a unicef no brasil

April 11, 2023 Desenvolvimento e Cooperação Internacional

1

Multidimensionalidadeda

Pobreza

CooperaçãoMultilateral

ObjectivosDesenvolvimento

Milénio

Instituto ETHOS

Kofin A. Annan

UNICEF

UNICEF Brasil

Autores Bibliografia

Situação Mundial da Infância

2005


2

A Multidimensionalidade A Multidimensionalidade da Pobrezada Pobreza

Redefinir a pobrezaRedefinir a pobreza

Nos primeiros tempos da ONU, era entendida apenas como a falta de meios económicos para ter acesso a alimentos e habitações com o mínimo de condições – focagem no aspecto económico.

alargamento do conceito

década de 1970 – incapacidade de satisfazer as necessidades básicas dos indivíduos (OIT)

décadas de 1980/90 – consideração por aspectos não monetários: isolamento, vulnerabilidade, falta de segurança, bem como a capacidade e a aptidão das pessoas para sentir bem-estar (negação de escolhas e oportunidades que permitem uma vida digna) perspectiva de desenvolvimento humano (PNUD)


3


Bem-estarBem-estar

• género; • idade; • cultura; • aspectos históricos, económicos e sociais

do país e região em que os indivíduos estão inseridos.

Todos estes factores fazem com que a pobreza atinja diferentes dimensões, a diferentes níveis por todo o mundo – torna-se, então, possível ver a pobreza de maneiras muito diferentes.


4


• Segundo as Nações Unidas a pobreza é:

“uma condição humana, caracterizada pela privação persistente ou crónica de recursos, capacidades, escolhas, segurança e poder necessários para um padrão adequado de vida e para outros direitos civis, culturais, económicos, políticos e sociais.”


5


Pobreza

complicada rede de situações locais, conjugadas com circunstâncias nacionais e internacionais

resultado de processos económicos, bem como de uma série de condições sociais que condicionam as possibilidades das pessoas

Principais causas da pobreza nos PVD:Pagamento das dívidas contraídas aos países desenvolvidos; Factores relacionados com comércio e as políticas de ajustamento estrutural; Possuindo poucos bens, os indivíduos pobres têm um acesso reduzido ao capital e ao crédito; Infra-estruturas inadequadas e falta de acesso a serviços sociais básicos no campo da educação e da saúde; Exclusão social.


6

Cooperação MultilateralCooperação Multilateral

Nesta era complexa da globalização, o número de domínios onde é necessária a acção multilateral conhece um crescimento exponencial.

Só por meio da acção multilateral podemos dar aos países menos desenvolvidos a oportunidade de escapar ao horror da pobreza, da ignorância e da doença:Eliminando as barreiras comerciais;Impulsionando a transferência de tecnologias;Promovendo o investimento e;Concedendo tanto uma redução da dívida como ajuda ao desenvolvimento.


7

Cooperação MultilateralCooperação Multilateral

• O O PAPELPAPEL da ONU da ONU

Os 193 Estados-Membros podem operar em conjunto, no sentido de reduzir a pobreza e promover o respeito pelos direitos do Homem.

Na Cimeira do Milénio (2000), os Estados-Membros da ONU aprovaram os Objectivos do Milénio, sendo o mais importante a redução de metade da pobreza no mundo até 2015.


8

Objectivo Metas – 2015

Erradicar a pobreza extrema e a fome

Reduzir para metade a percentagem de pessoas cujo rendimento é inferior a 1 dólar por dia

Reduzir para metade a percentagem da população que sofre de fome

Atingir a educação primária universal

Garantir que todos os rapazes e raparigas terminem o ciclo completo do ensino primário

Promover a igualdade de género

Eliminar as disparidades de género

Reduzir a mortalidade infantil Reduzir em dois terços a taxa de mortalidade de menores de cinco anos

