advérbio que expressa negação verbo na terceira pessoa do...

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Tarefa nº 01

Categorias A, B e C

FALOU E DISSE!

“3 6 2 7 4 1 10 .1 10 1 1 7” 7 6

“Advérbio que expressa negação verbo na

terceira pessoa do singular que representa a presença viva, real

artigo indefinido que designa pessoa, animal ou algo ainda

não mencionado ou identificado no texto ou no diálogo

substantivo masculino singular que representa um pedaço,

geralmente estreito, de um terreno, que se pode seguir e que liga

dois lugares preposição que expressa os sentidos ou a

finalidade determinante substantivo abstrato do gênero feminino

que indica estado de consciência plenamente satisfeita, satisfação,

contentamento ou bem-estar. Determinante substantivo abstrato do

gênero feminino que indica estado de consciência plenamente satisfeita,

satisfação, contentamento ou bem-estar 3ª pessoa do

singular do verbo ser artigo masculino

definido singular substantivo masculino singular que

representa um pedaço, geralmente estreito, de um terreno, que se

pode seguir e que liga dois lugares” Do sânscrito, "A Grande Alma" último nome do idealizador e fundador do

moderno Estado indiano e o maior defensor do princípio da não agressão

Pontuação: A equipe receberá 50 (cinquenta) pontos pela entrega, digitada, da frase com o

nome do autor a quem foi atribuída, conforme o que está cifrado no texto acima.

Dia, horário e local da entrega: 4 de maio, sexta-feira, das 10h às 12h, em local a ser

determinado pela Comissão Organizadora.

https://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%A2nscrito

https://pt.wikipedia.org/wiki/Estado

https://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dndia

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Tarefa nº 02

Categorias A, B e C

A IMITAÇÃO

No começo de tudo, eu fui criada por Ele. Existem registros de minha presença em

quase todas as grandes civilizações. Represento a vida, os sonhos, os desejos, os temores,

a fé e até os pensamentos. Sempre encantei adultos, crianças, historiadores, arqueólogos,

estilistas e muitos outros. Na minha categoria feminina, sou "rainha". Sou um símbolo nas

festas mais importantes dos cristãos, embora tenha sido por eles destruída em um período

da História. Ainda hoje, sou usada para os mais variados fins, ressaltando o exercício da

fantasia, do ensino, das artes e práticas diversas em vários cantos do mundo. Represento o

acalento e o encanto, o valor e a arte, o carinho e a lembrança, a fé e a esperança, e o ideal

feminino em minhas mais famosas versões. Do barro, da pedra, das plantas, da madeira, dos

tecidos, do gelo, da cerâmica, do plástico, artesanalmente ou na indústria, fui criada e

moldada, em todos os cantos do mundo, para povoar sonhos e materializar a fantasia.

Sua tarefa será fazer uma de minhas versões, da maneira mais fofa que puderes,

usando as três cores do FB e toda a sua criatividade.

Pode ser utilizado qualquer material reciclável, que não seja inferior a 20 cm nem

superior a 50 cm.

Pontuação: A equipe receberá 100 (cem) pontos pela entrega do que pede o texto da tarefa.

Dia, horário e local da entrega: 4 de maio, sexta-feira, das 10h às 12h, em local a ser

determinado pela Comissão Organizadora.

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Tarefa nº 03

Categorias B e C

PARA SEMPRE, RUMO AO INFINITO!

Minha presença nessa Terra

Nunca passou despercebida

Assim como na minha vida

Registro meu trabalho na partida

Deixo para a humanidade

Minha maior conquista

O meu legado histórico

Foge até da tua vista

Calor, matéria e luz

A atração de tudo que existe

E mesmo depois de minha partida

O mistério ainda persiste

Em pedra fria e entalhada

A expressão precisa e concisa

O resumo de minha conquista

E os símbolos de minha pesquisa

Nela, a base central

Que faz compreender a razão

Conectando as quantidades

Da existência de uma região

As propriedades e a entropia

Com as constantes universais

Ficam todas arranjadas

Com raciocínio e síntese geniais

E agora quero saber

Se você sabe o significado

De todas as letras constantes

No meu “trabalho” gravado

Também deve ser entregue

O que pedi para entalhar

O registro na pedra ficará

Para sempre poder lembrar

Pontuação: A equipe receberá 50 (cinquenta) pontos pelo cumprimento integral da tarefa descrita nos

versos.

Dia, horário e local da entrega: dia 4 de maio, sexta-feira, das 10h às 12h, em local a ser determinado pela

Comissão Organizadora.

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Tarefa nº 04

Categorias A, B e C

TUDO EMBARALHADO!

