÃO DO CURSO:

Nome: Curso Técnico em AgropecuáriaNível: Técnico

Modalidade: Presencial (Concomitante/subsequente)

Carga Horária das disciplinas: 1260 horas

Carga Horária de Estágio: 250h

Carga Horária Total: 1510h

EIXO TECNOLÓGICO: Recursos Naturais

COORDENAÇÃO: Supervisora: Maria da Conceição Bezerra da Silva MatiasE-mail: [email protected]: (86)-9962-7095

SUMÁRIO

Page 4: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

1. APRESENTAÇÃO.......................................................................................... 1

2. JUSTIFICATIVA............................................................................................. 2

3. OBJETIVOS................................................................................................... 2

4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO....................................................... 3

5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO............................. 4

6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO................................................ 6

6.

1 MATRIZ CURRICULAR................................................................................ 6

6.

2ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO............................................. 7

7.CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E

EXPERIENCIAS ANTERIORES.................................................................... 8

8.CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA

APRENDIZAGEM.....................................9

9. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS............................................................. 12

10

.PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO ADMINISTRATIVO................................ 13

11

.CERTIFICAÇÃO E DIPLOMA........................................................................ 13

12

.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................... 14

Page 5: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura
Page 6: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

6

1. APRESENTAÇÃO

O Colégio Técnico de Floriano (CTF) está situado no Estado do Piauí,

município de Floriano localizado no território dos Tabuleiros dos Rios Piauí e

Itaueiras. É um estabelecimento de Educação Profissional vinculado à Universidade

federal do Piauí (UFPI). Foi criado através da resolução n° 01/79 do Conselho

Universitário da UFPI, iniciando suas atividades em 19/03/79 com o curso Técnico

em Agropecuária.

Atualmente são ofertados, regularmente, os seguintes cursos: Técnico em

Agropecuária e Técnico em Informática (modalidades concomitante1 e subsequente2)

e Técnico em Enfermagem (subsequente). Como forma de ampliar a atuação da

escola, foram implantados os programas: Programa de Integração da Educação

Profissional ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos

(PROEJA3), Programa Escola Técnica Aberta do Brasil (E-TEC BRASIL4) e

Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC5).

Buscando atender a demanda dos diferentes setores da área de recursos

naturais, O CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA, estar em permanente

articulação entre o mundo produtivo, o conhecimento científico e a tecnologia,

formando profissionais-cidadãos, com iniciativa e sendo capazes de intervir

positivamente para melhoria da atual realidade, na perspectiva da igualdade e da

justiça social.

Este documento apresenta os pressupostos teóricos, metodológicos e didático-

pedagógico, estruturantes do Curso Técnico em Agropecuária, numa concepção de

educação profissional focada em conhecimentos que permitam desenvolver no

educando percepções de mundo em pleno movimento e, principalmente, fazer com

que esses sejam sujeitos da sua própria história.

1 Modalidade de ensino profissional em que o aluno cursa o ensino médio e o curso técnico ao mesmo tempo 2 Modalidade de ensino profissional de nível técnico para quem já concluiu o ensino médio 3 Técnico Vigilância em Saúde (conclusão da primeira turma no ano de 2011) e em Agropecuária (iniciado em 2012).4 Técnico em Agropecuária, Enfermagem e Informática nos polos de Alegrete (PI), Batalha (PI), Monsenhor Gil (PI) e Valença (PI).5 Cursos de qualificação profissional nas áreas de agropecuária, alimentação, educação e saúde.

Page 7: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

7

2. JUSTIFICATIVA

A implantação do CTF em Floriano surgiu à necessidade de atender,

principalmente a comunidade estudantil no sentido de formar técnicos em

agropecuária para o exercício profissional a fim de atuarem em suas comunidades

de origem, bem como prepará-los para o exercício da cidadania e, proporcionar-lhes

a perfeita compreensão de fundamentos científicos e tecnológicos a serem aplicados

em prol do desenvolvimento da região.

Floriano segue sua vocação histórica de ser uma cidade de atração populacional

dessa região nas áreas de saúde, comércio e educação.