Melhorar a saúde materna Reduzir em três quartos a taxa de mortalidade materna

Combater o HIV, a malária e outras doenças

Deter e começar a reduzir a propagação do VIH/SIDA, bem como a incidência da malária e de outras

doenças graves

Garantir a sustentabilidade ambiental Integrar os princípios do desenvolvimento

sustentável nas políticas e programas nacionais

Reforçar a parceria entre países ricos e pobres

Continuar a desenvolver um sistema comercial e financeiro multilateral aberto, baseado em regras,

previsível e não discriminatório

OS OBJECTIVOS DE DESENVOLVIMENTO DO MILÉNIOOS OBJECTIVOS DE DESENVOLVIMENTO DO MILÉNIO

D:\FICHEIROS\video_portugues.mpeg obj.milenio.mpeg


9

Instituto EthosInstituto EthosO pequeno spot no diapositivo anterior é da responsabilidade do Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social.

organização não-governamental

missão de mobilizar, sensibilizar e ajudar as empresas a gerir os seus negócios de forma socialmente responsável, tornando-as parceiras na construção de uma sociedade sustentável e justa. procura estabelecer padrões éticos de relacionamento com funcionários, clientes, fornecedores, comunidade, accionistas, poder público e com o meio ambiente.

1079 associados – empresas de diferentes sectores e de diferentes dimensões

têm uma facturação anual correspondente a cerca de 30% do PIB brasileiro e empregam cerca de 1 milhão de pessoas.


10

Os países somente chegarão mais perto das suas metas de paz e desenvolvimento se chegarem mais perto da realização dos direitos de todas as crianças.

Kofin A. AnnanSecretário-Geral das Nações Unidas


11

UNICEFUNICEF

Criada em 1946 (ajuda às crianças vítimas da II Guerra Mundial)

Agência das Nações Unidas

Promoção da defesa dos direitos das crianças

Ajuda a dar resposta às necessidades básicas e contribui para o seu desenvolvimento

Presente em 162 países, regiões e territórios e guiada pelas normas e princípios consagrados na Convenção sobre os Direitos da Criança

(Fundo das Nações Unidas para a Infância)


12

Papel da UNICEFPapel da UNICEF

Ofereça a meninos e meninas o melhor começo de vida

Assegure a todas as crianças uma educação primária de qualidade

Proteja todas as crianças e adolescentes de doenças

Ponha fim à expansão do HIV/AIDS e dê atenção a todos os meninos e meninas afectados pelo vírus

Proteja todas as crianças e adolescentes contra a violência, os maus tratos, a exploração e a discriminação

PROMOÇÃO, INVESTIGAÇÃO E ACÇÃO COM O OBJECTIVO DE PROMOÇÃO, INVESTIGAÇÃO E ACÇÃO COM O OBJECTIVO DE CRIAR UM AMBIENTE PROTECTOR QUE:CRIAR UM AMBIENTE PROTECTOR QUE:


13

OrganizaçãoOrganização

A gestão e administração da UNICEF estão a cargo da Sede em Nova Iorque

A componente mais visível do seu trabalho é realizada mediante os Escritórios de Campo .......... Escritórios Regionais

Centro de investigação em Florença

Escritórios especializados ............ Centro de Aprovisionamento e Distribuição e os escritórios de Tóquio e Bruxelas

O trabalho da UNICEF é orientado e supervisionado por um Conselho de Administração composto por representantes governamentais de 36 países


14

FinanciamentoFinanciamentoNão é financiada pelas Nações Unidas

A UNICEF está dependente de contribuições voluntárias provenientes de fontes governamentais e privadas

Importância dos Comités Nacionais (promoção dos direitos das crianças, angariação de fundos, venda de cartões e produtos UNICEF)

D:\FICHEIROS\UNICEF.wmv


15

Progresso Histórico da Progresso Histórico da UNICEF no BrasilUNICEF no Brasil

• 1950 – UNICEF no Brasil• 1960 – 10 anos de Brasil• 1985 – Imunização universal • 1986 – Criação do Prémio Criança e Paz• 1990 – O Estatuto das Crianças e dos Adolescentes

