6 CIDADESA GAZETA TERÇA-FEIRA, 14 DE MAIO DE 2013

EDUCAÇÃO

ESFORÇO PARA MELHORAR

Escolas estaduais que maisevoluíram contam seu segredoFoi divulgadoontem o Índice deDesenvolvimento;campeã fica em Itarana

FREDERICO GOULARTfgoulart@redegazeta.com.br

Participação dos pais eacompanhamento indivi-dual dos alunos. Essas sãoalgumasdascaracterísticasem comum apresentadaspelas escolas mais bem co-locadas no Indicador deDesenvolvimentodasEsco-las do Espírito Santo (IDE),divulgado ontem pela Se-cretariaEstadualdeEduca-ção. Os números – que têmo objetivo de revelar a evo-luçãodasunidadeseseues-forço para chegar a isso –servem como parâmetropara a distribuição do Bô-nusDesempenho,pagope-lo governo estadual aosprofessores (veja detalhessobre o cálculo do indica-dor na página ao lado).

Dona da maior nota(80,33), a Escola Barra En-coberta–queficanovilarejodemesmonome,zonaruralde Itarana, Oeste do Estado,e não estava nem entre ascinco melhores do ano pas-sado–estimulaa integraçãodasfamíliasdos28alunosdaunidade. Lá só atuam duasprofessoras, incluindo a di-retora, Ivone Klug.

Também são elas quecuidam da faxina e da pre-paração da comida em um

prédio com duas salas deaula, dois banheiros e umacozinha. No local estudamcrianças entre 6 e 10 anos.“Quasetodososnossosalu-nos são pomeranos. Gran-

AS MELHORES DA GRANDE VITÓRIA

t 1- Boa Vista - Cariacica(rural) - 62,57t 2- Roda Dágua -Cariacica (rural) - 58,99t 3- São José - Guarapari(urbana) - 58,61t 4- Clóvis Borges Miguel- Serra (urbana) - 58,26t 5- Germano André Lube- Serra (urbana) - 58,22t 6- Ventino da CostaBrandão - Cariacica (urb) 57,7t 7- De Limão - Cariacica -57,69t 8-Castelo Branco -Cariacica (urbana) - 57,47t 9- Prof. Augusto Luciano -Cariacica (urbana) - 56,67t 10- Campinho - Serra(urbana) - 56,49

t 11-José Vitor Filho -Cariacica (urbana) - 55,82t 12-Dante Micheline -Vila Velha (urbana) - 55,72t 13- Antônio Luiz Valiati -Serra (urbana) - 55,26t 14- Teotino Brandão Vilela- Cariacica (urb) - 54,7t 15- Manoel Rosindo daSilva - Guarapari (urb) - 52,92t 16-Dr. Silva Mello -Guarapari (urb) - 52,56t 17- Celita Bastos GarciaGuarapari (urb)t 18- Domingos José Martins- V. Velha (urb) - 52,38t 19- Prof. Renato Pacheco -Vitória (urb) - 51,66t 20- Godofredo Schneider- Vila Velha (urbana) - 51,59

ZONA RURAL

AS 7 MELHORESt 1- EEPEF BarraEncoberta - Itarana - 80,33t 2- EEUEF Fazenda Lovo -São Gabriel da Palha -77,94t 3- EEUEF Córrego dasAraras - São Gabriel daPalha - 77,24t 4- EEUF CórregoIracema - São Gabriel daPalha - 75,30t 5- EEUEF Santo Hilário -Linhares - 75,07t 6- EEUEF Água Limpa -Baixo Guandu - 72,84t 7- EEPEF Cabeceira deSão Vicente - BaixoGuandu - 72,69

AS 7 PIORESt 1- EEPEF Patrimônio doHumaitá Linhares (rural) -33,32t 2- EEUEF Santa LuziaLinhares (rural) -36,21t 3- EEEF Km 25 doMutum - Baixo Guandu -36,88t 4- EEPEF Joeirana -Sooretama - 39,78t 5- EEEF AdalbertoQueiroz - Cariacica -41,83t 6- EEUEF Madre Cristina- Pancas - 43,03t 7- EEUEF Maria Julita -Santa Teresa - 43,07

