adjetivos, sinÓnimos, antÓnimos a.v.a. # 04...

Versión 3

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO FR-1585-GA05

PROCESO DE EDUCACION MUNICIPAL Subproceso Instituciones Educativas- Gestión Académica y de

Convivencia Escolar

Vigencia:06/09/2019

EVALUACIÓN, GUIA, TALLER, REFUERZO Y RECUPERACIÓN

Documento controlado

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INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN

“ Educamos Para una cultura de la Vida, su calidad y su sentido” Cra.35 No.15-60 Nuevo Ricaurte-Tel: 6723175-E. mail : [email protected]

ADJETIVOS, SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS A.V.A. # 04 ESPAÑOL

FASE 1 EXPLORACIÓN: Dibuja tu mascota y escribe como es … Si no tienes mascota dibuja la que te gustaría tener y como quisiera que fuera. MI MASCOTA

Mi mascota es…__________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Lee la palabra dada, escribe otra que signifique lo mismo y otra que signifique lo contrario

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN: Las palabras que utilizaste para describir tu mascota tanto en la forma de ser, como físicamente se llaman adjetivos.

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Evaluación Recuperación Guía X Taller Refuerzo

Periodo I Grado 2do Asignatura ESPAÑOL

fecha MARZO 24

2021

Nombre del docente

Gloria Medina

Nombre del estudiante

PALABRA QUE SIGNIFIQUE PALABRA PALABRA QUE SIGNIFIQUE LO MISMO CONTRARIO

__________________________ Grande _________________________ ___________________________ Hermoso _________________________ ___________________________ Obeso _________________________

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Los sinónimos son palabras que tienen un significado igual o muy parecido. Así diremos que contento y alegre tienen el mismo significado, luego son sinónimos. Los antónimos son palabras que tienen el significado contrario. Por ejemplo: * Bajar la montaña * Subir la montaña . Por lo tanto bajar y subir son palabras contrarias ¿Qué es un sinónimo y un antónimo? Une con lineas de diferente color.

FASE 3 TRANSFERENCIA: 1. Encuentra y colorea en la sopa de letras los siguientes adjetivos: Atrevido, caluroso, cordial, discreto, dulce, lluvioso, sensible, veloz, moderno

.

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2. Luego a los dos adjetivos que están en negrilla escríbeles su sinónimo y su antónimo.

FASE 4 EVALUACIÓN: Desarrollar las páginas 66, 67, 68, y 77. Los que tienen cartilla las desarrollan allí y los que no tienen deben realizarlo en el cuaderno aclarando página a desarrollar. No debe copiar todo lo que esta en la página solo la indicación del punto a realizar. Se recomienda que el estudiante lea todo lo que este en cada página y en lo posible lo que toque escribir en el cuaderno que alguien le dicte y que sea él el que escriba de esta forma vamos reforzando lecto-escritura y comprensión lectora.

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ADJETIVO SINÓNIMO ANTÓNIMO __________________ ____________________ _____________________ __________________ ____________________ _____________________ __________________ ____________________ _____________________

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SCHOOL SUPPLIES (SUMINISTROS ESCOLARES) A.V.A. # 04 INGLÉS FASE 1 EXPLORACIÓN: Los útiles escolares son apoyos que facilitan la experiencia de enseñanza-aprendizaje, enriquecen las actividades educativas, mejoran la motivación de los estudiantes y contribuyen a la adquisición de distintas habilidades. Dibuja los útiles escolares con los que cuentas y escribe el nombre de cada uno de ellos... FASE 2 ESTRUCTURACIÓN: Veamos la escritura en inglés (escrito en rojo) de algunos de los suministros escolares.

Cuaderno Lápiz Borrador Regla Libro Notebook Pencil Eraser Ruler Book

Silla Escritorio Tablero Chair Desk Board

Sacapuntas Tijeras Sharpener Scissors

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Periodo I Grado 2do Asignatura INGLÉS

fecha MARZO 24

2021

Nombre del docente

Gloria Medina


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FASE 3 TRANSFERENCIA:

• Relaciona con líneas de diferente color, la imagen con la escritura en inglés.

Pencil Scissors Eraser Ruler Chair

Desk Board Sharpener Book Notebook

FASE 4 EVALUACIÓN: 1. Dibuja según se indique.

