Câmara Municipal de Celorico da Beira

Acções na Escola

Visitas de Estudo

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Índice

Introdução………………………………………………………………………………………………………….pág. 3

Calendarização………………………………………………………………………………………………….pág. 19

Bibliografia ………………………………………………………………………………………………………pág. 20

Acções

Dia Nacional da Água………………………………………………………………………………págs. 4 e 5

Dia da Floresta Autóctone…………………………………………………………………… págs. 6 e 7

Visita à ETAR de Celorico da Beira e à ETA de

Salgueirais……………………………………………………………………………………………….págs. 10 e 11

Dia Mundial da Árvore e da Floresta…………………………………………….….págs. 12 e 13

Realização de uma caminhada livre……………………………………………………págs. 14 e 15

Dia Mundial da Criança e Dia Mundial do Ambiente……………………...págs. 16, 17

e 18

Concursos

I Concurso de Presépios do Concelho de Celorico da Beira…………….págs. 8 e 9

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Introdução

A Educação Ambiental pretende reforçar a sensibilização dos cidadãos para

os problemas do ambiente bem como para as possíveis soluções dos mesmos, e

estabelecer as bases de uma política informada e activa dos indivíduos na

protecção do ambiente e na utilização prudente e racional dos recursos naturais

(Resolução do Conselho 88/C 177/03).

Segundo a Carta de Belgrado (1975), os objectivos da educação ambiental

são:

A tomada de consciência;

A aquisição de conhecimentos;

A aquisição de atitudes;

O desenvolvimento de competências;

A capacidade de avaliação;

O empenho na participação;

A educação ambiental deve ser concebida como um processo contínuo,

realizado através de uma renovação permanente de orientações, conteúdos e

métodos.

A educação ambiental/sensibilização ambiental deve ser estendida a toda a

população, o que engloba tanto o sistema escolar como o sistema extra-escolar.

Sendo assim, apresenta-se este Plano de Educação Ambiental, direccionado

à população escolar dos Jardins de Infância, do 1º ciclo e à população em geral,

referente ao ano lectivo 2011/2012.

O referido plano é composto por vários conjuntos de actividades, agrupadas

da seguinte forma:

Acções de sensibilização;

Visitas de Estudo;

O Plano de Educação de Ambiental pretende ser uma ferramenta

importante na educação para o desenvolvimento sustentável da comunidade

educativa e da população em geral, visando sensibilizar para a importância do papel

individual na construção de um concelho e planeta mais saudável.

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Acção: Dia Nacional da Água (Dia 1 de Outubro)

Objectivo: Acção Coordenada pela Câmara Municipal de Celorico da Beira

cujo objectivo é levar a cabo acções de sensibilização referentes aos temas

“Água e Protecção Civil”.

Destinatários: Comunidade escolar do 1º ciclo

Calendarização: Entre os dias 3 e 12 de Outubro

Local: Sala de Aula

Número de Participantes: Uma turma

Duração: 1h

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Dia Nacional da Água

O Dia Nacional da Água é assinalado em Portugal no 1º dia do mês de

Outubro.

A água doce é um recurso precioso, básico e essencial à vida sob

todas as suas formas, assumindo, por isso, particular relevância a

necessidade da sua preservação.

Os recursos hídricos encontram-se no topo das preocupações ambientais.

A crescente escassez de água, o rápido aumento populacional, levam a que

muitos se questionem se os recursos de água doce poderão vir a ser fonte

de conflitos internacionais durante este século. Portugal, por exemplo,

partilha 48% das suas reservas de água com Espanha. A poluição da água

afecta o ecossistema aquático e prejudica todos os que dependem do mar

para viver.

Dicas Para Poupar Água:

Em casa:

Fechar sempre bem as torneiras;

Curiosidade: Uma torneira a pingar pode gastar cerca de 25 l de água por

dia.

Evitar o desperdício de água e de energia enquanto esperas que a água

aqueça;

Na casa de banho:

Lembrar os pais que devem instalar autoclismos com dispositivo de dupla

descarga;

Colocar garrafas de água com areia no interior do reservatório para evitar

enchê-lo na totalidade e reduzir a quantidade de água gasta em cada

descarga;

Evitar fazer descargas do autoclismo desnecessárias (cada descarga gasta

cerca de 10 litros de água);

Tomar duches rápidos e evitar os banhos de imersão (fechar a torneira

enquanto nos ensaboamos);

Fechar a torneira enquanto se lavam os dentes;

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Acção: Dia da Floresta Autóctone (Dia 23 de Novembro)

Objectivo: Acção Coordenada pela Câmara Municipal de Celorico da Beira

em conjunto com as Juntas de Freguesia cujo objectivo é levar a cabo a

plantação de algumas árvores autóctones nos arruamentos.

