Abolição e RepúblicaAbolição e República• A pressão inglesa pelo fim do tráfico de escravos e a Lei Eusébio de Queiros

(1850), que proibia a entrada deles no Brasil, representaram um duro golpe contra a escravidão.

• Mas o processo que levou ao fim da escravidão no Império se iniciou antes dessa lei e se prolongou por quase todo o século XIX. Entre os elementos que contribuíram para o fim da escravidão estavam a resistência dos próprios escravizados e o movimento abolicionista.

• A escravidão acabou no ano de 1888, com a assinatura da lei Áurea. Um ano depois (1889) o sistema que a mantinha, o IMPÉRIO, cedia lugar à REPÚBLICA. O que um sistema de trabalho e político tinham em comum?

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Será, que já raiou a Será, que já raiou a liberdadeliberdade, ,

ou se foi tudo ou se foi tudo ilusãoilusão??

Em 1889, o marechal Deodoro da Fonseca proclamou a República. D. Pedro II foi expulso do país e o Brasil passou a ser governados por presidentes.

O que havia mudado? O que teria de ser conservado? Que tipo de República nascia?

D. Pedro II recebendo o comunicado dos militares para que se retire do Brasil. Detalhe: a gravura é de 1860 e a República foi proclamada em 1889. Será que foi adivinhação?

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A crise da monarquiaA crise da monarquia

No final da década de 1880, a monarquia brasileira estava em crise, pois representava uma forma de governo que não correspondia mais às mudanças sociais em processo.

Fazia-se necessário uma nova forma de governo que fosse capaz de fazer o país progredir e se modernizar nas questões políticas, econômicas e sociais.

“Silêncio, o Imperador D. Pedro II está governando o Brasil.” Esta era uma piada comum entre os republicanos, que queriam demonstrar que imperador e a monarquia estavam velhos e deveriam ser substituídos

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Razões para o Razões para o fimfim da da Monarquia brasileiraMonarquia brasileira

O fim do regime monárquico resultou de duas razões importantes:

• Das críticas feitas pelo Exército Brasileiro, que não aprovava a corrupção existente na corte; E da falta de apoio dos proprietários rurais, principalmente dos cafeicultores do Oeste Paulista.

Além delas, houve também:

• A interferência de D. Pedro II nos assuntos religiosos, que provocou um descontentamento da Igreja Católica.

• E a abolição da escravatura, que fez com que a monarquia perdesse o apoio dos seus aliados, os cafeicultores do Vale do Paraíba.

A charge retrata a aposta do Barão de Cotegipe, que desafiava a Princesa Isabel dizendo que ela não conseguiria fazer a abolição. Ela conseguiu, mas perdeu seu trono.

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Exercícios:Exercícios:1- Qual a principal diferença entre os regimes monárquico e o republicano?

R: Está basicamente no poder de escolha de uma nação sobre o seu governante. No Império, o poder é exercido por um imperador ou rei, resultado de sucessão familiar e fica no poder até morrer ou ser derrubado por um golpe. Na república o representante máximo é um presidente, que é eleito (por um colegiado ou pelo voto direto, o povo), que fica no poder um tempo limitado (mandato).

2- Quais foram motivações mais importantes para a crise da monarquia brasileira?

R: As críticas feitas pelo Exército Brasileiro, que não aprovava a corrupção existente na corte. E a falta de apoio dos proprietários rurais, principalmente dos cafeicultores do Oeste Paulista.

3- Que grupos sociais conduziram este processo?

R: Os militares e os cafeicultores, principalmente os do Oeste Paulista.

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A A questão militarquestão militar

Desde o início do Império, os militares tiveram pouca participaão política, limitando-se a apoiar o governo e manter a ordem no país. Porém, depois da Guerra do Paraguai, surgiu como força política e organizada.

A maioria dos militares que lutaram nesta guerra, recebram influência dos países em guerra, todos republicanos e abolicionistas, e passaram a defender estes ideais.