2. Escribe la escritura en inglés Cuaderno _____________________ Tablero ____________________ Escritorio _____________________ lápiz ____________________ Regla _____________________ Borrador __________________

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Scissors Book Board

Chair Ruler Desk

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LA CENTENA, ADICIONES, SUSTRACCIONES A.V.A. # 04 MATEMÁTICAS

FASE 1 EXPLORACIÓN: Practiquemos la ronda (melodía: arroz con leche)

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN:

1


Periodo I Grado 2do Asignatura MATEMÁTICAS

fecha MARZO 24

2021

Nombre del docente

Gloria Medina


Después de practicar la ronda …y analizar su letra responde:

1. ¿Qué nombre le darías a la ronda? _________________________________________

2. Explica por qué le diste ese nombre _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

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FASE 3 TRANSFERENCIA: Unidades, decenas y centenas Observa el ejemplo

1.Completa con los números correspondientes

2. Observa el ejemplo, completa cada tabla y luego realiza la operación indicada

C D U

6 3 0

2 4 1

FASE 4 EVALUACIÓN: Resuelve las páginas 7, 10,12,13 cartilla de matemáticas

2

8 7 1

630 + 241

+

758 -- 123

215 + 42

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LOS ARTEFACTOS AVA #04 TECNOLOGÍA

FASE 1 EXPLORACIÓN:

¿Cuáles de estos objetos tienes en tu casa? _______________________________ ___________________________________________________________________ ¿Para qué sirve la aspiradora? __________________________________________ ___________________________________________________________________ FASE 2 ESTRUCTURACIÓN: Los artefactos son utilizados para el trabajo en el …

CAMPO ESTUDIO SALUD

TRANSPORTE COCINA FASE 3 TRANSFERENCIA: Escribe el nombre de un artefacto que utilice un… AGRICULTOR _______________________ MÉDICO _______________________ ALBAÑIL ___________________________ COCINERO _____________________

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Periodo I Grado 2do Asignatura TECNOLOGÍA

fecha MARZO 24 2021

Nombre del docente

Gloria Medina


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FASE 4 EVALUACIÓN: 1. Busca en la sopa de letras los nombres de los siguientes artefactos.: licuadora, teléfono, impresora, radio, linterna, televisor, ventilador, lavadora, bicicleta, plancha, batidora, computador.

2. Dibuja o pega artefactos utilizados según se indique (mínimo 3 de cada uno)

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EN LA SALUD

EN EL CAMPO

EN LA CASA

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COLOREAR A.V.A. # 04 ARTÍSTICA

FASE 1 EXPLORACIÓN: repasa las líneas con tu color preferido

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN: Una línea funciona como una sucesión continua de puntos trazados, como por un trazo o un guion. Las líneas suelen utilizarse en la composición artística. El artista puede usar la línea recta que puede ser: horizontal, vertical e inclinada… La línea para colorear: Pintar o colorear consiste en cubrir de un color una zona o superficie. Con las líneas podemos diferenciar las distintas partes de una

forma, hacer que una zona sea más clara o más oscura que otra.

FASE 3 TRANSFERENCIA: Repisa las líneas punteadas

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Evaluación Recuperación

Guía X Taller Refuerzo

Periodo I Grado 2do Asignatura

ARTÍSTICA

fecha MARZO 24

2021

Nombre del docente

Gloria Medina


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FASE 4 EVALUACIÓN: Realiza en el cuadro un dibujo como el indicado. No olvides que debes darle color con líneas

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ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS A.V.A. # 04 CIENCIAS FASE 1 EXPLORACIÓN:

_________, explica ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

____________________ ___________________________________________________________________________________

__________________________ __________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________


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Periodo I Grado 2do Asignatura CIENCIAS NATURALES fecha MARZO 24 2021

Nombre del docente GLORIA MEDINA

Nombre del

estudiante

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_____________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

*Elige un animal silvestre (no doméstico), investiga qué cosas hace, qué come, cómo se desplaza, cómo es el lugar en que vive, qué cosas necesita para crecer y desarrollarse…

*Registra tu investigación en un recuadro como el siguiente. Puedes responder con un dibujo o con palabras.

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FASE 4 EVALUACIÓN:

2. Explica que importancia tiene la adaptación para los seres vivos ______________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

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LA VIVIENDA A.V.A. # 04 SOCIALES FASE 1 EXPLORACIÓN: Leamos…


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Periodo I Grado 2do Asignatura CIENCIAS SOCIALES fecha MARZO 24 2021

Nombre del docente GLORIA MEDINA

Nombre del

estudiante

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De los anteriores sitios de un barrio, escribe cuales hay donde tú vives: ______________ ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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FASE 4 EVALUACIÓN:

2.

