“A PEDAGOGIA DE JESUS”

JESUS

O CONTEXTO

DE VIDA

A PEDAGOGIA DE JESUS

JESUS AGIA A PARTIR DESSES PARÂMETROS

PESSOA A SER ENSINADA

A AÇÃO DE ENSINO

O CONTEÚDO DO ENSINO

A PEDAGOGIA DE JESUS

Lc 10; 25-37PEQUENAS HISTÓRIAS ILUSTRATIVAS PARÁBOLAS

Jo:3:1-21Lc:10:25-37

ENTREVISTAS COM PERGUNTAS E RESPOSTAS

CONVERSAS

Mt 5-79:35-11:1

DISCURSOS PARA A MULTIDÃO OU GRUPOS

SERMÕES OU AULAS

REF.DEFINIÇÃOTÉCNICA

PARA CADA SITUAÇÃO JESUS TINHA UM “MODUS OPERANDI”

OS MÉTODOS DE JESUS

A MENSAGEM DE JESUS ERA AO MESMO TEMPO

Lc. 13: 1-4

A PARTIR DA REALIDADE COTIDIANA

REALISTA

Mt. 12: 1-8

CONVITE À MUDANÇA DE VIDA

LIBERTADORA

Mt. 7: 24-29CONVITE À REFLEXÃO PARTICIPATIVA

A PEDAGOGIA DE JESUS

O QUE PASSA Mt 4: 12-13

COMO REAGE Mt 4: 17-18

O QUE SENTE Mt 5: 1-12

AÇÕES PEDAGÓGICAS QUE DEVEM SER DESENVOLVIDAS PELOS DISCIPULADORES

1. CONHECER A REALIDADE DO ALUNO:

A PEDAGOGIA DE JESUS

ANDAR JUNTO Mt 12: 1-8

CRIAR INTIMIDADE Mt 12: 46-50

SER SOLIDÁRIO Jo 8: 1-11

AÇÕES PEDAGÓGICAS QUE DEVEM SER DESENVOLVIDAS PELOS DISCIPULADORES

A PEDAGOGIA DE JESUS

2. PARTICIPAR DA VIDA DO ALUNO:

ATITUDE DE RESPEITO Lc 5: 27-32

ATITUDE DE MISERICÓRDIA Lc 7: 11-17

ATITUDE DE INCENTIVO Lc 22: 31-32

AÇÕES PEDAGÓGICAS QUE DEVEM SER DESENVOLVIDAS PELOS DISCIPULADORES

3. AJUDAR NA LIBERTAÇÃO DO ALUNO:

A PEDAGOGIA DE JESUS