Os militares também estavam descontentes com a proibição, imposta pela Monarquia, pela qual os oficiais do Exército não podiam se manifestar na imprensa sem uma prévia autorização do Ministro da Guerra. Por isso fizeram um manifesto, escrito por Rui Barbosa e assinado por Deodoro da Fonseca, no ano de 1887, defendendo a honra militar.

Charge da época que retrata o episódio em que se proibiu a opinião pública dos militares.

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A A questão questão religiosareligiosa A Constituição de 1824 estabelecia que a religião católica era oficial, mas que a Igreja deveriia respeitar o governo. Além de determinar que todas as decisões do papa deveriam ser aprovadas por ele, para serem obedecidas pelo Clero brasileiro. Em 1864 o papa proibiu a ligaçao de padres com os maçons (sociedade secreta de grande influência sobre políticos e religiosos). D. Pedro II, porem não provou a ordem pois boa parte dos políticos era maçon. Entretanto, os bispos de Olinda e do Pará rejeitaram esta medida do Imperador e, por isso, foram presos.Isso provocou o descotentamento da Igreja e ressaltou os aspectos negativos do poder político sobre o religioso, destacando os ideais republicanos que defendia liberdade de culto e a separação entre a igreja e o Estado.

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A A questão abolicionistaquestão abolicionistaDepois de 300 anos de escravidão, o Brasil não

suportava mais as pressões dos abolicionistas e da Inglaterra para acabar com este regime de trabalho. Para não causar prejuízo aos proprietários, que gradualmente substituíam os escravos por imigrantes e assalariados, o governo foi fazendo a abolição aos poucos:

Entre 1810 e 1831 foram feitas leis, por pressão da Inglaterra, para abolir a escravidão. Elas foram denominadas “Leis para inglês ver.” Mas não foram cumpridas.

O primeiro passo que realmente valeu, foi dado em 1850 (lei Eusébio de Queirós), com a extinção do tráfico negreiro.

Vinte anos mais tarde, foi declarada a Lei do Ventre-Livre (de 28 de setembro de 1871). Esta lei tornava livre os filhos de escravos que nascessem a partir de sua promulgação.

Em 1885, foi aprovada a lei Saraiva-Cotegipe ou dos Sexagenários que beneficiava quem tinha mais de 65 anos.

Mas foi em 13 de maio de 1888, com a Lei Áurea, que liberdade total foi alcançada pelos negros. Esta lei, assinada pela Princesa Isabel, abolia de vez a escravidão no Brasil.

Charge ironizando a lei do ventre-livre, que representou mais um agrado aos abolicionistas do que uma medida significativa para os negros.

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Leis Abolicionistas• 1831: Lei Barbacena

Abolição do Tráfico de Escravos Africanos– Lei para inglês ver.

• 1850: Lei Eusébio de QueirósProibia o tráfico africano de escravos.

• 1866: Abolição para os Escravos aptos para o serviço militar

(Guerra do Paraguai)

• 1871: Lei Visconde do Rio Branco(Ventre Livre) – LibertavaOs filhos das escravas nascidas a partir da lei.

• 1885: Lei Saraiva-Cotegipe (Sexagenários)- Libertava os escravos a partir dos 65 anos.

• 1888: Lei Áurea(Princesa Isabel)- Abolição

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1-A escravidão africana durou mais de 300 anos no Brasil. Apesar das pressões internas e externas, como é de costume entre as nossas elites e governantes, o Império demorou a consumar a abolição. Foram feitas leis graduais, que acabariam com a escravidão “aos poucos”. Identifique a lei e sua finalidade:

I. Lei de 7 de novembro 1831

II. Lei Eusébio de Queiróz -1850

III. Lei Visconde do Rio Branco de 28 de setembro de 1871

IV. Lei Saraiva Cotegipe-1885

V. Lei Áurea – 1888

( ) Libertava os escravos a partir de 65 anos.( ) Proibia o Tráfico africano para o Brasil.( ) Proibia o Tráfico africano para o Brasil – mas que não foi cumprida, conhecida com “lei para inglês ver”.( ) Libertava todos os escravos do Brasil.( ) Libertava os nascidos após aquela data.