Destinatários: Comunidade escolar do 1º ciclo

Calendarização: 23 de Novembro

Local: Na rua

Número de Participantes: Cada escola primária em conjunto

Duração: 2h

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Dia da Floresta Autóctone

O Dia da Floresta Autóctone, dia 23 de Novembro, foi estabelecido

para promover a preservação e a promoção das florestas naturais e a

necessidade de as salvaguardar da destruição.

Uma floresta autóctone é uma área de árvores originárias do próprio

território.

Atendendo aos diversos factores de destruição a que as espécies

florestais portuguesas têm sido sujeitas, nomeadamente pela destruição

através do fogo, e por uma errada política na ocupação do solo e no

ordenamento do território, é importante promover no terreno acções de

sensibilização e educação ambiental.

Em Portugal grande parte da floresta natural desapareceu ou está

muito alterada, sendo já raras algumas das nossas árvores autóctones. Para

tal tem contribuído a adopção de modelos silvícolas baseados na

simplificação dos ecossistemas florestais, reduzindo-os a meros conjuntos

de árvores alinhadas da mesma espécie, grande parte das vezes exóticas de

rápido crescimento, que potenciam a ocorrência de pragas e doenças e a

propagação dos incêndios florestais.

Qual a importância das florestas autóctones?

São importantes porque:

Estão mais adaptadas às condições de solo e clima do território, sendo mais

resistentes a pragas, doenças e a períodos longos de seca e de chuvas

intensas, em comparação com as espécies introduzidas.

Ajudam a manter a fertilidade do espaço rural, o equilíbrio biológico das

paisagens e a diversidade dos recursos genéticos.

São componentes importantes no pastoreio de ovinos, na actividade apícola

e no suporte aos cogumelos silvestres.

São importantes locais de refúgio e reprodução para grande número de

espécies animais autóctones (algumas delas em vias de extinção, como a

Águia real, Águia de Bonelli, a Cegonha negra ou o Lobo Ibérico).

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Acção: I Concurso de Presépios do Concelho de Celorico

da Beira

Objectivo: O presente concurso pretende revitalizar o simbolismo dos

presépios tradicionais e, em simultâneo, estimular a criatividade e memória

das tradições populares do Concelho de Celorico da Beira.

Destinatários: Centros de dia, escolas e população em geral.

Regulamento: Inscrição gratuita através do preenchimento da ficha de inscrição,

disponível em www.cm-celoricodabeira.pt, e consequente entrega na Câmara

Municipal de Celorico da Beira (Gabinete Técnico Florestal, Gabinete de

Acção Social), no período de 14 a 30 de Novembro de 2011.

O concurso será dividido em duas categorias, uma categoria Juvenil que se

subdivide em 3 escalões (Escalão 0 – Creches/Jardins de Infância; Escalão

1 – 1º ciclo do Ensino Básico; Escalão 2 – 2º ciclo do Ensino Básico; Escalão 3

– 3º ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário) e uma categoria Sénior

(idade superior a 25 anos).

Os presépios deverão ser entregues na Câmara Municipal de Celorico da

Beira até ao dia 9 de Dezembro de 2011, às 17h30.

Todos os trabalhos, incluindo os premiados, serão devolvidos aos seus

autores/entidades, pelo que poderão ser levantados a partir de dia 16 de

Janeiro de 2012.

*

Prémios: Serão atribuídos prémios aos três primeiros classificados de

cada categoria.

Divulgação dos resultados e entrega dos prémios: Os concorrentes premiados serão informados por via postal,

telefónica ou e-mail.

*Consultar restante regulamento em www.cm-celoricodabeira.pt

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I Concurso dos Presépios do Concelho de Celorico

da Beira

O presépio é uma referência cristã que remete para o nascimento de

Jesus na gruta de Belém, na companhia de José e Maria.

