acessa escola
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Orientações sobre o Projeto "Acessa Escola" da SEE/SPTRANSCRIPT
Programa Acessa Programa Acessa EscolaEscolawww.acessaescola.sp.gov.br
COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
FALA DA COORDENADORA DO ACESSA A ESCOLA
http://acessaescola.fde.sp.gov.br/Subpages/videos/video6.html
A SEE, através da Resolução 037 de 25/04/2008, cria o Programa “Acessa Escola” que visa proporcionar a apropriação das Tecnologias da Informação e Comunicação a partir das Salas de Informática das Escolas Estaduais para a Inclusão Digital.
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COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
SOBRE O PROGRAMA
Aprender a usar computadores, usar computadores para aprender!
SOBRE O PROGRAMA
-Programa do Governo do Estado de São Paulo;
-Desenvolvido pelas Secretarias da Educação e de Gestão Pública;
-Coordenado pela FDE (Fundação para o Desenvolvimento da Educação);
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SOBRE O PROGRAMA
Tem por OBJETIVO
“Promover a Inclusão Digital e Social dos Alunos, Professores e Funcionários das Escolas da Rede Pública Estadual. Por meio da Internet, possibilitar aos usuários o acesso às Tecnologias da Informação e Comunicação para a construção do conhecimento e o fortalecimento social da equipe escolar”.
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SOBRE O PROGRAMA
Outras vertentes a serem promovidas
-Protagonismo juvenil;
-Socialização de saberes;
-Prestação de serviços.
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OBJETIVOS GERAIS
-Potencializar o uso da infra-estrutura tecnológica existente nas escolas, com ênfase na Internet;
- Implantar um modelo de infra-estrutura, operação e uso das salas de informática, passam a ser chamadas Salas de Internet Acessa Escola ;
-Criar um ambiente na escola que favoreça a colaboração entre alunos e professores;
-Criar um local de aprendizado, compartilhamento de informação, construção de conhecimento, convívio harmonioso e exercício da cidadania;
-Promover a utilização dos recursos da Internet por alunos, professores e funcionários;
SOBRE O PROGRAMA
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OBJETIVOS GERAIS
-Fortalecer a rede de professores e alunos (uso, troca e produção de novos conteúdos);
-Promover o protagonismo juvenil por meio da criação da bolsa estágio e da capacitação contínua dos alunos-estagiários;
-Criar um portal colaborativo para os usuários;
-Oferecer oportunidades de EAD (Educação a Distância) aos participantes da rede.
SOBRE O PROGRAMA
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SOBRE O PROGRAMA
O Programa é estruturado em três níveis crescentes de gestão:
-LOCAL;
-REGIONAL;
-CENTRAL.
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SOBRE O PROGRAMA
GESTÃO CENTRAL
Secretarias da Educação e de Gestão Pública
Fundação para o Desenvolvimento da Educação e profissionais da Escola do Futuro da USP - responsáveis pela elaboração das diretrizes que nortearão a implantação, o acompanhamento e a avaliação do Programa Acessa Escola nas Escolas de Ensino Médio da Rede Estadual.
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SOBRE O PROGRAMA
GESTÃO REGIONAL
DE – Diretorias de Ensino
Professores Coordenadores e Estagiários Universitários que assumirão a implementação do Programa nas Escolas. (até 5 estagiários por NRTE)
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SOBRE O PROGRAMA
GESTÃO LOCAL
GAL – Grupo de Apoio Local
Representantes da Escola que darão suporte aos Alunos-Estagiários na Sala do Acessa Escola. (3 pessoas por período - professores, funcionários, alunos do grêmio etc.)
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Alunos
Funcionários
Professores
Comunidade (Escola da Família)
PÚBLICO ALVO
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SOBRE O PROGRAMA
COMO FUNCIONA?