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Exercícios1- O que a abolição da escravatura, em 1888, teve haver com o enfraquecimento da monarquia?

R- Tanto a escravidão, quanto a Monarquia foram associados a regimes atrasados que precisavam ser abolidos e substituídos pelos valores da modernidade. Os cafeicultores do Vale do Paraíba, principal força de sustentação do governo imperial, foi contrariada com a abolição da escravidão, retirando seu apoio ao Império.

2- Os livros de História do passado colocaram a Princesa Isabel como uma heroína da abolição da escravidão. Você concorda com esta visão? Como os negros obtiveram sua liberdade?

Resposta pessoal

3-Na sua opinião, a abolição da escravidão em 1888 significou a inclusão do negro na sociedade brasileira? Explique sua resposta.

Resposta pessoal

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Revisão!

A escravidão indígena adotada no início da colonização do Brasil foi progressivamente abandonada e substituída pela africana entre outros motivos, devido:a) ao constante empenho da Igreja Católica na defesa dos índios contra os colonos.b) à bem-sucedida campanha dos jesuítas em favor dos índios.c) à completa incapacidade dos índios para o trabalho.d) aos grandes lucros proporcionados pelo tráfico negreiro aos capitais particulares e à Coroa portuguesa.

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Cem anos após a abolição (1988), as escolas de samba trataram do tema.Mangueira – Cem anos de liberdade, realidade ou ilusão?

•Será...Que já raiou a liberdadeOu se foi tudo ilusãoSerá...Que a lei Áurea tão sonhadaHá tanto tempo assinadaNão foi o fim da escravidãoHoje dentro da realidadeOnde está a liberdadeOnde está que ninguém viuMoçoNão se esqueça que o negro também construiuAs riquezas do nosso Brasil

• Pergunte ao criador, pergunte ao criador. Quem pintou esta aquarela? Livre do açoite da senzala, preso na miséria da favela.

• Sonhei....Que Zumbi dos Palmares voltouA tristeza do negro acabouFoi uma nova redenção

• Senhor..Eis a luta do bem contra o malQue tanto sangue derramouContra o preconceito racial

• O negro sambaNegro joga capoeiraEle é o rei na verde e rosa da Mangueira

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Mangueira – Cem anos de liberdade, realidade ou ilusão?

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Vamos praticar a reflexão?

Preste atenção neste trecho do samba da Mangueira de 1988: “Será.../Que já raiou a liberdade/Ou se foi tudo ilusão/Será.../Que a lei Áurea tão sonhada/Há tanto tempo assinada/Não foi o fim da escravidão/. Hoje dentro da realidade/Onde está a liberdade/Onde está que ninguém viu?”

Os versos sugerem que:

a)A lei Áurea garantiu a liberdade para os escravos.

b)A lei Áurea significou uma liberdade limitada para os negros, só os nascidos após a data da lei 1888.

c)A lei Áurea libertou os escravos mas não significou a inclusão social dos negros.

d)A lei Áurea não existiu, foi uma ilusão.

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O último baile da MonarquiaO último baile da Monarquia

Diante das pressões, da falta de apoio popular e das constantes críticas que partiam de vários setores sociais, o imperador e seu governo encontravam-se enfraquecidos e frágeis.

Doente, D.Pedro II estava cada vez mais afastado das decisões políticas do país. Chegou até a se retirar da cidade do Rio de Janeiro, e foi para Petrópolis.

Enquanto isso, o movimento republicano ganhava força no Brasil, simbolizando a modernidade

O último baile da monarquia aconteceu na Ilha Fiscal, no Rio de Janeiro, no dia 09 de novembro. Ou seja, seis dias antes da proclamação da República.