Utilizando TODAS as letras do quadro acima, escreva uma frase, com sentido, relacionada ao FB.

Pontuação: A equipe receberá 30 (trinta) pontos pelo cumprimento integral conforme a solicitação da

tarefa.

Dia, horário e local da entrega: 4 de maio, sexta-feira, das 10h às 12h, em local a ser determinado pela


F

P

J

T

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Tarefa nº 05

Categorias A, B e C

BOM DE OLHO!

Verdade ou mentira?

Atenção: Não basta dizer se as imagens são verdadeiras ou falsas. Queremos que vocês

identifiquem o evento ou o fenômeno relacionado a cada uma delas.

Imagem 1 Esse "astronauta” está flutuando perto de uma estação espacial em órbita da Terra.

Verdade ou mentira?

Imagem 2 A montanha com neve estava amarela no momento da foto.

Verdade ou mentira?

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Imagem 3 Este lago possui águas com a tonalidade na cor rosa.

Verdade ou mentira?

Imagem 4 Esta foto é real.

Verdade ou mentira?

Imagem 5 Mesmo “berçário” de estrelas com visões diferentes.

Verdade ou mentira?

Imagem 6 Registro fotográfico, sem filtros, de uma obra da Natureza.

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Verdade ou mentira?

Imagem 7 Foto com uma montagem artística de uma visão do fundo do mar criada por um artista

plástico. Verdade ou mentira?

Imagem 8 Fotomontagem de uma flor.

Verdade ou mentira?

Pontuação: A equipe receberá 5 (cinco) pontos por cada resposta correta e mais 15 (quinze) pontos se

descrever o evento ou o fenômeno que justificou sua resposta conforme a solicitação da tarefa.



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Tarefa nº 06

Categorias A, B e C

TELEFONE SEM FIO: OS CONSELHOS!

Para o trio de descendentes, três frases foram ditas:

1. Nunca se olvide de visualizar as constelações em vez de seus podos;

2. Trabalhe sempre, assim entenderás o objetivo e nunca estarás sozinho;

3. Se um grande fado lhe trouxer a cara-metade, não a deixe ir.

As palavras não foram essas, mas seus sentidos sim.

Quais os conselhos que foram dados e a quem foram atribuídos?

Pontuação: A equipe receberá 50 (cinquenta) pontos pelo cumprimento integral conforme a solicitação da

tarefa.



Tarefa nº 07

Categorias B e C

PARA NUNCA MAIS ESQUECER

Trazemos em nós a lembrança entalhada de um grande erro cometido.

Para que não houvesse mais tropeços, fomos criadas e encravadas nas “terras” de nossas vítimas.

Estamos no "Velho Continente", contendo os dados e os destinos daqueles que não devemos

esquecer para nunca mais repetirmos o terrível erro.

Somos feitas de metal.

A Humanidade deveria ter aprendido a não mais repetir o que tão dolorosamente registramos.

Como somos chamadas?

Quem foram aqueles que não devemos esquecer?

Entregue uma imagem digitalizada de uma de nós.

Pontuação: A equipe receberá 30 (trinta) pontos por cada resposta correta e mais 20 (vinte) pontos por

uma foto de uma de nós, que atenda o que descreve a tarefa.



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Tarefa nº 08

Categorias A, B e C

VOCÊ PENSA QUE É ...

Tão parecidas no escrever e diferentes no entender. O sentido tão diverso, engana até quem se acha esperto. Agora preste atenção e leia direitinho para descobrir qual será o melhor "caminho". Uma em uma língua e outra em uma diferente. Até se escreve parecido, mas engana muita

gente. Vocês reescrevem as palavras que estão nas caixas verdes, como são no original, assim

provam a teoria de que tudo que parece não é igual. Há um detalhe importante: a segunda sempre será o significado real do que é parecido com

a original.

Parece pretender, e é fingir. Parece prejudicar, e é preconceito.

Parece colégio, e é faculdade. Parece livraria, e é biblioteca. Parece suportar, e é apoiar

Parece antena, e é hino Parece parente, e é pai e mãe

Parece fábrica, e é tecido Parece pular, e é puxar

Parece puxar, e é empurrar

Número Palavra Original

1 Fingir

2 Preconceito

3 Faculdade

4 Biblioteca

5 Apoiar

6 Hino

7 Pai e mãe

8 Tecido

9 Puxar

10 Empurrar


tarefa.



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Tarefa nº 09

Categorias A e B

QUE LUGAR É ESSE?

Nas seguintes coordenadas, podemos identificar elementos geográficos interessantes. Quais

são eles? Use os meios digitais disponíveis para identificar os elementos.