A Sala do Acessa Escola é um espaço de aprendizado e interação. Na busca do melhor aproveitamento, algumas regras foram estabelecidas:
-Os computadores são de uso livre e gratuito;
-Os alunos podem acessar fora do horário de aula ou acompanhados pelos professores durante as aulas;
-Todos podem utilizar o computador por trinta minutos e ao final do tempo podem retornar ao final da fila para acessar novamente por mais meia hora;
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SOBRE O PROGRAMA
COMO FUNCIONA?
-Todos os usuários precisam retirar uma senha para utilizar os computadores;
-Todos têm os mesmos direitos de acesso;
-Todos os usuários devem ser cadastrados e assinar um Termo de Adesão;
-Os menores de 18 anos devem ter autorização dos pais;
-As salas funcionarão no horário escolar.
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SOBRE O PROGRAMA
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COMO FUNCIONA?
SOBRE O PROGRAMA
QUEM PODE UTILIZAR A SALA DE INTERNET?
Os usuários principais são alunos, professores e funcionários da Escola onde a Sala de Internet está instalada. Demais pessoas poderão acessar aos finais de semana, desde que participem do “Programa Escola da Família”.
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SOBRE O PROGRAMA
O QUE O ACESSA A ESCOLA DISPONIBILIZA A SEUS USUÁRIOS?
-Enviar e receber correio eletrônico (e-mail);
-Elaborar e enviar currículos;
-Procurar vagas de emprego;
-Ler as notícias de qualquer parte do mundo;
-Participar de comunidades virtuais;
-Conhecer pessoas novas;
-Participar de redes sociais;
-Realizar pesquisas escolares;
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SOBRE O PROGRAMA
O QUE O ACESSA A ESCOLA DISPONIBILIZA A SEUS USUÁRIOS?
-Realizar cursos a distância;
-Pesquisar sites de interesse (cultura, esporte, informática, religião,
saúde, lazer etc.);
-Publicar seus conhecimentos na Internet;
-Construir novos canais de expressão cultural e social;
-Elaborar atividades que beneficiem a Escola;
-Realizar e estruturar projetos na Rede de Projetos que tragam
benefícios aos alunos e à escola.
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-Passam a chamar “Salas de Internet Acessa Escola” ;
-São completamente reformadas de acordo com a necessidade;
-Tem a sua rede lógica/elétrica revisada;
-Ganham um novo layout (varia de acordo com o tamanho da sala);
-Ganham novos equipamentos;
-Ganham novo mobiliário (bancadas);
-Garantia de Manutenção (Auto Sourcing);
-Internet Banda Larga;
-Média de 18 computadores por sala (depende do layout da sala);
SOBRE AS SALAS DE INFORMÁTICA
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-Serão de 3 à 6 Estagiários por Escola (depende do tamanho da Sala);
-São alunos do 1º e 2º ano do EM da própria UE com 16 anos completos;
-Passarão por um processo seletivo;
-Serão contratados em MAIO2009;
-Terão uma remuneração de R$ 340,00 (+ auxílio transporte no valor de R$ 50,00);
-Terão carga horária de 4 horas diárias;
-Os contratos tem duração de 12 meses (podendo ser prorrogados até o limite de 24 meses);
SOBRE OS ESTAGIÁRIOS
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-Estágio regulado por legislação específica (não cria vínculo empregatício – sem efetivação);
-Serão capacitados pela Escola do Futuro;
-Terão apoio do GAL (grupo de apoio local) e do PC-OP de Tecnologia;
-Serão os “Agentes da Inclusão Digital” ;
-Atendem o público;
-Administram as Salas;
-Tem a função de “Facilitadores” do uso das TIC (por Professores e alunos);
SOBRE OS ESTAGIÁRIOS
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INFRAESTRUTURA
A solução tecnológica e a plataforma adotada contemplam os objetivos do programa.
O sistema de atendimento potencializa o uso dos equipamentos por um maior número de usuários na sala.