O CTF oferece serviços de qualidade no que se refere à orientação técnica a

pequenos e médios agricultores e pecuaristas; orientação e acompanhamento de

hortas caseiras; melhoramento genético de rebanhos de caprinos, ovinos e suínos;

difusão de gramíneas e leguminosas exóticas; difusão da piscicultura na região;

incentivo a caprinocultura de leite e melhoramento na bovinocultura de leite, cursos

e palestras educativas nos setores de zootecnia e agricultura.

Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o

CTF procedeu à reformulação necessária no curso já existente com a adoção de

currículo modulado, e separação conceitual e operacional entre o Ensino Médio e

Ensino Profissional.

O Colégio vem atendendo às reais necessidades do momento histórico presente,

no qual novas tecnologias estão sendo incorporadas à cultura cotidiana e o

profissional é desafiado a adquirir novas competências e habilidades compatíveis às

exigências desta nova realidade.

3. OBJETIVOS Geral

Formar Técnicos na Área Profissional de Agropecuária, no sentido de promover o

desenvolvimento sustentável local e regional, por meio da formação do profissional-

cidadão, capaz de atuar com autonomia e responsabilidade social no uso de meios

naturais ou ecologicamente seguros que garantam a produtividade econômica das

culturas, sem causar danos ao solo, à água e à qualidade dos alimentos,

promovendo assim a segurança alimentar e o desenvolvimento sustentável.

Page 8: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

8

Específicos• Preparar técnicos para exercerem atividades na área do setor primário e terciário

da economia;

• Conscientizar o educando sobre a importância do relacionamento social, assim

como sobre a valorização da pessoa no ambiente em que vive;

• Possibilitar o exercício da profissão do técnico como fator de desenvolvimento e

realização pessoal;

• Desenvolver o senso de criatividade, reflexão, observação e atitudes científicas,

diante de ideias e fatos.

• Proporcionar cursos especiais que visem o aprimoramento e elevação do nível de

conhecimento da comunidade;

• Oferecer uma alternativa rápida de capacitação profissional aos que estão ou que

desejam ingressar no mundo do trabalho, através dos cursos de nível básico;

• Ministrar ensino médio e ensino profissional observando os fins e ideais da

educação previstos na Constituição da República Federativa do Brasil e na

legislação que fixa as diretrizes e bases da Educação Nacional;

• Oferecer ao educando condições para o exercício de uma profissão em nível

técnico, fomentando o retorna às suas áreas de origem;

• Integrar o técnico no processo de desenvolvimento da região, fazendo-o perceber a

importância do seu trabalho.

• Integrar o colégio na comunidade, proporcionando um clima de cooperação

permanente;

MISSÃO DA ESCOLA:

Filosofia do COLÉGIO AGRÍCOLA DE FLORIANO“EDUCAR E HUMANIZAR PARA A CIDADANIA”

4. REQUISITOS DE ACESSO AO CURSO

O acesso ao curso dar-se-á através de exame de seleção, cujas normas e

procedimentos são tornados públicos em Edital divulgado pela imprensa escrita à

época própria. O exame classificatório realizado por este CTF é aberto a candidatos

Page 9: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

9

que já tenham concluído a 1ª Série do Ensino Médio. As provas do referido Exame

contemplarão as competências básicas adquiridas no ensino fundamental e parte do

Ensino Médio e terá valor de 40 (quarenta) pontos, assim distribuídos: 20 (vinte)

pontos correspondentes a questões de múltipla escolha, referentes à língua

Portuguesa e 20 (vinte) pontos correspondentes a questões de múltipla escolha,

referentes à Matemática. Para efeito de classificação, os candidatos serão listados

em ordem de pontos obtidos na prova. Havendo candidatos com a mesma

classificação, serão adotados sucessivamente os seguintes critérios de desempate:

ser de escola pública, obter maior número de pontos em português e ser mais idoso.