Tornou-se costume em várias culturas montar um presépio quando é

chegada a época de Natal. O primeiro presépio do mundo teria sido montado

em argila por São Francisco de Assis, em 1223. Nesse ano, em vez de

festejar a noite de Natal na Igreja, como era seu hábito o Santo fê-lo na

floresta, para onde mandou transportar uma manjedoura, um boi e um burro,

para melhor explicar o Natal às pessoas comuns, camponeses que não

conseguiam entender a história do nascimento de Jesus. O costume

espalhou-se por entre as principais Catedrais, Igrejas e Mosteiros da

Europa durante a Idade Média, começando a ser montado também nas casas

de Reis e Nobres já durante o Renascimento. Foi já no Século XVIII que o

costume de montar o presépio nas casas comuns se iniciou na Europa e

depois no mundo.

Em Portugal, o presépio tem tradições muito antigas e enraizadas nos

costumes populares, razão pela qual o Município de Celorico da Beira

organiza o “I Concurso de Presépios do Concelho de Celorico da Beira”.

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Acção: Visita à Estação de Tratamento de Águas

Residuais de Celorico da Beira e à Estação de

Tratamento de Águas de Salgueirais

Objectivo: Demonstrar aos participantes como é feito o tratamento de

águas residuais e o tratamento de águas para consumo humano

Destinatários: Comunidade escolar do 1º ciclo

Calendarização: Durante o mês de Fevereiro

Duração: No máximo 2h30

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O que é uma ETAR e uma ETA?

Uma Estação de Tratamento de Águas Residuais (ETAR), é uma infra-

estrutura que trata as águas residuais de origem doméstica e/ou industrial,

comummente chamadas de esgotos sanitários ou despejos industriais, para

depois serem escoadas para o mar ou rio com um nível de poluição aceitável,

através de um emissário, conforme a legislação vigente, para o meio

ambiente receptor.

Numa ETAR, as águas residuais passam por vários processos de tratamento

com o objectivo de separar ou diminuir a quantidade de matéria poluente da

água.

Uma Estação de Tratamento de Águas (ETA), trata da água que é

proveniente das barragens e permite obter água de boa qualidade para

consumo humano e o seu fornecimento contínuo.

As principais etapas do tratamento de água são: floculação, decantação e

filtração.

Na floculação, a água é lentamente agitada para a formação de flocos.

Na decantação os flocos afundam separando-se da água. Finalmente, na

filtração os flocos que não afundaram são retidos num decantador.

Durante este processo de tratamento, são usados diversos produtos

químicos. O Sulfato de alumínio é usado com a finalidade de agregar as

partículas de lixo que se encontram na água. A cal possibilita a correcção do

pH da água. O cloro elimina as bactérias e microrganismos presentes na

água e o flúor ajuda na redução das cáries dentárias.

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Acção: Dia Mundial da Árvore e da Floresta

Objectivo: Sensibilizar as crianças para a importância das florestas e de

como é fundamental a sua preservação

Destinatários: Comunidade escolar dos Jardins de Infância e do 1º ciclo

Calendarização: Dia 21 de Março

Duração: Todo o dia

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Dia Mundial da Árvore e da Floresta

O dia mundial da Árvore e da Floresta festeja-se a 21 de Março.

Este dia comemorou-se pela primeira vez nos Estados Unidos da América, no

estado de Nebraska em 1872.

Em Portugal, o dia da Árvore festejou-se pela primeira vez a 9 de

Março de 1913. Mas a partir de 1972, passou a comemorar-se a 21 de

Março.

O Dia Mundial da Árvore e da Floresta é comemorado anualmente para

sensibilizar as pessoas para a importância da Floresta no planeta Terra.

Porque é que as florestas são tão importantes para nós?

As florestas são o pulmão do nosso planeta. Dão-nos oxigénio para

respirarmos;

As árvores durante a fotossíntese produzem o oxigénio essencial à nossa

vida e absorvem o dióxido de carbono;

As florestas são fonte de bens como madeiras, combustíveis,

alimentos e matérias-primas;

São o habitat de muitos animais e muitas plantas;

Ajudam a conservar os solos da erosão, pois protegem-nos dos ventos

e das chuvas fortes;

A decomposição das folhas e de bichos mortos torna os solos da

floresta férteis e ricos em nutrientes essenciais para o crescimento

das plantas e dos fungos;

A floresta é muito importante para o equilíbrio da flora e da fauna;

Influência o clima já que modera o calor no verão e as geadas no

inverno;

Guarda a água da chuva no solo para depois a soltar aos pouco

evitando inundações;

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Acção: Realização de uma caminhada livre

Objectivo: Sensibilizar a população para a importância e preservação do

meio ambiente e dar-lhes a conhecer as espécies de flora e de fauna

existentes no concelho de Celorico da Beira.