(ECA)• 1992 – Encontro de Governadores pela Criança• 1992 – Renato Aragão torna-se embaixador• 1994 – Erradicação da Poliomielite• 1995 – Daniela Mercury, nova embaixadora• 1998 – Comemoração dos 50 anos da Declaração

Universal dos Direitos Humanos• 1999 – Campanha Nacional do Registo Civil• 2000 – 10 anos do ECA

http://images.google.pt/imgres?imgurl=http://www.unicef.gr/images/offers.jpg&imgrefurl=http://www.unicef.gr/offer.php&h=206&w=160&sz=11&tbnid=IheNV5uojGy7hM:&tbnh=100&tbnw=77&hl=pt-PT&start=2&prev=/images%3Fq%3Dunicef%26svnum%3D10%26hl%3Dpt-PT%26lr%3D%26sa%3DG


16

Estrutura da UNICEFEstrutura da UNICEF

Escritório nacional em BrasíliaSeis escritórios regionais (Salvador, Recife, Fortaleza, São Luís, Belém, São Paulo)

Objectivos dos Escritórios regionaisObjectivos dos Escritórios regionaisColocar em prática as estratégias nacionais;Apoiar projectos de atendimento directo;Mobilizar a sociedade civil e o Governo para a questão da infância e da adolescência;Promover a criação de políticas públicas locais.


17

Projectos e Projectos e Prioridades da Prioridades da

UNICEF no BrasilUNICEF no BrasilECA – crianças e adolescentes vistos como pessoas que devem ser respeitadas e que devem receber cuidados com prioridade absoluta

Essa lei deve ser aplicada em todas as regiões do paísEfectuar um identificação de possíveis ameaças ou violações dos seus direitosApoiar projectos desenvolvidos por organizações governamentais e não-governamentais que oferecem soluções locais ao problema

Programa “Fazer Valer os Direitos”

http://images.google.pt/imgres?imgurl=http://hitech.typepad.com/photos/uncategorized/pixmania.jpg&imgrefurl=http://hitech.typepad.com/pixmania_blog/actualit/&h=200&w=170&sz=16&tbnid=MeVQKxDu8teA9M:&tbnh=99&tbnw=84&hl=pt-PT&start=25&prev=/images%3Fq%3Dunicef%26start%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Dpt-PT%26lr%3D%26sa%3DN


18

Projectos e Prioridades da Projectos e Prioridades da UNICEF no BrasilUNICEF no Brasil

É necessário melhorar É necessário melhorar

3 áreas importantes:3 áreas importantes:

Qualidade da educação fundamental em todo o país;

Mobilização nacional pelos direitos das crianças e adolescentes no semiárido brasileiro;

Oferta de oportunidades para as crianças e adolescentes das periferias dos grandes centros urbanos do Brasil.

http://www.pauloafonso.ba.gov.br/educacao/modules.php?name=News&file=article&sid=72


19

““Situação Mundial da Situação Mundial da Infância 2005”Infância 2005”

Três eixos centrais:Três eixos centrais:

A pobreza e suas diferentes dimensões

Os conflitos armados no âmbito global e a violência

Epidemia do HIV/Sida


20

Pobreza, conflitos armados Pobreza, conflitos armados e HIV/AIDS ameaçam a e HIV/AIDS ameaçam a

sobrevivência das criançassobrevivência das crianças


21

PobrezaPobreza

5 aspectos que compõem o conceito 5 aspectos que compõem o conceito multidimensional de pobreza:multidimensional de pobreza:

Baixos rendimentos;

Mortalidade infantil;

Falta de acesso a água potável;

Falta de serviços de saneamento básico;

Falta de acesso à educação e má qualidade de ensino.


