administração unopar - ppc

8/9/2019 Administração UNOPAR - PPC

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CURSO DE

GRADUAÇÃO EMADMINISTRAÇÃO BACHARELADOINGRESSANTES A PARTIR DE 2013/1


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UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ

SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado

Reitor : Profº Cleber Fagundes Ramos

Pro-Reitora de EAD: Prof a Elisa Maria Assis

Coordenação do Curso de Graduação em Administração:

Thiago Nunes Bazoli

UNOPAR - Londrina

SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado

Rua Tietê, 1208 - Vila Nova86025-230 - Londrina - PR

Tel: (43) 3371-7461 / 3371-7444

Fax: (43) 3371-7459

e-mail: [email protected]


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GUIA DE PERCURSO - ADMINISTRAÇÃO

APRESENTAÇÃO ............................................................................................................................ 6

OBJETIVO .................................................................................................................................... 7 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................................... 7

ATUAÇÃO PROFISSIONAL ............................................................................................... 7

PERFIL DO EGRESSO .................................................................................................... 8

ESTRUTURA DO CURSO .................................................................................................................. 8

SUA SEMANA DE CURSO ............................................................................................... 9

PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS ......................................................................................... 11

BIBLIOTECA DIGITAL .................................................................................................... 12

ORGANIZAÇÃO DO CURSO ............................................................................................................ 13

MATRIZ CURRICULAR ................................................................................................................... 14

EMENTAS ................................................................................................................................... 16

1º SEMESTRE ............................................................................................................ 16

2º SEMESTRE ........................................................................................................... 16

3º SEMESTRE ............................................................................................................ 17

4º SEMESTRE ............................................................................................................ 17

5º SEMESTRE ............................................................................................................ 18

6º SEMESTRE ............................................................................................................ 18

7º SEMESTRE ............................................................................................................ 19

8º SEMESTRE ............................................................................................................ 19

SISTEMA DE AVALIAÇÃO ............................................................................................................... 21

REGRAS DE APROVAÇÃO .............................................................................................................. 21

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO .............................................................................................. 22

ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO ...................................................................................... 22ACO - ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIAS ..................................................................... 22

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ............................................................................................................ 23

SUMÁRIO


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CARO ALUNO,

Bem vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR. É com grande satisfação queapresentamos o Guia de Percurso do Curso Superior de Graduação em Administração, na modalidadea distância.

Temos como objetivo atender a você que deseja uma formação de qualidade assim, desenvolvemosuma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e práticas para seuprocesso educativo. Para isso apresentamos as informações sobre seu curso e o modo como vamostrabalhar juntos, assim como as possibilidades entre os encontros presenciais, nossas relações virtuaise o conhecimento que delas deve resultar.

O curso Superior de Graduação em Administração fundamenta-se em base teórica e cientíca,

exigida na maioria das situações pelo mercado de trabalho e provê ao aluno instrumental suciente

para acompanhar as mudanças que ocorrem atualmente. Para tanto, fornecemos formação humanísticae visão global; propiciando sólida formação técnica e cientíca para atuar na administração das

organizações, desenvolver atividades especícas da prática prossional; além de desenvolver, no

âmbito acadêmico, competências para compreender e desenvolver a capacidade de atuar de forma

interdisciplinar.Iniciando a sua trajetória é necessário que você compreenda a organização do seu curso, seus

espaços presenciais no polo de apoio presencial assim como os espaços virtuais, pelos quais seu estudoe seus compromissos acadêmicos serão cumpridos. Assim apresentamos, neste guia de percurso, ofuncionamento do curso e suas especicidades. Pela leitura atenta e necessária esperamos que você

possa obter dicas importantes para um processo acadêmico de qualidade.

Orgulhamo-nos de sua presença e participação na UNOPAR e esperamos construir juntos comvocê um excelente curso superior.

Abraços.

A coordenação.


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O planejamento não é uma tentativa de

predizer o que vai acontecer.

O planejamento é um instrumento para raciocinar agora,

sobre que trabalhos e ações serão necessários hoje,

para merecermos um futuro.

O produto nal do planejamento não é a informação:

é sempre o trabalho.

Peter Drucker


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APRESENTAÇÃO

A UNOPAR, conta com uma história de sucesso no Ensino Superior presencial e também na modalidade adistância - EAD, modalidade esta que você escolheu e agora faz parte da nossa história. A UNOPAR oferta assimo curso Superior de Graduação em Administração, Modalidade a Distância.

Para tanto o Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR, um sistema bimodal, conta com avidadessíncronas e assíncronas, ou seja, com momentos presenciais em teleaulas transmidas ao vivo, via satélite, aulaavidade para o trabalho em grupo e seminários e também com avidades não presenciais que você irá realizarem ambientes virtuais de aprendizagem especialmente preparados para sua formação.

Você poderá parcipar, ainda, das avidades de pesquisa e extensão, realizadas em conjunto com os docentesdas disciplinas, contemplando assim a plenitude do Ensino Superior.

Os docentes com os quais você desenvolverá seu processo de ensino e aprendizagem são altamente qualicadose preparam os matériais didácos e os conteúdos de seu curso. Juntamente com o acompanhamento tutorial nospólos de apoio presencial e a mediação pedagógica a distância, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem –AVA,os docentes compõem a equipe muldisciplinar que irá acompanhá-lo e auxiliá-lo em seu percurso.

Estudar a distância tem como princípio o estudo autônomo, ou seja, que o aluno organize seu tempo para o

estudo, com leituras e com pesquisas de materiais didácos e conteúdos das disciplinas. Para tanto, a UNOPARdisponibiliza a você a Biblioteca Digital, com espaços pedagógicos para pesquisas bibliográcas do materialdidáco, das teleaulas, de livros digitais, de periódicos e todo acervo da bibliograa básica e complementar.

Além disso, na biblioteca sica nos pólos de apoio presencial, você pode consultar a bibliograa denidaem seu curso, segundo os critérios de acesso disponibilizados para suaulização.

O curso, embora na modalidade EAD, tem também momentospresenciais, como já destacamos anteriormente, por meio dasteleaulas e das aulas avidade, possibilitando, a você aluno,interavidade ao vivo com o professor, tutores e os colegas,e é muito importante que você parcipe, esclarecendo suasdúvidas e colaborando com suas opiniões sobre os conteúdos dasdisciplinas e suas experiências de vida, enriquecendo o processoformavo de forma colaborava.