5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO

Com a conclusão do curso, esse profissional estará apto a atuar em empresas

usuárias ou prestadoras de serviços de Agropecuária, planejando e desenvolvendo

trabalhos implantando e administrando tarefas diárias. Abaixo listamos um conjunto

de competências e habilidades que viabilizam o perfil descrito, possibilitando uma

visão geral desse profissional, embora estejam melhor descritas na organização

curricular.

saber lidar com pessoas;

ter boa formação cultural;

entender de planejamento e informática;

ter conhecimento técnico;

saber manusear equipamentos;

estar atento às mudanças;

disponibilidade para mudança de local de trabalho;

conhecimento comercial;

conhecimentos sobre marketing;

ser idôneo;

ter bom senso;

possuir carteira de habilitação para o trânsito;

ter interesse;

ser dinâmico;

ter assiduidade;

ter gosto pela leitura, humildade para aprender;

Page 10: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

10

ter qualidade em caligrafia e ortografia;

fazer cálculos e controle de produção (custos);

analisar as características econômicas, sociais e ambientais, identificando as

atividades peculiares da área a serem implementadas;

planejar, organizar e monitorar;

exploração e manejo do solo de acordo com suas características;

as alternativas de otimização dos fatores climáticos e seus efeitos no

crescimento e desenvolvimento das plantas e dos animais;

a propagação em cultivos abertos ou protegidos, em viveiros e em casas de

vegetação;

a obtenção e o preparo da produção animal; o processo de aquisição,

preparo, conservação e armazenamento da matéria-prima e dos produtos

agroindustriais;

os programas de nutrição e manejo alimentar em projetos zootécnicos;

a produção de mudas (viveiros) e sementes;

identificar os processos simbióticos, de absorção, de translocação e os efeitos

alelopáticos entre solo e planta, planejando ações referentes aos tratos das

culturas;

selecionar e aplicar métodos de erradicação e controle de pragas, doenças e

plantas daninhas,

responsabilizando-se pela emissão de receitas de produtos agrotóxicos;

planejar e acompanhar a colheita paisagística, identificando estilos, modelos,

elementos vegetais, materiais e acessórios a serem empregados;

identificar famílias de organismos e microorganismos, diferenciando os

benéficos ou maléficos;

aplicar métodos e programas de reprodução animal e de melhoramento

genético;

elaborar, aplicar e monitorar programas profiláticos, higiênicos e sanitários na

produção animal e agroindustrial;

implantar e gerenciar sistemas de controle de qualidade na produção

agropecuária;

identificar e aplicar inovações nos processos de montagem, monitoramento e

gestão de empreendimentos;

Page 11: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

11

elaborar relatórios e projetos topográficos e de impacto ambiental;

elaborar laudos, perícias, pareceres, relatórios e projetos, inclusive de

incorporação de novas tecnologias.

6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO

6.1 MATRIZ CURRICULAR O curso de Técnico em Agropecuária possui estrutura curricular fundamentada na

concepção de eixos tecnológicos constantes do Catálogo Nacional de Cursos

Técnicos (CNCT), aprovado pela Resolução CNE/CEB nº. 03/2008, com base no

Parecer CNE/CEB nº. 11/2008 e instituído pela Portaria Ministerial nº. 870/2008.

Está organizado na forma modular e reúnem as competências profissionais

estabelecidas na Lei de Diretrizes e Bases da educação (LDB), nº 9394/96; Decreto

2208/97; Parecer CNE/CEB nº 16/99 e a Resolução CNECEB nº 04/99.

A Matriz Curricular do Curso está organizada em 4 (quatro) módulos, totalizando

uma carga horária de 1510h/a distribuída em disciplinas específicas à formação

técnica com aulas práticas e teóricas e 250h de estágio curricular supervisionado,

conforme cargas horárias estabelecidas no quadro abaixo:

MATRIZ CURRICULAR DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIAComponentes Curriculares Disciplina Semestre C.H

semestralC.H

semanal

MÓDULO I2º ANO

Capacidade de uso e manejo do solo 1º 60 h/a 4 h/aTopografia e geoprocessamento 1º 60 h/a 4 h/aAgrometeorologia 1º 30 h/a 2 h/aManejo fitossanitário 1º 30 h/a 2 h/aCrescimento e desenvolvimento de plantas

1º 30 h/a 2 h/a

Melhoramento genético e reprodução animal 1º 45 h/a 3 h/aZootecnia Geral 1º 60 h/a 4 h/aInformática aplicada 1º 45 h/a 3 h/aCarga horária disciplinas - 360Estágio supervisionado modular - 70 h/aCARGA HORÁRIA DO MÓDULO I: 430 h/a