Destinatários: População em geral

Calendarização: Dia 23 de Maio

Duração: Da parte da tarde

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Uma abordagem sobre o Ambiente, Flora e Fauna

Nos dias que correm, várias são as pessoas e entidades, que pensam

numa sociedade ecologicamente correcta. Mas sejamos objectivos: será que

todas as empresas, entidades ou até mesmo órgãos públicos adoptam

atitudes que visam o bem-estar e a preservação do nosso meio ambiente?

O tema é polémico e bastante vasto. A questão ambiental tem tido nos

últimos anos um grande destaque. Os últimos relatórios dos encontros

mundiais que discutem o meio ambiente são totalmente desfavoráveis, o que

nos preocupa muito. Isto faz com que cada vez mais haja uma preocupação

constante com a preservação do meio ambiente.

A flora é o conjunto de plantas de uma região ou de um país.

Em Portugal, a flora é muito diversificada, devido às características do

nosso clima, que é temperado e mediterrânico.

A flora é importante para:

Produção de oxigénio;

Protecção dos solos, contra a erosão, ou seja, contra o desgaste provocado

pelas chuvas ou excesso de sol;

Matéria-prima para a construção de mobiliário, papel, medicamentos, tintas,

vernizes, perfumes…

Alimentação de pessoas e animais;

Purificação do ar;

Adorno dos jardins e casas;

A fauna é o termo colectivo para a vida animal de uma determinada região

ou período de tempo.

A fauna é fundamental para o equilíbrio do ecossistema. Muitos animais são

vitais para a existência de muitas plantas, pois são alguns deles que fazem a

reprodução de muitos vegetais. Muitos animais e insectos espalham

sementes e alguns também adubam a terra. São fundamentais para a

existência e desenvolvimento das áreas naturais, são produtores indirectos

dos benefícios económicos como a exploração de madeira, frutas, resinas

florestais, entre outros.

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Acção: Dia Mundial da Criança e Dia mundial do Ambiente

Objectivo: Proporcionar um dia inesquecível às crianças do concelho,

comemorando a sua condição e assinalar acções positivas de protecção e

preservação do ambiente e alertar as populações e os governos para a

necessidade de o salvar.

Destinatários: Comunidade escolar dos Jardins de Infância e do 1º ciclo

Calendarização: Dia 1 de Junho

Duração: Todo o dia

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Quais as razões que levaram à criação do Dia

Mundial da Criança e do Dia Mundial do Ambiente?

O primeiro Dia Mundial da Criança foi em 1950. Após o 2º Guerra

mundial, em 1945, os países da Europa e Oriente, entraram em crise. As

populações destes países viviam muito mal, em especial as crianças. Os

adultos estavam preocupados em retornar a sua vida quotidiana normal,

relegando a educação para último plano. Muitos ficaram órfãos, havia muita

fome, e condições desumanas de sobrevivência e alguns (muitos) que ainda

tinham os pais vivos foram obrigados a fazer trabalhos pesados para

contribuir para o sustento da família.

Foi quando em 1946, a ONU (Organização das Nações Unidas), começou a

tentar mudar esta situação, deu-se então o surgimento da UNICEF que é

conhecida mundialmente pelo que faz pelas crianças em todo o mundo!

Apesar de todos os esforços na altura, ainda era difícil fazer com que o

mundo olhasse para os direitos das crianças, então em 1950 a Federação

Democrática Internacional das Mulheres, propôs a ONU que fosse criado

um dia dedicado às crianças em todo o mundo. Este dia foi criado pela

primeira vez em 1 de Junho de 1950. A ONU reconheceu desde então que

qualquer criança, independentemente da raça, cor, sexo, tem direito a:

Amor e compreensão;

Alimentação;

Cuidados médicos;

Educação;

Protecção contra todas as formas de exploração;

Crescer num clima de paz;

Em 20 de Novembro de 1959, estes direitos foram passados para o

papel e então foi legalmente aprovada a “Declaração dos Direitos das

Crianças”, que foi um reconhecimento muito importante, embora nem

sempre os direitos tenham sido cumpridos. Esta declaração é uma lista de

10 princípios. Em 1989, a ONU aprovou a “Convenção sobre os Direitos da

Criança”, que é um documento com um conjunto de leis para protecção dos

mais, e em 1990 tornou-se lei internacional.