22

Baixos RendimentosBaixos Rendimentos


23

Mortalidade InfantilMortalidade Infantil


24

Acesso à água potávelAcesso à água potável


25

Falta de saneamento Falta de saneamento básicobásico


26

Acesso e Qualidade da Acesso e Qualidade da EducaçãoEducação


27

Conflitos Conflitos armados/Violênciaarmados/Violência

A violência urbana vitima 14 mil adolescentes dos 12 aos 19 anos por ano

O Brasil não vive um estado de conflito armado, mas precisa de encontrar formas de enfrentar o crescente número de mortes violentas entre os adolescentes

É de destacar o crescimento acelerado de mortes violentas entre as meninas adolescentes e jovens mulheres


28

Mortes violentas de Mortes violentas de adolescentes e jovensadolescentes e jovens


29

HIV/SidaHIV/Sida

Segundo o relatório “Infância ameaçada”, as meninas são as principais afectadas pela epidemia do HIV/Sida; Quase 17,4 mil infecções entre crianças e adolescentes são causadas por transmissão vertical.

Nas crianças entre os 5 e os 12 anos, tem-se Nas crianças entre os 5 e os 12 anos, tem-se verificado um crescimento do número de casosverificado um crescimento do número de casos

3 motivos:3 motivos:Aumento do número de mulheres afectadas; Comunicação tardia de casos de transmissão vertical; Aperfeiçoamento no sistema de notificação no País.


30

A epidemia do HIV/SidaA epidemia do HIV/Sida


31



32



33

Contributo da UNICEFContributo da UNICEFMembro da Aliança Mundial para as Vacinas e a Imunização

Movimento Global pela Criança

“Fazer Recuar a Malária”

Projecto Cabra Escola

Combate aos abusos contra crianças

Caderneta de saúde da Criança

Aspecto político da contracepção

Dia da Inclusão Digital no Brasil


34

Alcançar os objectivos Alcançar os objectivos propostospropostos (Brasil)

Probabilidade de êxito nos seguintes:Probabilidade de êxito nos seguintes:

Redução da mortalidade infantil;

Maior acessibilidade (em termos de preços) a lares com saneamento e água potável;

Aumento da taxa líquida de matrícula na Educação Infantil e no Ensino Fundamental.

http://images.google.pt/imgres?imgurl=http://www.unicef.ca/siteAssets/img/rotating/mainpic1.jpg&imgrefurl=http://www.unicef.ca/&h=257&w=385&sz=26&tbnid=vH9taBpQpKxs6M:&tbnh=79&tbnw=119&hl=pt-PT&start=30&prev=/images%3Fq%3Dunicef%26start%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Dpt-PT%26lr%3D%26sa%3DN


35

Alcançar os objectivos Alcançar os objectivos propostospropostos (Brasil)

Pouca probabilidade de alcançar os seguintes:Pouca probabilidade de alcançar os seguintes:

Eliminação das disparidades entre os sexos ao nível da educação;

Redução em 50% do número de analfabetos até 2015;

Redução em 20% da proporção de mães que amamentam, portadoras do vírus da AIDS.


36

Etapas FuturasEtapas Futuras

Melhorar o acesso à vacinação sistemática;

Tentar assegurar a melhor nutrição possível nos primeiros anos de vida das crianças, bem como um ambiente seguro, saudável, afectuoso e intelectualmente estimulante;

Tentar melhorar a qualidade da educação e, paralelamente, o acesso das raparigas à educação;

Proteger as crianças das doenças que mais as atingem (VIH/SIDA) e as crianças vítimas de guerras e de diversas formas de maus tratos e exploração;

Apoiar as crianças vítimas de catástrofes naturais.


37

Estatuto da Criança e do Estatuto da Criança e do AdolescenteAdolescente (ECA)

promulgado em 13 de julho de 1990;

lei que pela primeira vez tratou crianças e jovens como cidadãos com direitos e deveres;

criou órgãos, como os conselhos tutelares e delegacias especializadas.


38

Aliança Mundial de Aliança Mundial de Vacinas e ImunizaçãoVacinas e Imunização

GAVI coligação de organizações constituída em 1999 em resposta à estagnação dos índices mundiais de vacinação e às disparidades cada vez mais profundas entre países industrializados e países em desenvolvimento

Parceiros da GAVIParceiros da GAVI:: governos nacionais, Programa Gates de Vacinas Infantis no PATH, Federação Internacional de Associações de Fabricantes de Produtos Farmacêuticos (IFPMA), instituições de investigação e de saúde pública, Fundação Bill & Melinda Gates, Fundação Rockfeller, UNICEF, Banco Mundial e a Organização Mundial de Saúde (OMS).