MÓDULO II2º ANO

Grandes culturas 2º 60 h/a 4 h/aOlericultura 2º 60 h/a 4 h/aFruticultura 2º 60 h/a 4 h/aBovinocultura 2º 60 h/a 4 h/aCaprino-ovinocultura 2º 60 h/a 4 h/aSuinocultura 2º 45 h/a 3 h/aNutrição animal e forragens 2º 30 h/a 2 h/aCarga horária disciplinas - 375Estágio supervisionado modular - 75 h/aCARGA HORÁRIA DO MÓDULO II: 450 h/a

Page 12: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

12

MÓDULO III3º ANO

Construções e Instalações Rurais 1º 45 h/a 3 h/aMecanização Agrícola 1º 45 h/a 3 h/aSilvicultura 1º 30 h/a 2 h/aApicultura 1º 45 h/a 3 h/aAvicultura 1º 60 h/a 4 h/aPiscicultura 1º 45 h/a 3 h/aCarga horária disciplinas - 270h/aEstágio supervisionado modular - 55h/aCARGA HORÁRIA DO MÓDULO III: 325 h/a

MÓDULO IV3º ANO

Associativismo e Cooperativismo 2º 45 h/a 3 h/aGestão e projetos agropecuários 2º 60 h/a 4 h/aTecnologia de produtos de origem animal e vegetal 2º 45h/a 3 h/aIrrigação e drenagem 2º 60 h/a 4 h/aEducação Ambiental e Paisagismo 2º 45h/a 3 h/aCarga horária disciplinas - 255Estágio supervisionado modular - 50 h/aCARGA HORÁRIA DO MÓDULO IV: 305h/a

ESTÁGIO SUPERVISIONADO 250h/aCARGA HORÁRIA DISCIPLINAS 1.260 h/aCARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO: 1.510 h/a

* A hora aula considerada é de 50 minutos

6.2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

O estágio curricular supervisionado do Curso Técnico em Agropecuária está

estruturado em 250 horas/aulas, podendo ser desdobradas, conforme especificado

na matriz curricular, nos 4 módulos: módulo I (70 h/a), módulo II (75 h/a), módulo III

(55 h/a) e módulo IV (50h/a). As atividades de estágio podem ser desenvolvidas na

própria unidade de ensino, na comunidade e/ou locais de trabalho, tendo como

objetivo a integração entre teoria e prática devendo contemplar a aplicação dos

conhecimentos adquiridos ao longo do curso.

A metodologia a ser adotada poderá ser por meio de pesquisas de campo,

levantamento de problemas relativos às disciplinas objeto da pesquisa ou de

elaboração de projetos de intervenção na realidade social.

Em cada etapa do estágio, o educando será avaliado pelo seu desempenho e

eficiência na aplicação da tarefa que lhe foi atribuída. No final do estágio o educando

entregará um relatório do seu projeto, cabendo ao coordenador de estágio avaliar a

eficácia e a validade do estágio, ficando o educando apto ou não apto para o

estágio. No caso de ser considerado não apto o estágio será repetido até que seja

comprovada sua eficiência. Será assegurado reconhecimento de estágio ao aluno

trabalhador, já engajado no mercado de trabalho e que desempenhe atividades

Page 13: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

13

produtivas relacionadas à área profissional do seu curso. Esse reconhecimento

ocorrerá mediante análise de relatório da experiência de trabalho, por comissão de

professores do curso/área.

7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIENCIAS ANTERIORES

Os educandos que já concluíram disciplinas em cursos superiores ou

equivalentes, os transferidos ou reigressantes poderão solicitar aproveitamento de

estudos, e consequente dispensa de disciplinas, mediante a abertura de processo

instruído de requerimento com especificação de disciplinas a serem aproveitadas,

Histórico Escolar ou Certificação, acompanhado da descrição de conteúdos ou

súmula de componentes curriculares autenticados, com vias à análise da

Coordenação do Curso.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº. 9.394/96 assegura no

art. 41 que “o conhecimento adquirido na educação profissional, inclusive no

trabalho, poderá ser objeto de avaliação, reconhecimento e certificação para

prosseguimento ou conclusão de estudos”. A Resolução CNE/CEB Nº. 04/99, que

institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível

Técnico, assegura, também, em seu Art. 11 que a escola poderá aproveitar

conhecimentos e experiências anteriores, desde que diretamente relacionados com

o perfil profissional de conclusão da respectiva qualificação ou habilitação

profissional.