É importante neste momento esclarecer que a modalidadeEAD oferecida pela UNOPAR a você, cumpre a legislação vigente,que propõe a integralização da carga horária obrigatória por meiodo uso da tecnologia para a realização de mediações didáco-pedagógicas e a realização de avidades presenciais obrigatórias.Da mesma forma que na modalidade presencial, ocorrem naEAD, os registros acadêmicos dos históricos escolares, e ao naldo curso a devida diplomação de sua formação.

CONCEITO

MODALIDADE EAD

Segundo o MEC - Ministério da Educação eCultura, “educação a distância é caracterizada por um processo de ensino e aprendizagemrealizado com mediação docente e a ulização

de recursos didácos sistemacamente

organizados, apresentados em diferentessuportes tecnológicos de informação ecomunicação, os quais podem ser ulizados

de forma isolada ou combinadamente, sem a freqüência obrigatória de alunos e professores,nos termos do art. 47, § 3º, da Lei de Diretrizese Bases.”

Os cursos a distância são projetados paraalcançar os alunos dispersos geogracamente,

oferecendo uma maior exibilidade de

horário e atendendo aos diversos ritmos deaprendizagem.

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OBJETIVO DO CURSO

O Curso de Administração Bacharelado da UNOPAR tem por objevo formar prossionais com sólidosconhecimentos teórico-prácos, compromissados com a contemporaneidade, a formação humanista e a visãointegral e abrangente, bem como, formar prossionais capazes de compreender e atuar no contexto econômico

e social em uma conjuntura regional, nacional e internacional. Aptos a enfrentar os desaos, e com o espíritoempreendedor, que estejam atentos às inovações, assumindo responsabilidades pernentes à prossão, sendocompromissados com a jusça, éca, cidadania e responsabilidade social.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

O desenvolvimento de seu curso tem como objevos especícos:

• Desenvolver habilidades de comunicação e expressão;

• Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em equipes, promovendo a capacidade de adaptação, de

comunicação, da integralização e do espírito de equipe;• Fornecer sólida formação humanísca e visão global que habilite o acadêmico a compreender os meios social,políco, econômico e cultural;

• Esmular e incenvar o espírito empreendedor e inovador;

• Fornecer subsídios para construção de planos de negócios que desenvolvam a capacidade empreendedorae auxiliem no diagnósco de cenários e na análise a viabilidade econômico-nanceira da implantação deempreendimentos;

• Promover formação teoria-práca possibilitando a vivência concreta nas organizações, esmulando uma posturainvesgava e de análise críca reexiva;

• Formar prossionais com visão integral, com capacidade de adaptação e exibilidade, e que atuem de forma

interdisciplinar frente ao complexo contexto contemporâneo;• Promover a compreensão sobre a necessidade do permanente aperfeiçoamento prossional;

• Formar prossionais capazes de planejar, organizar, dirigir (liderar) e controlar processos que visem a melhorianas organizações;

• Desenvolver habilidades para idencar e denir problemas em diferentes graus de complexidade; e

• Capacitar prossionais aptos a tomada de decisão de forma éca e responsável.

ATUAÇÃO PROFISSIONAL

Você aluno ao obter o grau de Bacharel em Administração formado pela

UNOPAR, através do sistema de Ensino Presencial Conectado EAD, poderáatuar em organizações de diferentes portes, nacionais, internacionais oumulnacionais, públicas ou privadas, podendo também exercer a função deconsultoria. Algumas das áreas em que você poderá atuar são: administraçãonanceira e orçamentária, administração de material e logísca, administraçãomercadológica, administração de produção, administração de pessoas,organização e métodos, bem como outros campos em que esses se desdobremou que sejam conexos a esses.


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SUA SEMANA DE CURSO

Semanalmente, você possui momentos presenciais, nos quaisocorrem as teleaulas e aula avidade. Para tanto você deve assis-las no pólo de apoio no qual você está matriculado. A frequência

é obrigatória, e você deve ter no mínimo 50% de presença em cadauma das disciplinas. Estes encontros presenciais são momentos deaprendizagem compostos por aulas ao vivo com os professores dasdisciplinas, transmidas via satélite nos quais, em tempo real, vocêpoderá comunicar-se com os professores por meio de chat e voz.Portanto, não deixe de parcipar!

Nos demais dias da semana, ocorrem os momentos nãopresenciais, que devem ser realizados no Ambiente Virtual deAprendizagem “Colaborar”. Tais momentos são compostos poravidades web como as webaulas, avaliações virtuais, produçõestextuais, livros digitais, fórum de discussão e sistema de mensagens.

No Ambiente Virtual de Aprendizagem, você terá oacompanhamento por meio da mediação pedagógica tutorial adistância. As interações serão efevadas intensivamente pela web,na sala do tutor e no fórum da disciplina.

A Webaula constitui-se de um hipertexto, elaborado peloprofessor especialista cujo objevo é o de ampliar, aprofundar osconhecimentos, e é um rico instrumento pedagógico que ulizarecursos ampliados, dialógicos e interavos para potencializar aconstrução do conhecimento. Leia as webaulas, parcipe de suasavidades, navegue por ela e faça de seu processo educavo umcaminho repleto de descobertas e aprofundamentos.

A leitura atenta e parcipação na webaula são fundamentaispara a realização da avaliações virtuais previstas na disciplina, comotambém a parcipação nos fóruns de discussão.

As avaliações virtuais são em número de duas para cada disciplina edevem ser realizadas, com consulta aos materiais didácos disponibilizados a você. Assim para realizá-las como aproveitamento suciente para sua aprovação, orientamos que você tenha o tempo necessário e tambémtenha à mão os materiais didácos para a consulta. Evite realizar essas avidades sem a dedicação adequada,pois elas são obrigatórias e você poderá reprovar na disciplina se não obver o conceito mínimo “suciente”exigido. Dedique-se.

Você deve parcipar semanalmente do fórum de discussão da disciplina que ocorre no Ambiente Virtual deAprendizagem “Colaborar”. Por meio dele, você poderá interagir e discur com seus colegas de turma, que estão

em pólos disntos, distribuídos pelo Brasil, para socialização do saber e enriquecimento dos conhecimentos.Consulte semanalmente sua agenda e seu cronograma de avidades para que você não deixe de realizar o

que foi programado no curso, perdendo o prazo estabelecido pelos professores. Fique Atento.

No ambiente “Colaborar” você terá um repositório de avidades, propostas e obrigatórias de seu curso,chamado de porólio, cujas orientações são disponibilizadas com prazo denido e divulgados para quevocê possa realizá-las a contento. Apesar do prazo denido antecipadamente, não deixe para a úlma horaa realização de tais avidades. Procure realizá-las um pouco a cada semana e assim você poderá contar como acompanhamento realizado pelos tutores e professores, por meio da mediação pedagógica a distância.Organize-se.

