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  • UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA

    DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES

    CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS

    ESPANHOLA

    ELIANE BARBOSA GOMES

    A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAS NA DIMINUIÇÃO DE

    INTERESSE PELA LEITURA IMPRESSA

    Feira de Santana-BA

    2020

  • ELIANE BARBOSA GOMES

    A INFLUENCIA DAS REDES SOCIAS NA DIMINUIÇÃO DE

    INTERESSE PELA LEITURA IMPRESSA

    Monografia apresentada ao Colegiado de

    Letras Português/Espanhol, do

    Departamento de Letras e Artes da

    Universidade Estadual de Feira de Santana-

    UEFS, como requisito parcial para a

    obtenção do grau de Licenciada em Letras

    Português e Espanhol.

    Orientadora: Profa. Esp. Ana Jaci Mendes

    Souza Carneiro

    Feira de Santana-BA

    2020

  • Dedico este trabalho primeiramente a Deus, о que seria de mim sem

    а fé que tenho nele, agradeço pela força е coragem durante toda esta

    longa caminhada. A minha mãe Dinalva (in memoriam) pois sem a

    educação que ela me deu eu não teria chegado até aqui. Ao meu

    esposo Anderson pelo incentivo e ajuda durante todos esses anos de

    vida acadêmica. Dedico a todos os professores da UEFS que fizeram

    parte da minha formação, a professora Ana Jaci Mendes pela

    paciência na orientação е incentivo que tornaram possível а

    conclusão desta monografia.

  • AGRADECIMENTOS

    Agradeço primeiramente a Deus por ter me concedido essa oportunidade de realizar

    esse sonho, e por ter me dado sabedoria ao longo dessa caminhada.

    A minha querida mãe, que por mais que não esteve presente nessa trajetória, foi a

    educação que ela me deu que me levou a essa busca de mais conhecimento.

    Ao meu amado esposo Anderson, pelo companheirismo, paciência, cuidado e amor,

    por todos os conselhos que me deu para que eu não desistisse do curso nos momentos de

    dificuldades, pelo apoio e por compreender minhas ausências ao longo dessa jornada.

    A minha amiga Fernanda que me aturou nos momentos de desespero quando eu

    achava que não iria conseguir concluir esse trabalho, por sua amizade e companheirismo

    sempre, obrigada!

    A Jemima por sempre se prontificar a ajudar quando precisei, a me consolar nos

    momentos em que achei que não iria conseguir, sempre pronta a ajudar, obrigada!

    A minha amiga Letícia, pelo incentivo de seguir em frente, por sempre acreditar em

    mim mesmo quando eu mesma não acreditava e por contribuir e ajudar quando precisei.

    Muito obrigada!

    Aos colegas de curso em especial a Naiara, Lilian, Kézia, Monique, Luana, Jesnner e

    Lucas pelas conversas e por me ensinarem de alguma forma lições de vida.

    A minha maravilhosa professora Ana Jaci, orientadora desta pesquisa, pelas

    indicações de leituras e livros, pela paciência, por sempre esclarecer minhas dúvidas, dividir

    comigo suas experiências e por ter acreditado em mim, por fazer a diferença em minha

    formação. Sempre será um exemplo para mim!

    A minha amiga Letícia Silva pela parceria em tudo que diz respeito ao curso e também

    pela amizade fora do ambiente acadêmico, sou muito grata por ter lhe conhecido, você se

    tornou muito especial para mim de coração.

    Aos meus amigos de curso e fora do ambiente acadêmico também, por me ajudar nos

    momentos de desespero, pelo companheirismo, pela amizade e aconchego, pelas conversas

    e por me ensinarem de alguma forma lições de vida.

    Sempre pude contar com vocês, obrigada!

    Aos professores que aceitaram serem membros da banca examinadora, por suas

    contribuições.

  • E por fim, a todos que diretamente ou indiretamente contribuíram em minha

    caminhada acadêmica e para a realização deste trabalho. Sem vocês eu não teria chegado até

    aqui, obrigada!!

  • "Crescer significa mudar e mudar envolve riscos, uma passagem do

    conhecido para o desconhecido." (A CABANA, 2008)

    Desde a minha juventude, ó Deus, tens me ensinado e até hoje eu

    anuncio as tuas maravilhas. (SALMOS 71: 17)

  • RESUMO

    Esta pesquisa buscou apresentar questões relacionadas a influência das redes sociais na

    formação do leitor e sua interferência no interesse pela leitura por parte dos estudantes jovens.