I - no ensino médio;

II – em qualificações profissionais e etapas ou módulos de nível técnico

concluídos em outros cursos;

III – em cursos de educação profissional de nível básico, mediante avaliação

do aluno;

IV – no trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliação do curso;

V - e reconhecidos em processos formais de certificação profissional.

O Colégio Técnico de Floriano – CTF estabelece que o aproveitamento dos

conhecimentos e experiências adquiridas anteriores ao curso estejam devidamente

comprovadas e relacionadas com o perfil profissional de conclusão do curso e ainda,

que:

Page 14: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

14

Para requerer o aproveitamento de estudos, o aluno deverá ter cursado a

série, módulo ou disciplina no prazo máximo de 5 (cinco) anos, observando-

se compatibilidade de competências/conteúdos/cargas horária. Caso a série,

módulo ou disciplina tenha sido cursado em período de tempo superior ao

citado acima, o aluno será submetido à avaliação escrita ou oral para

validação das competências/ conteúdos.

A solicitação será feita pelo aluno, por meio de requerimento à Coordenação

de Curso, conforme prazos previstos no Calendário Escolar.

A avaliação dos conhecimentos adquiridos dar-se-á da seguinte forma: análise

curricular e/ou avaliação escrita realizada por uma comissão designada pela Direção

da Escola, composta pelo Coordenador e professores do Curso. Após a realização

da avaliação o aluno deverá atingir no mínimo um aproveitamento de 60%. O

resultado da avaliação deverá ser divulgado num prazo de 48 horas (quarenta e oito)

e arquivado no prontuário do aluno.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A avaliação da aprendizagem do aluno deve ser um processo desenvolvido de

forma contínua, diagnóstica, formativa paralelamente ao processo de ensino e de

aprendizagem e ao longo do período letivo. Deve ser utilizada como um instrumento

para avaliar as conquistas e dificuldades encontradas pelos alunos no decorrer do

curso, ao mesmo tempo em que atua como forma de mensurar a verificação da

aprendizagem, contudo com predominância dos critérios qualitativos sobre os

quantitativos.

A avaliação da aprendizagem será feita por disciplinas em cada módulo. Conforme

a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) Lei n. 9.396/1996 a

avaliação da aprendizagem deve considerar a assiduidade e o aproveitamento como

aspectos principais nesse processo. A assiduidade refere-se à frequência às

atividades do curso e o aproveitamento aos critérios previsto em regulamentação

própria do Colégio Técnico de Floriano, que estabelece, por disciplina, a aplicação

de 01 (uma) avaliação da aprendizagem a cada 15 horas de aula, sendo as notas

das verificações expressas numa escala de 0 (zero) a 10 (dez) e registradas,

quando da sua ocorrência, em fichas próprias e, depois, entregue a Coordenação

de Curso, em períodos previamente estabelecidos.

Page 15: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

15

Para efeito de aprovação e reprovação no curso, serão aplicados os critérios

abaixo especificados:

I – será aprovado, o aluno que obtiver, em todas as disciplinas cursadas,

média final maior ou igual a 6,0 (seis) e frequência igual ou superior a 75% (setenta

e cinco por cento) do total de horas do módulo letivo;

II - será reprovado o aluno que obtiver média final menor que 3,0 (três) em

pelo menos 01 (uma) disciplina ou média final menor que 6,0 (seis) em mais de 02

(duas) disciplinas e/ou frequência inferior a 75% (setenta e cinco por cento) do total

da carga horária do módulo;

III – a média final, por disciplina, será obtida pela expressão:

MF = ΣNT / NA

Onde:

MF = média final;

ΣNT = somatório das notas das avaliações da aprendizagem

NA = número de avaliações

A recuperação da aprendizagem constitui mecanismo colocado à disposição da

escola e dos professores para garantir a superação de dificuldades específicas

encontradas pelo aluno durante o seu percurso escolar. Os estudos de recuperação

serão organizados pela Coordenação de Curso com o acompanhamento da

Coordenação Geral de Ensino.

Ao final do módulo é assegurado aos alunos os estudos de recuperação final que

obtiverem média final menor que 6,0 (seis) e maior ou igual a 3,0 (três) em, no

máximo, 02 (duas) disciplinas e frequência igual ou superior a 75% do total de horas

do módulo letivo.