Essas avidades citadas são compostas por produções textuais interdisciplinares, individuais e em grupo e

são avaliadas e conceituadas por meio de critérios estabelecidos pelos professores. São avidades relacionadasaos conteúdos trabalhados no conjunto de materiais didácos, como teleaula, webaula, material didácoimpresso,e bibliograa básica indicada e disponível na biblioteca sica e digital. Tem ainda por objevoestabelecer a relação entre a teoria e a práca, e a aplicação dos conteúdos à realidade local e regional dosalunos parcipantes do curso.

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CONCEITO

AVA – AMBIENTE V IRTUAL DE APRENDIZAGEM

Ambiente tecnológico na Internet. Nele é possívelentrar em contato com os conteúdos, web aula e

pelo fórum e chat ter uma interação com colegas eorientadores (professores e tutores) durante todoo processo de ensino e aprendizagem.

É assim que, através desse ambiente, os alunosconstroem o conhecimento e são acompanhados

pelos docentes por meio de fóruns, web aulas emensagens. Tais ações, realizadas no Ambientevirtual, criam uma rede colaborava em que

por meio da interavidade são ultrapassadas as

limitações da distância sica, aproximando alunos,

docentes e tutores, em um processo de ensinode aprendizagem autônomo e cooperavo, o

que torna estudar a distância uma experiência

diferenciada.

Para acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagemvocê deve ter login e senha, que você pode obterna página www.unoparead.com.br, ir no Mural doaluno em Geraçãoe Alteração de Senhatendo em mãos seunúmero de matrícula.

As informações eorientações para usodo ambiente de aprendizagem sãodisponibilizadas para os alunos no íconetutoriais na 1ª página do Ambiente Virtual de

Aprendizagem “Colaborar”.

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Sempre que precisar, na sala de tutor, você encontrará orientações para apoio às avidades de pesquisana realização das avidades propostas, assim não deixe de parcipar semanalmente.

Ao início de cada semestre você recebe gratuitamente o material didáco impresso, composto de um livrotexto para cada disciplina. Tal material pedagógico foi especialmente desenvolvido pelo professor da disciplina,para oferecer a você aprofundamento do conteúdo, assim como o acompanhamento tanto da teleaula como dawebaula. Lembre-se que estudar a distância exige que você administre seu tempo. Assim, você deve organizara leitura do material didáco impresso, por semana. Lembre-se de ler durante a semana o livro texto de cadadisciplina. Seu conteúdo é fundamental para a realizaçãodas avidades programadas, para sua parcipação ecompreensão da teleaula e da web aula além de sercomponente obrigatório das provas presenciais.

A bibliograa do curso pode ser consultada nabiblioteca digital via ambiente virtual e também nabiblioteca sica do seu polo e são excelente fonte depesquisa e suporte para a realização das avidadesdo seu curso.

Por meio do sistema de mensagem, você poderámanter uma comunicação com o tutor a distância, como tutor de sala, com os docentes e com a coordenaçãode seu curso, para rar dúvidas pernentes.

OBSERVAÇÕES:Os tópicos acima são desejáveis a qualquer curso, mas,em termos de EAD, por sua especicidade, tornam-se

essenciais.

Lembre-se que em seus estudos você não está sozinho,os professores e tutores estão à disposição para ajudá-lodurante todo o processo. Além disso, você conta com aoportunidade de interagir com seus colegas de curso.

ALGUMAS RECOMENDAÇÕES:• Procure um bom local para se concentrar sem distrações;

• Leia as orientações com muita atenção, elas serão sua

bússola durante as avidades;

• Fique atento aos prazos para cumprimento das tarefas;

• Determine seus objevos com prazos determinados;

• Estabeleça um tempo mínimo diário para estudos de

acordo com seu ritmo e disponibilidade;

• Leia os textos procurando pelos pontos-chave, destaque-

os e depois faça uma síntese;

• Elucide suas dúvidas antes de seguir em frente, para

garanr a sua correta assimilação;

• Use dicionários;

• Pesquise connuamente em livros, revistas, argos,

Internet, mantendo uma visão atualizada sobre o conteúdoque está estudando. Isso enriquecerá seu processo de

aprendizagem, trazendo novos conceitos e linguagens.

ORIENTAÇÕESIMPORTANTES

PORTFÓLIOCaro Aluno: entende-se por porólio o conjunto

das Produções Textuais inseridas no Ambiente

Virtual de Aprendizagem - AVA, das prácas

pedagógicas, dos trabalhos interdisciplinares edas diversas avidades do curso.

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PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS

Além de você, fazem parte do Sistema de Ensino Presencial Conectado, a modalidade de educação a distanciaofertada pela UNOPAR, prossionais especícos, organizados em uma equipe muldisciplinar capacitados equalicados, que promovem, acompanham e orientam a você aluno em seu percurso. Dentre esses prossionaisdestacamos os mais próximos a você.

• Professores especialistas - responsáveis por ministrar as teleaulas; selecionar, planejar e desenvolver oconteúdo das aulas; elaborar, redigir o material de apoio e da aula-avidade; acompanhar a aula-avidade eparcipar no planejamento, na organização e na orientação das avidades de estágio e Trabalho de Conclusãode Curso quando houver. Você terá contato com o docente por meio das teleaulas ao vivo, e aulas avidade,que ocorrem semanalmente no pólo de apoio presencial, por meio das webaulas, nos fóruns de discussão, emensagens, disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem “Colaborar”, em que você irá realizar as

avidades previstas em seu curso.• Tutor a distância - Prossional com formação na área do curso, que acompanha o processo de ensino e

aprendizagem do aluno como mediador e responsável pela aproximação e arculação entre os alunos, tutoresde sala e professores especialistas. Desempenha papel importante no atendimento ao aluno, acompanhando oprocesso de construção da aprendizagem, em conjunto com o docente. Esse Tutor tem como função, orientaros alunos, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem “Colaborar”, na realização das avidades, prestandoesclarecimentos das dúvidas e procedimentos, orientando os estudos, buscando dirimir as dúvidas dos alunos.Você terá contato com seu tutor a distância, no ambiente virtual de aprendizagem, na sala do tutor, espaço noqual o tutor estará a disposição para orientá-lo e responder suas dúvidas. Além disso pelo sistema de mensagensvocê receberá e poderá enviar mensagens ao seu tutor a distância.

A mediação Pedagógica a distância também pode ser realizada por um professor, que além de acompanhá-lo

em seu processo de ensino e aprendizagem, poderá desenvolver as avidades de pesquisa e extensão previstaspela coordenação em seu curso.