“Uma vacinação segura é tão importante como a própria vacina” Directora Executiva do UNICEF, Carol

Bellamy

“Ajudar os países a melhorarem as suas práticas de injecção é parte integrante da missão da GAVI.”

http://images.google.pt/imgres?imgurl=http://www.icb.ufmg.br/~prodap/2001/baclact/vaccines3.gif&imgrefurl=http://www.icb.ufmg.br/~prodap/2001/baclact/vacinas.html&h=208&w=158&sz=21&tbnid=6FxDPdOsGXZiuM:&tbnh=100&tbnw=75&hl=pt-PT&start=5&prev=/images%3Fq%3Dvacinas%26svnum%3D10%26hl%3Dpt-PT%26lr%3D


39

Movimento Global pela Movimento Global pela CriançaCriança

Lançado, no ano 2000, pelo estadista sul-africano Nelson Mandela e por sua mulher, a activista moçambicana Graça Machel.

Esforço internacional criado para aumentar o número de pessoas, governos e outras entidades com o intuito de trabalhar pelos direitos das crianças e colocá-los na prática. A principal ideia deste Movimento era que o verdadeiro progresso económico e social do mundo está inexoravelmente ligado ao bem-estar físico, emocional e intelectual e ao desenvolvimento das crianças e adolescentes.

garantiu a aprovação do Estatuto da Criança e do Adolescente e promoveu uma série de avanços na área da infância nos últimos 10 anos, além de uma enorme mobilização social, que envolve governos, empresas, jornalistas e radialistas, permanentemente atentos a violações dos direitos das crianças em quaisquer áreas.

http://www.unicef.org/brazil/eca.htm


40

““Fazer recuar a Fazer recuar a malária”malária”

Continua a matar anualmente um milhão de pessoas em África, especialmente crianças.

A África ao sul do Saara é a região mais afectada (cerca de 89% dos casos)

O programa para “Fazer recuar a malária” foi estabelecido com a parceria do BM, da OMS, da UNICEF e do programa das Nações Unidas, tendo como objectivo reduzir metade do número de vítimas da malária até 2010 e outra metade até 2015.

Segundo a OMS são necessários mais de 3 mil milhões de dólares por ano para controlar com eficácia a malária no planeta. Cerca de 2 terços desse montante são necessários só no continente africano.


41

Projecto Cabra EscolaProjecto Cabra Escola

Objectivo:Objectivo: reinserir as crianças na escola, combater a desnutrição e o trabalho infantil e aumentar a renda das famílias participantes através da caprinocultura.

Regiões abrangidas:Regiões abrangidas: Semi-árido do Estado da Bahia. Municípios de Serrinha, Ichu, Riachão do Jacuípe, Nova Fátima e Conceição do Coité.

População beneficiada:População beneficiada: desde o início do projecto (Fevereiro de 2002), este já beneficiou mais de 2300 pessoas, entre crianças e adultos, de 396 famílias de trabalhadores rurais.Até ao final de 2005 pretendia-se atingir 125 famílias, ou seja, mais de 625 pessoas.


42

Projecto Cabra EscolaProjecto Cabra Escola

O trabalho infantil na zona rural do semi-árido nordestino e a evasão escolar são consequências da falta de condições económicas e sociais das famílias de agricultores, que colocam os seus filhos a trabalhar com o objectivo de ajudar no sustento familiar. Pretende mudar a mentalidade da população local em relação ao trabalho infantil.

