a era vargas
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A ERA VARGAS
O texto e a imagem abaixo introduzem a Era Vargas. Leia com atenção e depois responda:
A Era Vargas foi, sem dúvida, um dos períodos que a propaganda teve maior influência sobre as massas, no intuito de transmitir a imagem de um governo que faria o Brasil progredir, deixando para trás os rastros da República Velha, que não seriam retomados, pois eram considerados desgastados, ultrapassados.
Vargas criou sua imagem de “pai dos pobres”, “salvador da pátria”, e com isso, conseguiu grande apoio da população. Porém havia muita contradição, pois o presidente tinha apoio do exército e das oligarquias, sendo que essas últimas também apoiavam a República Velha, a qual Vargas prometeu esquecer completamente e conduzir um novo tipo de governo.
Havia muita censura e repressão, ocasionando uma ausência na liberdade de imprensa, fazendo com que as classes sociais não obtivessem meios de expor seus pensamentos a respeito do governo de forma direta. O que as pessoas falavam no dia-a-dia não podia ser exposto em sua totalidade nos meios de comunicação, e dessa forma Vargas se mantinha muito solidamente no poder, com apoio das poderosas correntes já citadas [exército e oligarquias] e tendo como principal oposição os comunistas, os quais o governo fazia propaganda negativa classificando-os como “terroristas”, “malvados” etc.
Exercícios:1. Justifique, segundo o texto, o poder e a influência da propaganda durante o governo Vargas:2. Segundo estas propagandas qual imagem da República Velha foi comumente utilizada?3. Como Vargas era conhecido e por quê?4. Quais eram os apoiadores do governo Vargas? E quais eram os seus opositores?5. Quais as conseqüências da censura e da repressão durante o governo Vargas?6. Como os comunistas eram retratados durante o governo Vargas?7. Descreva a charge acima e não se esqueça de nenhum de seus pormenores:
A ERA VARGAS
O texto e a imagem abaixo introduzem a Era Vargas. Leia com atenção e depois responda
A Era Vargas foi, sem dúvida, um dos períodos que a propaganda teve maior influência sobre as massas, no intuito de transmitir a imagem de um governo que faria o Brasil progredir, deixando para trás os rastros da República Velha, que não seriam retomados, pois eram considerados desgastados, ultrapassados.
Vargas criou sua imagem de “pai dos pobres”, “salvador da pátria”, e com isso, conseguiu grande apoio da população. Porém havia muita contradição, pois o presidente tinha apoio do exército e das oligarquias, sendo que essas últimas também apoiavam a República Velha, a qual Vargas prometeu esquecer completamente e conduzir um novo tipo de governo.
Havia muita censura e repressão, ocasionando uma ausência na liberdade de imprensa, fazendo com que as classes sociais não obtivessem meios de expor seus pensamentos a respeito do governo de forma direta. O que as pessoas falavam no dia-a-dia não podia ser exposto em sua totalidade nos meios de comunicação, e dessa forma Vargas se mantinha muito solidamente no poder, com apoio das poderosas correntes já citadas [exército e oligarquias] e tendo como principal oposição os comunistas, os quais o governo fazia propaganda negativa classificando-os como “terroristas”, “malvados” etc.
Exercícios:1. Justifique, segundo o texto, o poder e a influência da propaganda durante o governo Vargas:2. Segundo estas propagandas qual imagem da República Velha foi comumente utilizada?3. Como Vargas era conhecido e por quê?4. Quais eram os apoiadores do governo Vargas? E quais eram os seus opositores?5. Quais as conseqüências da censura e da repressão durante o governo Vargas?6. Como os comunistas eram retratados durante o governo Vargas?7. Descreva a charge acima e não se esqueça de nenhum de seus pormenores:
Comentando as charges
O movimento revolucionário de 1930 foi resultado de uma aglutinação de forças e instituições que buscavam participação política, anteriormente negada pelas oligarquias cafeeiras, daí sua associação a ditadores.Ao correlacionar a figura de Getúlio Vargas ao ditador nazista, Adolf Hitler, na data em questão, buscou-se associar as ditaduras políticas de ambos. O temor norte-americano de uma aproximação getulista do Eixo no início dos anos 40 resultou numa busca de aproximação cada vez maior por parte dos americanos em relação ao Brasil e resultou num empréstimo financeiro com vistas à construção de uma siderúrgica. Associação entre Getúlio Vargas e o presidente norte-americano Roosevelt: aproximação entre Brasil e EUA momentos antes da entrada de ambos na 2.ª Guerra Mundial. O interesse “continuista” de Getúlio no período denominado de “redemocratização” levou-o ironicamente a buscar apoio até mesmo no PCB de Prestes, ao qual perseguira sistematicamente ao longo das gestões anteriores, daí a ironização da charge.