• Tutor Presencial - Prossional com formação na área do curso, que acompanha presencialmente, no pólode apoio presencial, o processo de ensino e aprendizagem do aluno. Atua como mediador para o processo deensino e aprendizagem encaminhando dúvidas, sugestões, comentários e a parcipação dos alunos durante asteleaulas e aulas avidade. É também responsável pelo registro da frequência dos alunos, a aplicação das provas,e o acompanhamento das avidades de prácas pedagógicas, estágio e trabalho de conclusão do curso, sempreque houver. Suas ações devem movar os alunos a progredir no curso, como também esmular a responsabilidade,compromemento, disciplina e organização da sala de aula. O tutor presencial também parcipa dos fóruns dasdisciplinas junto com os docentes responsáveis pelas disciplinas, professores que realizam a mediação a distância,tutores a distância e alunos.

O seu papel nesse sistema é, sem dúvida, o mais importante, pois você é o granderesponsável pela aprendizagem. A principal meta é aprender, ou seja empenhar-se em

compreender, pesquisar, aplicar e construir o conhecimento.Um aluno que opta por estudar a distância exercita a sua autonomia, administrando seu

tempo para a realização das avidades propostas no curso, uma vez que ele é o centro do

processo de ensino e aprendizagem. O aluno tem a oportunidade de explorar e reconhecer

seus pontos fortes, suas limitações; interagir com seus pares, bem como o dever de cumprircom as avidades planejadas. Essa forma de contrato didáco é o alicerce que constui

comunidades virtuais de aprendizagem dinâmicas e efevas.

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BIBLIOTECA DIGITAL

A Biblioteca Digital da UNOPAR disponibiliza diversos materiais bibliográcos ao aluno para colaborar com oprocesso educacional do ensino presencial Conectado, com a nalidade de prover informações a qualquer hora,

com acesso de qualquer lugar. Os objevos da Biblioteca digital são:

• Disponibilizar os documentos sob a forma digital;

• Oferecer suporte informacional à equipe de EAD (alunos, professores especialistas, tutores, e conteudistas) eresponder prontamente as suas necessidades informacionais;

• Implementar a mediação da informação entre a biblioteca digital e os seus usuários nais;

• Oferecer uma forma alternava de preservação e armazenamento dos objetos digitais;

• Garanr o armazenamento e recuperação de todas as versões dos materiais produzidos no âmbito dos cursosde EAD oferecidos pela instuição.

O acesso à Biblioteca digital dá-se pelo site da UNOPAR Virtual, possibilitando ao aluno de EAD o uso dosobjetos digitais como, por exemplo, aulas, vídeos, livros eletrônicos, argos de periódicos, entre outros. Lembre-se que você precisa ter seu login e senha para acessar.


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ORGANIZAÇÃO DO CURSO

O Curso de Administração tem duração de 4 (quatro) anos distribuídos em oito semestres, assim organizados:

1) presença semanal do aluno nas teleaulas e aulas-avidades;

2) web-aulas e avidades web que são realizadas pelo aluno conforme programação agendada;

3) Atividades de autoestudo realizadas pelo aluno a partir do material didático impresso, e outrosdisponibilizados;

• 140 (cento e quarenta) horas - Avidades Complementares Obrigatórias - ACO: constuídas de avidadesteórico-prácas, visando o aprofundamento em áreas especícas de interesse dos alunos, por meio da iniciaçãocienca, da extensão e de cursos extracurriculares.

O curso de Administração, obedecendo ao que preconiza as Diretrizes Curriculares dos Cursos de Graduaçãoem Administração (Resolução IV de 13 de julho de 2005), é organizado em quatro áreas de formação, a saber:

• Conteúdos de Formação Básica;

• Conteúdos de Formação Prossional;

• Conteúdos de estudos quantavos e suas Tecnologias; e

• Conteúdos de Formação Complementar.

Os conteúdos de formação básica são compostos pelas seguintes disciplinas: Comunicação e Linguagem, Éca,Políca e Sociedade, Homem, Cultura e Sociedade, Metodologia Cienca, Comportamento Organizacional,Métodos Quantitativos, Direito Empresarial e do Trabalho, Planejamento Tributário, Microeconomia eMacroeconomia, Matemáca Comercial e Financeira, Contabilidade Aplicada a Administração.

Os conteúdos de formação profissional são compostos pelas disciplinas de: Fundamentos e Teoria

Organizacional, Análise de Custos, Administração Financeira e Orçamentária, Gestão de Pessoas, Markeng,Diagnósco e Intervenção Empresarial, Administração da Produção e Logísca, Sistema de Informação Gerencial,Pesquisa de Mercado, Negociação, Estratégia Empresarial, Empreendedorismo, Mercado de Capitais, Gestão deProjetos, Responsabilidade Social e Ambiental.

Os conteúdos de formação em estudos quantavos e suas tecnologias compõem-se por meio da disciplinade Simulação Empresarial.

Os conteúdos de formação complementares são compostos pelas disciplinas de Ensino à distância, NegóciosInternacionais, Libras e Seminários Interdisciplinar I, II, III, IV, V, VI, VII e VIII.


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MATRIZ CURRICULAR 2013/1

Matriz 2013/1 Administração – Unopar EaD

1º SEMESTRE

FUNDAMENTOS INTRODUTÓRIOS DA ADMINISTRAÇÃOEnsino a Distância 20

Comunicação e Linguagem 60

Fundamentos e Teoria Organizacional 120

Comportamento Organizacional 60

Homem, Cultura e Sociedade 60

Seminário Interdisciplinar I 60

Carga Horária Total 380

2º SEMESTREFUNDAMENTOS INTRODUTÓRIOS E ECONÔMICOS

Microeconomia e Macroeconomia 120

Métodos Quantavos 60

Éca, Políca e Sociedade 60

Éca, Políca e Sociedade 60

Seminário Interdisciplinar II 80


3º SEMESTREADMINISTRAÇÃO MERCADOLÓGICA

Markeng 120

Pesquisa de Mercado 60

Negociação 60

Metodologia Cienca 60

Seminário Interdisciplinar III 60


4º SEMESTREPESSOAS E SOCIEDADE

Gestão de Pessoas 120

Direito Empresarial e do Trabalho 120

Responsabilidade Social e Empresarial 60

Seminário Interdisciplinar IV 80



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5º SEMESTREFINANÇAS E CONTABILIDADE EMPRESARIAL I

Matemáca Comercial e Financeira 120

Contabilidade Aplicada a Administração 120

Planejamento Tributário 60

Seminário Interdisciplinar V 80


6º SEMESTREFINANÇAS E CONTABILIDADE EMPRESARIAL II

Administração Financeira e Orçamentária 120

Mercado de Capitais 60

Análise de Custos 60

Seminário Interdisciplinar VI80Carga Horária Total 320

7º SEMESTREGESTÃO DE OPERAÇÕES E PROJETOS

Administração de Produção e Logísca 120

Empreendedorismo 60

Negócios Internacionais 120

Gestão de Projetos 60

Seminário Interdisciplinar VII – Tópicos Especiais 60


8º SEMESTREESTRATÉGIA EMPRESARIAL

Diagnósco e Intervenção Empresarial 120

Estratégia Empresarial 60

Sistema de informação Gerencial 60

Optava – Libras / Simulação Empresarial 60Seminário Interdisciplinar VIII – Tópicos Especiais 60