ZONA URBANA

AS 7 MELHORESt 1- EEEFM JoaquimCaetano de Paiva - Laranjada Terra (urbana) - 72,97t 2- EEEF Professor CarlosDias Miranda Cunha - SãoGabriel da Palha - 72,72t 3- EEEF Cotaxé -Ecoporanga - 72,26t 4- EEFM de Ponto Alto -Domingos Martins(urbana) - 71,04t 5- EEEFM ChristianoDias Lopes - Mantenópolis(urbana) - 70,74t 6- EEEFM Gisela SallokerFayet - Domingos Martins(urbana) - 69,58t 7- EEEF Bairro Boa Vista -São Gabriel da Palha - 69,41

AS 7 PIORESt 1- EEEF Prefeito JoséMaria Miguel Feu Rosa -Serra (urbana) - 23,62t 2- EEEFM Major AlfredoPedro Rabaiolli - Vitória(urbana) - 26,53t 3- EEEF Maria EricinaSantos - Vitória (urb.) - 27,26t 4- EEEM Gomes Cardim- Vitória (urbana) - 29,3t 5- EEEFM RômuloCastello - Serra (urbana) -29,56t 6- EEEFM Vila Nova deColares - Serra (urbana) -30,5t 7- EEEFM CabocloBernardo - Aracruz(urbana) - 30,64

RICARDO MEDEIROS

Pesquisa e inovaçãoQuarta colocada na listadas escolas que maisevoluíram na Grande Vi-tória, a Clóvis BorgesMiguel, na Serra, desta-ca-se com incentivoà pesquisa e à inovação.

“O resultado é fruto de organização edisciplina. Nossos alunos elaboramprojetos de pesquisa e fazem relatóriocientífico. Já criamos até um robô”—CLAUDETE RADAELIDiretora da unidade

Nas salas de aula

1.250É o número de alunosda Escola Clóvis MiguelBarbosa, na Serra-Sede.

de parte chega aqui sem fa-larportuguês”,contaadire-tora, também pomerana.

“As circunstâncias tor-nam o acompanhamentoindividual muito facilitado,

mas nosso objetivo é que ospais colaborem e estejamsempre presentes. O resul-tado é um reflexo disso”,aponta. De todos os matri-culados,sódoistêmacessoà

internet; e a metade possuiTVemcasa.Quandovoltamda unidade – que funcionapela manhã –, quase todosvão trabalhar na roça.

Na zona urbana, a maior

evolução foi alcançada pelaEscola Joaquim Caetano dePaiva, em Laranja da Terra(72,97 pontos), no Noroes-te. Segundo a diretora Ma-rissanta Temoner Dias, aforçadaunidadevemdare-lação estreita com as famí-lias. “Nosso atendimento,diferencial, é feito indivi-dualmente.” Nas séries ini-ciais, os alunos costumamlevar malas com livros paracasa.Daíemdiante,atarefados pais é estimular a leitu-ra.Aunidade–quecontem-pla os ensinos fundamentale médio – conta com 266alunos e 24 professores.

GRANDE VITÓRIAEntreasescolasdaGran-

de Vitória, o destaque foi aBoa Vista (62,57 pontos),emNovoBrasil,nazonaru-ral de Cariacica. Lá, ao ma-tricular seus filhos, os paisassinamumtermodecom-promisso para comparecera todos os eventos e reu-niões da unidade.

A escola tem papel dedestaque no estímulo à lei-tura. Uma vez por mês, to-dos param por uma horapara ler um livro. Tambémsão oferecidas premiaçõesbimestraisaquemmaispe-ga livro na biblioteca. “Em2007, eram 72 lidos pormês. Hoje são mais de 3mil”, conta a diretora, Del-zaRocha.Aescolatem209alunos e 28 professores.