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A A campanha campanha republicanarepublicana

O ideal republicano entusiasmou muita gente de São Paulo, Rio Grande do Sul, Minas Gerais e Rio de Janeiro. A empolgação era maior nas cidades no que nas áreas rurais, com exceção dos cafeicultores do Oeste Paulista.

Comerciantes, professores, jornalistas, enfim, muitas pessoas da classe média eram republicanas. Na capital do Império haviam dois grupos de republicanos: os evolucionistas e os revolucionários:

• Os primeiros, como Quintino Bocayuva, defendiam que as mudanças deveriam ser calmas e conduzidas pelas classes superiores.

• Os segundos, como Silva Jardim e Lopes Trovão, queriam que a República chegasse através de uma revolução popular, como a Revolução Francesa de 1789.

Para vocês, quais destes ideais guiaram a República no Brasil?

Charge da época, de Agostini, sobre a união entre os ideais republicanos e o federalista

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O café e a RepúblicaO café e a República

Durante século XIX, o café se firmava como a principal fonte de renda do Império brasileiro.

A principal região produtora era, até 1870, o Vale do Paraíba (RJ) e parte de São Paulo (Taubaté e Guaratinguetá), mas que utilizava uma tecnologia primitiva e baseava-se no trabalho escravo. Com a proibição do tráfico de escravos, em 1850, perdeu muitos trabalhadores e também a sua pobre tecnologia fizeram com que se enfraquecessem. A mentalidade aristocrática fazia com que apoiassem a permanência da monarquia.

A partir de 1870, porém, cafeicultores de uma outra região, o Oeste Paulista, passaram a adotar máquinas e transportes mais modernos, além de conciliar o trabalho escravo com o livre, dos imigrantes estrangeiros. Esta mentalidade mais “empresarial” fez com que eles se identificassem com os ideais republicanos e o federalismo. Além disso, estes cafeicultores ricos também queriam participar das decisões políticas do país. Fundaram, assim o PRP (PARTIDO REPUBLICANO PAULISTA que se tornou o mais importante da República e contou com a classe média.

Convenção do PRP (partido Republicano Paulista), fundando em 1873, na cidade de Itu.

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Exercícios:Exercícios:1- Quais a principais diferenças entre os cafeicultores do Vale do Paraíba e do Oeste Paulista?

A principal região produtora era, até 1870, o Vale do Paraíba (RJ) e parte de São Paulo (Taubaté e Guaratinguetá), mas que utilizava uma tecnologia primitiva e baseava-se no trabalho escravo. Já os cafeicultores do Oeste Paulista passaram a adotar máquinas e transportes mais modernos, além de conciliar o trabalho escravo com o livre, dos imigrantes estrangeiros

2- Por que os fazendeiros paulistas se tornaram republicanos?

A mentalidade mais “empresarial” destes fazendeiros fez com que eles se identificassem com os ideais republicanos e o federalismo. Além disso, estes cafeicultores ricos também queriam participar das decisões políticas do país.

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A proclamação da A proclamação da RepúblicaRepública

Todas as questões reunidas propiciaram para que, no dia 15 de novembro de 1889, o Marechal Deodoro da Fonseca, com o apoio dos republicanos, demitisse o Conselho de Ministros e seu presidente.

Na noite deste mesmo dia, o marechal assinou o manifesto proclamando a República e instalando um governo provisório.

D. Pedro II, que estava em Petrópolis, ainda tentou salvar a monarquia com o seu prestígio, mas já era tarde demais. A monarquia, enfraquecida, não resistiu ao golpe militar. Assim foi proclamada a REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL.

Proclamação da República por Deodoro ro no Campo de Santana, no centro do Rio de Janeiro. Apesar dos canhões, não houve um único tiro.