QUADRO DEMONSTRATIVO DA CARGA HORÁRIA

Avidades Acadêmicas 2.860

Avidades Complementares Obrigatórias - ACO 140

TOTAL DO CURSO 3.000


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EMENTAS DA MATRIZ 2013/1

CURSO SUPERIOR EM ADMINISTRAÇÃO

Educação a Distância

Fundamentos de EaD. Organização de sistemas de EaD: processo de comunicação, processo de tutoria, avaliação.Relação dos sujeitos da práca pedagógica no contexto da EaD. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Apropriaçãodo Ambiente Virtual de Aprendizagem.

Comunicação e Linguagem

Aspectos gerais da língua portuguesa e comunicação. Leitura, interpretação e produção de textos.

Fundamentos e Teoria Organizacional

Bases históricas. Abordagem Clássica, Humanista e Comportamental. Funções Administravas. Abordagemneoclássica, sistêmica e conngencial. Novas congurações organizacionais.

Comportamento Organizacinal

Introdução ao comportamento organizacional. Comportamento individual e organizações. Fundamentos docomportamento em grupo. Liderança e suas dimensões. Clima e cultura organizacional. Teorias de movação.Estresse nas organizações.

Homem, Cultura e Sociedade

A formação do pensamento ocidental. O homem e a sociedade. As relações étnico-raciais e a luta anrracistado movimento negro do Brasil. O homem enquanto produtor e produto da cultura.

Seminário Interdisciplinar I

Apresentação e organização do curso. O mercado de trabalho e a atuação do administrador.

Microeconomia e Macroeconomia

Conceitos básicos da teoria microeconômica moderna. Demanda, Oferta e Equilíbrio de Mercado. O estudodas elascidades. A análise econômica do processo de produção. A análise econômica dos custos de produção.Estruturas de Mercado. Market Share e Índice de Concentração de Mercado. Contabilidade Nacional. Determinaçãodo Produto e da Renda. Fundamentos de Teoria e Políca Macroeconômica. O lado Monetário da Economia.Desenvolvimento / Crescimento Econômico. Inação, Desemprego e Mercado de Trabalho. Décit público, DividaInterna e Externa. A Globalização e o papel dos Estados Nacionais.

Métodos Quantavos

Introdução à Estasca. Organização de dados. Medidas descrivas. Números-índices. Probabilidade. Deaçãode dados.

1° SEMESTREFUNDAMENTOS INTRODUTÓRIOS DA ADMINISTRAÇÃO

2° SEMESTRE

FUNDAMENTOS INTRODUTÓRIOS E ECONÔMICOS


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Éca, Políca e Sociedade

Formação da moral ocidental. Formação da políca ocidental. A explicação sociológica da vida coleva. Aconstrução da sociedade global.

Seminário Interdisciplinar II

Tópicos especiais abordados no semestre e trabalhados por meio de fórum de debates.

Markeng

Escopo do Markeng. Markeng Aplicado a Diferentes contextos. Introdução ao markeng. Compostomercadológico. Estratégias do ciclo de vida dos produto. Composto de produtos e desenvolvimento de novosprodutos. Linhas de produtos, marcas e embalagens. Canais de markeng. Estratégias de preço. Estratégiaspromocionais. Markeng de serviços. Varejo e Atacado no contexto organizacional e de markeng.

Pesquisa de Mercado

Fundamentos da pesquisa de Markeng. Conceito e pos de pesquisa. Tipos, fontes e formas de coleta dedados. Medidas e instrumentos de coleta de dados. Projetos de amostragem. Procedimentos para a coleta dedados. Processamento e análise dos dados. Comunicação dos resultados da pesquisa.

Negociação

Conceitos básicos sobre negociação. Negociação como instrumento gerencial. Negociação e éca. Planejamentoda negociação. Negociação e administração de conitos nas organizações. As estratégias e tácas de negociação.Os fatores que inuenciam na negociação: poder, tempo e informação. Os fatores externos que inuenciamna negociação: ambiente, caracteríscas do interlocutor, concorrência. As qualicações básicas do negociador.Eslos pessoais de negociação. Negociação baseada em princípios.

Metodologia Cienca

Leitura, interpretação e produção de textos. Estrutura e organização de trabalhos acadêmicos. Pesquisacienca. Elaboração de projeto de pesquisa.

Seminário Interdisciplinar III


Gestão de PessoasDesenvolvendo os processos e a efevidade em gestão de pessoas. Agregando, aplicando, recompensando,

desenvolvendo, mantendo e monitorando pessoas. Os novos desaos da gestão de pessoas.

Direito Empresarial e do Trabalho

O Direito da empresa ligado à administração. Noções gerais do Direito de Empresa no Código Civil. As sociedadesempresárias: classicação e conceitos das novas guras empresariais, transformação, incorporação e fusão deempresa. Função social da empresa. Falência, recuperação e liquidação de empresas. Tipos de sociedade. Títulosde crédito. Responsabilidade Civil. Direito do Consumidor: fornecedor, consumidor e relação de consumo.Princípios do direito do trabalho. Contratos de trabalho. Duração e remuneração do Trabalho. Encargos e direitostrabalhistas. Segurança e medicina do trabalho. Trabalho da Mulher e do Menor. Alteração e Exnção do Contrato

de Trabalho. Direito Colevo do Trabalho. Noções de Direito sindical e previdenciário aplicado à gestão de recursos

humanos. Processos e ronas trabalhistas e previdenciárias. Cálculo de custos trabalhistas e previdenciários e

cálculo de rescisão de trabalhista.