Cada família de pequenos agricultores que tira os seus filhos das lavouras e os traz às escolas recebe um núcleo de caprinos (três cabras e um bode), além de toda a infra-estrutura necessária para começar a criação e incrementar o rendimento da família.

http://images.google.pt/imgres?imgurl=http://foros.ritmic.com/foros/download.php/87,17417,735/cabra.jpg&imgrefurl=http://articulo.mercadolibre.com.mx/MLM-9020566-HP-Pavilion-ze4935b-15--Laptop-_JM&h=512&w=597&sz=63&tbnid=2vOD7bsIBbnkrM:&tbnh=114&tbnw=133&hl=pt-PT&start=1&prev=/images%3Fq%3Dcabra%26svnum%3D10%26hl%3Dpt-PT%26lr%3D

http://images.google.pt/imgres?imgurl=http://www.gavilanes.com/fotos/fauna/cabra.jpg&imgrefurl=http://www.gavilanes.com/mamif.htm&h=300&w=247&sz=24&tbnid=0PdYrl_eJyHzpM:&tbnh=111&tbnw=91&hl=pt-PT&start=2&prev=/images%3Fq%3Dcabra%26svnum%3D10%26hl%3Dpt-PT%26lr%3D%26sa%3DN


43

Combate aos abusos contra Combate aos abusos contra criançascrianças

A Unicef criticou no seu relatório (14 de Dezembro de 2005), o tratamento de crianças e adolescentes em centros de

detenção no Brasil. Segundo a entidade, sistemas judiciários e carcerários de várias

partes do mundo tratam as crianças e adolescentes como se fossem adultos.

O programa é apresentado como uma estratégia para "facilitar a chegada de recursos a crianças com risco de serem excluídas e pode ser uma solução imediata para suas necessidades, abrindo caminho para acção futura para reduzir a exclusão em muitas dimensões".


44

Caderneta de Saúde da Caderneta de Saúde da CriançaCriança

Lançada pelo Ministério da Saúde no dia 17 de fevereiro de 2005 em todos os municípios do PaísAcompanhar mais de perto o crescimento e o desenvolvimento de crianças até os 10 anos o objectivo é prevenir riscos de saúde e diminuir a mortalidade na infância e a mortalidade materna.

Entregue a todas as crianças nascidas no País, atendidas pelo Sistema Único de Saúde ou não. Por ano nascem cerca de 2,5 milhões de crianças. Por conseguinte, foram distribuídas em hospitais e maternidades cerca 3.5 milhões de cadernetas.A caderneta foi substituindo o cartão da criança, que acompanha o desenvolvimento e a vacinação de crianças até aos 7 anos.


45

Caderneta de Saúde da Caderneta de Saúde da CriançaCriança

O Estatuto da Criança e do Adolescente prevê garantias que são imprescindíveis para o crescimento saudável e, por isso, também estão incluídas na caderneta.

A nova caderneta é mais completa. Contém informações sobre:

- a alimentação mais adequada para crianças; - dicas de saúde para a família e controle de

peso; - vacinação até aos 10 anos.

http://images.google.pt/imgres?imgurl=http://www.unicef.es/contenidos/img/352/portada.jpg&imgrefurl=http://www.unicef.es/&h=160&w=160&sz=25&tbnid=GP5KdTTRSzUubM:&tbnh=92&tbnw=92&hl=pt-PT&start=24&prev=/images%3Fq%3Dunicef%26start%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Dpt-PT%26lr%3D%26sa%3DN


46

Aspecto político da Aspecto político da contracepçãocontracepção

A taxa de fecundidade total brasileira (TFT) atingiu 2,4 filhos por mulher em 2000 e estudos recentes indicam que a tendência decrescente observada nas últimas décadas continuará. Este processo tende a colocar o Brasil entre os países com fecundidade abaixo do nível de reposição (2,1) – nível necessário para que cada geração se reponha na sua totalidade.

Alguns dos projectos para o Brasil…

cursos de formação de professores de educação sexualrecursos para os meios de comunicação socialrecursos destinados a movimentos feministas

http://images.google.pt/imgres?imgurl=http://www.prevencion.red2002.org.es/imagenes/preservativos/preservativo%2520con%2520lazo.jpg&imgrefurl=http://www.prevencion.red2002.org.es/webs/ImagenesdePreservativosmasculinos.htm&h=544&w=652&sz=63&tbnid=MQChlZuRN1Q_UM:&tbnh=112&tbnw=135&hl=pt-PT&start=16&prev=/images%3Fq%3Dpreservativo%26svnum%3D10%26hl%3Dpt-PT%26lr%3D


47

Dia da Inclusão Digital no Dia da Inclusão Digital no BrasilBrasil

Em Março de 2001, o Comité para Democratização da Informática (CDI) realizou, pela primeira, vez o Dia da Inclusão Digital.