Os Estudos de Recuperação serão realizados ao final do módulo, conforme o

caso, por meio de atividades escolares planejadas e orientadas pelos professores

das disciplinas. A carga horária de recuperação não deve ser inferior a 25% (vinte e

cinco por cento) da carga horária da disciplina a ser recuperada.

A avaliação dos estudos de recuperação será feito por meio de 02 (duas)

verificações de aprendizagem, sendo uma delas obrigatoriamente, uma avaliação a

ser aplicada em período fixado pela coordenação do curso.

A nota final de recuperação será calculada de acordo com a expressão:

NFR = 80%MFR + 20%MF,

Page 16: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

16

Onde:

NFR = Nota Final de Recuperação

MFR = Média Final de Recuperação

MF = Média Final do semestre/ano letivo

A Nota Final (NFR) de recuperação substituirá a nota final do aluno.

É direito do aluno submeter-se à verificação de aprendizagem de segunda

chamada, desde que a requeira, com justificativa, à Secretaria Acadêmica do CTF

em até 05 (cinco) dias úteis após a realização da referida verificação.

A autorização para realização da verificação de aprendizagem em segunda

chamada, dependerá da análise do requerimento pela Coordenação do Curso,

conjuntamente com o professor da disciplina e levará em conta os seguintes

critérios:

I- convocação pela Justiça Comum, Militar, Trabalhista ou Eleitoral;

II - luto, por parte de cônjuge ou parente de primeiro grau;

III - serviço militar;

IV - estar em regime de exercícios domiciliares;

V - doença pela comprovação de atestado médico, previstas no Decreto-lei n°

1.044/69;

VI - acompanhamento de pai, mãe, filho(s) e cônjuge, sendo esta

necessidade comprovada por atestado médico;

VII - contrair núpcias;

VIII - participação em atividades extracurriculares, organizadas pelo colégio;

VIX - participação em eventos oficiais que representem a Instituição.

Cabe ao professor da disciplina a elaboração e aplicação da verificação de

aprendizagem em segunda chamada.

Todas as verificações de aprendizagem, após sua correção e registro de nota,

devem ser devolvidas aos alunos.

O Conselho de Resultado é uma instância consultiva e deliberativa do CTF que

tem como objetivo avaliar/reavaliar a situação dos alunos com status parcial de

REPROVADO.

Compõe o Conselho de Resultado:

I - os Professores que ministram disciplina(s) no curso;

II – o coordenador do curso;

Page 17: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

17

III – um representante da equipe pedagógica.

Alunos que tenham, no seu resultado parcial, o status de recuperação não serão

objeto de avaliação do conselho de resultado.

Os casos em que os alunos tenham seu status alterado de reprovado para

recuperação caberá ao(s) Professor(es) da disciplina(s) ou o coordenador de curso

corrigir(em), a Nota Final do aluno que será encaminhada ao controle acadêmico

para retificação. As disciplinas dos Professores ausentes na reunião do conselho de

resultado não serão objeto de reavaliação. Todas as ocorrências analisadas pelo

Conselho de Resultado deverão ser relatadas em ata que deverá, após assinadas

pelos conselheiros, ser anexada ao resultado final e entregues à Coordenação Geral

de Ensino para posterior publicação. Alunos em regime de concomitância que

tenham sido REPROVADOS na educação Profissional não serão objetos de

avaliação por parte do Conselho de Resultados. Será observado o quorum de 50%

(cinquenta por cento) mais 01 (um) dos convocados para que as deliberações sejam

validadas, caso contrário deverá haver uma nova convocação.

9. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS

A estrutura física necessária ao funcionamento do Curso de Técnico em

Agropecuária segue descrição abaixo (Quadro 1).

Quadro 1 – Quantificação e descrição das instalações necessárias ao funcionamento do curso.

Espaço Físico Descrição Quant.

Sala de Aula Com 40 carteiras, condicionador de ar, disponibilidade para utilização de notebook com projetor multimídia.

04

Laboratório de informática

Com 35 máquinas, software e projetor multimídia. 02

Laboratório de análises de água e

solo

Com bancadas de trabalho, equipamentos e materiais específicos.

01

Laboratório de Biotecnologia

Com bancadas de trabalho, equipamentos e materiais específicos.