    A leitura é de grande importância para crescimento social e individual do ser humano, e no

    que diz respeito a adolescentes adotar a leitura no cotidiano é excepcional, pois, se trata das

    primeiras fases da vida, é onde se deve estimular para hábitos construtivos, já que esses

    seguirão com eles por toda sua vida, sendo o ato de ler um bem que ajuda no desenvolvimento

    mental e criativo dessa fase de construção e crescimento que é a adolescência. O presente

    estudo se configurou como qualitativo, pois buscou entender o grupo social em questão, os

    adolescentes, sua relação com a leitura impressa e o uso das redes sociais. Esta pesquisa teve

    como corpus publicações que abordam a importância da leitura. No aporte teórico algumas

    referências foram abordadas, a fim de discutir o conceito de leitura e sua importância, sobre

    o acesso as redes sociais e a leitura neste ambiente virtual, autores como, FREIRE (1997),

    MORAIS (2004), LAJOLO e ZILBERMAN (2009) e CHARTIER (2009), entre outros,

    nortearam a pesquisa. Como resultado parcial desse estudo foram produzidas sugestões de

    propostas pedagógicas com estratégias que tem como objetivo contribuir de forma positiva

    para o incentivo à leitura.

    Palavras-chave: Redes Sociais. Leitura impressa. Adolescentes.

  • RESUMEN

    En esta investigación se buscó presentar cuestiones relacionadas al influjo de las redes

    sociales en la formación del lector y su interferencia en el interés de los estudiantes jóvenes

    por la lectura. La lectura es de gran importancia para el crecimiento social e individual del

    ser humano, en lo que dice respecto a los adolescentes, adoptar la lectura en su cuotidiano es

    excepcional, pues, se trata de las primeras fases de la vida y es donde se debe estimular para

    hábitos constructivos, ya que, estos seguirán con ellos por toda su vida, siendo el acto de leer

    importante para el desarrollo mental y creativo de esa fase de construcción y crecimiento que

    es la adolescencia. El presente estudio se configuró como cualitativo, pues, buscó entender

    el grupo social en cuestión, adolescentes y su relación con la lectura impresa y el uso de las

    redes sociales. Esta investigación tuvo como corpus publicaciones que abordan la

    importancia de la lectura. En el aporte teórico algunas referencias fueron abordadas a fin de

    discutir el concepto de lectura y su importancia, sobre el acceso a las redes sociales y la

    lectura en este ambiente virtual. Autores como FREIRE (1997), MORAIS (2004), LAJOLO

    e ZILBERMAN (2009) e CHARTIER (2009), de entre otros ofrecieron el norte para la

    investigación. Como resultado parcial de este estudio fueron hechas sugerencias de

    propuestas pedagógicas con estrategias que tienen como propósito contribuir de forma

    positiva para el incentivo de lectura.

    Palabras llave: Redes Sociales. Lectura impresa. Adolescentes.

  • LISTA DE SIGLAS

    PISA – Programa Internacional de Avaliações de Estudantes

  • SUMARIO

    1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 11

    2 REFERENCIAL TEÓRICO ...................................................................................... 15

    2.1 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA ........................................................................ 15

    2.2 O PAPEL DO PROFESSOR NO ENSINO DA LEITURA NA ESCOLA .............. 20

    2.3 REDES SOCIAIS ............................................................................................... 23

    2.4 REDES SOCIAIS: UM GÊNERO TEXTUAL? ..................................................... 24

    3 CAMINHOS METODOLOGICOS ........................................................................... 27

    4. SUGESTÃO DE ATIVIDADES COM O USO DA INTERNET E REDES SOCIAIS

    ........................................................................................................................................ 29

    5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 31

    REFERÊNCIAS ............................................................................................................. 32

  • 11

    1 INTRODUÇÃO

    O ano de 1994 mostrou uma mudança de padrões e revelou ao mundo o início das

    redes sociais, e foi no ano de 2004 que elas conquistaram o público, pois nesse período foram

    criados o Orkut e o Facebook — algumas das redes sociais mais populares, não deixando de

    mencionar o Watsapp, cr