Exercícios:1. Faça uma análise da charge acima:2. Por que em 1937 Getúlio é chamado de Führer?3. Identifique o contexto histórico em 1937:4. Por que em 1941 Getúlio é chamado de Cidadão Getúlio Delano Vargas?Analise a palavra “Cidadão” e por que a mudança de lado feita por Getúlio, antes aproximado das ditaduras fascitas:5. Identifique o evento histórico que marcou a história da humanidade em 1941:6. Por que em 1945 Getúlio é chamado de camarada?Identifique o momento histórico marcado pela charge:7.Onde reside a “ironia” da charge? Por quê?8. Descreva a charge abaixo e identifique os elementos que permitem nossa interpretação:
Comentando as charges
O movimento revolucionário de 1930 foi resultado de uma aglutinação de forças e instituições que buscavam participação política, anteriormente negada pelas oligarquias cafeeiras, daí sua associação a ditadores.Ao correlacionar a figura de Getúlio Vargas ao ditador nazista, Adolf Hitler, na data em questão, buscou-se associar as ditaduras políticas de ambos. O temor norte-americano de uma aproximação getulista do Eixo no início dos anos 40 resultou numa busca de aproximação cada vez maior por parte dos americanos em relação ao Brasil e resultou num empréstimo financeiro com vistas à construção de uma siderúrgica. Associação entre Getúlio Vargas e o presidente norte-americano Roosevelt: aproximação entre Brasil e EUA momentos antes da entrada de ambos na 2.ª Guerra Mundial. O interesse “continuista” de Getúlio no período denominado de “redemocratização” levou-o ironicamente a buscar apoio até mesmo no PCB de Prestes, ao qual perseguira sistematicamente ao longo das gestões anteriores, daí a ironização da charge.
Exercícios:1. Faça uma análise da charge acima:2. Por que em 1937 Getúlio é chamado de Führer?3. Identifique o contexto histórico em 1937:4. Por que em 1941 Getúlio é chamado de Cidadão Getúlio Delano Vargas?Analise a palavra “Cidadão” e por que a mudança de lado feita por Getúlio, antes aproximado das ditaduras fascitas:5. Identifique o evento histórico que marcou a história da humanidade em 1941:6. Por que em 1945 Getúlio é chamado de camarada?Identifique o momento histórico marcado pela charge:7.Onde reside a “ironia” da charge? Por quê?8. Descreva as charges abaixo e identifique os elementos que permitem nossa interpretação. Depois compare-as:
Responda as questões:
a) Identifique o título da charge:b) Identifique as personagens que aparecem na charge:c) Descreva o acontecimento representado na charge:d) Por que a ênfase na sílaba final da palavra trabalhador?
Cartaz elaborado pelo DIP, 1944.
1. Cite o título do cartaz e comente a mensagem transmitida:2. Descreva o cartaz:3. Qual aspecto da Era Vargas é representado no cartaz? Justifique.4. Identifique a data do cartaz e o conflito histórico que a humanidade enfrentava nesse período:
Leia o texto e responda às questões.O rádio nas casas brasileiras“[...] atualmente, porém, o centro de uma residência é determinado pelo rádio. É este que indica qual o ponto de reunião. Se o rádio estiver na sala de visitas, ali também estarão os habitantes da casa. Mude-se o aparelho para a sala de jantar e tanto os moradores como as próprias visitas ali estarão ao seu redor. Sem o rádio ninguém mais passa [...].” ALCANTARA, Nenê. O lugar preferido. Jornal Diário Carioca, 28 ago. 1937. In: MELO, José Marques de; ADAMI, Antonio (orgs.). São Paulo na Idade da Mídia. São Paulo: Arte & Ciência, 2004. p. 133.a) Em que data esse documento histórico foi escrito?b) O texto se refere a qual veículo de comunicação?c) Qual foi a importância desse veículo de comunicação durante a Era Vargas?d) Atualmente, quais os demais recursos midiáticos (veículos de comunicação) colaboram com a propaganda política? e) Em que medida estes meios de comunicação são capazes de manipular os eleitores? Dê exemplos:f) Elabore uma propaganda política que defenda uma proposta governamental:
Responda as questões:
a) Identifique o título da charge:b) Identifique as personagens que aparecem na charge:c) Descreva o acontecimento representado na charge:d) Por que a ênfase na sílaba final da palavra trabalhador?
Cartaz elaborado pelo DIP, 1944.