01

Secretaria Administrativa

As salas com condicionadores de ar, mesas de escritório, cadeiras, fichários, aparelhos telefônicos, refrigeradores. Material de ApoioFotocopiadoras, computadores, notebook, estantes, resmas de papel A4.

01

Biblioteca Área climatizada, com grande acervo bibliográfico, dispondo de computadores, mesas, cadeiras.

01

Page 18: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

18

Auditório Área climatizada, dispondo de 150 assentos, projetor de multimídia, computadores, serviço se som.

01

Pátio Bebedouros, lanchonetes, bancos para assento. 01Unidade pedagógica

produtivaEspaço em campo para realização de aulas práticas de agricultura e zootecnia

01

10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO ADMINISTRATIVO

O pessoal docente e técnico-administrativo, necessários ao funcionamento do

Curso, são apresentados no quadro 2.

Quadro 2 – Pessoal docente e Técnico administrativo necessário ao funcionamento do curso.

Descrição Quant.1. DocentesProfessor com graduação em Engenharia Agronômica 05Professor com graduação em Zootecnia ou Medicina Veterinária 05Sub total 102. TécnicosProfissional técnico de nível superior na área de Agronomia para manter, organizar e auxiliar as atividades de apoio ao Curso.

01

Profissional técnico de nível superior na área de veterinária para manter, organizar e auxiliar as atividades de apoio ao Curso.

01

Profissional técnico de nível superior na área de Tecnologia de Alimentos para manter, organizar e auxiliar as atividades de apoio ao Curso.

01

Profissional técnico de nível médio/intermediário na área de Agropecuária para manter, organizar e auxiliar as atividades de laboratórios de apoio ao Curso.

01

Profissional técnico de nível médio/intermediário na área de Agroindústria para manter, organizar e auxiliar as atividades de laboratórios de apoio ao Curso.

01

Profissional técnico de nível médio/intermediário na área de Agropecuária para manter, organizar e auxiliar as atividades de campo de apoio ao Curso.

02

Sub total 073. AdministrativosProfissional de nível médio/intermediário para prover a organização e o apoio administrativo da secretaria do Curso.

01

Sub total 01

Total geral de pessoal docente e Técnico Administrativo 18

11. CERTIFICAÇÃO E DIPLOMA

Após a integralização dos componentes curriculares que compõem o Curso Técnico em Agropecuária, na modalidade presencial, e da realização da

Page 19: AGROPECUÁRIA - ufpi.br · Em atendimento aos princípios da lei 9.394/96 (LDB) e Decreto nº 2.208/97, o ... Olericultura 2º60 h/a4 h/a Fruticultura 2º60 h/a4 h/a Bovinocultura

19

correspondente prática profissional, será conferido ao egresso o Certificado de Qualificação Profissional em Técnico em Agropecuária

12. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BRASIL, Ministério da Comunicação Social. Síntese de Indicadores Sociais, IBGE,2008. Disponível em: http://www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias/noticia_visualiza.php?id_noticia=1233&Acasso em 25/06/2012.

BRASIL,Ministério do Trabalho e Trabalho e Emprego. Portaria N.° 33, DE 27 DE OUTUBRO DE 1983

(DOU de 31/10/83 – Seção 1 – Págs. 18.338 a 18.349 Disponível em: http://portal.mte.gov.br/data/files/FF8080812C13D0FE012C13F1E6FE74D8/p_19831027_33a.pdf Acesso em 15/06/2013.MAGALHÃES, R. M. A. A política de apoio à agricultura familiar na conservação da

biodiversidade no Brasil. Desenvolvimento e Meio Ambiente, n. 21, p. 89-101,

jan./jun. 2010. Editora UFPR

GLIESSMAN, S. R. Agroecologia: processos ecológicos em agricultura sustentável.Porto Alegre: Editora da Universidade – UFRGS, 2000. 653p. PAULUS, G. (Coord.).Agroecologia aplicada: práticas e métodos para uma agricultura de base ecológica. Porto Alegre: EMATER/RS, 2000.CAPORAL, F. R.; COSTABEBER, J. A.. Agroecologia: alguns princípios e conceitos. Brasília: MDA/SAF/DATER-IICA, 2004.ALTIERI, M. Agroecologia - as bases científicas da agricultura alternativa. Rio de Janeiro:PTA, 1989.235p.