3° SEMESTRE

ADMINISTRAÇÃO MERCADOLÓGICA

4° SEMESTRE

PESSOAS E SOCIEDADE


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Responsabilidade Social e Empresarial

Crise de paradigma: social, ambiental e éco. O papel do Estado. Desenvolvimento Sustentável e SociedadesSustentáveis. Responsabilidade social: ferramentas de gestão e benecios para as empresas. GovernançaCorporava. Mudanças nos hábitos sociais: Consumo consciente, pegada ecológica, carta da terra. Case InstutoEthos: valores, público interno, meio ambiente, consumidores e clientes, comunidade, governo e sociedade.

Seminário Interdisciplinar IV


Matemáca Comercial e Financeira

Conjuntos. Lógica Matemáca. Funções. Derivadas. Introdução à Matemáca Financeira. Juros Simples. JurosCompostos. Equivalência de Capitais. Produtos Financeiros de Curto Prazo. Fluxos de caixa de rendas certas,imediatas, antecipadas e diferidas. Sistemas de Amorzação.

Contabilidade Aplicada a Administração

Noções, conceitos e princípios básicos da Contabilidade Geral. Equação contábil. O controle e o estudodo patrimônio das organizações. Escrituração contábil. Variações patrimoniais. As Demonstrações contábeis.Introdução à Administração do Capital de Giro. Análise e dimensionamento dos Invesmentos em Capital de Giro.Gestão dos avos circulantes operacionais. Administração do Fluxo de Caixa. Análise do Desempenho Empresarial:rentabilidade, endividamento, estrutura, EVA, MVA. Fontes de Financiamento a longo prazo.

Planejamento Tributário

Legislação tributária. Gestão e planejamento tributário.

Seminário Interdisciplinar V


Administração Financeira e Orçamentária

O Modelo de Empresa baseado no Balanço Patrimonial. Técnicas de Análise de Invesmento. Análise de Riscodos Projetos de Invesmento. Detalhamento de Projetos de Invesmento: aspectos contábeis. Custo e Estruturade Capital da Empresa. Ponto de equilíbrio e alavancagem. O Orçamento Empresarial. Teoria de Planejamentoe Controle de Resultados – PCR. As Peças Orçamentárias. Integração das Peças Orçamentárias. Orçamento X

Criação de Valor para o Acionista. Medidas de desempenho.

Mercado de Capitais

Arcabouço Instucional do SFN – Sistema Financeiro Nacional. Polícas Monetária, Fiscal e Cambial. Mercadose Avos Financeiros. Mercado Bancário. Mercado de Ações (a vista, a termo, opções). Gestão de Risco. Derivavos(Mercados a termo, futuro, swap e opções).

Análise de Custos

Objevos de um Sistema de Custos. Terminologia. Classicação e composição dos custos de produtos e serviços.Princípios e Métodos de custeio: RKW; Custo-padrão; Custeio variável ou direto. Introdução aos Sistemas ABC e

GECON. Tomada de decisões baseadas nos resultados.

Seminário Interdisciplinar VI

TTópicos especiais abordados no semestre e trabalhados por meio de fórum de debates.

5° SEMESTRE

FINANÇAS E CONTABILIDADE EMPRESARIAL I

6° SEMESTRE

FINANÇAS E CONTABILIDADE EMPRESARIAL II


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Administração de Produção e Logísca

Gerência de Produção e de Operações. Produvidade, Compevidade e Estratégia. Projeto em gestão da

produção. Projeto de produtos e serviços. Projeto de redes de operação. Arranjo Físico e uxo. Planejamento econtrole da produção. Qualidade e ecnologia de processo. Planejamento e controle da capacidade produva.Previsão. Planejamento agregado e OPT. Sistema de produção enxuta (JIT). Melhoramento da produção.Conceituação da cadeia de suprimentos (supply chain). Globalização e compevidade logísca. Planejamentoda cadeia de suprimentos. Nível de Serviço Logísco. Localizações Logíscas. Integração Logísca e Sistemasde Informação. Custos Logíscos. Logísca Reversa. Indicadores Logíscos. Logísca para o Comércio Exterior.Aplicação de modelos matemácos em logísca com Excel. Plano Estratégico de Logísca.

Empreendedorismo

Conceito, caracteríscas e desaos ao empreender. Criação, gestão e sobrevivência de novos empreendimentos.O empreendedorismo como resposta ao novo conceito de empregabilidade. Desenvolvimento de atudes,capacidades e habilidades empreendedoras. Plano de Negócios: estrutura e elementos do plano. Desenvolvimentode um plano de negócios.

Negócios Internacionais

Introdução a negócios e relações internacionais. Conhecimentos comerciais, técnicos, administravos e scaisinerentes às operações de importação e exportação. Câmbio. Seguros. Transportes internacionais. Sistema deincenvo às exportações.

Gestão de Projetos

Gestão de projetos sob uma perspecva sistêmica - as gestões, seus processos e as fases do projeto. Gestãode escopo. Gestão de tempo. Gestão de custos. Gestão de aquisições. Gestão de qualidade. Gestão de recursoshumanos. Gestão de riscos. Gerenciamento da comunicação. Negociação e administração de conitos

Seminário Interdisciplinar VII – Tópicos Especiais

Tópicos emergentes em administração.

Diagnósco e Intervenção Empresarial

Orientações: objevos do diagnósco situacional. Orientações: a estrutura do relatório*. Introdução. Instuiçãoanalisada. Diagnósco situacional. Situação problemáca. Referencial teórico. Proposta de solução. Consideraçõesnais. Referências. Intervenção Empresarial.

Estratégia Empresarial

Evolução do Planejamento e Pensamento Estratégico. Planejamento Estratégico: a estratégia como ferramentade gestão. Posicionamento compevo e Diferenciação. Estratégias mercadológicas. Combinação de estratégias.Estratégias de Inovação e Baseadas no Conhecimento. Estratégias Globais. Os desaos de implantar estratégiascompevas sustentáveis. Modelo de Gestão. Balanced Scorecard.

Sistema de Informação GerencialTeoria Geral dos Sistemas - denições e princípios. O perl do prossional de TI e as habilidades requeridas

do Administrador. A revolução da internet e dos sistemas remotos. Vantagens, benecios e desaos dos Sistemasde Informações Gerenciais. Metodologia de Desenvolvimento do Sistema de Informação Gerencial. Modelos degestão e sua aplicação via TI. Sistemas ERP, EDI, BI e outros. Novas tecnologias emergentes em gestão empresarial.

7° SEMESTRE

GESTÃO DE OPERAÇÕES E PROJETOS

8° SEMESTRE

ESTRATÉGIA EMPRESARIAL


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Optava – Libras/Simulação Empresarial

Simulação Empresarial: Processo de decisão. Simulação de ambiente comercial, industrial e markeng deprodutos. Exercícios de tomada de decisão. Dimensões de processos decisórios. Elementos racionais e nãoracionais. Estudos de caso. Teoria dos Jogos.