Documento:AG14CA006;Página:1;Formato:(274.11 x 381.00 mm);Chapa:Composto;Data:13 de May de 2013 21:36:00

CIDADES7TERÇA-FEIRA, 14 DE MAIO DE 2013 A GAZETA

NO ANO PASSADO, FORAM 13

Em 5 escolas, bônus de um salárioTodas as unidades quereceberão o salárioextra integral ficam nointerior do Estado

PRISCILLA THOMPSONppessini@redegazeta.com.br

Professores e funcioná-rios de apenas cinco esco-las da rede estadual vãopoder receber um salárioextra integral, referentepagamento do Bônus De-sempenho, do governoestadual. Elas foram asúnicas unidades a atingiro Índice de Merecimentoda Unidade (IMU) de100%, calculado com ba-se no Indicador de Desen-volvimento das Escolas(IDE). Todas ficam na zo-na rural de cidades do in-terior do Estado. No anoanterior,13escolasalcan-çaram o IMU máximo.

A escola com o melhordesempenhoem2012foiapluridocente Barra Enco-berta, localizada na zonarural de Itarana, Oeste doEstado, com IDE de 80,33.Alémdela,outrastrêsesco-las de São Gabriel da Palhae uma de Linhares, na Re-gião Norte, devem ser con-templadas com um salárioamais.Opiordesempenhofoi da Escola Prefeito JoséMaria Miguel Feu Rosa, naSerra, com IDE 23,62.

No geral, o IDE das es-colas da rede subiu de49,68 para 51,91 entre2011 e 2012. No entanto,a melhor nota caiu quase20 pontos, saindo de98,74 para 80,33.

O IDE é calculado a par-tir da nota da unidade no

Gratificaçãoserápagaemjulho

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“Benefícionão provaesforço”

EDUCAÇÃO

A doutora em EducaçãoCleonara Schwartz avaliaqueoBônusDesempenhonãoésuficienteparacom-provar a dedicação e es-forço do professor na salade aula.

“Ter um bom desempe-nho é papel do professor.Elenãoprecisaserestimu-lado por meio de bonifica-ções para fazer aquilo queé a sua função principal. Oque o professor precisa éde valorização salarialreal”, diz.

Aindasegundoela,o In-dicador de Desenvolvi-mento da Escola (IDE),usado para calcular o bô-nus a ser pago aos profes-sores e funcionários, nãoleva em conta os contextosespecíficos de cada escolae,por isso,podedesvirtuaras reais necessidades demelhoria das unidades.

REALIDADES“Escolas rurais, pluri-

docentes, por exemplo,normalmente possuemum ou dois professores,que trabalham em um es-paço pequeno, com mui-tas turmas e sem acesso atodos os materiais escola-res disponíveis nas gran-des escolas. Compararrealidades tãodiferentesémuito arriscado”, opina.

Programa de Avaliação daEducação Básica do Espíri-to Santo (Paebes), além deoutrosresultadosdeapren-dizagem,donívelsocioeco-nômico dos estudantes daunidade escolar e do nívelde ensino ofertado (consi-dera-se que no ensino mé-dio o esforço é maior).

PAGAMENTOMesmonascincoesco-

las que tiveram índicemáximo, só vão receberum salário integral amais os profissionais quenão tiveram nenhumafalta no ano passado eque trabalharam pelomenos dois terços do pe-ríodo de 1º de maio a 31de outubro do ano passa-do na mesma unidade.Para cada falta, abonadaou não, o profissional te-rá descontados 7% dobônus. Quem tem maisde nove faltas recebeapenas 30% do valor.

Nas outras escolas, abonificação também serápaga, mas o valor tende aser menor. Para o secretá-rio estadual de Educa-ção, Klinger Barbosa Al-ves, a diminuição do nú-mero de escolas com de-sempenho máximo ocor-reu porque se trata deunidades com poucosalunos. “Nelas, a mudan-ça de resultado dependede muito poucos alunos,e por isso acaba variandotanto. O importante éque,nogeral, tivemosau-mentonamédiadasesco-las,e issoémuitopositivopara a rede”, disse.

Documento:AG14CA007;Página:1;Formato:(274.11 x 381.00 mm);Chapa:Composto;Data:13 de May de 2013 21:36:44