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Que grupos sociais, aliados, proclamaram a República?

a) Cafeicultores do vale do Paraíba, militares e a classe média.

b) Cafeicultores do Oeste paulista, militares e a classe média.

c) Cafeicultores do Oeste paulista, militares, a classe média e o povo.

d) Militares e a classe média.

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Deodoro, o primeiro presidente Deodoro, o primeiro presidente da República Federativa do da República Federativa do

BrasilBrasil Após 67 anos de existência, a

monarquia chegava ao fim. No dia 18 de novembro, D.Pedro II e a família imperial partiam rumo à Europa.

Tinha início a República Brasileira com o Marechal Deodoro da Fonseca assumindo provisoriamente o posto de Presidente do Brasil.

A partir de então, o pais seria governado por um presidente escolhido pelo povo através das eleições. Foi um avanço em relação à democracia no Brasil, mas isso não incluiu o povo, que permaneceu afastado das decisões importantes.

A pintura oficial exalta Deodoro da Fonseca, retratada em jornais e livros escolares, marcando o triunfo da República, do Exército e de Deodoro. Mas... onde está o povo?

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Outro centenário homenageado pelas escolas de samba foi a Proclamação da República, em 1989.

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Vamos praticar a reflexão?Leia os versos abaixo, eles são do samba enredo da Imperatriz Leopoldinense de 1989:

“Vem, vem, vem reviver comigo amorO centenário em poesia

Nesta pátria, mãe queridaO império decadente, muito rico, incoerente

Era fidalguia.”

Sobre estes versos, responda a que processo histórico, cujo centenário ele se refere?

a) Independência do Brasil

b) Segundo Reinado

c) Abolição da escravidão

d) Proclamação da República

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Vamos praticar a reflexão?

“Na noite quinze reluzenteCom a bravura, finalmenteO marechal que proclamou

Foi presidente.”

A que fato histórico os versos da Imperatriz se referem?

a)Independência do Brasil, em 07/09/1822

b)Proclamação da República, em 15/11/1889.

Qual foi o primeiro presidente do Brasil?

a)Marechal Deodoro

b)Marechal Floriano Peixoto

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Leia e responda à questão.

A escravidão foi banida no Brasil em 1888 e, ainda hoje, surgem denúncias de que o trabalho escravo persiste em algumas regiões do país. (...) A maioria desta mão de

obra, fugindo da seca e da falta de trabalho em suas comunidades de origem, se aventura, ou melhor, sem nenhuma outra opção, acaba migrando em busca da

sobrevivência para várias regiões brasileiras, alguns até para o exterior. Fonte: ROMANO, S. Trabalho escravo no Brasil ainda é uma realidade. Disponível em: <http://ultima

instancia.uol.com.br/artigos/ler_noticia.php?idNoticia=47246> . Acesso em: 9 de abr. 2009.

Segundo o texto, mais de cento e vinte anos após a Lei Áurea, de 1888, a escravidão no Brasil

A) acabou definitivamente e todo trabalho é assalariado.

B) persistiu, legalmente, apenas no meio rural.

C) existe ainda no Brasil e deriva de problemas sociais.

D) pode ser utilizada se a empresa e o trabalhador quiserem.

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Vamos praticar a Vamos praticar a reflexão?reflexão?

Observe esta imagem e indique o que ela representava no contexto de crise republicana.

a) Ela buscava associar o Império e o Imperador a coisas ultrapassadas que precisavam ser substituídas por algo novo, como a República.

b) Sugeria que o Império e o Imperador souberam se adequar às transformações sociais e econômicas ocorridas no Brasil no século XIX.

c) Mostrava que D. Pedro precisava descansar após uma importante decisão que havia tomado em relação ao Jornal “O Paiz”.

d) Demonstrava que o seu autor, Angelo Agostini, criticava o sistema republicano.