Libras: Concepções de surdez e Cultura surda. Fundamentos histórico-losócos da educação de surdos.

Conceitos básicos e caracteríscas da Língua de Sinais. Tradução e interpretação de LIBRAS.

Seminário Interdisciplinar VIII – Tópicos Especiais

Tópicos emergentes em administração.


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SISTEMA DE AVALIAÇÃO

Apresentamos a você o sistema de avaliação da aprendizagemadotado na UNOPAR e em seu curso. É muito importante que você façauma leitura atenta das regras acadêmicas aqui destacadas.

O sistema de avaliação adotado no curso Superior de Graduação emAdministração compreende:

• Prova por disciplina, aplicada presencialmente, para avaliar o conjuntode competências e habilidades, com peso 7 (sete) na média nal.

• Avaliação das avidades web, realizadas no decorrer do semestre, porintermédio do Ambiente Virtual de Aprendizagem, com peso 3 (três) namédia nal.

• Avaliação do estágio e prácas pedagógicas, quando houver, compostade avidades resultantes do acompanhamento das mesmas, realizadasno decorrer do curso, cujas produções textuais são disponibilizadas noambiente virtual, de acordo com regulamento próprio.

• Trabalho de Conclusão de curso – TCC, quando houver, desenvolvidoao nal do curso, de acordo com regulamento próprio.

• A apresentação presencial do TCC, quando houver, é requisitoobrigatório para a aprovação do aluno, e segue as orientações dacoordenação de curso.

As provas presenciais, realizadas individualmente, são compostas por 2 (duas) questões dissertavas quecorrespondem a 50% (cinquenta por cento) do valor da prova e por 10 questões objevas que completam os

outros 50% (cinquenta por cento).

Lembre-se que em seu cronograma de avidades, disponível em seu ambiente virtual, você encontra operíodo de realização da prova presencial, de cada disciplina, como também a data de divulgação do conceitoobdo por você.

Lembre-se, o aluno que não realizar a prova presencial é automacamente reprovado na disciplina. No casode ausência juscada à prova de primeira chamada, é permido ao aluno solicitar segunda chamada de prova,que habitualmente ocorre na semana seguinte à prova regular. Tal solicitação de segunda chamada deve ser feitapelo aluno, no prazo de até dois dias da data em que foi realizada a prova de 1ª chamada e pode ser feita nopólo de apoio ou pelo próprio aluno em seu ambiente virtual. Alertamos que o sábado é considerado dia levo,portanto válido na contagem do prazo estabelecido para a realização da solicitação.

Caso o aluno obtenha conceito inferior a 50% ( cinquenta por cento) na prova presencial da disciplina, poderárealizar prova de recuperação da mesma, em data agendada pela coordenação e divulgada no cronograma deavidades no ambiente virtual.

Já as avidades web são compostas por quatro avaliações virtuais por disciplina, duas produções textuaisinterdisciplinares no semestre, sendo uma individual e outra em grupo, e parcipação no Ambiente Virtual deAprendizagem, como os fóruns das disciplinas.

O conjunto das produções textuais citadas acima, e as produções textuais decorrentes das prácas pedagógicas,dos estágios e TCC, quando houver, é denominado porólio.

Orientamos que você leia atentamenteo Manual acadêmico, disponível em

seu Ambiente Virtual de AprendizagemColaborar. Nele você vai encontrar asdemais regras acadêmicas importantes para seu percurso. Isso fará com que vocêse sinta seguro quanto aos seus resultadosdurante o processo de aprendizagem de seucurso. Esclarecemos que semestralmente omanual acadêmico é atualizado.

Você deve ter à mão o calendárioacadêmico do semestre, pois nele vocêencontrará datas importantes a seremobservadas por você, como as datas de

matriculas de solicitação de revisão deresultados acadêmicos e avidades como o

encontro cienco e congresso de extensão,

realizados na UNOPAR. Da mesma forma

que o manual acadêmico, você encontra ocalendário acadêmico, disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

MANUAL E CALENDÁRIO ACADÊMICOS


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REGRAS DE APROVAÇÃO

Considera-se aprovado na disciplina o aluno que:

I. Obver conceito S - Suciente ou superior, resultante da soma da notada prova presencial, mais a nota das avidades web;

II. Cumprir as avidades web previstas para o semestre e o mínimo de50% (cinqüenta por cento) de parcipação nas teleaulas.

O aluno é reprovado na disciplina se, na prova presencial derecuperação, obver aproveitamento inferior a 50%, devendo cumpri-lanovamente, em regime de dependência.

O aluno que não parcipar de pelo menos 50% da teleaulas previstasé reprovado na disciplina.

O aluno que não obver conceito mínimo suciente (S) no conjunto

das avidades web previstas no semestre é reprovado na disciplina.Portanto você deve realizar todas as avidades web das disciplinas

e obter conceito mínimo suciente em todas elas.

É permido ao aluno cursar até 3 (três) disciplinas em regime dedependência. Isso quer dizer que se o aluno reprovar em mais disciplinasele ca redo no semestre para cursar somente as disciplinas nas quais foi reprovado.

CONCEITOS UTILIZADOS

O resultado da avaliação é expresso por meio deconceitos, assim estabelecidos:

• EX - Excelente - equivalente entre 90% (noventa por cento)a 100% (cem por cento);

• MB - Muito Bom - equivalente entre 80% (oitenta porcento) a 89% (oitenta e nove por cento);

• B - Bom - equivalente entre 70% (setenta por cento) a 79%(setenta e nove por cento);

• S - Suciente - equivalente entre 60% (sessenta por cento)

a 69% (sessenta e nove por cento); e• I - Insuciente - até 59% (cinquenta e nove por cento).

PRODUÇÕES TEXTUAIS INTERDISCIPLINARES

As Produções Textuais Interdisciplinares são realizadas em cada semestre do curso. São avidades baseadasna interdisciplinaridade de conteúdos. O objevo de tais avidades é promover a integração dos conteúdosdesenvolvidos nas disciplinas, com foco no eixo integrador do semestre. Assim, durante o semestre, com asdevidas orientações dos docentes, por meio dos fóruns de discussão realizados nas disciplinas e juntamente

com o acompanhamento dos tutores eletrônicos, você realizará duas produções textuais interdisciplinares, umaindividualmente e outra em grupo. Nessas avidades você receberá conceitos que serão computados para todasas disciplinas do semestre.

Fique atento! Não perca os prazos de postagem e busque orientações por meio da sala do tutor, dos fórunsde discussão e com o tutor de sala.