PRINCIPAIS FATORES
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Layout 1: Sala – 77,76 m²
INFRAESTRUTURA
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Layout 2: Sala – 64,00 m²
INFRAESTRUTURA
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Layout 3: Sala – 56,00 m²
INFRAESTRUTURA
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Layout 4: Sala – 51,84m²
INFRAESTRUTURA
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Layout 5: Sala – 48,00 m²
INFRAESTRUTURA
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Layout 6: Sala – 42,00 m²
INFRAESTRUTURA
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Layout 7: Sala – 40,00 m²
INFRAESTRUTURA
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Layout 8: Sala – 25,00 m² - A
INFRAESTRUTURA
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INFRAESTRUTURA
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Layout 8: Sala – 25,00 m² - B
EE Leda Guimarães Natal – DE Sul 3
UMA SALA DO ACESSA EM ATIVIDADE...
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AMBIENTE VIRTUAL
A palavra-chave para criação do ambiente virtual é “relevância”.
Os conteúdos disponibilizados devem resultar em melhorias das atividades desempenhadas pelo grupo, nos aspectos pedagógico, instrumental, lúdico e motivacional.
A produção em rede colaborativa será incentivada.
PRINCIPAIS FATORES
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RECURSOS HUMANOS
Em uma comunidade heterogênea como a comunidade escolar, é de se esperar diferentes níveis de entendimento e uso da tecnologia entre seus participantes.
É necessário garantir que essas diferenças sejam aproveitadas nos processos de apropriação e formação das redes, no lugar de se transformarem em dificuldades ou constrangimento entre os participantes.
PRINCIPAIS FATORES
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OPERACIONALIZAÇÃO DO PROGRAMA
O dia a dia de um Programa que pretende envolver toda a Rede Escolar do Estado de São Paulo exige contar com um sistema de controle ágil.
Para tanto foi criado o Blue Control, uma solução que permite a gestão da sala a distância, possibilitando estabelecer metas e indicadores mais precisos e uma maior confiabilidade às informações.
PRINCIPAIS FATORES
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ACOMPANHAMENTO DAS METAS
A implantação do programa ocorre em etapas. Razão porque o cronograma deve ser acompanhado e avaliado permanentemente.
Em 2008, um contingente de 598 escolas da Capital foram atendidas.
Em 2009, a implantação ocorrerá em 1925 escolas da Grande São Paulo e do Interior do Estado.
PRINCIPAIS FATORES
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Coordenação
Infra-estruturaRecursos Humanos Ambiente Virtual Comunicação
Operação
Gestores Regionais
SEE/FDE/DTI
DTI/GET/GIS FDE/FUNDAP SEE/DTI/Escola do Futuro
SEE/FDE DTI/GET
ORGANOGRAMA
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SEE – Secretaria de Estado da Educação
FDE – Fundação para o Desenvolvimento da Educação
DTI – Diretoria de Tecnologia da Informação
GET – Gerência de Educação e Tecnologia
GIS – Gerência de Infra-Estrutura e Suporte de Tecnologias
REDE INTERATIVA DOS EXECUTORES DO PROGRAMA ACESSA ESCOLA
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SEE/FDE:
Gestão e Coordenação Geral do Programa
Infraestrutura:Adequação da salaMobiliárioCabeamento e rede lógicaEquipamentos
Recursos Humanos: Contratação/Fundap: estagiários Ensino Médio e SuperiorCapacitação: Escola do Futuro/Fundap
COMPARTILHAMENTO DAS OBRIGAÇÕES
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SEE/COORDENADORIAS/DIRETORIAS DE ENSINO:
Recursos Humanos:
-PCOP de Tecnologia-Equipe Estagiários Ensino Superior;-Supervisão do Estágio: Ensino Médio e Superior;-Gestão Regional;-Capacitação Regional;
COMPARTILHAMENTO DAS OBRIGAÇÕES
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SEE/ESCOLAS:
-Implementação do programa;
-Acompanhamento das atividades do estágio e assistência aos estagiários;
-Manutenção da sala.
COMPARTILHAMENTO DAS OBRIGAÇÕES
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