1. 3° 52' 0.4" S, 33° 48' 7.4" W 2. 21° 7' 36.4" N, 11° 24' 7.5" W

3. 20° 26' 3" S, 41° 47' 48" W 4. 8° 41' 43" S, 42° 35' 10.6" W

Pontuação: A equipe receberá 20 (vinte) pontos por cada resposta correta conforme a solicitação da tarefa.



Tarefa nº 10

Categoria C

BEM INFORMADO

Seu Desafio é dizer: Qual é esta recente manchete?

Pistas:

1. No início, eram similares às notas musicais.

2.

1 92 5 5 3-i E

9 3-i 13-l 31-a 88-a 13-l

13-l

E 16 22-i 88-a E 3-i 12-i

12-g 13-l 53 16

66-y 53 16 22-i 13-l 7 22-i E

J 13-i

8 5 16 E 88-a 23 13-l 66-y 13-l


tarefa.

Dia, horário e local da entrega: dia 4 de maio, sexta-feira, das 10h às 12h, em local a ser determinado pela


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Tarefa nº 11

Categorias A, B e C

ANTES E DEPOIS

Complete o quadro corretamente, respeitando as atualizações dos mecanismos correspondentes:

ANTES DEPOIS

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Pontuação: A equipe receberá 20 (vinte) pontos por cada mecanismo identificado corretamente conforme

a solicitação da tarefa.



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Tarefa nº 12

Categorias C

AS QUE BRILHAM

Para tudo existe um motivo.

A primeira de cada erro forma o nome do “primordial” que nos faz brilhar.

madeira casa elefante tijolo

planta semente leite solo

espora tecido linha agulha

transporte olfato audição paladar

sofá cadeira rio mesa

chave ouvido porta fechadura

shopping lojas calçados navio

Pontuação: A equipe receberá 10 (dez) pontos pela correta identificação conforme a solicitação da

tarefa e, se o fenômeno for explicado, ganhará mais 30 (trinta) pontos.



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Tarefa nº 13

Categorias A, B e C

O CURIOSO

Analise a seguinte sequência de imagens e pesquise para descobrir o que um cientista está tentando provar

com esse experimento?

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Pontuação: A equipe receberá 20 (vinte) pontos pela correta identificação conforme a solicitação da

tarefa.



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Tarefa nº 14

Categoria A e B

GARRA E RECONHECIMENTO

Qual é a frase que está codificada?

Pistas:

Pontuação: A equipe receberá 30 (trinta) pontos pelo cumprimento integral conforme a solicitação da

tarefa.



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PREPAREM-SE!

Verifiquem, em sua sede, o dia e o horário da realização da

2ª Fase do Desafio FB.

Todos os alunos inscritos na modalidade Desafio FB devem

participar da 2ª Fase.

A Comissão Organizadora orientará a indicação dos

membros que cumprirão estas e outras tarefas dessa Fase.

Sugerimos o comparecimento com o fardamento de

Educação Física ou com a camiseta e a bermuda da equipe, e

tênis.

TAREFAS DA 2ª FASE QUE REQUEREM PREPARAÇÃO PRÉVIA

Tarefa 15

Categorias A, B e C

Para dançar

Todos os alunos da equipe deverão colocar-se nos locais marcados na quadra de esportes.

Esses alunos cumprirão, no local, uma tarefa divulgada pela Comissão.

Horário e local: determinados pela Coordenação da Sede.

Tarefa 16

Categorias A, B e C

MARCARAM ÉPOCA

A felicidade pode estar em pequenos momentos.

Quantas vezes, com a nossa família ou com os nossos amigos, dividimos a emoção de relembrar filmes

por meio de suas trilhas sonoras. Pois preparem-se!

Na segunda fase do Desafio, vocês deverão indicar o nome dos filmes por intermédio de suas músicas.

Treine antes!

Dos antigos aos mais modernos, qualquer um pode ter sua música apresentada.

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Pontuação: A equipe receberá (dez) pontos por cada resposta correta conforme a solicitação da tarefa.

Dia, horário e local da 2ª Fase: Dia, horário e local determinado pela Coordenação da sede.

Tarefa 17

Categorias A, B e C

Passo Sincronizado – 1ª parte

Cada equipe deverá indicar 3 (três) alunos da turma para a 2ª etapa do Desafio: participar de uma corrida entre as equipes de sua categoria, em um percurso indicado pela Comissão, conforme as instruções, utilizando o dispositivo “esquitriplopet”.

