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A INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA NA VIDA DOS ALUNOS DO ENSINO
FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA DE LOURDES
PINHEIRO
Neucy Teixeira Queiroz, Luzimara Silveira Braz Machado, Rose Mary Ribeiro
INTRODUÇÃO
A tecnologia exerce influência na vida dos jovens da atualidade, mas muitas vezes eles acabam utilizando-a de forma
indevida o que pode comprometer seu desempenho escolar, principalmente por utilizar o celular no horário de aula, de
forma indevida.
Seus benefícios são inúmeros além de permitir o processamento de informações numa velocidade significativa. E-mails,
chats entre outras formas de acesso favorece o processo de comunicação entre as pessoas .
Na atualidade, os meios tecnológicos tornaram-se de fácil acesso e operacionalização desafiante principalmente para os
jovens eles estão bem mais acessíveis. Há os aparelhos celulares a preço popular com acesso a jogos e à internet de
forma bem simples. Até mesmo os aparelhos mais caros há uma facilidade maior para se adquirir.
Outra importância fundamental da tecnologia seria o uso de computadores pelo aluno que pode auxiliar na obtenção do
conhecimento.
Quando o computador transmite informação para o aluno, o computador assume o papel de
máquina de ensinar, e a abordagem pedagógica é a instrução auxiliada por ele. Essa
abordagem tem suas raízes nos métodos tradicionais de ensino, porém, em vez da folha de
instrução ou do livro de instrução, é usado o computador. Os softwares que implementam
essa abordagem são os tutoriais e os de exercício-e-prática.(Valente)
Devido a grande importância do uso da tecnologia pela juventude, com maior ênfase no uso de computadores e
celulares o trabalho objetiva verificar a influência da tecnologia na vida dos alunos do ensino fundamental em uma
escola municipal do município de Montes Claros.
Foram utilizados procedimentos metodológicos de pesquisa qualitativa e como instrumento de coleta de dados optou-
se pela entrevista.
Foram entrevistados alunos para verificar a influência que a tecnologia exerce na vida dos alunos.
DESENVOLVIMENTO
Foram entrevistados 150 alunos, do 6º ao 9º ano do ensino fundamental regularrmente matriculados na Escola. Foi
aplicado um questionário com questões acerca do uso da tecnologia pelos alunos no seu cotidiano, mais
especificamente, o uso da internet e de celulares móveis, bastante comum o uso entre os alunos.
Após análise do questionário aplicado, foi possível obter as informações, contidas na tabela 1.
Tabela 1.
TECNOLOGIA (USO) QUANTIDADE DE ALUNOS*
2
USO DE ALGUM TIPO DE
TECNOLOGIA
107
FAZ USO DO CELULAR EM SALA
DE AULA
120
USO DE REDES SOCIAIS 111
VISUALIZAÇÃO DE
INFORMAÇÃO
20
ACHAM IMPORTANTE A
TECNOLOGIA EM SUA VIDA
147
*Um mesmo aluno pode está encaixado em mais de um item, pois,um mesmo aluno pode fazer uso de celular em sala de
aula e fazer uso de rede social, por isso a somatória dos itens utilizados na pesquisa ultrapassa o valor total de
entrevistados que é 150.
Os alunos do ensino fundamental não tem uma maturidade suficiente para entenderem a melhor forma de utilizar a
internet ou o celular e acaba por utilizar em momentos impróprios,como por exemplo, durante horários de aula. Como
indicado na tabela, o uso é feito por muitos alunos.
Com isso, acabam deixando de usufruir das informações que são extremamente úteis em aula, as quais proporcionam
conhecimento.
Quando o aluno usa o computador para construir o seu conhecimento, o computador passa
a ser uma máquina para ser ensinada, propiciando condições para o aluno descrever a
resolução de problemas, usando linguagem de programação, refletir sobre os resultados
obtidos depurar suas ideias por intermédio de novos conteúdos e novas estratégias
(Valente)
O computador ajuda, mas é necessário saber fazer bom uso dele.
"A comunidade de usuários da Internet vai ocupar o centro da vida cotidiana. Sua
demografia vai ficar cada vez mais parecida com a do próprio mundo. Como a Minitel
francesa e a Prodigy americana aprenderam, a maior aplicação isolada das redes é o e-mail.
O valor real de uma rede tem menos a ver com informação do que com vida comunitária. A
superestrada da informação é mais do que um atalho para o acervo da Bibliotecado
Congresso. Ela está criando um tecido social inteiramente novo e global." ( Negroponte).
Citado por Vaconcellos(1995)
Um contato com um interlocutor exige atenção na conversa, seja ela através de mensagens de texto, seja através dos
chats, por isso é fato que os alunos que fazem uso do celular em sala de aula terão um déficit no aprendizado, devido
uma redução da atenção. Segundo informações da pesquisa, o aparelho mais utilizado pelos estudantes é o celular que é
utilizado tanto para uso da Internet, como para o uso de SMS. Ao utilizar as internet, muitos optam por redes sociais, e
esse uso pode ser prejudicial para ao alunos por muitos não terem um controle e usarem em horas indevidas, deixando
muitas vezes de estudar para ficar em chats, bate- papos.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
3
Pode se concluir que a tecnologia exerce importância fundamental na vida desses jovens, visto que, de 150 alunos que
responderam ao questionário, 107 entrevistados fazem uso de algum tipo de tecnologia. Além disso, quase todos os
entrevistados consideram que a internet/ tecnologia é uma importante fonte para ampliação de seus conhecimentos.
Apesar de um número pequeno de alunos usar a internet para verificação de informações (notícias), eles vêem a
importância da internet. Portanto, a tecnologia exerce uma influência positiva na vida dos alunos da Escola Municipal
Professora Maria de Lourdes Pinheiro.
Os computadores pessoais tornarão nossa futura população adulta a um só tempo
matematicamente mais capacitada e visualmente mais versada. Daqui a dez anos, é
provável que nossos adolescentes estejam desfrutando de um panorama mais rico de
opções, pois a busca do sucesso intelectual não penderá tanto para o lado do rato de
biblioteca. ( Negroponte). Citado por Vaconcellos(1995)
REFERÊNCIAS
Valente, José Armando. O computador na sociedade do conhecimento, Ministério da Educação. S.d 1995 Disponível
em <http://ged.feevale.br/bibvirtual/Diversos/0000001A.pdf>. Acesso em 12/06/2014
Negroponte, Nicholas. A vida digital. s d. s/ Ed, 1995 Disponível em
<.http://www.pfvasconcellos.eti.br/downloads/graffiare_speciale.pdf>. Acesso em 10/05/2014
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[2]. M. M. M. Siqueira & V. A. R. Padovam. Bases Teóricas de Bem-Estar Subjetivo, Bem-Estar Psicológico e Bem-Estar no Trabalho, Psicologia: Teoria e Pesquisa 2008, Vol. 24 n. 2, pp. 201-209. Disponível em http://www.scielo.br/pdf/ptp/v24n2/09.pdf>. Acesso em: 11/08/2014 [3]. Guerra MR, Moura Gallo CV, Mendonça GAS. Risco de câncer no Brasil: tendências e estudos epidemiológicos
mais recentes, Revista Brasileira de Cancerologia 2005,
Disponível<http://www.eteavare.com.br/arquivos/81_392.pdf>. Acesso em 13/08/2014