3.Dibuja o pega cuatro tipos de vivienda

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A.V.A. # 04 ÉTICA




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Periodo I Grado 2do Asignatura ÉTICA Y VALORES

fecha MARZO 24

2021

Nombre del docente

GLORIA MEDINA


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FASE 4 EVALUACIÓN:

1.

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2. Dibuja tu familia

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MOVIMIENTOS AVA #04 EDU. FISICA



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Periodo I Grado 2do Asignatura EDUCACIÓN FISICA

fecha MARZO 24

2021

Nombre del docente

GLORIA MEDINA


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FASE 4 EVALUACIÓN:

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AVA#04 RELIGIÓN




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Periodo I Grado 2do Asignatura RELIGIÓN

fecha MARZO 24

2021

Nombre del docente

GLORIA MEDINA


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GOBIERNO ESCOLAR A.V.A. # 04 CÁTEDRA DE PAZ


De acuerdo a la información que nos brinda el afiche y respondamos las preguntas: 1. ¿A. que nos invita el afiche?_______________________________

2. ¿Cuántos días dura la campaña? ___________________________ 3. ¿Qué días se pueden realizar las votaciones? _________________

4. ¿cómo es la votación? __________________ 5. ¿A través de qué hago mi votación virtual? _______________________________

________________________________________________________________

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN: “GOBIERNO ESCOLAR”

CONSEJO PADRES CONSEJO ESTUDIANTES PERSONERO CONTRALOR

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Periodo I Grado 2do Asignatura CÁTEDRA DE PAZ

fecha MARZO 24

2021 Nombre del docente GLORIA MEDINA Nombre del

estudiante

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CONSEJO DE ESTUDIANTES Esta conformado por representantes de todos los grados que tenemos en el colegio

Los estudiantes de preescolar, primeros, segundos y terceros un vocero único entre candidatos que cursan tercer grado. Así a través del voto queda elegido el representante único de transición a tercero.

El Gobierno Escolar es un espacio real que fomenta la formación y participación

democrática, los estudiantes tienen la oportunidad de elegir y ser elegidos, además de

representar los intereses de su comunidad, lo cual, además, les permite desarrollar su

capacidad de liderazgo político en nuestra institución.


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En las elecciones de nuestro colegio hay varios candidatos para ocupar los cargos de representante de grado, personero y contralor. Observa los videos que cada uno de ellos con los links: Video sobre la candidata a la personería estudiantil del curso 1101https://www.youtube.com/watch?v=7Saro_kfe-U Video sobre la candidata a la contraloría estudiantil del curso 901 https://www.youtube.com/watch?v=1DAjsPSX070 Video sobre la candidata a la contraloría estudiantil del curso 1001https://www.youtube.com/watch?v=e1mlfmfYi1E Video sobre la candidata a la representación del grado 301 https://www.youtube.com/watch?v=gT-JjbhXYW4 Video sobre la candidata a la representación del grado 302 https://www.youtube.com/watch?v=jME1TACEhNM De acuerdo a los videos observados, escriba el nombre de los candidatos: *A representantes de los grados transición, primeros, segundos y terceros: 3-1 ______________________________________________________ 3-2______________________________________________________ *Candidatas a la contraloría *___________________________________________________ *___________________________________________________ *Candidata a la personería ____________________________________________________ Que debe pertenecer al grado __________.

FASE 4 EVALUACIÓN:

1. Para realizar el proceso de votación, debemos observar el siguiente tutorial: Video sobre Votación en la plataforma gestacol https://www.youtube.com/watch?v=Kv65c7o04xA

2. Al final del proceso de votación te sale un certificado en el cual se evidencia su participación. Debe tomarle una foto o pantallazo y enviarlo como evidencia.

Certificado que te aparece al final del proceso de votación. Con el nombre del estudiante correspondiente. Enviar foto

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https://www.youtube.com/watch?v=7Saro_kfe-U

https://www.youtube.com/watch?v=1DAjsPSX070

https://www.youtube.com/watch?v=e1mlfmfYi1E

https://www.youtube.com/watch?v=gT-JjbhXYW4

https://www.youtube.com/watch?v=Kv65c7o04xA

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