IMPORTANTE:

1. As equipes que apresentarem dispositivos fora dos padrões de segurança, não poderão participar da corrida, perdendo, assim, a chance de pontuar na tarefa;

2. Se, durante a corrida, o "esquitriplopet" ficar avariado, nos elásticos de ligação, a equipe deverá parar imediatamente, e não sair de sua posição. Se continuar correndo, não marcará sua pontuação;

3. Para a confecção dos “sapatos pets”, peça auxílio de um adulto; 4. Os "esquitriplopets" deverão ser entregues no local indicado pela sua coordenação, pelo menos, 1

hora antes da 2ª fase em uma sacola com identificação da turma. MONTAGEM DOS "ESQUITRIPLOPETS":

a. Pegue 6 garrafas pets de, pelo menos, 2 litros;

b. Faça furos, em cada garrafa, um na base e outro na tampa. Peça o auxílio de um adulto;

c. Faça um recorte na parte lateral da garrafa, de tal modo que entre, confortavelmente, o pé do aluno que o usará;

d. Com jornal e fita adesiva, reforce as laterais de corte para que não fique nenhuma extremidade descoberta;

e. Somente poderão participar da prova os “sapatos pets” que oferecerem segurança; f. Para reforçar a estrutura do sapato, cubra-o com pedacinhos de jornal e cola especial (use

meia medida de cola e meia medida de água); g. O importante, nessa prova, é a segurança e a sincronia do grupo, portanto, se a equipe

desejar, poderá fazer um solado de jornal, fita e cola; h. Espere secar. Se quiser, pode pintar e decorar os seus “sapatos pets”; i. Pegue elásticos de aproximadamente 1cm de largura e 25cm de comprimento e passe pelos

furos, prendendo com um nó e um pedaço de papelão ou madeira nas extremidades. Faça dois conjuntos de três “sapatos pets” (detalhe, teste antes para ver se os pés dos participantes ficam seguramente e confortavelmente dentro dos sapatos pets);

j. Com tiras de elástico, faça as presilhas ou os cadarços” nos “sapatos pets” (para que não caiam durante a execução da caminhada);

k. Aconselhamos que os “esportistas” treinem bem, antes de executar a tarefa. l. Segurança e sincronia, lembramos, são fundamentais.

Horário e local: determinados pela Coordenação da Sede.

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Tarefa 18

Categorias A, B e C

“O ESPERTO"

A ORIGEM DO CUBO MÁGICO

O Cubo de Rubik (também chamado de cubo mágico) é um quebra-cabeça tridimensional,

inventado pelo húngaro Ernő Rubik em 1974. Originalmente, foi chamado de "Cubo Mágico" pelo seu

inventor, mas o nome foi alterado pela "Ideal Toys" para Cubo de Rubik. Nesse mesmo ano, ganhou o

prémio alemão do "Jogo do Ano" (Spiel des Jahres).

O Cubo de Rubik é, geralmente, confeccionado em plástico e possui várias versões, sendo a

versão 3x3x3 a mais tradicional, possuindo 3 camadas em suas 6 faces, com arestas de

aproximadamente 5,5 cm. Outras versões menos conhecidas são a 2x2x2, 4x4x4 e a 5x5x5.

É considerado um dos brinquedos mais populares do mundo, atingindo um total de 900 milhões

de unidades vendidas, bem como suas diferentes imitações.

Fonte: http://www.hobbz.com/saiba-mais/cubo-magico/a-origem-do-cubo-magico. Acesso em: 23/04/2018

Cada equipe deverá indicar um aluno de sua turma para participar da montagem de um Cubo

Mágico, 3X3X3, na 2ª Fase do Desafio FB.

Na quinta-feira, até às 9h, a equipe deverá entregar na Coordenação o seu cubo mágico,

devidamente identificado. Ele será “embaralhado” pela Comissão Organizadora.

Na 2ª fase, o aluno responsável por remontar o cubo mágico deverá fazê-lo em menor tempo

possível. Ao concluir a montagem do cubo, o participante deverá correr até a mesa indicada e pegar uma

placa na qual estará indicada a posição de término de execução da tarefa.

O tempo máximo para a montagem dos cubos será de 10min. Ao término desse tempo, os

competidores que não conseguirem terminar receberão 5 (cincos) pontos pela tentativa.

Pontuação: A equipe receberá a pontuação conforme a tabela abaixo após executar a tarefa conforme a

descrição do texto

Colocação em relação ao tempo Pontos

1º melhor tempo 60

2º melhor tempo 50

3º melhor tempo 40

4º melhor tempo 30

5º melhor tempo 20

6º melhor tempo 10

Dia, horário e local da 2ª Fase: Dia, horário e local determinado pela Coordenação da Sede

http://www.hobbz.com/saiba-mais/cubo-magico/a-origem-do-cubo-magico

advérbio que expressa negação verbo na terceira pessoa do...

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