Mais que uma formalidade legal, aavaliação é um aspecto importante do processo de aprendizagem, pois é omomento para o estudante percebercomo está seu desempenho. Para isso,é fundamental que este, comparlhe

suas dúvidas com os colegas eapresente seus quesonamentos,

recorrendo aos tutores e professores.Isso fará com que sinta seguro quantoaos seus resultados durante o processode aprendizagem.

!AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM

CONCEITO

Você pode acompanhar sua frequêncianos encontros presenciais e o seudesempenho nas avidades de

avaliação durante todo o semestre, no Ambiente Virtual de Aprendizagem,na sua área acadêmica, ícone Bolem,

opção Lançamentos.

Ao nal do semestre você poderá

acessar o seu Bolem onde constará o

seu conceito nal em cada disciplina.

!BOLETIM


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ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO

Você como estudante universitário, pode realizar o estágio curricular não obrigatório. O Estágio Curricularnão obrigatório tem como objevo esmular o aluno a desenvolver avidades extracurriculares, para que possa

inter-relacionar os conhecimentos teóricos e prácos adquiridos durante o curso e aplicá-los na solução deproblemas reais da prossão, proporcionando o desenvolvimento da análise críca e reexiva para os problemassocioeconômicos do país.

Para tanto, é necessário que ocorra um termo de compromisso entre a UNOPAR e a instuição na qual serárealizado o estágio.

Para o estabelecimento de termo de compromisso de estágio curricular, é exigido pela UNOPAR, em relaçãoà endade concedente de estágio:

• Existência de infra-estrutura sica, de material e de recursos humanos;

• Aceitação das condições de supervisão e avaliação da Universidade Norte do Paraná;

• Anuência e acatamento às normas dos estágios da Universidade Norte do Paraná; e

• Existência dos instrumentos legais.Constuem campo de estágio curricular as endades de direito privado, os órgãos da administração pública,

as instuições de ensino e/ou pesquisa, e a comunidade em geral, desde que apresentem condições para:

• Planejamento e execução conjuntos das avidades de estágio;

• Aprofundamento dos conhecimentos teórico-prácos de campo especíco de trabalho;

• Orientação e acompanhamento por parte de prossional com qualicações adequadas ao curso;

• Vivência efeva de situações reais da vida e trabalho num campo prossional; e

• Avaliação.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIAS

São avidades a serem cumpridas por você aluno no decorrer do curso, por meio da parcipação em avidadespromovidas pela UNOPAR ou por outras instuições de ensino. No curso de Administração a carga horária a sercumprida pelo aluno é de 100 horas. Você tem todo o período de integralização do curso para completar as horasexigidas, mas não deixe para a úlma hora, organize-se e vá realizando as avidades, aos poucos, em cada semestre.Assim não pesará para você e você poderá acrescentar conhecimento no decorrer de seu percurso educavo.

São consideradas Avidades Complementares Obrigatórias - ACO, para efeito de integralização dos currículosdos cursos de graduação, as seguintes avidades desenvolvidas pelos discentes:

• Estágio Curricular Não obrigatório;

• Visitas técnicas;

• Monitoria acadêmica;

• Programas de iniciação cienca;

• Projetos de ensino, pesquisa e extensão;

• Parcipação em cursos, seminários, simpósios, conferências, palestras e encontros;

• Programas pedagógicos especiais,

• Avidades desenvolvidas nos Órgãos Suplementares de vinculação dos cursos, desde que não caracterizadascomo inerentes às disciplinas da graduação e cumpridas em horário não coincidente com o regular da matrícula

do discente;• Disciplina(s) ou semestre(s) cumprido(s) em outros cursos da UNOPAR, na condição de aluno especial, desdeque seja inerente ao curso e que haja concordância do Colegiado de Curso respecvo; e

• Outras avidades, desde que juscadas e consideradas pelo Colegiado de Curso, como de pernência para aformação acadêmica do discente.


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As avidades mencionadas acima, quando desenvolvidas antes do ingresso do aluno no curso, não podemser consideradas para efeito de integralização de carga horária de ACO.

Para o cômputo de ACO no curso os alunos vinculados ao Sistema de Ensino Presencial Conectado - SEPC,modalidade à distância - EAD devem enviar à Coordenação do Curso o pedido e documentação comprobatória

de parcipação em avidades para cômputo de carga horária de ACO, até o término do período levo.O cômputo de carga horária de ACO, quando referente a uma única avidade, não pode ser superior a 50%

(cinquenta por cento) da carga horária exigida curricularmente para a modalidade.

O não cumprimento da carga horária prevista em avidades Complementares obrigatórias implica a nãointegralização curricular e portanto a não conclusão do curso e a não parcipação do aluno no ato de colaçãode grau.

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

Com o objevo de vericar e assegurar a qualidade dos serviços educacionais a você aluno, da UNOPAR,semestralmente você deve parcipar, através do ambiente virtual, na área acadêmica, respondendo a avaliaçãoinstucional. Ela tem função, correva e qualitava do processo, pois envolve todos os setores da instuição,incluindo alunos, coordenadores, docentes e tutores.

Você aluno poderá avaliar o curso, material didáco ulizado, a tecnologia adotada, a infra estrutura dospolos, a biblioteca digital e sica, os docentes, os tutores e outros, enm uma avaliação que fornece dados parao acompanhamento do sistema e, se necessário, possam ser adotadas ações de melhoria. Esta avaliação deve serrespondida de forma criteriosa por você, além do mais é uma forma de registrar sua opinião. Sua parcipação émuito importante. Queremos ouvi-lo!

CARO ALUNO

Esperamos que tenha conhecido algumas das questões importantes de seu curso,

na UNOPAR. Outros procedimentos mais especícos sobre o seu dia a dia são

divulgados pela Coordenação de Curso para sua orientação. Assim que atento

e lembre-se sempre de acessar o ambiente “Colaborar” para contatar seu tutor

a distância pela “sala do tutor“. Não deixe de parcipar dos fóruns de discussão

das disciplinas, pois essa é uma oportunidade rica em experiências e saberes.

No pólo de apoio presencial, contate o seu tutor de sala, que o orientará sobre

as avidades programadas no curso e também sobre os serviços e equipes

que estarão a sua disposição no polo, como: secretaria, coordenação do polo,

coordenação técnico pedagógico, laboratório de informáca, biblioteca e outros,

para que sua vida acadêmica transcorra da melhor maneira possível.

Desejamos a Você sucesso!

Estamos a sua disposição

Coordenação do Curso

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administração unopar - ppc

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