O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA

EDUCACIONAL

Nomes: Daiana Tureta,

Juliana Almeida e Allewerton

Professora: Denise

O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL

Histórico Da evolução dos aparelhos de

televisão

DOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DA TV

O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL

A televisão e o vídeo na sala de aula A televisão como participante do processo de socialização (educação para a

mídia televisiva); O vídeo e a televisão como fontes de pesquisa que partem do concreto, visível

e próximo da realidade, proporcionando uma aprendizagem significativa;

Qualificação dos professores para uma prática reflexiva do uso da televisão e vídeo na escola;

Desvalorização do uso da televisão e do vídeo com a chegada das novas

tecnologias; Desconstrução da idéia atribuída à utilização da televisão e do vídeo somente

com fins de entretenimento, pensamento compartilhado tanto por parte dos gestores e professores como também pelos alunos;

Utilização da televisão e do vídeo em sala de aula a partir de um planejamento

pedagógico. 

O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL Vantagens : Sensibilização Ilustração Simulação conteúdo de ensino produção intervenção expressão avaliação espelho e integração suporte para outras mídias A partir destas vantagens, vemos que o uso da televisão e do vídeo

na sala de aula pode servir como apoio didático; enriquecimento de conteúdos; motivação para a aprendizagem, já que a introdução do conteúdo parte de um recurso mais interessante e dinâmico; como objeto de análise de estudos; produção audiovisual, para que faça parte do acervo da escola e como meio de comparação entre as produções audiovisuais e as produções escritas.

O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL Desvantagens : tapa buraco enrolação Deslumbramento Perfeição Só vídeo Vemos que os aspectos que podem

dificultar a utilização da televisão e vídeo na sala de aula surgem da falta de qualificação do professor e falta de investimento no acervo dos vídeos da escola.

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Razões para a dificuldade da utilização da televisão e do vídeo na escola:

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Experiências de sucesso Televisão e vídeo na educação :

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Ensino a distância :

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A videoteca como uma das fontes de pesquisa:

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Uso do vídeo na sala de aula

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Produção áudio visual dos alunos :

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Aplicação prática do vídeo na sala de aula :

O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL Aplicação da Televisão na sala de aula :

O hábito de ver televisão também faz parte da cultura atual. Na maioria dos lares brasileiros, estejam eles no ponto mais distante do mapa, a TV está presente entretendo e distraindo as pessoas, e por ser um meio de comunicação tão atraente e popular acaba por interferir no modo de pensar, agir e se relacionar com o mundo. O uso desta tecnologia para promover a aprendizagem de forma crítica e atualizada é de suma importância, já que a grade de programação de todas as emissoras busca tratar de assuntos atuais em seus programas, sejam eles informativos ou de entretenimento. Sendo assim, os meios tecnológicos de comunicação, em especial a televisão, podem ser usados como recurso para educar o olhar, motivar os alunos e transformar as aulas em laboratórios do conhecimento humano e assim contribuir para a formação de cidadãos.

O USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL Referências Bibliográficas :   BELLONI, Maria Luiza. O que é mídia-educação. Campinas, SP: autores

associados, 2001.  CHAGAS, Catarina. Educação: O que a televisão tem haver com isso? In:

Revista Tv Escola – Tecnologias na Educação. Secretaria de educação à distância. Brasília: Ministério da educação, Editora Araguaia, nº1, março/abril, p. 28-33, 2010.

Moran, José Manuel. Desafios na comunicação pessoal. 3ª ed. São Paulo,

Paulinas, 2007.  ____, José Manuel. O vídeo na sala de aula. In: Revista Comunicação e

Educação, nº 2. São Paulo, Editora Moderna. Revista do curso de Gestão e Processos Comunicaconais /ECA/USP, p. 27-35, 1995.

  NAPOLITANO, Marcos. Como utilizar a televisão na sala de aula. 5ª ed. São

Paulo: Contexto, 2003. SILVA, Maria Klirle de Morais. Uso da televisão e do vídeo como tecnologias

educacionais na Escola Estadual Professora Benedita de castro lima. Artigo apresentado no V encontro de pesquisa em educação. Alagoas, 2010.