a terapia cognitivo comportamental e … · a terapia cognitivo comportamental e suas estratÉgias...
TRANSCRIPT
1 Graduanda de Psicologia da FAP, e-mail:[email protected]
2 Graduanda de Psicologia da FAP, e-mail:[email protected]
3 Graduando de Psicologia da FAP, e-mail:[email protected]
4 Graduanda de Psicologia da FAP, e-mail:[email protected]
5 Graduanda de Psicologia da FAP, e-mail:[email protected]
6 Docente e supervisora em Psicologia, especialista em TCC e-mail:[email protected]
A TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL E SUAS ESTRATÉGIAS DE
INTERVENÇÕES NO ATENDIMENTO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO
Introdução: A terapia cognitivo-comportamental (TCC) é um termo utilizado
para descrever as intervenções psicoterapêuticas que visam reduzir o
sofrimento psicológico e o comportamento desajustado, alterando processos
cognitivos (Kaplan, 1995). Cada vez mais tem-se um interesse crescente pela
utilização da TCC com crianças e adolescentes, pois a TCC é uma intervenção
promissora e efetiva para o tratamento de problemas psicológicos infantis. O
presente trabalho tem como objetivo apresentar um estudo de caso, onde foi
aplicada técnicas da abordagem cognitivo-comportamental. Com base na
terapia cognitivo – comportamental e com o uso de técnicas como: pintura e
desenho utilizados com o paciente para coleta de dados, estas permitiram que
ele expressasse mais facilmente seus anseios, temores e dificuldades. Essas
técnicas proporcionaram à terapeuta intervenções precisas e mudanças nas
atitudes do cliente foram observadas. A TCC é indicada para casos como de
dificuldade de relação entre pai e filho.
Resumo do caso: Cliente do sexo masculino, 12 anos de idade, solteiro,
estudante do ensino fundamental. A mãe do cliente trouxe ele a terapia, por
causa dos ciúmes do filho em relação a ela, pois ele dormia na mesma cama
que os pais para separa-los por ciúmes da mãe e pelo medo de escuro. Ao
longo da terapia e pela análise funcional do caso apareceu a queixa sobre a
relação dele com o pai.
1 Graduanda de Psicologia da FAP, e-mail:[email protected]
2 Graduanda de Psicologia da FAP, e-mail:[email protected]
3 Graduando de Psicologia da FAP, e-mail:[email protected]
4 Graduanda de Psicologia da FAP, e-mail:[email protected]
5 Graduanda de Psicologia da FAP, e-mail:[email protected]
6 Docente e supervisora em Psicologia, especialista em TCC e-mail:[email protected]
Objetivo: O presente trabalho teve como objetivo apresentar as estratégias de
intervenções em um estudo de caso onde a queixa do cliente era de dificuldade
de relacionamento com o pai, o ciúmes excessivo da mãe e o medo de escuro.
Metodologia: Foram realizadas 20 sessões com duração de 50 minutos cada,
durante esse período também foi realizada as sessões com a mãe. Foi usado
com o cliente o referencial teórico da TCC bem como presentes as técnicas
presentes no livro “Bons Pensamentos e Bons Sentimentos” do autor Paul
Stallard. Do livro foi utilizado a “armadilha negativa” e o “círculo mágico”, para
assim o cliente se expressar através das atividades sugeridas pelo livro. Para
o cliente se expressar melhor e assim produzir mudanças nas atitudes do
cliente e o de testar a validade de suas ideias de competência ou adequação.
Com o objetivo de mudar o comportamento dele com o pai, para parar as
brigas foi sugerido que ele chamasse o pai para brincar ou fazer algumas
atividades, o cliente seguiu as sugestões da terapeuta (chamou o pai assistir
um documentário sobre animais os dois assistiram e conversavam enquanto
assistiam). As atividades, como por exemplo: “armadilha negativa” e o “círculo
mágico”, que introduzem a criança no conceito de monitoramento do
pensamento e na ligação entre pensamento, sentimentos e o comportamento.
O círculo mágico, localiza uma situação agradável e mexe com o que a criança
pensa e com o que faz. A armadilha negativa, explora situações difíceis.
Também utilizou-se uma atividade nomeada “enfrentando seus medos”, onde
foi sugerido para o cliente realizar essa atividade em casa, ou seja, o enfrente
seus medos é uma tarefa onde o cliente utiliza ela quando tem sentimentos que
impedem ele de fazer algo
Resultados e discussão: Ao longo das intervenções realizadas dentro e fora
1 Graduanda de Psicologia da FAP, e-mail:[email protected]
2 Graduanda de Psicologia da FAP, e-mail:[email protected]
3 Graduando de Psicologia da FAP, e-mail:[email protected]
4 Graduanda de Psicologia da FAP, e-mail:[email protected]
5 Graduanda de Psicologia da FAP, e-mail:[email protected]
6 Docente e supervisora em Psicologia, especialista em TCC e-mail:[email protected]
das sessões, o cliente apresentou mudanças de comportamentos e ideias. O
cliente está apresentando vários resultados quanto a TCC. O convívio dele com
o pai está bom, não estão mais brigando. E em relação aos ciúmes que ele tem
com a mãe, ele também não apresentou esse comportamento com tanta
frequência como quando iniciou o tratamento. Enfim, o cliente tem mostrado
grandes avanços/melhoras quanto à terapia e a TCC tem se mostrado eficaz
quanto a esses comportamentos.
Palavras-chave: Terapia Cognitivo Comportamental; criança e adolescente;
técnicas.
Referências Bibliográficas
KAPLAN, C.A. TOMPSON, A.E. and. SEARSON, S.M. Cognitive behavior therapy in children and adolescents. Archives of Disease in Childhood 73, 472-5. 1995.
STALLARD, Paul. Terapia cognitivo-comportamental: origens teóricas, fundamentos e técnicas. Bons pensamentos – bons sentimentos: manual de terapia cognitivo comportamental para crianças e adolescentes. Porto Alegre: Artmed, 2004.p11.
STALLARD, Paul. Pensamentos, sentimentos e o que você faz com eles. Bons pensamentos – bons sentimentos: manual de terapia cognitivo comportamental para crianças e adolescentes. Porto Alegre: Artmed, 2004.p.53.