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Porque é que o dia 5 de Junho está consagrado como Dia Mundial do Ambiente?

Habitualmente, a instituição de “um dia mundial” é uma forma simbólica de

alertar a opinião pública internacional para questões ou temáticas de grande

importância, sejam de ordem social, cultural ou ambiental.

No caso do Dia Mundial do Ambiente, que se comemora desde 1993, as

razões que presidem à associação daquele dia e daquele mês à causa do Ambiente,

obrigam-nos a retroceder até ao ano de 1992, ano de realização da 1ª grande

conferência internacional sobre ambiente: a Conferência das Nações Unidas sobre

o Ambiente Humano e Natural, que decorreu em Estocolmo (Suécia), de 5 a 16 de

Junho.

Esta conferência, que contou com a participação de delegações de 114 países, entre

os quais a Portuguesa, foi convocada com o objectivo de definir as linhas

orientadoras de acções a por em prática pelos governos e organizações

internacionais, relativamente à protecção e melhoria do ambiente humano e

natural, os quais pelos graves problemas que apresentam merecem grande atenção

mundial.

Das diversas resoluções que então saíram daquela conferência, destaca-se, entre

outras, a definição do dia 5 de Junho (dia do inicio da conferência) como o DIA

MUNDIAL DO AMBIENTE, data que, a partir de então, se estabeleceu como uma

referência comum, em cada ano, para que as Organizações Mundiais, os Governos e

as instituições regionais, autarquias e escolas, contando com a população em geral,

avançassem com políticas, planos e acções ligados à protecção e melhoria do

ambiente local, divulgando-as na comunicação social.

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Calendarização das Acções

Acções Data de Realização Destinatários Observações Dia Nacional da Água

Entre os dias 3 e 12 de Outubro

Comunidade Escolar do 1º ciclo

Dia da Floresta Autóctone

23 de Novembro Comunidade Escolar do 1º ciclo

I Concurso de Presépios do Concelho de Celorico da Beira

Do dia 1 ao dia 9 de Dezembro

Comunidade Escolar (Jardins de Infância, 1º, 2º, 3º ciclos e ensino secundário) e Lares e Centros de Dia

Atribuição de prémios de acordo com o mencionado no regulamento

Visita à ETAR de Celorico da Beira e à ETA de Salgueirais

Mês de Fevereiro Comunidade Escolar do 1º ciclo

Dia Mundial da Árvore e da Floresta

21 de Março Comunidade Escolar dos Jardins de Infância e do 1º ciclo

Realização de uma caminhada livre

23 de Maio População em geral

Dia Mundial da Criança e Dia Mundial do Ambiente

1 de Junho Comunidade Escolar dos Jardins de Infância e do 1º ciclo

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Bibliografia

http://aeiou.visao.pt/dia-1-outubro-dia-nacional-da-agua=f624957

(18/10/2011);

http://mirante.aroucaonline.com/2009/11/23/dia-da-floresta-autoctone/

(180/2011);

http://www.quercus.pt/scid/webquercus/defaultArticleViewOne.asp?categ

oryID=567&articleID=2624 (18/10/2011);

http://www.cm-seixal.pt/NR/rdonlyres/B5176479-3030-4093-98E9-

E14D9AC86AAE/3066/FlorestaAutoctone.pdf (18/10/2011);

http://pt.wikipedia.org/wiki/Esta%C3%A7%C3%A3o_de_tratamento_de_%

C3%A1guas_residuais (19/10/2011);

www.infopedia.pt/$estacao-de-tratamento-de-aguas (19/10/2011);

http://verdinho_naturezabrincalhona.blogs.sapo.pt/5780.html

(19/10/2011);

http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_Mundial_da_%C3%81rvore (19/10/2011);

http://aprenderbrincando.no.sapo.pt/flora.htm (20/10/2011);

http://www.mundoresponsavel.com/2009/11/importancia-da-

fauna.html (20/10/2011);

http://www.sobre.com.pt/dia-mundial-da-crianca-1-de-junho

(21/10/2011);

http://www.ebssantamaria.pt/index.php?option=com_content&view=article&

id=313:dia-mundial-do-ambiente&catid=102:paa&Itemid=75 (21/10/2011);

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