a educaÇÃo sexual em contexto escolar - breve reflexão - 22 de janeiro de 2010 dra. paula marques...

A EDUCAÇÃO SEXUAL EM CONTEXTO ESCOLAR- Breve Reflexão -

22 de Janeiro de 2010Dra. Paula Marques

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE GUEIFÃES

Serviço de Psicologia e Orientação

O QUE É A SEXUALIDADE?

“uma energia que nos motiva a procurar amor, contacto, ternura, intimidade; que se integra no modo como nos sentimos, movemos, tocamos e somos tocados (…) influencia pensamentos, sentimentos, acções e interacções e, por isso, influencia também a nossa saúde física e mental.” (OMS)

TransversalidadeTransversalidade

Serviço de Psicologia e Orientação AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE GUEIFÃES


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Janeiro de 2010

O QUE É A EDUCAÇÃO SEXUAL?

Educação para a sexualidade é Educar para a auto-estima; Educar para a expressão de ideias e de sentimentos; Educar para a capacidade de tomar decisões; Educar para um relacionamento assertivo com os outros; Educar para o respeito pelo outro; Educar para a responsabilidade.

A educação para a sexualidade deve inserir-se noprocesso global e contínuo da formação da

pessoa.



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Janeiro de 2010

PARA PENSAR…

Em 2005 e 2006 “SEXO” foi a palavra mais procurada na Internet pelos portugueses;

Em 2009 foram as palavras “YOUTUBE”; “HI5”e “HOTMAIL”.



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Janeiro de 2010

A PRÉ-ADOLESCÊNCIA E A PRIMEIRA FASE DA ADOLESCÊNCIA

Pré-Adolescência (10/12 anos): Início das modificações corporais; Início das preocupações relativas à identidade de género (necessidade de pertença ao grupo e identificação com

“ídolos”);

Primeira Fase da Adolescência (12/15 anos): Continuação das modificações corporais; Grupos mais heterogéneos; Curiosidade pelo corpo do outro; o desejo; a atracção e a

expectativa de carícias; Início da experimentação sexual (das carícias às relações

sexuais); Comportamentos não programados e acompanhados de muitas

expectativas e da sensação de desafio; Dificuldades na tomada de decisões; Vão-se consolidando atitudes e valores face à sexualidade; Conforto/desconforto em relação ao corpo e aos sentimentos; Desejo de independência e autonomia – conflitos com os adultos.



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COMO SURGE A EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS?

Lei 3/84 - Educação Sexual e Planeamento Familiar "Os programas escolares incluirão, de acordo com os diferentes níveis de ensino,conhecimentos científicos sobre anatomia, fisiologia, genética e sexualidade humanas, devendo contribuir para a superação das discriminações em razão do sexo e da divisão tradicional de funções entre mulher e

homem".

Lei actual – 60/2009 (6 de Agosto de 2009) Aplicação da educação sexual nos

estabelecimentos do ensino básico e secundário.



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Janeiro de 2010

INFORMAR NÃO CHEGA…

O conhecimento é fundamental mas não chega!

Necessidade de promover uma atitude, de respeito e valorização de si próprio e dos

outros.



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Janeiro de 2010

Lei 60/2009 – Artigo 2º - Finalidades

A valorização da sexualidade e afectividade entre

as pessoas; O desenvolvimento de competências nos jovens

que permitam escolhas informadas e seguras; A melhoria dos relacionamento afectivo-sexuais dos

jovens; A redução de consequências negativas dos

comportamentos sexuais de risco (gravidez e IST’s); A capacidade de protecção face a todas as formas de

exploração e abuso sexuais; O respeito pela diferença entre as pessoas e pelas

diferentes orientações sexuais; A valorização de uma sexualidade responsável e

informada; A promoção da igualdade entre os sexos;



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Lei 60/2009 – Artigo 2º - Finalidades

O respeito pela diferença entre as pessoas e pelas

diferentes orientações sexuais; A valorização de uma sexualidade responsável

e informada; A promoção da igualdade entre os sexos; O reconhecimento da importância de participação no

processo educativo de encarregados de educação, alunos, professores e técnicos de saúde;

A compreensão científica do funcionamento dos mecanismos reprodutivos;

A eliminação de comportamentos baseados na discriminação sexual ou na violência em função do sexo ou da orientação sexual.



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O QUE SE PRETENDE PREVENIR

O início precoce das relações sexuais Estudo de 2004:

14,6% dos alunos com 13 anos já tinha iniciado a sua vida sexual; destes 5,1 não usou preservativo; Só 16% dos rapazes e 26 % das raparigas conta aos

pais a experiência da 1ª relação sexual. Relações sexuais associadas a álcool e drogas.

A gravidez precoce (Portugal tem a segunda maior taxa de gravidez adolescente, a seguir ao Reino Unido).

As IST’s (Portugal tem a taxa mais elevada de SIDA na Europa Ocidental).

O abuso sexual; a violação (em 2008 foram feitos 1382 inquéritos pela PJ por crimes sexuais contra menores).



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Janeiro de 2010

FORMAÇÃO CÍVICA

Área Curricular Não Disciplinar

Espaço privilegiado para:

o “uso do sentido crítico para a análise e emissão de juízos acerca do trabalho e comportamento próprio e dos outros; argumentação adequada na defesa dos pontos de vista próprios; educação e respeito pelos pontos de vista e trabalho dos outros (…)”

(Currículo Nacional do Ensino Básico

Competências Essenciais)



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ESCOLA E FAMÍLIA

A Família é, por natureza, a primeira

instância de educação e formação dos

adolescentes.

A Escola tem responsabilidades na ajuda e apoio à educação/formação.

A cooperação da Família com a Escola potencia a aprendizagem dos alunos e promove um desenvolvimento mais adequado.

“Os encarregados de educação (…) devem ter um papel activo na prossecução e concretização das finalidades da presente lei

(lei 60/2009)



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