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Na conjuntura do Segundo Reinado Brasileiro, tem destaque no quadro da Proclamação da República:

I- Interferência inglesa na política imperial

II- Abolição da escravatura

III- Questão militar

IV- Questão religiosa

V- Pressão do setor industrial urbano.

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Quais estão corretas?

a) I e IVb) I, II e IIIc) I, III e Vd) II,III e IV

Exercícios de reflexão1-Como se deu a Proclamação da República

A crise do império propiciou que, no dia 15 de novembro de 1889, o Marechal Deodoro da Fonseca, com o apoio dos republicanos, demitisse o Conselho de Ministros e seu presidente. Na noite deste mesmo dia, o marechal assinou o manifesto proclamando a República e instalando um governo provisório. D. Pedro foi expulso do país.

2- Quem foi o primeiro presidente do Brasil?

Foi o Marechal Deodoro da Fonseca

3- Na sua opinião, a Proclamação da República significou um avanço na democracia do Brasil? Ela beneficiou o povo?

R: O fato de podermos escolher o nosso presidente, a cada mandato, representou um avanço. Mas o povo ainda é mantido (e se mantém) fora das grandes decisões políticas. Um exemplo disso é a Copa do Mundo de 2014. Você foi consultado sobre isso? Eu não!

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Você foi consultado?Que República queremos?

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Será que já raiou a liberdade?Que República queremos?

“Raça, classe e divisão do trabalho! Em uma foto, tudo isso junto e misturado: categoria desvalorizada, trabalho desprezado e a força da população trabalhadora negra! Todo o poder ao povo negro!” Por Marcelo Maccord.”

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O povo (que luta) muda a sua história...

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Olhem os garis fazendo a história deles...E o Prefeito

jogando lixo no chão!

A greve dos professores em 2013 também foi um exemplo disso...

Autoridade: dá-se a quem (realmente) tem...

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Poder para o povo!

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Só a luta muda a vida!

E os garis ganharam!!!!!- Reconhecimento;

- Vencimento de R$1.100,00

- Ticket refeição de R$20,00 (antes era de R$12,00, como o dos professores...)

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“Foram sucessivas as tentativas de desqualificação do movimento grevista. Elas partiram tanto do executivo municipal quanto da mídia corporativa, os fiéis representantes das posições mais conservadoras de uma elite tão escravocrata que é capaz de conviver com uma das mais aberrantes desigualdades econômicas de todo o planeta e ainda patrocinar um genocídio cujo maior homicida é justamente o Estado, através da Polícia Militar.

Resquício de DITADURA e resquício de ESCRAVIDÃO combinados dantescamente na mesma cena. Mas havemos de amanhecer, há esperanças e os garis são a prova! A luta dos trabalhadores da Comlurb tocou o coração dos brasileiros e conquistou de imediato o apoio da população carioca que, emocionada, já vê como vitoriosa a luta protagonizada por eles.

ENEN- 2009- O texto abaixo foi extraído de uma crônica de Machado de Assis e refere-se ao trabalho de um escravo.

“Um dia começou a guerra do Paraguai e durou cinco anos, João repicava e dobrava, dobrava e repicava pelos mortos e pelas vitórias. Quando se decretou o ventre livre dos escravos, João é que repicou. Quando se fez a abolição completa, quem repicou foi João. Um dia proclamou-se a República. João repicou por ela, repicaria pelo Império, se o Império retornasse.”(MACHADO, Assis de. Crônica sobre a morte do escravo João, 1897)

REPICAR =Tocar o sino

A leitura do texto permite afirmar que o sineiro João:

a) por ser escravo tocava os sinos, às escondidas, quando ocorriam fatos ligados à Abolição.

b) tocou os sinos pelo retorno do Império, comemorando a volta da Princesa Isabel.

c) tocou os sinos pela República, proclamada pelos abolicionistas que vieram libertá-lo.d) tocava os sinos quando ocorriam fatos marcantes porque era costume fazê-lo.

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