1. Cite o título do cartaz e comente a mensagem transmitida:2. Descreva o cartaz:3. Qual aspecto da Era Vargas é representado no cartaz? Justifique.4. Identifique a data do cartaz e o conflito histórico que a humanidade enfrentava nesse período:
Leia o texto e responda às questões.O rádio nas casas brasileiras“[...] atualmente, porém, o centro de uma residência é determinado pelo rádio. É este que indica qual o ponto de reunião. Se o rádio estiver na sala de visitas, ali também estarão os habitantes da casa. Mude-se o aparelho para a sala de jantar e tanto os moradores como as próprias visitas ali estarão ao seu redor. Sem o rádio ninguém mais passa [...].” ALCANTARA, Nenê. O lugar preferido. Jornal Diário Carioca, 28 ago. 1937. In: MELO, José Marques de; ADAMI, Antonio (orgs.). São Paulo na Idade da Mídia. São Paulo: Arte & Ciência, 2004. p. 133.a) Em que data esse documento histórico foi escrito?b) O texto se refere a qual veículo de comunicação?c) Qual foi a importância desse veículo de comunicação durante a Era Vargas?d) Atualmente, quais os demais recursos midiáticos (veículos de comunicação) colaboram com a propaganda política? e) Em que medida estes meios de comunicação são capazes de manipular os eleitores? Dê exemplos:f) Elabore uma propaganda política que defenda uma proposta governamental:
Revolução de 1930 e a Era Vargas
Revolução de 1930 no Brasil marca uma ruptura com a antiga política de domínio de uma elite rural oligárquica que dominava o país. Marca também a ascensão de uma classe média urbana a partir do desenvolvimento industrial e das cidades. Ensinar esse tópico é de grande importância, pois se trata de um momento de grandes mudanças na sociedade e na política brasileira no século XX.
Assunto: Revolução de 1930
1. Getúlio - O Presidente Chefe da Revolução”Às 11 e 45 da noite do dia 11, o Presidente do Rio Grande do Sul, que assumiria a chefia da Revolução, partiu de Porto Alegre e transportava-se para Ponta Grossa no Paraná, onde se instalara o quartel-gerneral. Essa viagem terminaria com a entrada triunfal do presidente Getúlio Vargas na capital da república, vinte dias depois de sua partida de Porto Alegre.” O CRUZEIRO – 8 DE NOVEMBRO DE 1930. a) IDENTIFIQUE o acontecimento político a que o texto e a foto
da revista semanal O Cruzeiro se referem.b) CARACTERIZE o acontecimento em termos de grupos
políticos que participaram, segundo o historiador Boris Fausto.
SCHMIDT, Mario. Nova História Crítica da América, São Paulo : Atual, 1996, p. 120.
2. Observe a charge:a) IDENTIFIQUE a política retratada na charge.b) No que essa política consistia?
NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO César. História de Brasil para principiantes. Ática. 2003, p. 230.
3. Assinale a alternativa que explique a importância do rádio durante o Estado Novo (1937-1945).a) O rádio era um bem de consumo de fácil acesso, portanto um meio de comunicação de massa.b) O rádio divulgava, em todo o território nacional os novos produtos que surgiam com a industrialização. c) O rádio levava as mensagens de Vargas ao povo brasileiro, criando uma imagem positiva do presidente.d) O rádio contribuiu para popularizar a música norte-americana em todo o país.
4. O órgão criado por Vargas, durante o Estado Novo, para cuidar da censura à imprensa e a propaganda oficial recebeu o nome de: a) Hora do Brasil b) Repórter Esso c) Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) d) Rádio Nacional
Assunto: Revolução de 1930
1. Getúlio - O Presidente Chefe da Revolução”Às 11 e 45 da noite do dia 11, o Presidente do Rio Grande do Sul, que assumiria a chefia da Revolução, partiu de Porto Alegre e transportava-se para Ponta Grossa no Paraná, onde se instalara o quartel-gerneral. Essa viagem terminaria com a entrada triunfal do presidente Getúlio Vargas na capital da república, vinte dias depois de sua partida de Porto Alegre.” O CRUZEIRO – 8 DE NOVEMBRO DE 1930. c) IDENTIFIQUE o acontecimento político a que o texto e a foto
da revista semanal O Cruzeiro se referem.d) CARACTERIZE o acontecimento em termos de grupos
políticos que participaram, segundo o historiador Boris Fausto.
SCHMIDT, Mario. Nova História Crítica da América, São Paulo : Atual, 1996, p. 120.
2. Observe a charge:c) IDENTIFIQUE a política retratada na charge.d) No que essa política consistia?
NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO César. História de Brasil para principiantes. Ática. 2003, p. 230.
3. Assinale a alternativa que explique a importância do rádio durante o Estado Novo (1937-1945).a) O rádio era um bem de consumo de fácil acesso, portanto um meio de comunicação de massa.b) O rádio divulgava, em todo o território nacional os novos produtos que surgiam com a industrialização. c) O rádio levava as mensagens de Vargas ao povo brasileiro, criando uma imagem positiva do presidente.d) O rádio contribuiu para popularizar a música norte-americana em todo o país.
4. O órgão criado por Vargas, durante o Estado Novo, para cuidar da censura à imprensa e a propaganda oficial recebeu o nome de: a) Hora do Brasil b) Repórter Esso c) Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) d) Rádio Nacional