O evento mobilizou 18 cidades brasileiras e teve como objectivo a democratização da informática e alertar para a urgência de incluirmos as populações de baixo rendimento na era digital.

Ocupação de espaços públicos com Escolas de Informática e Cidadania, disponibilizando à população computadores ligados à Internet sob a orientação de educadores;

Captação de doações de computadores e inscrição de voluntários;

Discussão sobre o acesso às novas tecnologias da informação.

O CDI pretende colocar Escolas de Informática e Cidadania, com computadores ligados à Internet, de Manaus à Porto Alegre. Estão em praças públicas, rodoviárias, centros comerciais, entre outros, convidando a população a conhecer e utilizar a informática.

http://images.google.pt/imgres?imgurl=http://www.monnigraf.com.br/img/monninho.gif&imgrefurl=http://www.monnigraf.com.br/&h=296&w=280&sz=15&tbnid=9PO4NQ20OGF6EM:&tbnh=111&tbnw=105&hl=pt-PT&start=1&prev=/images%3Fq%3Dcomputador%26svnum%3D10%26hl%3Dpt-PT%26lr%3D%26sa%3DG


48

BibliografiaBibliografia Aspecto político da contracepção. http://paginasvida.no.sapo.pt/aspectopolitico.htm

Caderneta de Saúde da Criança. http://www.unicef.org/brazil/caderneta.htm

Dia da Inclusão Digital no Brasil. http://www.inde.pt/Actualidade/ComunMedia/ComunMedia2002.htm

Estrutura do UNICEF no Brasil. http://www.unicef.org/brasil/unicefnobrasil.htm

Nações Unidas Sessão extraordinária sobre as crianças. http://www.onuportugal.pt/Acerca_da_UNICEF.pdf

Panorama das Nações Unidas para o Desenvolvimento. http://www.pnud.org.br/pnud_midia/

Projectos apoiados pela UNICEF no ano 2005. http://www.unicef.org/brazil/lista_projectos.htmhttp://www.unicef.org/brazil/embaixad.htm

Projecto cabra escola programa de prevenção e erradicação do trabalho infantil através da caprinocultura. http://www.pfizer.com.br/Projecto_CabraEscola.asp

Situação Mundial da Infância 2005. http://www.unicef.pt/artigo.pdf?cid=1338

Situação Mundial da Infância 2005 – Brasil. http://www.unicef.org.br/

UNICEF no Brasil e no mundo – Um pouco da nossa história. http://www.unicef.org/brazil/historico.htm

http://www.unicef.org/brazil/campanha2004.htm

http://www.ethos.org.br/Desktop

http://paginasvida.no.sapo.pt/aspectopolitico.htm

http://www.unicef.org/brazil/caderneta.htm






http://www.inde.pt/Actualidade/ComunMedia/ComunMedia2002.htm

http://www.unicef.org/brasil/unicefnobrasil.htm






http://www.onuportugal.pt/Acerca_da_UNICEF.pdf




http://www.pnud.org.br/pnud_midia/





http://www.unicef.org/brazil/lista_projectos.htm






http://www.unicef.org/brazil/embaixad.htm






http://www.pfizer.com.br/Projecto_CabraEscola.asp

http://www.pfizer.com.br/Projecto_CabraEscola.asp

http://www.unicef.pt/artigo.pdf?cid=1338



http://www.unicef.org.br/



http://www.unicef.org/brazil/historico.htm

http://www.unicef.org/brazil/historico.htm









49

Trabalho elaborado Trabalho elaborado por:por:

Fábio Carvalho

Luís Dias

Luísa Diamantino

Sónia Fernandes

a unicef no brasil

Business